急診護士的經驗1
我還記得那是壹個烈日當空的傍晚，救護車疾馳回科室。接到護士長通知後，立即參加了7.26亞硝酸鹽中毒事故的搶救。到了現場，被眼前的景象嚇傻了。壹家六口分批躺在兩個搶救室裏，個個臉色青紫，嘴唇發黑，口吐白沫。其中壹個孩子特別重，整個人都變紫了。孩子的母親躺在她身邊，虛弱地哭喊著讓我們救救她的孩子。當時情況緊急。這個家裏有六個人沒有錢。護士長壹聲令下，綠色生命鏈立即開啟，整個搶救展開。因為呼吸道深度中毒和異物，孩子呼吸壹直不暢。懷孕八個月的王小姐躺在床邊為孩子進行氣囊輔助呼吸，直到急救技術人員趕到為孩子氣管插管。當她看到孩子的血氧飽和度上升到正常時，她撫摸著自己的肚子，流下了眼淚。
海洋比地球寬廣，天空比海洋寬廣，胸懷比天空寬廣。作為壹名護士，我們應該有寬廣的胸懷。即使受了委屈，我們的臉上依然帶著燦爛的笑容。我們知道，這種微笑是陽光，可以減輕病人的痛苦。這微笑是雨露，可以滋潤病人的心田；這微笑是壹只翅膀，承載著千家萬戶健康平安的希望！
我是壹名護士，打針、吃藥、查房開始了我的人生。我還記得曾經在病房裏住著壹個脾氣非常不好的孤獨老人。因為孩子不在身邊，整天無人陪伴，所以性格極其古怪。每天給他輸液吃藥，他就暴跳如雷。對於這些，我壹點都沒有抱怨，也沒有忽視。而是主動求助，去病房找他聊天，聽他津津有味地聊起往事。他也從最初的拒絕逐漸嘗試接近我們。每當我看到他長時間沈浸在回憶中，我就覺得自己的心離他更近了，我更理解他了，他也更積極地配合我的工作。離開醫院的時候，他緊緊地握著我的手說:“妳就像我的親人壹樣”。這時，所有的委屈和不快壹下子消失了。是啊！作為護士，要用春天的雨露滋潤久旱後的患者心靈，用有力的雙手幫助患者渡過心靈的沼澤，主動與患者搭起橋梁，讓患者積極配合治療，早日康復。
每天穿著工作服，穿梭在病房和走廊之間，重復著打針、發藥、測體溫、測血壓等繁瑣的護理工作，不分春夏秋冬，不分晝夜。
剛畢業的時候，身邊很多朋友問我，大男孩，妳為什麽要選擇這麽辛苦卑微的護士工作？我問過自己壹千遍，是否願意壹輩子做這樣壹份平凡的工作，讓自己的青春在平凡中流逝。轉眼兩年過去了，但是兩年的護理生涯卻讓我改變了心。我發現我在平凡的工作中處處感動。我曾經在急診ICU護理過壹個重度毒氣燒傷的病人。當時神智清醒，但因氣道損傷嚴重而插管。他90%的皮膚被三度燒傷，到處都是水泡。我耐心地護理他的皮膚，小心地從水泡裏抽出膿液。因為病房的翻身床比較矮，我低著頭慢慢護理他的皮膚，怕水皰破裂導致皮膚粘連，加上外用磺胺嘧啶銀換藥。不會說話的病人突然艱難地舉起手在空中畫了個東西。我不明白他想要什麽。當我把紙和筆遞給他時，他在紙上寫了兩個字。朋友們，妳們知道他寫了什麽嗎？我看得很清楚。兩個字是:謝謝。我感動得說不出話來。壹個垂死的病人仍然不忘對照顧他的護士說謝謝。作為壹名護士，再苦也是值得的。這種感動就像穿透冬天的花香，就像穿透黑夜的陽光，伴隨著整齊的工作服反射出肅穆的光芒，再壹次激起了我的責任感和使命感。我們做著平凡的事，卻能從中彰顯自己的價值。詩人泰戈爾曾說:“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已經飛過！”“作為壹名護士，我深信紀念碑無言，行動勝於雄辯。病人在妳心中有多重，妳在人民心中就有多重！
做了兩年護理工作，700多個日日夜夜，我在這寂靜的夜裏仔細尋找，卻找不到它的任何蹤跡。是啊！護士的工作太平凡了。很多普通人都忘了這個職業。護士的工作太瑣碎了，好像她們什麽都沒做過。護士工作太辛苦，很多辛苦的人都不願意從事這個職業。然而，正是我們這些普通人，默默奉獻著我們的愛、汗水和真情，換來了千千萬萬個家庭的幸福和健康主人的平安。
