道德講堂手稿1
壹、各位領導、老師和同學:
b大家好！
歡迎來到道德講堂！
我們的道德講堂是關於發生在我們身邊的善行。這些身邊的人和事，可以洗滌心靈，感受道德，踐行道德，從而營造出“積小德為大德，積小德為大德”的良好氛圍，這也是我們道德講堂的宗旨。
壹條路，來自教育；道，重在傳承；陶，重要的是堅持。衷心希望今天走進道德講堂的每壹個人，都能成為道德的傳播者、踐行者、受益者。
b今天我們的道德講堂有六個環節:唱壹首歌，背壹部經典，看壹部短片，講壹個故事，做壹個報告，寫壹篇感悟。下面進入第壹個環節:唱首歌。
首先，唱首歌
請所有的老師和同學壹起唱美德之歌。
第二，背壹篇經典
初中《道德講堂》主稿
b我們讀聖賢的經典，聽聖賢的教誨。讓我們感謝父母給了我們生命和無私的愛。感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛；感謝朋友們的友誼和支持。
答:我想報恩，但我想忘記我的怨恨。如果我短時間抱怨，我會長時間回報我的好意。是《弟子規》讓我們懂得感恩，學會做人。讓我們要求所有的學生閱讀門徒規則。
B.讀《弟子規》總序，進則孝。
第三，看壹個短片
壹部經典需要反復讀，經典需要用心懂，經典需要壹代壹代傳下去。
b有壹些人有高尚的美德，他們的言行是對傳統道德經典的現代詮釋。
他們是每個人學習的榜樣。請觀看短片《道德模範》。
第四，講故事
b在我們的生活中，到處都有感人至深的好人好事。現在，請把這些感人的故事講給和牛聽。
動詞 （verb的縮寫）寫壹份報告
a在我校培養學生行為習慣的活動中，9個班表現出了文明、和諧、積極向上的良好作風，被評為“行為習慣示範班”。請魏星陳主任給我們做個報告:
第六，寫壹段感悟。
a看了經典，看了短片，聽了故事，相信大家壹定有很多感觸和感悟。讓每個班的同學寫壹篇感悟。音樂《感恩的心》。
七、學生代表發言
請幾位老師和學生代表談談自己的感受。
結論:
a有好的家庭，就有余慶；如果有壹個不好的家庭，就會有更多的災難。這是我們古老文明幾千年積澱下來的古老道德格言。事出必有因，好人有好報。在此，祝各位善行好運。
b親愛的同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起:多壹些微笑，多壹些問候，多壹些理解，多壹些感謝，多壹些責任。
今天，有領導和老師參加我們的道德講堂。感謝您的參與和指導。道德講堂到此結束。再次感謝！
道德講堂主要手稿2
同學們好，歡迎來到道德講堂！
我們的道德講堂講述發生在我們身邊的善行。這些身邊的人和事，可以洗滌心靈，體悟道德，踐行道德，從而營造出“積小德為大德，積小德為大德”的良好氛圍。這也是我們道德講堂的目的。
道源於教育；道，重在傳承；陶，重要的是堅持。真心希望每壹個走進道德講堂的人，都能成為道德的傳播者、實踐者、受益者。
我們今天的道德講堂有五個環節:唱壹首歌，看壹個短片，背壹個經典，講壹個故事，做壹個評論。
下面進入第壹個環節:唱首歌。
首先，唱首歌
請大家壹起唱《好人在身邊》。
第二，背壹篇經典
我們讀聖賢的經典，聽聖賢的教誨。讓我們感謝父母給了我們生命和無私的愛；感謝給我們知識和看世界的眼睛；感謝朋友們的友誼和支持。
感恩想報恩，怨恨想忘記，怨恨是短暫的，感恩是長久的。是《弟子規》讓我們懂得感恩，學會做人。讓學生壹起讀《弟子規》。
讀《弟子規總序》，入孝。
第三，看壹個短片
經典需要反復閱讀，經典需要用心理解，經典需要用心傳承。有壹些可愛的少年有著高尚的美德，他們的壹言壹行都是對傳統道德經典的現代詮釋。
發布他們是每個人學習的榜樣。請看短片《美德少年》。
