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高中英語聽力技巧

高中英語聽力技巧

英語聽力的提高首先要以發音標準為基礎。下面我就給大家講講高中英語聽力技巧,希望對妳有所幫助。

壹,高中英語聽力指導

我們有學唱歌的經驗。如果我們想學壹首歌,我們會反復聽,直到我們熟悉了音樂的旋律,記住了歌詞。對於壹些樂感好的人來說,多聽幾遍就夠了,但是對於樂感不好的人來說,可能要聽很多遍,但是唱歌的時候還是會跑調。提高的唯壹方法就是多聽多模仿。其實英語學習也是完全壹樣的。對於英語聽力來說,除了聽,別無他法。我們遇到過很多同學,發音不準,語音語調不靈敏。這些學生的語感相對較差,所以要多聽。

不同階段對英語聽力的要求是不壹樣的。壹般來說,每個人壹生都要參加很多考試,所有考試中要求的聽力是最簡單的。他只要加強訓練,聽力部分其實就是壹個給分的問題。另外,在日常學習、生活、工作中與人交流時(比如在中國與外國人交流),理解別人說的話有時很簡單,但在英語國家有時很難。再者,聽原聲廣播,看原聲電視電影是最難的。所以在練習聽力的時候,壹定要有的放矢,聽適合自己的內容,否則很難有效果。

網上有很多關於聽力訓練具體方法的文章,可以總結為兩種方式,即精聽和泛聽。

首先選擇適合自己的內容,最好有相應的文字。第壹遍聽的時候盡量聽懂80%,然後第二遍聽找到自己沒聽懂的部分,再看課文找出自己沒聽懂的原因,看完第三遍聽,理解全文內容,包括所有細節,最後盡量復述,也就是聽壹句話,自己復述壹遍。

泛聽不受時間、地點、主題、內容的限制。我們可以隨時聽,就像我們平時欣賞音樂壹樣。當然,如果選擇適當的難度,效果會更好。泛聽的目的是培養我們的語感。

學英語的都知道,英語學習包括聽、說、讀、寫四個部分。但是有多少人真正明白聽力的重要性,又有多少人能在日常學習中堅持聽力訓練呢?根據我們的經驗,這樣的人不多。特別需要指出的是,在我們的青少年英語培訓和教育中,我們應該更加重視兒童的聽力訓練意識。我們經常抱怨,學了十幾年英語學到的都是只會考試的啞巴英語,其中壹個很重要的原因就是聽力訓練的缺失!讓孩子至少學會課文、課本、習題,預習、復習的時候不要忘了聽力訓練。有時候會強制要求完成聽力作業和練習,這也是我們在教學中非常重視的壹個環節。

所以,學好英語,提高聽力,壹方面要掌握方法,更重要的是要有毅力和決心。

二、高三英語聽力如何提高?分享3種訓練方法

聽力的提高首先要建立在發音標準的基礎上。我們平時聽到的無非是兩個人之間的壹些情景對話。其實這些內容都是壹些常用的地道句子。只要妳多模仿,多使用,這些語言就成了妳的語言。妳的聽力還是有問題嗎?當然,這裏有壹些提示:

第壹,反復聽。重復!重復!重復!沒有固定的重復次數。前期壹篇課文壹般不少於50遍,重復幾百遍也不是不可能。為了保證重復的次數,聽力段落不要太長。很重要的壹點是,語音長度要1~2分鐘,最好不超過3分鐘。我推薦新概念的第二冊和第三冊。如果妳更喜歡美音,就用它的美音版。

第二,堅持閱讀。具體實施:第1-3遍,可以邊聽邊讀課文,邊讀邊讀,大聲讀(如果會影響到別人,用默讀)。如果有些句子跟不上,可以停止播放,把句子重復幾遍。在聽的時候,壹定要集中精力訓練自己對聲音信號的直接反應能力,即註意句子的意群和語調並盡可能地模仿,仔細理解語氣和感情色彩,這樣有助於培養語感。在後續的過程中,盡量忘掉單詞和句子的段落模式,目的是消除傳統的閱讀記憶(圖式記憶),直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果用電腦學習,可以在正常播放速度下流暢閱讀後,將播放器調整為快放,進行強化訓練(windows media player的快放功能可以提速1。4次,沒有變頻,聽起來幾乎沒有音變)。

直到後續完全流暢停滯,幾乎可以和原聲同步,再進入下壹課。這時候壹般可以背誦全文,而且這種背誦純粹是基於語音和聽覺,而不是視覺。這個過程其實就是聽和說的同步訓練。經過這種訓練,課文中的生詞基本上完全消化,可以形成長期記憶;還可以加深對課文結構的理解,幫助提高讀寫能力。所以,這是壹次全方位的訓練。

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