有哪些適合壹兩歲孩子玩的遊戲？1-2歲寶寶無論從身體發育、想象力、性格發展來說，都是最關鍵的時期。這時候家長可以和寶寶壹起玩壹些親子互動遊戲，可以讓寶寶的身體得到更好的發展。那麽有哪些適合壹兩歲孩子玩的遊戲呢？
有哪些適合壹兩歲孩子玩的遊戲？1 1.傳球。
首先選擇壹個和寶寶頭部大小差不多的球(太大或太小都抓不住)，然後選擇或清理壹個室內或室外的空間。家長坐在離他壹兩步遠的地方，輕輕地把球滾到寶寶的腳邊，然後鼓勵他滾回去。
等寶寶熟練後，慢慢擴大和他的距離。同樣，家長可以試著把球輕輕彈給寶寶，讓他彈回來。
技能重點:學習滾球或停球可以幫助孩子提高大動作技能；可以訓練孩子的手眼協調能力；它還可以幫助他們培養時間感，因為有必要計算出球到達他們手中需要多長時間。
2.空想
將壹杯水、壹勺甘油和兩勺餐洗液混合在壹起，制成泡沫溶液。泡泡棒可以由塑料管和空心塑料棒制成。
用大泡泡棒吹出壹個大泡泡，在寶寶追破的時候為他加油。
然後用棍子重復，吹小泡泡像下雨要用力，吹大泡泡要輕柔。這個遊戲可以帶寶寶到戶外，向他解釋風可以沙沙作響的樹葉，吹他的頭發，吹走泡泡。
吹的時候，父母倒著走，這樣寶寶可以壹邊追父母壹邊抓泡泡。
技能重點:吹泡泡、追泡泡、破泡泡是鼓勵運動、刺激手眼協調的絕佳遊戲。還可以引入大小的概念。
3.震撼妳身體的歌曲
家長可以給寶寶唱“拍手歌”，並根據歌詞教寶寶做動作。寶寶渴望學習身體各個部位的名稱，所以要強調歌詞中的手腳，做實質性的動作來強調意思。
寶寶學會童謠後，家長故意犯錯，比如跺腳時拍手，就看寶寶的反應了。由於天生的幽默感，這個嬰兒很可能會笑。技能重點:鍛煉寶寶的身體意識、大動作技能、聽力和社交能力。
學會控制手腳對這個年齡段的寶寶來說非常重要。當父母說出這些部分時，他可以指出自己身體的位置，表明遊戲有效。
4.枕頭路
在室內用枕頭和墊子鋪壹條路，為房間周圍的蜿蜒曲折讓路。父母鼓勵他們的寶寶沿著小路攀爬或完成路線。
這條路彎曲不平。家長壹定要牽著他的手，脫下寶寶的鞋襪。壹旦寶寶的步子穩了，就讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但要站在附近保護。
妳也可以在路線上放兩個枕頭，在桌子下面放壹些，這樣寶寶就要自己試著爬上爬下了。
枕頭或靠墊也可以使用各種尺寸、顏色和紋理，可以使道路豐富有趣。
技能重點:活動和冒險對寶寶來說是非常有趣的，所以在有趣的環境中帶他四處逛逛肯定會讓他很開心。這個活動可以訓練寶寶的運動技能，訓練寶寶克服障礙的能力，增強寶寶掌握平衡的能力。
5.停止跳舞
當父母和小舞者6旋轉跳舞時，放上音樂，讓別人控制開關。把寶寶抱在懷裏，音樂響起時，帶著寶寶左右搖擺做大動作，或者傾斜；
音樂停止時，保持原來的動作，音樂重新開始時，繼續跳舞。
然後每次停下來就僵住。大壹點的寶寶可以自己掌握跳躍或者蹦跳，寶寶凍在父母懷裏會很開心。
技能重點:寶寶跳舞時，可以體驗音樂的節奏，這是寶寶發展語言和音樂技能的重要第壹步。這個遊戲還可以發展寶寶的平衡和聽覺能力。
6.演奏樂隊
給寶寶準備結實的木勺，不同大小的不銹鋼碗，輕便的平底鍋，各種大小的金屬蓋子，塑料杯。
樂器越大、種類越多，父母和寶寶發出的聲音越大、越多。當壹個年輕的音樂家演奏時，鼓勵他嘗試不同的敲擊方法並產生不同的聲音效果:熱情地，輕柔地，緩慢地和快速地...壹定要讓寶寶指出不同之處。
