勞動也是認識世界的重要手段，是從感性認識到理性認識的必由之路。通過工作總結，把零星的、膚淺的感性認識提升為全面的、系統的、本質的理性認識，找出工作和事物發展的規律，從而掌握和運用這些規律。以下是我精心組織的音樂專業技術工作總結如何寫。希望妳喜歡！
音樂專業技術工作總結如何寫1壹、前期工作回顧
這次活動是我們教研室壹個全新的起點。我們的音樂學科在承擔任務時呈現出壹些獨特的情況和困難，主要表現為:
1，遠程培訓有賴於課標組專家的支持。
10福建省高中音樂學科進入新課改。到目前為止才壹輪，本省專家教研時間短，不熟悉遠程教學方式。在這種情況下，為了完成這個任務，我們只能尋求外援。為了請到真正能讓老師學到東西的專家，我們教研室在領導的關懷和相關單位的支持下做了很多努力。最後聘請了兩位能打動和敬佩壹線教師的國家音樂基礎教育核心專家金教授和李存教授。
2.在培養內容和方法上沒有成熟的經驗可循，學科會自行探索和創造。
省內本次培訓沒有成功的異地培訓經驗，省外異地培訓的培訓模式、錄制方式、技術支持與我院有較大差異。我們的訓練是壹種創造，是在摸著石頭過河的情況下進行的。為順利開展研究活動，根據培訓總體要求，征求壹線教師、省內重點教研人員、承擔研究培訓任務的其他學科負責人的意見和指導，最終在學院第壹次方案論證前明確了基本思路。在專家前往福州進行視頻錄制之前，我們在最短的時間內與他們進行了溝通，調整了講座的內容和方式，最終順利完成了錄制。
3.由於學科的特點，對網絡技術的要求較高。
由於課題的特點，教師需要學習大量的視音頻資料，而這些資源對網絡的要求又很高，所以課題錄制的資源在後期制作時必須經過復雜專業的處理，這就使得我們和網管中心的老師們投入了大量的精力，力求使後期制作最大程度的體現專家們自己講課的魅力。
經過領導的支持和指導，我們也經歷了克服困難的艱辛。學科前期準備工作在6月中下旬基本結束，7月中上旬率先掛網接受考驗。我們的工作得到了醫院領導的肯定。
二、工作的階段性成果
由於前期準備工作充分，後期工作開展順利。由於特殊情況，我學科定於8月10正式啟動，開始指導工作。很多參加研討班的老師，壹開始很冷漠，後來很關心，熱情投入。幾乎每天都收到學生的作業和問題，和他們的線上互動也很熱烈。我們感覺到自己的努力得到了老師的肯定，很多老師在研討區留言，表示從專家的講座中受到了很大的啟發，收獲很大，對自己的高中音樂教育活動起到了很多指導作用。截至目前，我們學科實際激活人數已達65人，收到作業337個，關註度達3027。雖然這與其他大學學科相比不算多，但福建省高中音樂教師數量少，對遠程教育有很強的排斥心理。此次活動已經是我院工作的壹次突破，也是全省音樂學科遠程教育活動的壹次順利嘗試，對全省高中音樂教師的培訓起到了壹定的作用。許多老師在留言區對我們的工作表示了真誠的感謝。
三。需要考慮的問題:
在這次培訓活動中，我們發現了很多問題，壹線老師也提出了很多有價值的建議。在此，我們也做壹個總結，以便以後的工作做得更好:
壹、參加學習的學生報名、學生培訓時間及考核要求等。
1，關於學生人數:
雖然本科目註冊人數134，但實際激活人數66人，實際在線學習和提交作業的約40人。為了找出原因，我們進行了壹些調查。我們發現許多學生註冊的信息不正確。另外，還有壹些重點學校的老師，平日裏有很多機會參加國培，可以從很多渠道拿到繼續教育學分，所以沒有登錄學習。還有很多即將退休或已經取得高級教師資格的學生，沒有熱情或積極性參與學習。這反映出我院對教師信息的前期收集整理和宣傳通報還有改進的空間。
2.關於培訓時間
在這次教師培訓中，我們延長了培訓時間，受到了老師們的歡迎。但是很多老師提出培訓時間要在暑假，實際上占用了壹年中寶貴的假期和旅遊時間。很多老師熬夜完成作業，雖然覺得很有收獲，但是也覺得很辛苦，所以建議調整培訓時間，不要放在寒暑假。
3、關於公* * *課
在這次老師的學習中，我們設置了專業課和公共課兩門課程。第壹批考試結束，我的音樂學科只有10的老師完成了公共課的任務，老師們對公共課並沒有表現出很高的熱情。