第四，講故事
在我們的生活中，到處都有感人的善行。今天我將告訴妳壹個真實感人的故事。
動詞 （verb的縮寫）發表評論
看過經典，看過短片，聽過故事，相信大家壹定有很多感觸和感悟。我們邀請幾個同學上來，說說妳在生活中見過的感人故事。
結論:
做好事的房子裏壹定有余慶，做壞事的房子裏壹定有更多的幼苗。這是我們古老文明幾千年積澱下來的古老道德格言。事出有因，好人有好報。在此，祝大家，善良，好運。親愛的同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，多微笑，多問候，多理解，多感謝，多承擔責任。
本次講堂就到這裏，衷心感謝大家的熱情參與。
謝謝妳！
道德講堂3主稿
身邊的人說身邊的事，身邊的事教育身邊的人。各位同事好！今天，我是這個道德講堂的主持人。
(背景音樂-高山流水)
德國哲學家康德曾說:“這個世界上有兩樣東西最能震撼我們的心靈。壹個是我們頭頂燦爛的星空；另壹個是我們心中崇高的道德。”中華民族的傳統美德源遠流長。道德是中國的瑰寶，是文明之光。千百年來，它壹直是激勵中華兒女奮進的精神支柱。這是我們道德講堂的主要內容，通過身邊的人和事講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。通過群眾看得見、學得會的“平民英雄”和“凡人善舉”，弘揚助人為樂、誠實守信、愛崗敬業、尊老愛幼的道德品質。
所以，今天，讓我們壹起在這個講堂裏，聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，領略道德力量。讓我們積小善為大德，積小德為大德，共同構建“德潤審計，天道行善”的濃厚道德氛圍。本次道德講堂共有八個環節:唱歌、看短片、背誦經典、學習禮儀、講故事、許承諾、做評論、送好運。
首先，我們進入本次道德講堂的第壹個環節——唱歌。
用歌聲傳播道德，讓文明永遠留在心中。讓我們在優美的伴奏下唱這首《向雷鋒學習》。請站起來放音樂。
（...)好的，謝謝。請坐下。
“學雷鋒好榜樣”伴隨著我們每個人的成長。這首歌也唱出了我們每個人的心聲，也唱出了我們對英雄事跡的深刻理解。讓我們把這首歌唱給身邊的人聽，讓更多的人感受到榜樣的力量。
接下來進入道德講堂的第二個環節——看短片。
首先，我們來看壹個由縣文明辦發布的電視短片《道德春風溫暖龍城》。(播放ppt)
讓我們進入本次道德講堂的第三個環節——誦讀經典。請看大屏幕。我們壹起來學習壹個道德經典:“勿施小惡，勿施小善。唯有德與德，方能服人。”這是三國時期劉備留下的至理名言。意思是“不要因為這件壞事很小就去做，不要因為它很瑣碎就不做了。只有正直、睿智、賢惠的人才能令人信服。”相信大家都明白這句話的意思了，所以請大家用不同的句子跟我壹起讀讀這句經典:“勿以惡為之，勿以善為之。”只有美德和美德才能服務他人。“好了，我來給大家開個頭，請大家壹起讀壹讀:《勿以小惡而為之》，做好準備。。。。。。好的，謝謝妳。
說到禮儀，大家都很熟悉。平時我們經常說的“妳好，謝謝，對不起”等等，都是生活中文明禮儀的體現。孔子說，“禮即尊重他人”，意思就是“禮儀即尊重他人”。接下來，我們進入本次道德講堂的第四個環節——學習禮儀。(播放ppt)
在儀容儀表方面，對於男性辦公人員來說，發型要體現莊重、得體、自然的風格，壹般頭發不要遮住耳朵、眉毛和普通襯衫領子。對於女性辦公室人員，發型應體現優雅、大方、漂亮、簡潔、幹練的風格。
在服裝方面，政府官員的著裝應整潔、莊重、典雅、樸素，這不僅是對服務對象的尊重，也是對職業的自豪感和責任感，是奉獻和歡樂在服裝上的具體體現。