讓寶寶敲打樂器，根據家長的指示停止或開始播放音樂。還可以播放寶寶喜歡的音樂，最好節奏感清晰，鼓勵寶寶跟著“樂器”走。
技能重點:這是寶寶學習因果關系的方法之壹。當寶寶敲東西的時候，他能理解他也能發出聲音。在實踐中，寶寶的協調能力和對聲音的理解也可以得到提高。
7、捉迷藏盒子
收集壹些鞋盒或者禮品盒，找壹些家人的照片或者物品、動物、玩具的靜物畫，然後填在每個盒蓋裏。打開盒子，和寶寶討論圖片和照片。並且讓他自己打開，說圖片和照片是什麽。
壹旦寶寶掌握了某樣東西，就測試他的記憶力:問他哪個盒子裏有爸爸、馬、球等。
技能重點:這個遊戲可以提高寶寶的視覺記憶和小動作技能。更重要的是，把名字和圖片匹配起來，有助於寶寶的口頭表達。當然，妳甚至應該更新盒子裏的圖片，給寶寶壹個驚喜。
8.紙板房子
父母開始找紙箱，在上面剪開門窗，讓寶寶可以開關，並用鋼筆裝飾小屋。紙箱小屋讓寶寶成為了自己世界的主人。嬰兒可以在裏面爬行和躲藏。
媽媽可以在外面問:嗨，有人在家嗎？寶寶會打開門，爬出小屋去見媽媽。
技能重點:爬出小屋可以鍛煉動作協調能力和空間意識，學會捉迷藏可以培養寶寶的社交能力。
9.有趣的瓶子
收集幾個幹凈的廣口瓶，有易擰的蓋子，在每個瓶子裏放上孩子喜歡的玩具或彩色圍巾。起初，蓋子較松，以便他不太靈巧的手指可以輕松地取出玩具。
寶寶會壹遍又壹遍的重復這個遊戲。技能重點:讓寶寶學會打開瓶蓋，可以提高他的協調能力和小動作技能，也可以多次強化這些技能。
10，對話錄音
想象壹下壹個孩子聽到自己的聲音時的快樂。給寶寶錄音，會給他壹種全新的感覺，會讓全家人在多年後懷念這段話。
可以記錄的太多了:寶寶看到大人做鬼臉就笑，牙牙學語，甚至洗澡的時候發出喜悅的尖叫聲。如果大壹點，他可以錄自己獨唱或者和父母壹起唱的歌。
技能專註:在這個階段，寶寶專註於自己——壹切都屬於他。鏡子可以看到他的臉，錄音可以讓他找到自己的聲音。這些可以幫助他發展視覺和聽覺技能，這對語言發展非常重要。
有哪些適合壹兩歲孩子玩的遊戲？2 01身體運動遊戲？
在很多媽媽的觀念裏，搭積木，玩拼圖可以讓寶寶變聰明，但是跑跳跳，爬上爬下，好像和智力沒什麽關系吧？
這其實是壹個很大的誤區。科學研究發現，運動對孩子的大腦和智力發育有非常明顯的促進作用。
壹方面，兒童運動時激活的腦區，很大程度上與認知活動的腦區重合。
另壹方面，運動可以改善孩子的血液循環，增加大腦的供血供氧。大腦的重量雖然只占體重的3%，但耗血量和耗氧量卻達到了20%以上。因此，經常鍛煉的孩子會有更明亮的頭腦。
法國科學家做過研究。他們招募了1-6的學生，壹組參加額外運動，另壹組不參加。
結果發現，雖然參加體育運動的孩子花在學習上的時間更少，但他們的成績比不參加運動的孩子要好。令人驚訝嗎？
這項研究告訴我們，與其讓孩子花很多時間學習，不如從小就加強體育鍛煉。不僅孩子學起來輕松，效果也會更好。
1-3歲的孩子，已經很好動了，喜歡爬上爬下，到處跑。我們只需要少限制他們，有空的時候可以和他們玩壹些體育鍛煉。只要妳跑步，孩子就能運動到身體，促進大腦的發育。
02構建遊戲
我們常見的積木、樂高、雪花都是積木玩具。這種玩具對兒童的發展有好處。
以積木為例。寶寶壘高推低的過程有助於培養空間感，這是以後學習數理化的基礎。
積木的表面非常光滑。想要建高，建出特定的形狀，孩子要保持專註，學會控制手的動作，通過不斷的嘗試總結出壹些規律(大的要放在下面，小的要放在上面，這樣積木才能砌得穩)。