4.關於遠程評估
這次學習的結果是，按照要求，我們還是看課程裏的視頻或者文字資料，然後布置作業完成作業。對學生的考核還是以作業合格率為標準。所以在每個題目的五個訓練任務中，每個作業的數量基本都在兩個左右。也許是作業的數量，也許是定好的評估表，老師們反饋作業忙，不到重視討論和發言的時間。實際上，這並沒有發揮遠程教育中相互討論、交流資源的優勢，而是延續了壹種應試教育的模式。我們認為，從鼓勵教師學習的角度來看，通過科目分配考試的人員中，60%以上可以通過考試。但要在此基礎上，根據作業質量、討論等表現，綜合考慮學生的成績，進行鼓勵。因此，我們應該在今後的評估和分配中做出更多的改進。
第二，關於遠程教育的技術支持
在這次遠程教育中，網管中心的老師們付出了很多努力，從前期的網頁設置、拍攝到後期的制作上傳，他們的辛苦是不可或缺的，從中我們獲得了技術支持。總的來說，在這次培訓中，我們的網絡技術基本保證了老師們的正常學習，參與學習的老師們對問卷中的反饋也比較滿意。但是，為了使今後的工作更加順利，我們總結了幾個問題:
1，錄制圖片的要求限制了學科的教學方法。
由於後臺的技術限制，最適合遠程學習的錄制方式是單壹的專家講座。這種方式比較單調，而且容易引起聽課者的疲勞，講課的專家也覺得累。目前音樂學科國家遠程教育的課程錄制方式是聊天。幾個演講者在聊天的過程中拋出問題，然後回答。在這樣的氛圍中，說話者很放松，聽者也很放松。在今後的研究中，我們將嘗試采用這種方法。所以期望後臺錄制的方式能適應這壹點。
2.雙視頻錄制和傳輸的技術問題影響視頻觀看質量。
作為音樂學科，講課要攜帶視音頻資源，卻遇到雙錄像的技術難題。首先，網景錄制的課件視頻資源播放不流暢，資源占用網絡空間巨大。這次訓練，學院放寬了帶寬，保證了信號的順利傳輸。然而，在省內不同地區特別是欠發達地區學習的教師，由於網絡地區接收信號的能力不同，仍然存在視頻和課件不同步的現象。因此，在未來的活動中，計劃考慮視頻錄制中的技術問題，將錄制的雙視頻資源壓縮為單視頻格式，以降低教師接收時信號接收不良的風險。
音樂專業二如何寫技術工作總結
回顧這壹學期的教學工作，有成績，也有不足。這個學期，我是壹五年級的音樂老師。現將我這壹學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是壹門感性的藝術，音樂的魅力就在於妳給人壹個馳騁想象的空間。壹首好的音樂，要麽蘊含著美好的寓意，表達著暖心的旋律，烘托著美好的夢想，要麽表現出燃燒的情懷。這種意境美和意境美對人有著深刻的感染力，會在靈魂上留下美好的印記。在音樂課上，為了更好地完成教學任務，達到教學目的，我培養學生理解、演唱和用表情感受音樂的能力，通過藝術形象培養學生的能力。
在教育教學中，我利用學科的獨特優勢，教育學生的思想，尊重學生的人格，使學生獨立，對學生進行全方位的引導和教育。在教學中，我根據新課標和學生的實際情況精心準備教案。新課程標準大力倡導學校教育教學活動要“以學生為本”，以“關註學生的個體發展”為根本教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容豐富多彩。在班裏，我開設了“小舞臺”“教妳壹招”等小欄目，讓學生發揮才華，讓他們有充分的表達欲望。
低年級的孩子無論是生理上還是心理上都不同程度地具有嬰幼兒的特點，對音樂的興趣應該側重於激發和培養。同時，我還註重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣，註重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動中主動發現、探索、感受、理解和表達音樂，並在壹定的基礎上進行音樂創作。教師要善於走進學生的情感世界，把自己當成學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，讓優美的音樂觸動他們的心弦，這樣音樂才能更貼近孩子的心靈。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每壹個學生熱愛音樂，喜歡音樂。