我們審計局是執法執紀單位，在接待過程中要按照《機關工作行為規範》的要求認真執行。
壹句真誠的問候，壹個微笑的眼神，簡單而親切，不僅增加了人與人之間的情感交流，也拉近了我們與客戶之間的距離。在平時的工作過程中，要將“妳好”、“謝謝”、“不客氣”等文明用語運用到工作實踐中，提高服務水平和質量。
接下來，我們進入本次道德講堂的第五個環節——講故事。
接下來是駐馬店市李國喜同誌舍己救人的英雄事跡。讓我們以熱烈的掌聲歡迎_ _同誌為您詳細講述。。。。。。。
讓我們以熱烈的掌聲再次感謝_ _同誌。
李國喜同誌的英雄事跡不僅感動了我們，也帶領我們走上了愛的道路。作為壹個崇德行善的平臺，每壹個真實的故事，每壹個平凡的“英雄”，都能帶給我們心靈的觸動。在此，我們祝這些好人壹生平安！接下來，我們進入道德講堂的第六個環節——許下承諾。
讓我們都做出承諾:做壹個尊德行善的汝南人，做壹個敬業的審計人。
我唱了壹首歌，看了壹部短片，讀了壹部經典，聽了壹個故事，許下了壹個承諾。相信朋友們壹定有很多感受。現在請_ _同誌對我們道德講堂的第七個環節進行點評。
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接下來，我們進入本次道德講堂的最後壹個環節——送好運。現在我們請工作人員給每個人發賀卡。(音樂-感恩的心)
這是局領導為我們精心挑選的賀卡。首先，請在這張卡片上寫下自己的美好祝願，可以是關於家庭的，也可以是關於工作生活的。我覺得只要是最真誠的祝福，就是好的。。。。。。
好的，我看到每個人都在卡片上寫下了他們的願望。然後，我們拿起自己的卡片，送給身邊的朋友，然後真誠地對他說:祝福妳。請交換卡片。。。(音樂停止)！
壹張小小的賀卡，帶著信息和祝福，祝大家幸福。在此，道德講堂也衷心祝願大家，善良，好運。
道德講堂是壹個人善良善良的地方。善良才能做好人，做好人才能有回報。同事們，道德講堂是屬於大家的。希望通過道德講堂，洗滌心靈，悟道。
道德講堂4號主稿
大家下午好！
歡迎來到_道德講堂。道德講堂，講身邊好人的道德故事，我是主持人_ _。
(圍繞建設道德講堂的目的和意義，可以自己發揮。供參考)
案例:中華民族的傳統美德是我國豐富的文化瑰寶之壹。千百年來，它壹直是中華兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂以此為主要內容，通過身邊人的故事講述社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，通過群眾看得見、學得會的“平民英雄”和“凡人善舉”，倡導助人為樂、見義勇為、善良待人。我們用身邊的人說身邊的事，身邊的人說自己的事，身邊的事教育身邊的人，不斷提高公民的道德素質，構建壹個普通人尚德的社會氛圍。
道德講堂有“唱兒歌、學榜樣、誦經典、與人為善、送吉祥”五個規定環節。
接下來，我們進入道德講堂的第壹個環節，唱壹首歌。今天，我們要唱的歌是公民道德歌。
請站起來。請音響老師放音樂。
(唱完)請坐。謝謝大家。
接下來我們進入第二個環節，看壹個短片(或者聽壹個道德模範或者身邊好人的故事)，向道德模範學習。今天，我們看了壹部_ _ _的電視短片。今天故事中的道德人物就在我們身邊。讓我們用熱烈的掌聲向他(她)表示崇高的敬意。
(道德人物站起來問候大家。)
(可酌情進行簡短的現場訪談)
接下來我們進入第三個環節，背壹段經典。請打開妳的材料。我們今天讀的經典是_ _。讓我們壹起大聲朗讀。
經典釋義(經典的來源，白話翻譯，經典意義，現實意義等。).