這對孩子的專註力、解決問題的能力、創造力、發散思維都很有幫助。
說了這麽多好處，建築遊戲怎麽玩？
對於年齡較小的孩子，我們可以玩大積木，各種罐頭，甚至快遞紙箱。
除了底座的高度，還可以用積木和樂高來教孩子顏色和形狀的概念，玩分類和計數的遊戲。
03認知遊戲
簡單來說就是教孩子學習顏色、形狀、動物、水果等概念。
孩子們可以根據顏色將彩色麥圈、彩虹糖和樂高積木分類。
可以用膠帶把形狀貼在地上，讓孩子把玩具、書、遙控器等分類。根據它們的形狀。
可以帶孩子去超市和菜場看看，摸摸不同的水果蔬菜。
妳也可以去動物園，觀察真正的動物是什麽樣子的。
回家後可以問孩子哪些動物是有圖案的，哪些是有羽毛的，這樣不僅有助於孩子鍛煉記憶力，還能啟發孩子思考。
04精品動作遊戲
簡單來說，就是讓孩子動到手指、手腕、手上的遊戲。比如抓東西，拿勺子，用蠟筆畫畫，搭積木，扣扣子，做手工等等。
精細的動作遊戲對孩子的大腦發育也是非常非常重要的。
首先，雖然我們的手只占據了身體的壹小部分，但是在大腦皮層卻占據了很大的面積。
而且手的功能區和言語功能區很接近，所以經常鍛煉手也能促進孩子的語言發展。
其次，在學習和探索的過程中，孩子需要用手做很多活動。從生活自理到寫作，畫畫，彈琴。
如果孩子的手部協調和應用能力不強，做很多事情都會遇到障礙。
最後，精細動作壹般需要孩子集中註意力，保持安靜才能完成，所以這樣的遊戲也非常有利於孩子專註力的培養。
有哪些適合壹兩歲孩子玩的遊戲？3 1—1歲半。
1歲以後的嬰幼兒可以熟練的爬行，有的會走路，會更有利於他們的探索和活動。
另壹方面，他們的小手也很靈活，可以從地上撿起小東西，拼成幾塊積木。與此同時，他們的語言能力有了很大的發展，他們可以理解簡單的指令，像聽故事或兒歌，有些嬰兒甚至可以說壹些簡單的話。這時候家長可以和寶寶玩壹些稍微復雜的遊戲。
1，堆積木
媽媽把幾個不同的積木放在寶寶面前，問寶寶哪個大，哪個小。寶寶回答後，引導寶寶把最大的積木放在底部，最小的放在頂部。然後把堆好的積木推倒，再堆起來，反復玩。這個小遊戲可以鍛煉寶寶對空間的觀察、比較和感受能力。
2.傳球。在室外草坪或室內，媽媽和寶寶面對面坐著，與寶寶保持壹兩步的距離，在寶寶面前輕輕滾動球，鼓勵他滾回來。
當寶寶熟練掌握這個動作後，媽媽可以慢慢擴大自己和寶寶的距離，也可以輕輕拍壹下球彈給寶寶，然後讓寶寶彈回來。
這個遊戲有助於發展嬰兒的身體感知能力、協調能力和巨大的運動能力。
3.為紙簍準備壹個紙板殼和壹些玩具或小件物品。先把紙殼按照壹定的形狀剪成壹個洞(比如可以把紙殼剪成動物頭的形狀，開口就是動物的嘴)，然後讓寶寶把玩具或小物品扔進洞裏(餵動物)。
在遊戲中，寶寶需要用眼睛估計玩具或物品的大小，並與紙殼上的洞進行比較。而且在不斷的實驗中，寶寶意識到只有比洞小的物品才能扔進去，大的物品是不能扔進去的。
寶寶學會了觀察、比較、思考，提高了認知能力。
4.鏡子裏的我這個年紀的寶寶，最感興趣的是認識自己，認識自己身體的不同部位。爸爸或媽媽可以站在鏡子前，做出各種表情，鼓勵寶寶模仿妳的表情和動作。
指出寶寶的眼睛、鼻子、手臂、腳等身體部位，也指出自己的身體部位(註意:壹定要指寶寶和父母自己的身體，不要指鏡子，以免讓寶寶混淆)。問寶寶哪個是寶寶，哪個是鏡子裏的妳。
這個遊戲有助於發展嬰兒的自我意識、語言技能、社交技能和身體感知能力。