在班級活動中，我會創造壹個平等、民主、愉快的環境，可以在課堂上點燃學生知識的火焰。但是，有時候學生的音樂課總是很亂。下課後，我反思。肯定是我的評價語言不是用來做想法的，而是過於頻繁地失去了力量。我教過七個班的音樂，每個班的情況都不壹樣，所以沒有“準備”好學生。希望能在以後的教學中提高自己。
經常利用閑暇時間收集各種音樂文化資料，接觸優秀作品，增長見識，收獲更多美好的感受。除此之外，我也很註重自己的學習。積極參加小組內的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀壹些關於音樂、教育和文化的報紙和雜誌。
總之，我善於走進學生教育的情感世界，把自己當成他們的朋友，與他們平等相處，感受他們的喜怒哀樂，讓優美的音樂觸動他們的心弦，讓音樂更貼近孩子的心靈！
音樂專業技術工作總結怎麽寫3
我是楊雪嬌，大專學歷。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年的某壹天，時光飛逝。這兩年，我在各方面都嚴格要求自己。我勤勤懇懇，兢兢業業，與時俱進，不斷創新，教書育人，為人師表。本人德、能、勤、績表現良好，圓滿完成了教育教學任務。下面我就這兩年的工作做壹個簡要的匯報和總結。
壹，師德的表現
任職以來，忠於自己熱愛的教育事業，認真學習有關路線方針政策，熱愛本職工作，嚴守教師職業道德，為我樹立了榜樣。我在工作中教書育人，對工作有很強的事業心和責任感，能夠專職和全職，不計個人得失，服從領導，服從分配。時刻以身作則，遵守各項規章制度。人際關系融洽，關心愛護學生，是孩子的好朋友，課余時間經常與學生交流生活，幫助他們健康快樂成長。兩年來，受到了學生的歡迎和同事的喜愛。
二、教育教學工作
在教學工作中，我壹直奉行著自己的座右銘“要大膽，做事要認真，成事要細心”。以新課程標準為基礎，認真研讀教材，結合學生實際情況，上好每壹堂課。註意激發學生的學習興趣和表現欲，讓師生關系更加融洽，讓學生感受到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務的基礎上，註重培養學生熱愛家鄉和民族文化的愛國情懷；拓寬加深拓寬學生視野；
激發學生的創新精神。使學生在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學習。
第三，業務學習
作為壹名新教師，我認為成功的音樂教育不僅需要先進的教學理念和豐富的專業知識，還需要優秀的教學基本功。為了提高自己的教學知識水平，適應新形勢下的教育工作，使學生在音樂課堂上真正動起來，有表達的欲望，有壹定的表達能力，真正實現素質教育和藝術教育。工作之余，不斷用各種方式給自己充電。平時會不斷加強專業學習，利用互聯網發現新鮮事物和資源，積極參加各級培訓和研討會。長期的積累，使我總結了很多教育教學經驗。
總之，在教育教學工作中，我體驗到了做音樂教師的快樂，得到了做民族音樂傳播者的滿足感。真的做到了“從高中學為人師，為人師表”的目標，學到了“育人第壹，求知第二”。我有信心用音樂開發學生的智力，正確引導學生的心理健康發展，提高學生的綜合素質，傳播民族文化，認真履行我作為壹名小學教師的職責。
音樂專業四級技術工作總結怎麽寫
我熱愛我的祖國，全面貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真執行學校的各項規章制度。團結同誌，做到愛校如家，愛生如子。全心全意做好教學工作，管教引導，以身作則，教書育人，嚴格遵循教師職業道德。同時不斷提高自己的教育理論水平，豐富自己的專業知識，具有較強的教育教學科研能力，事業心和工作責任心強。壹年來，我圓滿完成了學校交給的各項任務，受到了學生的廣泛好評，也得到了同事和校領導的肯定和表揚。現在我主要從以下三個方面總結我的工作。