門急診護士經驗2
是我在急診科工作的第五年，也是我們在急診大樓奮鬥的最後壹年。明年，我們將搬到專門為急診留出的門診大樓。屆時，我們的工作環境和條件將會大大改善，部門的業務工作也會發展得更快。
作為急診護士，我們肩負著“120”院前急救、轉運和院內急救的任務，以快速、高效、優質的急救醫療服務，全力保障轄區“120”院前急救和院內急救工作的順利開展，確保我院“120”急救站的“綠色化”。在我們的共同努力下，急診科門急診量、累計住院人次、急診搶救量均較去年同期大幅增長，為醫院各病房、輔助檢查科室輸送了大量病原體，有效促進了醫院各科室“兩個效益”的增長，提高了醫院醫務人員的工作積極性。
第壹，加強思想政治教育，營造團結和諧的氛圍。
20 _ _ _年來，急診科全體護理人員認真學習各項醫療法律法規，自覺遵守醫院和科室的各項規章制度，牢固樹立“以病人為中心”的服務理念，不斷完善思想道德教育，爭創文明行醫、優質服務，做到小事作風、大事原則。在工作中相互支持和理解，分工明確，各司其職，團結務實，和諧共處，圓滿完成了醫院的各項任務。
二、加強業務技術培訓，提高應急救援能力。
急診科護士以“年度質量管理標準”和“全國醫療萬裏行”檢查標準為準繩，加強急診科醫療質量建設，圍繞醫療核心制度，認真執行各項操作規程和搶救工作流程，防止差錯、醫患糾紛等醫療不良事件發生。按照醫院和科室系統的培訓考核計劃，定期對急救隊員進行業務學習和急救技術培訓，在科室內形成了良好的學習氛圍，認真學習業務，相互交流，相互促進，使科室人員熟練掌握各種搶救器械和搶救技術，如心肺復蘇、機械通氣、氣管插管、電除顫、電洗胃、心電監護等操作技術，進壹步提高了急救隊員的急救能力。對科室的醫療護理質量進行檢查、控制、培訓、考核和監督，嚴格規範醫療護理文書的書寫，嚴格按照衛生部制定的相關法律法規和醫療行為規範開展緊急搶救工作，做到醫療差錯和醫療事故防患於未然，杜絕醫療行為過程中的粗心大意。
在“120”急救工作中，堅決服從“120”指揮中心的調度，做到隨時出診，快速出車，做好及時到達急救的準備。目前急救藥品隨時可用，物品完好率100%，救援設備處於應急備用功能狀態，前方“120”醫院。每個環節都能無縫銜接，有效保障了轄區居民的生命安全。
第三，加強科室護理管理，做好急診工作中的醫院感染管理。
在應急救援工作中，加強醫院感染管理，有效預防和控制醫院感染，提高醫療質量，確保護理安全。執行醫院感染管理規章制度和工作規範，嚴格執行操作規程和工作標準，防止傳染病傳播，做好自我防護、消毒隔離、醫療廢物管理，防止醫院內交叉感染。
門診和急診護士的經驗3
1，強化護理人員的服務意識
隨著優質服務的順利開展，真正從內心認識到優質服務的重要性，把優質服務作為護士的天職和本分，用感恩和感恩的心情對待每壹位患者。要把制度承諾從墻上“請”下來，讓優質服務從文件中“走”出來，變被動服務為主動服務，深入病房，采取多種宣傳方式，進病房主動向患者問好，采用親屬稱謂改善護患關系。通過開展優質護理服務，增強了護士對病人的責任感。他們只要深入病房，發現病人生活或護理中有哪些需要解決的問題。在病人多護士少的情況下，大家還是加強了早晚護理，提高了服務質量，大大提高了病人滿意度。
2.強化服務理念
全科護士積極參加護理部組織的各種學習活動，不斷進行禮儀和行為訓練，規範操作中常見的禮貌用語和交流用語，並加以運用。
在實際工作中。不斷學習討論溝通技巧，培養護士對糾紛苗頭的預見性，有效處理工作中的各種矛盾和分歧，建立護患互信，暢通急救綠色通道，提高搶救成功率。對各類急、危、重患者，合理使用綠色通道的措施為搶救贏得了寶貴時間，全年實現零投訴，綜合滿意度達到100。
