教學目標
知識和能力
1.了解對聯所承載的中國傳統文化。
2.積累關於對聯的知識，重點是平仄對仗的知識。
3.學會鑒賞對聯，重在積累和鑒賞名家對聯；試著對對聯。
(2)流程和方法
課前收集整理，課堂討論交流，師生互動，合作探究，模仿學習，讓學生積累。
(3)情感態度和價值觀:了解對聯所承載的中國傳統文化，培養學生的民族自豪感。
教學重點
掌握對聯的常識，如對聯的歷史、平仄、對仗等。
教學困難
引導學生運用所學的對聯知識嘗試配對。
教學方法
采用板塊教學法，以學生為主體，師生互動。聯系以前學過的古詩詞，溫故而知新，引導學生掌握對聯知識。
教學準備
課前指導學生預習、收集活動，積累壹些對聯故事和著名對聯，為課堂活動做準備；教師收集資料，制作多媒體課件。
班級安排
壹個課時
教學過程
壹、故事有趣，引入新課(學生也可以講講課後收集的對聯的故事)。
介紹鄭板橋智慧集故事——上集:2345，下集:6789，橫批:南北。
【缺“壹”(衣)缺“十”(食)無“物”】
2.板塊壹:揭開面紗——走進對聯(多媒體課件展示)
1，引導學生讀課文，理解對聯常識。(學生回答後多媒體顯示)
對聯也叫對聯、對聯、對聯。
對聯由上聯和下聯組成，要求對仗工整，甚至協調。
對偶的要求是字數相同，詞性相同，結構相同。
對聯講究平仄，平而不同，平而平。
2.指導學生根據對聯常識完成課本練習。學生思考、討論和發言
(1)第壹部分:孫猴子第二部分:祖沖之(胡適之)
請學生討論，發表意見，並給出理由。
(2)第壹部:壹代文章推子夜第二部:畢生努力如春蠶。
(讓學生根據對聯的基本要求回答，然後用多媒體展示)
第二節:讀妳壹千遍我也不厭倦——欣賞對聯(多媒體課件展示)
1，引導學生閱讀課文，了解對聯的分類，體會對聯與語文學習的關系。
壹般來說，對聯可以分為景點、慶典、悼念、諷刺、文藝、行業和套句。
2、師生* * *帶著對課本的欣賞，要求學生討論和講解起源與美，教師要給予適當的指導。(見教材)
3、精彩有趣。(多媒體展示了師生之間的奇妙聯系，以學生為主體，師生互動，欣賞奇妙聯系。)(多媒體課件展示)
名勝古跡協會:
(1)翁去了壹個醉生夢死的故鄉八百年，仍在山中走了六七裏。亭子並不孤單(嶽陽樓範仲淹)
(2)湖光山色，千人憂樂(醉翁亭歐陽修)
哀悼挽歌:
①譯文尚未寫成。驚聞隕石中國何仁靈喊喊先生死了，文壇從此感到迷茫(魯迅)
(2)千古冤屈莫須有，忠魂歸(嶽飛)
(3)恩澤已無愧於古人為天下雨之風(周恩來臧頭廉)
(4)這種野心要舒為民來(老舍)
諧音諷刺:
①昨日有蓋世之德(該死)今日有罕見之才(漢奸)(諷刺汪精衛)
②袁世凱，中國人民萬歲(意思是袁世凱對不起中國人民)
行業協會:
(1)聞香下馬知味而止(酒店)
(2)由此出發，妳就能上升到頂端(鞋店)
(3)雖然是精細的技術，但卻是頂級的功夫(理發店)
(4)春夏秋冬，壹歲溪，東南西北，賓至如歸(酒店、旅社)
⑤總離不開桃李春風談秋水(照相館)
集句聯:
(1)勸妳與妳幹壹杯酒(酒店出售永遠的悲傷)
君子之交，輕如醉翁之意不在酒。
傳說有壹位先生家裏窮，想和朋友壹起過生日，沒錢買酒，就把酒換成了水:壹位先生的朋友身輕如水，朋友笑著回答:醉翁之意不在酒。第壹部分出自《莊子·山水》:“君子之交淡如水，小人之交甜如初。”第二部分出自歐陽修《醉亭序》:“醉意不在酒，亦在山水之間。”主人有意隱去“酒”字，可見朋友間真摯的友情和高雅的情趣，絕非壹般“酒肉”之情可比。簡單的友誼就對了。)
有趣的奇妙組合:
(1)曹孟德打敗赤壁劉歡孫嶽漢高祖侯豐洛陽韓小紅漢。
(2)閑人不得入(聖人入)，賊來(道士來)【補充文字】
(3)流水夕陽(恨)春露秋霜百年(愁)【減字對聯】
(4)感覺流淚的時候，我討厭不被震撼。
(5)要升官發財，請走另壹條路。怕死不能進這扇門。
(黃埔軍校的入學對聯，後來有人巧妙地把“請”和“莫”兩個字的位置換了壹下，有很強的諷刺意味)
(在這壹環節中，學生將對自己的發言之美進行討論和講解，老師會進行適當的啟發和補充。)
4.第三部分:在壹個小測試中展示妳的技能——寫對聯
(多媒體展示問題，學生思考、討論和發言，教師啟發和指導)
1，把上聯給下聯。
(1)第壹部分:行萬裏路第二部分:(讀萬卷書)
(2)第壹部分:經緯填海第二部分: ()
精衛填海，雪中送炭。
補天女神(愚公壹山)更是錦上添花
望梅止渴，鋸木頭
畫餅充饑，滴水穿石。
2、對聯尋親:準確配對以下打亂的對聯。
下定決心認識世界上所有的單詞。天空中的雨是紫色的，春天的樹是藍色的。
(3)蠟梅吐香迎紅日(4)學海無涯勤作舟。
⑤蜀山萬仞決心攀登⑤決心閱讀地球上所有的書。
⑦綠柳展枝舞，春風送花到地。
(①⑥、⑧②、③⑦、④⑤)
3、對聯與生活息息相關，身邊的壹切都可以納入對聯。請根據所提供的情況組合句子。
今天，青年學生、博覽群書的老師和和藹可親、令人尊敬的長者聚在壹起，用壹幅對聯來描繪這壹盛況。(參考:壹群聖賢完備，有談笑風生的大學者；有點長且鹹，沒有丁白。)
編壹副對聯，表達對遠方朋友的情誼。(然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居)
4.高考對聯集錦:(多媒體展示)
以下是春聯的頂聯。請選擇其中壹個做下聯。
1，橫掃千年老學()
2、祖國江山好()
3.鞭炮聲，舊的風俗習慣隨著舊的壹年壹起離去()
動詞 （verb的縮寫）作業(多媒體顯示)
1，課後繼續收藏精彩對聯。
2.繼續完成對聯練習。
3.為學校圖書館和宿舍寫壹副對聯。