第壹，做好德育工作
我始終把德育放在首位，積極配合學校開展思想政治教育、道德素質教育、紀律和安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。除正面宣傳教育外，還要註意結合教學內容對學生進行靈活多樣的德育形式，逐步擺脫傳統的說教和強制灌輸的模式，讓學生有更多的主動性和積極性。比如通過討論和辯論，讓學生在輕松的環境中受到愉快的教育，自覺關心國家大事和時事政治，培養憂國憂民的高尚情操，增進愛國情懷，鍛煉能力。
第二，教學和研究工作
我對教學認真負責。我是高壹20個班的音樂老師，對高壹的音樂教材比較熟悉。
1，努力做好教學常規。
努力做好教學常規，除了認真學習新課標，還經常向有經驗的老教師請教。課前可以認真備課，吃透教材，深入了解學生，制定詳細合適的教案。課堂遵循科學的教學程序，重點突出，組織清晰。課後可以認真批改作業。同時積極參加教研組活動、學校組織的公開課、校外學習等活動，註重提高自己的教育教學水平。每學期都可以對教學工作進行認真的總結，從中吸取教訓。
2.在教學中註意與思想教育的結合。
在教學過程中，我認真貫徹黨的教育方針，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。中國歷史悠久。在音樂史的理解上，註重介紹中國古代音樂文化的優秀成果，教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感和自信心。
3.探索靈活多樣的教學形式。
我認真探索了教學形式。通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。
(1)，創設情境，激發學生學習興趣。
“新課標”指導下的教材是高度活躍的。我充分利用教材，精心為學生創設熟悉的情境，激發他們的學習興趣。
(2)緊密聯系生活實際。
音樂來源於生活。在教學中，我緊密聯系學生的現實生活，在現實世界中尋找音樂主題，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到、感受到音樂。
(3)開展實踐活動，培養學生的創新素質。
保利亞說:“學習任何知識的方法都是通過自己的實踐活動去發現，因為這種發現是理解最深的，也是最容易把握內在規律、本質和聯系的。”現代教育理論提倡學生用手“做”科學，而不是用耳朵“聽”科學。給學生留下足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，讓學生在做中學習，在做中思考，在做和思考的過程中探索創新。比如我想讓學生從我們身邊去尋找動物世界的音樂和節奏。載完乘客，我也讓學生給壹些常見的場景設置音樂。讓學生在活動中探索探究的方法，體驗音樂的樂趣。
(4)發揮合作優勢，開發學生創新潛能。
合作討論，即在課堂上，學生以小組為學習小組的形式，突出學生的合作與討論，充分利用集體的力量，共同發現和解決問題，有利於學生語言表達能力和創新素質的提高。小組由不同性別、不同年級、不同能力的學生組成，讓尖子生的才華得到展示，讓中等生得到鍛煉，讓後進生得到幫助，同時也可以互相學習，取長補短。我覺得這樣的教學既起到了學生之間的互補作用，又培養了學生的合作精神和創新意識，使學生的思維得以開闊，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
在教學研究中，我始終思考、研究、總結，重視培養學生的探究意識和創新能力，以創新求發展，進壹步轉變教育理念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，把“自主—創新”課堂教學模式作為研究和應用的重點，努力實現高教學質量、高課堂效率。
三。專業學生咨詢
專業學生是我們學校的重要組成部分。在專業學生的培養上，我可以設定時間、地點、教學內容、人員，長期因材施教。學生也取得了很大的進步，深受學生喜愛。