1歲半-2歲
1.5歲以後，可以在寶寶的遊戲中加入壹些比較復雜的內容，促進寶寶思維邏輯、專註力、適應力、語言等綜合能力的發展。這個年齡可以推薦的遊戲比較多~寶爸爸馬寶要多註意。
1.學會穿鞋襪。首先，教寶寶脫襪子。讓寶寶先把腳上的襪子脫下來，再教他穿襪子:把襪子疊在腳後跟上，握住襪子，把腳伸進襪子裏到腳趾。腳後跟粘住腳後跟，然後提起襪子。這種穿法可以使鞋跟與襪子鞋跟相符合，穿著舒適。
然後我開始學習穿鞋:大腳趾最長，在腳的內側，把兩個腳趾尖的壹側並在壹起，這樣寶寶就能認出哪只鞋應該穿左腳，哪只鞋應該穿右腳。經過反復練習，寶寶可以熟練地自己穿上鞋襪。
可以進壹步鍛煉寶寶的自理能力，讓他有信心，知道左右腳的區別。
2、神秘的隧道爸爸媽媽可以把遊戲墊卷成筒狀，用繩子綁起來形成隧道；或者可以把大壹點的快遞紙箱的頭尾切掉，拼接壹條長長的紙管隧道，把玩具放進去，鼓勵寶寶鉆進隧道去拿玩具。
爸爸媽媽也可以把隧道轉過去，讓寶寶爬起來更困難；也可以把玩具車開進隧道，然後從另壹端開出來，模擬真車開進隧道的場景。
這個小遊戲，會走路的寶寶也可以玩。設置壹個隧道，讓會走路的寶寶站在隧道裏試著走路。可以算是“障礙穿越”遊戲的進階版。這個遊戲有助於發展嬰兒的平衡能力、空間意識、身體知覺和深度視覺。
3.變高變矮
爸爸或者媽媽說“長高壹點”，然後踮起腳尖，直起身子，長高了很多。再喊壹聲“矮”，蹲下腳，彎腰，雙手抱膝，身體變成壹個球，由快變慢。
爸爸媽媽先示範，然後帶寶寶壹起做，最後讓寶寶自己做，讓寶寶更好的適應。
這個遊戲可以練習身體的拉伸和彎曲，使關節和韌帶得到鍛煉，協調全身的肌肉活動。
4.了解身體各部分的功能
在之前的“鏡中的我”遊戲中，我們已經教會了寶寶很多身體部位，現在我們要讓寶寶知道各個部位的功能。
媽媽和寶寶坐在壹起，對寶寶說:“我用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴說話和吃東西，用鼻子聞香味和氣味，用手抓東西，用腳走路……”
壹邊說，壹邊用手指指著妳的相關部位，然後讓寶寶重復。眼睛是幹什麽用的？耳朵是幹什麽用的？
寶寶會不斷提問，媽媽要耐心解答，這樣反復練習，增加寶寶的知識面。
5.爬樓梯。就算妳不教寶寶，他們也會自己玩。如果妳不相信我，請記住，妳的寶寶有壹段時間對樓梯和臺階情有獨鐘嗎？
從妳還走不整齊，需要有人領著的時候，只要妳出門，妳就比什麽都看得見更接近臺階，壹遍又壹遍不知疲倦的上上下下。寶寶爬樓梯的方式也是壹個循序漸進的過程，從手腳並用爬，到爬壹會兒站壹會兒，再到扶著扶手爬。
壹般寶寶先學爬樓梯。“上山容易下山難。”下樓梯會比較困難，慢慢來。在爬樓梯的過程中，註意不要讓寶寶離開妳的視線！
爬樓梯可以鍛煉寶寶的腿部力量，增強平衡協調能力。
6.在野外散步，帶寶寶去公園和草坪玩耍。讓寶寶看壹看花、樹和小動物，摸摸粗糙的樹皮和光滑的鵝卵石，聞聞泥土和花的香味，告訴寶寶常見的樹、花和小動物的名字。
告訴寶寶要尊重生命。等寶寶2歲以上，也可以帶他去收集大自然的花和葉，做壹個自然的拼貼畫。這項活動有助於孩子語言能力、感官能力和視覺辨別能力的發展。
遊戲是最好的親子互動內容，遊戲的過程也必須講究質量。不要為了讓寶寶完成任務而玩遊戲，也不要強迫寶寶玩他不喜歡的遊戲。
爸爸媽媽也可以根據寶寶的成長狀態，利用身邊的道具，發明壹些有趣的遊戲和寶寶壹起玩~