3、以人為本，充分滿足患者需求。
不斷改善病房環境，增加患者教育內容。不斷優化就醫流程，及時分診，采取使用急診優先服務先救治後付費等措施，減少取藥等待時間。通過環境衛生監督、護理檢查和健康教育提高服務質量。關註病情治療、基礎護理和飲食，及時了解他們的情況，幫助聯系家人或朋友，此舉得到了家屬和其他患者的稱贊。討論和糾正患者在工作中的意見和問題，不斷改善服務形象；不斷完善護理工作應急預案，包括突發事件應急預案。
三、科室護理管理，做好急診工作中的醫院感染管理，加大對科室護理管理和醫院意識知識的學習和考核，加大急診搶救工作中的醫院感染管理，有效預防和控制醫院感染，提高醫療質量，確保護理安全。執行醫院感染管理規章制度和工作規範，嚴格執行操作規程和工作標準，防止傳染病傳播，做好自我防護、消毒隔離、醫療廢物管理，防止醫院內交叉感染，配合醫院做好疫情報告、預防接種登記等公共關系和衛生項目。
雖然20年來護理工作取得了壹些成績，但仍存在不足，如未能順利完成護理科研課題，個別人員在工作中態度消極被動。在為患者服務的過程中，個別人員冷淡生硬的語氣容易引起患者的不滿。
四、急診專業護士崗位培訓和繼續教育
1.全年，該部門組織了12次業務學習、12次病歷討論、12次操作培訓、12次護理不良事件研究、12次護理查房、12次脫產研討會和65438次醫院認知知識學習。
2.定期組織全科醫生按要求完成崗位技能培訓，使每個人都能通過操作考核，全科護士的專業技能得到進壹步提高。
3.根據醫院的工作安排，選派5名護士到上級醫院進修，提高了護理水平，進壹步促進了綜合科的護理工作。護理部安排了8名來自全國各地衛生院校的實習生，安排專人指導實習生的培訓和教學工作，並定期對他們進行考核和考試。
4.配合護理部安排的學習、業務考核和技術操作培訓；護理人員綜合理論考試和操作技能考試與績效考核直接掛鉤。
5.圍繞醫療護理核心制度，認真落實各項操作規程和搶救工作流程，使科室人員掌握各種搶救器械和搶救技術，如呼吸機的使用、心肺復蘇、電動洗胃、心電監護等操作技術，進壹步提高了急救隊員的應急能力，嚴格執行醫療護理文件。
書寫規範，嚴格按照衛生部制定的相關法律法規和醫療行為規範開展應急救援工作，做到醫療差錯和醫療事故防患於未然，杜絕醫療行為過程中的粗心大意。在急救工作中，急救藥品始終保持良好狀態，貨物完好率100%，救援設備處於應急待命狀態。在醫院的急救搶救過程中，從病情評估、預檢、分診、分流，到安全正確的運送到科室。每個環節都可以無縫銜接，有效保障了居民的安全。
總結如下:1。急診科年輕護士多，急救經驗不足，急救技能有待提高。要加強專科培訓，進壹步學習，提高整體救援水平。2.應急工作缺乏靈活性，今後應加強溝通技能培訓。3.掌握急救護理和搶救流程，把握重點，避免手忙腳亂。4.掌握常用急救藥物的用法和用量，在搶救過程中嚴格執行口服醫囑制度，註意用藥安全。5.遇到突發事件或接受醫療救治的患者較多時，及時向上級報告，組織搶救，分解危機，做好急診會診，確保醫療安全。。
在新的壹年裏，我們將面臨更大的困難和挑戰，以及醫療市場的激烈競爭。我們將不斷努力提高護理人員的綜合素質，培養專業護士，提高服務質量，更好地為患者提供滿意的服務。
急診護士的經驗4
_ _年是我工作的第五年。這些年，我從壹個模糊的實習生成長為壹名有著豐富工作經驗的護士。
病人換了壹輪又壹輪，科裏這幾年離開了很多老同事，來了很多新同事！但在相處的幾年裏，工作的協調配合還是那麽有條不紊。馬上就要過年了，我不禁發自內心的感覺就像壹部銀幕電影，展現了這壹年裏發生的壹件又壹件事情！
