中華優秀傳統文化活動方案有方案壹、方案二等。
1、方案壹
傳統文化如同民族的靈魂，蘊含著不屈的希望與力量，傳統文化是民族發展的原動力，給人們勇攀高峰的鬥誌與毅力；傳統文化仿佛是壹座溝通世界的橋梁，傳遞給世界溫暖與色彩。因此，我想說：讓我們***同守護我們的傳統文化吧！最近名為“全世界最有影響力的前十二名文化大國”的調查結果已經揭曉。中國以擁有眾多的優秀傳統文化位居第二名。
這個好消息令大家歡欣不已，但當靜下心來與擁有眾多備受歡迎的現代文化的美國作比較時，優勢在於歷史悠久的傳統文化，然而在傳統文化被很多外國朋友欣賞的時候，自身是否足夠重視它呢？如果不能很好地傳承傳統文化，這難道不是民族的悲哀嗎？現實情況值得社會擔憂。
如今很多國人特別是青少年朋友，對外來文化有高度的認同。於是不再對“哈韓”“哈日”感到大驚小怪，不再對好萊塢影片感到陌生。其實，感受、學習外國文化的精華並沒有錯。但過分地關註與模仿必將導致對傳統文化的漠視。可以說，外來文化已經對我們的傳統文化產生了沖擊。這種現狀值得關註。
令人欣慰的是，越來越多的人已經懂得守護傳統文化的重要性，例如作家實地考察並用所寫文章表達了呼籲人們保護傳統文化的迫切心聲，倘若失去了珍貴的傳統文化，內心會不會時常感受到壹種不能訴說的苦衷呢？更感到欣慰的是政府的未雨綢繆。為了引導人們重視傳統文化，國家設立了清明、端午、中秋三個傳統節日，守護傳統文化的決心不言而喻。
不想再看到自己的傳統節日被別的國家搶先申請註冊的事情重演。為此有責任、有義務守護傳統文化，在世界的舞臺上展現耀眼的光彩。隨著全社會對傳統文化的關註度與日增，理應滿懷信心並且堅信，懂得守護我傳統文化的民族會永遠屹立在世界的前列，擁有勃勃生機。
2、方案二
中國傳統文化是中華文明演化而匯集成的壹種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表現，是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創造的、為中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化，是中華民族幾千年文明的結晶。
中國傳統文化博大精深，在對大學生進行思想道德教育的過程中擔負著重要的角色，大學生是社會上極其特殊的壹個群體，傳統文化的繼承和發展離不開大學生的積極參與。大學生作為社會上最富有朝氣、創造性和生命力的群體，對中國傳統文化的認識和理解程度，往往影響著社會民眾對這壹問題的關註，傳統文化的內容極其豐富。
並隨著當代社會的發展而不斷延伸，傳統文化教育和大學生認知的關系也必然是豐富的、復雜的、不斷變化發展的。通過視頻學習，在老師的講授中，認識到進行大學生的思想政治理論教育的過程中，要求大學生要不斷地接受優秀傳統文化的教育，以增強民族自尊心和自信心。
中國傳統文化所蘊含的豐富民族精神有利於提高大學生的民族凝聚力。在幾千年的中華文明發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統壹、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這種民族精神貫穿於整個傳統文化之中。傳統文化和民族精神的辯證統壹關系，決定了民族精神教育離不開中國傳統文化的教育。
優秀傳統文化對培養當代大學生良好思想道德品質的積極作用和影響。傳統文化重視個人道德修養，有利於提高大學生的自身綜合素質。有利於培養大學生在現實的學習生活工作中待人接物的正確良好習慣。有利於培養大學生良好的生活態度，做到處於逆境能堅強面對，處於順境不驕奢淫逸的生活作風。
優秀傳統文化高揚生命意識，對大學生樹立正確的人生觀具有積極意義，如強調對生命的敬畏和終極關在生與死的問題上，以強烈的生命意識來通透死亡意識。中國傳統文化所倡導的這種人生觀，用來教育懷，當代大學生，既能醫治少數學生存在的“人生冷漠癥”，又能高揚起生命意識，拓寬其精神空間，催其奮進，促其進取，形成積極有為、健康向上的人生觀。
優秀傳統文化為大學生的成長提供了精神動力。中國傳統文化中的崇尚道德、重視智慧、強調文化藝術修養、註重人文素質的培育等思想，有利於大學生思想素質的提高，應當認真地加以弘揚思想政治理論課堂是進行道德教育的重要陣地，因此必須重新審視傳統文化道德教育對大學生思想政治教育的優勢作用，采取有效措施。
使中華民族優秀傳統文化和傳統美德在校園裏發揚光大，切實提高學校思想政治教育的實效。讓五千年文化的精髓在世界文明的淘洗中越發閃出熠熠的光輝。
開展中華優秀傳統文化活動的意義：
1、文化傳承與創新：通過這樣的活動，可以讓更多的年輕人了解並傳承中華優秀傳統文化，同時也可以在傳承的基礎上進行創新，賦予傳統文化新的時代內涵和現代表達形式。
2、增強文化自信：中華優秀傳統文化是中華民族的獨特標識和寶貴的精神財富。通過參與此類活動，人們可以深入了解自己民族的文化，進壹步增強文化自信。
3、培養民族精神：中華優秀傳統文化中蘊含著豐富的民族精神，如愛國主義、集體主義、崇尚倫理等。通過此類活動，可以培養人們的民族自豪感和國家認同感。