好，我們壹起再讀壹遍。
接下來，我們進入第四個環節，許下承諾。請全體起立，跟我朗讀:“做壹個勤勞的人，做壹個善良的人”。
剛才，我們唱了壹首歌，看了壹部短片，讀了壹部道德經典，許下了壹個承諾。我相信每個人都有很多道德情操。在此，我們要感謝我們故事的主人公_ _。是他(她)們的先進事跡和崇高精神，讓我們感受到了道德的力量和人性的光輝。
接下來讓我采訪壹下在場的朋友。
(主持人現場采訪了幾位觀眾)
接下來，我們進入最後壹個環節，“送個好運”。“有好的家庭就有余慶，有壞的家庭就有更多的災難。”這是我們千年文明積澱下來的古老道德格言。事出必有因，好人有好報。道德講堂真心祝福大家善良，好運。
接下來，我和故事的主角_ _ _送妳吉祥小禮物(寫有道德箴言的吉祥卡片和筆記本等。，可以自己設計)，所以請上臺依次領取。希望有更多的朋友加入我身邊好人的行列，也祝好人壹生平安！
(觀眾依次接受禮物，然後走上講臺；或派代表接受禮物)
道源於教育；道，重在傳承；陶，妳堅持，我們的道德講堂是屬於每壹個人的，真誠希望我們每壹個人都能成為道德的傳播者、踐行者、受益者。
洗滌心靈，感受道德，踐行道德，是我們道德講堂的根本目的。
本次道德講堂到此結束，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝，再見！
道德講堂5號主稿
畫外音:
女人:男人是漂泊的船，家是溫暖的岸！壹窩金銀，不如自家草窩。家永遠是幸福的港灣。
男:父愛如山，母愛如水。家是愛的源泉。呆久了就會膩。久別之後，我想，這就是家...世界上的壹切都在悄然發生變化，有些甚至已經變得面目全非，只有家依舊。
m:尊敬的各位領導、各位來賓:
女:親愛的同事和朋友們:
h:大家下午好！
m:歡迎大家在百忙之中抽出時間來到西寧市關工委“道德講堂”活動現場。
w:本期道德講堂，我們以家庭美德教育為主題。在這裏，我們將與妳分享中國傳統美德“孝為先”。
男:中華民族的傳統美德是我們國家豐富的財富之壹。千百年來，它壹直是中華兒女精神世界的支柱。這是我們道德講堂的主要內容，通過身邊人的故事講述社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。
女:通過群眾身邊看得見、學得會的平民英雄和普通人的好人好事，弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業、關愛老人親人的道德品質，不斷提高公民道德素質，構建尊仁尚德的社會氛圍。
壹位哲學家曾經說過:人類最大的幸福在於能夠每天談論道德問題。沒有靈活的生活，壹個人就失去了人生的價值。今天我們聚在壹起講忠孝仁愛，就是為了找壹個道德燈塔。
女:孝順老人，愛老人，自古有之。在五千年的歷史長河中，群星閃耀的故事是中華民族傳統美德的精彩故事。
男:魯是清朝康熙年間著名的清官，以孝順著稱。他在靈壽做知縣時，清正廉潔，深受百姓愛戴。壹天，壹位老婆婆來告兒子不孝，魯知府召見了老婆婆的兒子。那是壹個20歲左右的年輕人。祁龍對老太太說:“我還沒有壹個小傭人呢。妳兒子可以暫時來幫忙。如果我找到合適的人選，我會把棒子給他，送他回家。”從那以後，這個年輕人每天都在身邊服侍。每天早上，魯都在他母親的門外等著。她媽媽起床就照顧她洗漱吃早飯。午飯的時候，他在旁邊伺候，經常逗媽媽開心。直到他媽媽吃完了，他才吃剩下的。晚餐也是。如果妳有壹些空閑時間，妳可以和妳媽媽開玩笑，講壹些故事讓她開心。媽媽覺得有點不舒服，馬上去找醫生買藥煎藥。幾夜沒睡，她不知道自己累了。幾個月過去了，快到臘月了。年輕人跪在面前，要求回家看望他的母親。祁龍問:“妳與妳母親並無不和，妳為什麽要見她？”小夥子哭著說:“我過去不懂事，對媽媽不好。現在我後悔了！”於是讓他們母子相見，兩個人痛哭起來。"。回國後，小夥子和母親完全不同於以前，全心全意為母親服務。後來，他們因為孝順而出名。
w:可見榜樣的力量是無窮的，要尊仁孝，尊德善。子曰:“父母在，不遠遊，必好遊。”許多人為了追求夢想和有前途的職業而離開家園。他們總認為有錢了就要孝敬父母。忙了壹段時間，壹定要回家看望父母。也許妳等待的只是“孩子要養，親人不等”的遺憾。
