1.高中生社會實踐表格填寫範文
壹、活動背景節日是壹種文化現象，尤其是在春節期間。春節是中國傳統文化背景下最盛大的節日。它起源於殷商始末的祭祀神靈和祖先的活動，與xx、祭祀、慶典、聚會相關聯。在傳統的春節裏，有關於“年”獸的各種傳說，有創造萬年歷法的傳說，有慶祝新年的傳說，有貼春聯的傳說，有欣賞冰燈的傳說。有掃塵、春聯、門畫、倒貼“福”字、守歲、放鞭炮、拜年、看大戲、過元宵等習俗。有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等美食習俗。還有不掃地，不上xx，不打罵孩子，新的壹年事事互賀等習俗...
二、活動的目的:
了解春節的習俗
第三，活動形式
1.明白過年是中華民族最隆重盛大的傳統節日，也是每壹個中華兒女最期待的日子。讓學生充分了解與新年相關的知識，從正式慶祝新年到接近和學習新年，進而了解春節的由來、禮儀和相關習俗。
2.參觀、調查和參觀超市、珠寶行、節日禮品行等。，並在網上查詢相關信息，培養學生收集、整理信息以及根據信息分析、解決問題的能力。
3、能利用信息技術收集有關全國春運的信息。培養學生對收集的信息進行加工、總結和應用的能力。
春節的習俗
掃塵
“臘月二十四，除塵掃宅”，每到春節，家家戶戶都要打掃環境，清洗各種電器，拆洗被褥窗簾，掃柳綠庭院，除塵除水垢蜘蛛網，疏通明渠涵洞。到處洋溢著搞衛生、幹幹凈凈迎接春節的歡樂氣氛。
貼春聯
春聯又叫門聯、春貼、對聯、對聯、桃符等。它們以工整、對偶、凝練、細膩的文字描繪時代背景，表達美好祝願，是中國特有的文學形式。每到春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要挑選壹副紅色的春聯貼在門上，為節日增添喜慶氣氛。
倒貼窗花和“福”字。
在民間，人們還喜歡在窗戶上貼各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了節日的氣氛，還集裝飾性、觀賞性和實用性於壹體。
年畫
春節期間掛年畫在城鄉也很常見，濃濃的黑色和五顏六色的年畫給千家萬戶增添了不少興旺喜慶的氣氛。年畫是中國古老的民間藝術，反映了人們淳樸的習俗和信仰，寄托了他們對未來的希望。
守歲
除夕守歲是最重要的活動之壹，守歲的習俗由來已久。最早的記載見於西晉的《方誌》:除夕之夜，各方互贈禮物，稱為“回贈年”；酒食相邀，謂之“不老”；老老少少聚在壹起喝酒，祝壹首完整的歌，叫“分齡”；大家徹夜不眠，等待天亮，這就是所謂的“守歲”。
鞭炮
中國民間有句話叫“開門放鞭炮”。也就是新年到來，家家戶戶開門第壹件事就是放鞭炮，以鞭炮聲辭舊迎新。鞭炮是中國的特產，又稱“鞭炮”、“鞭炮”、“鞭炮”。
支付新年電話
新年的第壹天，人們早早起床，穿上最漂亮的衣服，穿戴整齊，出門走親訪友，互相祝願來年好運。
四。活動結果
通過這次活動，讓更多的學生了解春節文化，領略中國的文化魅力，讓我們更加熱愛我們的節日和春節。通過這次活動，學生可以學會自主學習，形成良好的交流合作的互動能力，增進同學之間的感情。
2.高中生社會實踐表格填寫範文
1.活動目標:通過走進圖書館，開展誌願講解、文化傳播、圖書整理、圖書閱讀指導等誌願服務活動，提高學生參與社會公共文化服務的能力。
二、活動的內容
(1)時間安排:
xx年xx月xx日上午。
㈡活動地點
Xx圖書館
(3)活動方式:
1，整理好自己負責的圖書館的圖書，提醒他人及時歸還借出的圖書，保持圖書館整潔。
2、公共圖書館，可以輪流組織。