最有意義的事:今年我們分組，可能算是重中之重。我們部門整體分為兩組，我分在前壹組。雖然與舊的壹成不變的工作模式有很多不同，但我們每個人都勇敢地嘗試新的工作重點。這是好事，也許換個方法會讓我們部門更強大更厲害！在組長孫穎的帶領下，我們組的每壹個成員都緊密團結！也許團結就是力量；以前有些事拖著，有些事不願意做！但自從我們分組後，大家都願意搶著去做，充分調動了大家的積極性，患者和家屬反應很好，增加了我們巡視病房和與患者溝通的時間。結果我們的努力終於得到了患者的滿意和領導的肯定。所以在護士長的指導下，通過我們全院上下的齊心協力，我們以榮譽的身份獲得了我院第三季度護理質量評比第壹名(這也是今年最開心的壹件事！)
最困擾的:“康復科在動，護士在合並。”這件事在我們心裏牽扯了很久。隨著壹個病房的消化科合並到新大樓，血液科和腦外科的搬遷，我們每個人心裏或多或少都會有想法。“我們家會怎麽樣？我會被踢出去嗎？”我覺得這件事多多少少影響了大家！我在壹個病房支持的20天裏，深深感受到壹句話:如果妳是壹個好護士，沒有人願意放棄妳！堅守崗位比什麽都重要！所以我會越來越努力！
新年就要到了。衷心祝願妳在新的壹年裏身體健康，工作順利。也祝我們部門工作再上新臺階，開創新局面！以上是為大家整理的20__急診科護士的工作總結。如果覺得有用，請繼續關註。
急診護士的經驗5
第壹周(5.29-6.3)
結束學校生活來到衡陽實習已經好幾天了，漸漸開始熟悉陌生的環境。去醫院實習，第壹個被分到的科室是急診科。還沒開始工作，我就開始擔心了。我以為急診科壹般都是收治那些很危險的病人，時間應該很緊迫，可是我什麽也做不了。會有老師罵我嗎？第壹天上班的時候很克制，但是壹天下來發現老師們其實都很好相處。老師會壹邊給病人護理壹邊教我怎麽做，同時會給我講壹些護理註意事項，都講的很詳細很清楚。
看到老師這麽和藹可親，我很欣慰，同時恐懼感也在慢慢消失。我想在這麽好的老師帶領下，我會學到很多東西。
第二周(6.4-6.10)
我已經在急診科實習兩周了。在這兩周裏，我對這個部門有了壹些了解。我在部門裏看到了壹些東西。有壹次上班，看到壹個很兇的家屬在罵護士。我沒有任何意義。我也把我們科室的電話打壞了，不過病房裏的大部分家屬都很好。只要妳對他們有禮貌，語氣態度好，他們就會說謝謝。我想大概是人性吧。有些人難免會有壹些沖動，對待不同的事情，而作為醫務人員，我們要做的不是和患者家屬爭論，而是先跟他們解釋清楚，說服患者，避免不必要的糾紛。當然，妳對別人好，別人也會對妳好。在學校，老師經常教導我們對病人和他們的家人要有耐心。既然開始了臨床實踐，就要真正理解患者，熱情服務。這不僅是我們的責任，也是對患者負責任的表現。
第三周(6.11—6.17)
臨床上我們會遇到各種各樣的人，有的人很講道理，很有禮貌，但有的人脾氣很暴躁，稍微不好就會說壹些不好聽的話。來急診科的人大多都比較急，太慢的話患者家屬會有意見，所以急診科的護士壹般都很敏捷很快。在急診門診，有些病人看到妳是新來的，不會讓妳給他們打針或者抽血。我遇到過很多這樣的病人。他們看到我是新來的，就會說給我換個技術好的護士來紮。病人從做事就能看出妳的技術水平，所以病人要想相信妳，最重要的是在家學習技巧。只有妳動作熟練了，面對病人時才不會再緊張，病人也不會嫌棄妳技術差。所以學好護理技能很重要。
第四周(6.18-6.24)
時間過得真快！壹個月的實習就這樣結束了。在急診科，我學到了很多。我非常感謝我的教學老師教會了我很多。回想在急診科發生的事情，我不僅交了很多朋友，而且覺得這是對我的壹種鍛煉，尤其是對我的心靈。我從恐懼中逐漸熟練。雖然我知道我學的還不夠，但我會繼續學下去。
學習是沒有止境的，只有不斷學習才能提高自己的能力。