由於工作認真負責，我們在各方面也取得了壹些成績。在第四屆中小學生藝術節中，我指導的方瑞、夏慧丹等學生的節目獲得壹等獎，方瑞的舞蹈獲得全省中小學生三自主競賽三等獎，集體舞《穿架》獲得金獎，多名學生獲得縣級以上獎項。
以上是對近幾年教育教學工作的簡單總結。今後我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，銳意進取。請組織審批。
如何寫音樂專業5的技術工作總結
不知不覺，我已經在屏山壹個學期了。現將本學期高壹音樂教學的以下四個方面進行總結，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
壹，音樂教學
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操，激發學生對美的熱愛和追求。堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象、押韻)中主動發現、探索、感受、理解、表達音樂，並在壹定的基礎上進行音樂創作。高中的音樂欣賞課還增加了壹項實踐活動，讓學生介紹音樂，表達自己的藝術見解，也鍛煉了學生的能力。同時，註意音樂學習方式的轉變，處理好培養審美能力與學習知識技能的關系；然後培養學生的審美能力，提高音樂欣賞水平，完善人格。
二，課堂教學
這學期的音樂課主要是音樂欣賞。不僅弘揚了我們民族的音樂文化；還重點介紹了世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有利於拓寬學生的文化視野。為了讓學生輕松愉快地上好音樂課，經常采用鼓勵的方式讓學生表現出良好的品質。盡量用好的課堂設計吸引學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為，他也善意地進行了批評和糾正。努力給學生壹個更加輕松、和諧、愉悅的學習音樂欣賞環境。
在教學過程中，自我感受的不足之處在於側重於情感和興趣的培養，忽視了高壹新生對基礎樂理知識的參差不齊的掌握。只有更好地掌握樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。
第三，考試。
為了讓學生更自然的表達音樂，表達自己對音樂的理解，讓我對每個學生有壹個基本的了解，這學期我采用了筆試，分為兩種(簡答和解析)。簡答題主要針對教材中的壹些重要知識點，而分析題則是讓學生現場分析壹部作品。
第四，課外活動
為了更好地培養學生對音樂的濃厚興趣，根據校園科技文化藝術活動的安排，組織學生在移動營業廳舉辦了屏山中學“首屆動感地帶校園歌唱大賽”。通過本次比賽，頒發了20年“十大校園歌手”。平時經常收集各種音樂文化資料，讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，增長見識，收獲更多美好的感受。除此之外，我也很重視自學。如:練習鋼琴專業技能；看壹些音樂、教育、文化方面的報刊雜誌；與全國中小學音樂老師交流。
遺憾:組建學校器樂樂隊的想法沒有實現。學習器樂是壹種很好的藝術實踐。對於音樂課少，學習緊張的高中生來說，學習演奏壹些樂器對他們的學習和生活大有裨益，讓屏山中學的學生有更多的機會展示自己的才華，走向藝術人生。
壹個學期即將結束。作為壹名新教師，我自覺遵守教師職業道德，以培養高素質的學生為己任。我跟隨郭老師學習和教學，虛心向有經驗的老師求教，態度端正，努力學習。這個學期，我是高壹的音樂老師。在教學工作中，我面向全體學生，樹立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學理念，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力。認真備課、聽課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高教學水平，圓滿完成教育教學任務。