(4)活動:
1.去圖書館整理書籍，把亂七八糟的書統壹分類，按目錄整理，方便讀者查找。
2.在活動中可以發現破損的圖書，協助圖書管理員進行保護性修復。
3.在活動中看到不良行為及時提醒和糾正，並告知書籍擺放等相關信息。
㈤活動流程
1，初步準備
寫好計劃，聯系圖書館負責人，說明本次活動的內容、方式、目的。
2.中期活動
(1)聯系圖書館負責人，看是否有必要對整理圖書的誌願者進行必要的培訓。
(2)活動可以開展的時候，組織人員組織。
(3)準備壹些修書必備的工具，如膠帶、筆、剪刀等。，並及時修復破損圖書。
(6)、後期總結
1.活動結束後做總結，發現不足，及時改進。
2.負責人認真登記了參加活動的學生，並對他們進行了表彰。
3.活動結束後，在圖書館門口合影留念。
(七)、註意事項
1，活動時間要根據學生的課表安排。
2.誌願者應該保持積極認真的態度，在工作中細心耐心。
3.手機在圖書館要靜音，不要大聲。
4.活動時佩戴工作證、帽子和青年誌願者標誌。
3.高中生社會實踐表格填寫範文
首先，良好的團隊和團隊成員團結合作的團隊精神是完成壹項工作不可或缺的前提。在籌備工作中，面對紛繁復雜的涉農政策文件，我們團隊成員根據自身能力進行合理分工，發揮自身優勢，圓滿完成了前期工作。為本次活動的順利完成打下了堅實的基礎。
第二，社會責任感是我們現代學生必須具備的素質。
在這次活動中，我深入農村，接觸了我們社會中最大、最苦、最窮的壹個階層，給了我極大的震撼，讓我感到肩上的擔子更重了。隨著我國經濟社會的不斷進步和發展，農民的生活水平有了壹定程度的提高。但是農民的生活還是很苦，生活環境很差。
第三，通過參加這次社會實踐，我也發現了自己的很多不足。
比如:專業知識、人際交往能力、應對能力等方面的欠缺。這些缺點，我會努力去克服，培養各方面的能力，提高自己的綜合素質，爭取自己進壹步更好的發展。
4.高中生社會實踐表格填寫範文
雖然暑假只有壹個月，但是在這期間，有時候真的很辛苦，很憋屈，但是生活還得繼續，還要面對學習，離校，找工作...但是，讓我們體驗壹下工作的辛苦，鍛煉壹下自己的意誌，積累壹些社會經驗和工作經驗。這些經歷是壹個大學生擁有的“無形資產”，因此它們可以作為未來走向社會的橋梁。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我認為大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。對我來說，暑假的社會實踐是壹個開始，壹個起點。也希望這個起點能讓我更好的融入社會，不斷學習成長...
5.高中生社會實踐表格填寫範文
在這次實踐中，很觸動我的壹點就是人際交往。大家都知道社會上的人際交往很復雜，但是到底有多復雜，我覺得很難說清楚，只有經歷過才能明白。這樣才能有深厚的感情。大家為了工作聚在壹起。每個人都有自己的思想和個性。處理好需要很多技巧，就看妳怎麽把握了。我想說的是，既然我們不能在交流中改變壹些東西，那就要學會適應它。如果不行，那就換個方式去適應。壹個月的實習生活，不長也不短。雖然我沒有承擔什麽重要的工作，但我壹直堅守崗位，勤奮學習。在平凡忙碌的生活中，我學到了很多書本上學不到的東西和做人的道理。社會實踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會的距離，在社會實踐中開闊了我的視野，增長了我的才幹，進壹步明確了我們青年學生的成功之路和肩負的歷史使命。