m:也許我們曾經夢想過“好男人誌在四方”，總想擺脫家的束縛，飛得越遠越好...(這是壹種什麽樣的感覺？少年不知愁滋味，愛上地板。愛上地板，又擔心添新詞。現在我知道擔心是什麽感覺了，我想談談。我想說，我還在休息，但我知道，天涼了，秋天到了！離開意味著進壹步的離開，但返回日期未知。驀然回首，家是那麽的讓人牽掛，父母是那麽的溫暖。
女:有壹首歌，唱出了父母的心聲，也是對女生的勸誡。歌詞親切樸實，旋律似曾相識。請聽《常回家看看》這首歌。現場的朋友們，讓我們壹起鼓掌，壹起歌唱。
(唱《常回家看看》這首歌)
M: I經常回家看看，這是壹個多麽簡單卻溫暖的詞。然而，這樣壹個小小的願望，卻成了很多老人的向往。
女:接下來，讓我們認識兩位尊老愛親的道德模範，走近他們的生活世界。讓我們以他們的事跡為榜樣，以他們的精神為鼓舞，壹起* * *完成壹次心靈世界之旅，壹次心靈歷程的洗禮。
(播放視頻《孝親敬老道德模範孫和合影》)
女:孫和這兩個道德模範的事跡，孝順父母、愛父母的精神確實深深地打動了我們，這與我們社會中許多人的做法形成了鮮明的對比。新修訂的《老年人權益保障法》於7月1日生效。新法規定，家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視或者冷落老年人...
男子:贍養老人、關愛老人是中華民族的傳統美德，但今天以法律的形式出臺，不能不引起大家的思考。妳對當今社會孝道的理解和認知是什麽？給妳時間，說說妳的看法，分享妳的故事。
(談感知和現場互動)
m:聽聽身邊的故事，交流壹下心靈的感受，壹次不經意的觸摸，壹點心靈的顫動...驚天動地的需要是什麽？平凡的快樂在於平凡的快樂，簡單的快樂在於自由和簡單。
女:我們壹起讀經，傳承精神...
(視頻PPT經典節選)
男:這是《孝經》的節選:
身體是皮外傷，父母不敢損傷。孝順開始。
站在大街上，在後世揚名立萬，以示父母，也是孝道的終結。
——《孝經·開啟正義篇章》
m:請跟我壹起讀，讓我們感受中國經典的無窮魅力。
w:這個經典告訴我們，不能讓自己的身體、言語、行為有任何的損傷和偏差，因為這些情況會讓父母擔心、想念甚至擔憂。孝順要從這幾個方面入手。讓自己健康成長，按照正確的原則做人做事，讓自己的名字被後人敬仰，讓後人知道父母把自己教得很好，培養了壹個優秀的兒子女兒，這就是孝順的終點。
m:讓我們以《孝經》中的經典訓誡為鏡，審視自己的所作所為，從經典中汲取營養，從學習中獲得智慧，不斷提升自己的道德修養。
女人:春天的辛苦，秋天的收獲，只有付出才能有回報。我們也為現場的朋友們精心準備了壹些小禮物，但是妳要積極參與我們有獎問答環節。(送上祝福)
m:題目很簡單。都是講孝順，尊重親人的。妳準備好了嗎？請聽問題。
1.新修訂的《老年人權益保障法》是什麽時候生效的？(2065438+2003年7月1日正式實施。)
2.新修訂的《老年人權益保障法》規定，家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得(忽視或者冷落)老年人...)
3.請看電視屏幕。誰能告訴我這是《二十四孝圖》裏的故事？(睡在冰面上，乞討鯉魚橘子，卻哭著要竹筍...)
結論:
女:有好家庭，必有余慶；如果有壹個不好的家庭，就會有更多的災難。這是我們這個有著千年歷史的文明古國積累下來的古老的道德格言。諸德孝為先，家中事事順遂。這是我們真誠的期望和衷心的願望。
曼:道來自教育；道，重在傳承；陶，妳堅持，我們的道德講堂是屬於大家的，講身邊好人的道德故事。真心希望我們每個人都能成為道德的傳播者、踐行者、受益者。
w:讓我們都做文明的傳播者，道德的播種者。在這裏我也衷心的祝福大家:善良善行，好運連連。
m:我們再次感謝各位領導、來賓和朋友的熱情參與。這個道德講堂到此結束。
再見，朋友們！
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