小學教師考試科目:綜合素質、教育教學知識與能力。
初中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
高中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
中等職業學校文化課考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
中等職業學校專業課考試科目:綜合素質、教育知識和能力。
中職實踐指導考試科目:綜合素質、教育知識與能力
教師資格證
教師資格證是教師從事教育行業的執照。在我國，師範院校的畢業生必須在學期期末考試中通過學校開設的教育學、教育心理學的考試，在全省統壹組織的普通話考試中成績達到二B級以上(漢語專業為二A級)，才能在畢業時領取教師資格證。非教師等社會人員需要參加社會上的認證考試等壹系列考試，才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015考試正式實施，打破教師終身制，五年壹審。改革後將實行國考，增加了考試的內容和難度。大二和大專生，大三和大四本科生都可以報考。改革後，將不再區分師範生和非師範生。任何想當老師的人都必須參加全國統壹考試，然後才能申請教師資格證。
教師資格點(自上而下的兼容性):
(1)幼兒園教師資格；
(2)小學教師資格；
(三)初級中學教師資格和初級職業學校文化課、專業課教師資格(以下簡稱初級中學教師資格)；
(4)高級中學教師資格；
(五)中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格(以下簡稱中等職業學校教師資格)；
(六)中等專業學校、技工學校、職業高中實習指導教師資格(以下簡稱中等職業學校實習指導教師資格)；
(七)高等學校教師資格。
成人/大學教育教師資格，應依成人教育程度及前項規定分類。
申報要求
報名當年年底未達到國家法定退休年齡、具備教師法規定的教師資格並願意從事教學工作的中國公民，可以申請並依法承認幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格(含實習指導)。
1.普通話水平應達到國家語委發布的《普通話水平測試等級標準》二級標準。
2.各級各類學校的非師範畢業生，應按省教育廳的安排申請教師資格，補考教育學、心理學等課程，由省教育廳組織考試合格。(師範大學畢業的申請人，教育學、心理學免試。)
3.各級各類學校的非師範畢業生在申請教師資格時，應參加教師資格認定機構組織的講座(講座分為面試和試講)。(報考師範教育的畢業生，如能提供三個月及以上的教學證明，可免於面試和聽課。)
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染病，無精神病史，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院按教師體檢標準和辦法進行體檢合格。
5.報名需要學歷、身份證和照片。
6.沒有教師資格證，肯定是無法獲得正式編制的。
具體報名時間和地點可通過當地教育局或教師資格證報名點查詢。
教育要求
我國規定
幼師:具有幼兒師範學校畢業或高等教育學歷；
小學教師:應具有中專以上學歷；
初中教師:應具備大專以上學歷；
高中教師:應具有本科以上學歷；
中等職業學校教師:具有本科以上學歷；
中等職業學校實習指導教師:具有大學專科以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人的技術水平；
大學教師:具有研究生或本科學歷。
編號法則
教師資格證
教師資格證使用全國統壹的編號方式。編號***17，意思是:
證書編號的前四位是年度代碼，是教師資格的年度編號；
第五位和第六位為省級行政區域代碼，代表發證機關所在的省(自治區、直轄市)，采用國家頒布的《中華人民共和國行政區劃代碼》中“省、自治區、直轄市代碼”的標準；
第七、八、九位數字為教師資格認定機構代碼，代碼編號由省級教育行政部門統壹規定；
第十位是教師資格類型代碼(1代表幼兒園教師資格，2代表小學教師資格，3代表初中教師資格，4代表高級中學教師資格，5代表中等職業學校教師資格，6代表中等職業學校實習指導教師資格，7代表高等學校教師資格)；
第十壹位是性別代碼，其中“0”表示持有人是男性，“1”表示持有人是女性(2009年以後頒發的教師資格證第十壹位是“1”表示持有人是男性，“2”表示持有人是女性)；
第12至17位為序號，本年度頒發的教師資格證全部由教師資格認定機構按照辦理順序統壹編號。
教師資格制度是國家法律職業許可制度。最早的教師資格制度起源於1782年的美國佛蒙特州。後來，西方主要國家紛紛建立教師資格制度。上世紀中葉，世界各國特別是發達國家掀起了教師專業化的巨大浪潮。
教師資格制度的法律、法規和政策以《教師資格條例》為依據。在各級各類學校及其他教育機構中從事教育教學工作的中國公民，必須依法取得教師資格。
為滿足應屆非師範院校畢業生投身教育事業的迫切願望，非師範院校畢業生還可以參加教師資格證考試，提高就業競爭力。
附加用途
有了教師資格證，可以在各大景區享受優惠，具體看景區要求。
教師資格考試
在我國獲得教師資格證有兩種途徑:壹是參加全國統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試[2]。
全國統考區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為《教育學》、《教育心理學》、《教育政策法規》；全國統考分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層次，其中幼兒園、小學、中職兩門課程(科目壹:《綜合素質》)；科目二:教育(教學保障)知識與能力)，這三個時期不涉及專業知識的考察；初高中要多考壹門專業知識。按照規定，教師資格證只有通過筆試和面試才能獲得，單科成績保留兩年。
考試改革
2014教育部宣布擴大中小學生教師資格考試和定期註冊制度試點範圍。在試點地區，教師資格考試有效期為三年，教師資格證每五年必須註冊壹次。根據計劃，2015年，我國將全面實施教師資格全國統壹考試，提高教師準入門檻，打破教師資格終身制，實行定期(五年)註冊制。
教育部頒布《中小學教師資格考試暫行辦法》。辦法規定，教師資格考試實行全國統壹，由教育部考試中心統壹制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試出題，建立題庫。“考試將按照高考的要求來組織。”
2014年8月6日，教育部頒布《中小學教師資格定期註冊暫行辦法》。中小學教師資格每五年註冊壹次，註冊條件主要依據教師職業道德表現、年度考核和培訓情況。
2011165438+10月26日，浙江、湖北率先進行全國統考試點。2012新增河北、上海、海南、廣西。2013新增山西、安徽、山東、貴州、浙江五省。到2014年9月，加上吉林、陜西、江蘇三省，共有13個省區參加了教師資格證全國統壹考試。2015上半年新增福建，2015下半年新增北京、河南、江蘇、寧夏、湖北、重慶。2016上半年新增遼寧和四川。目前，全國共有23個省區參加了教師資格全國統壹考試。預計到2015，11年底，除港澳臺地區外的所有省區市將實施統考政策。
政策解讀
1.教師資格國家考試的依據是什麽？
教師資格考試是落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》的重要舉措，是根據《教育部關於中小學教師和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》(教師函[2011]6號)開展的考試項目。
2.教師資格證國考的意義是什麽？
實施素質教育，提高教育質量，教師是關鍵。開展中小學、幼兒園教師資格考試改革試點，完善並嚴格執行教師職業準入制度，是壹項重要任務，也是建立健全中國特色教師管理制度的重要內容，對提高教師整體素質、提高教師社會地位、吸引優秀人才從教、推動教育改革發展具有重要意義。
3.教師資格考試改革的目標是什麽？
通過中小學、幼兒園教師資格考試改革試點，建立教師資格考試國家標準，完善考試內容，強化職業道德、心理素養、教學能力和教師專業發展潛力，改革考試形式，強化考試管理，完善考試評價，指導教師教育改革，嚴把教師職業準入關，結合新教師公開招聘制度改革，逐步形成“國標、省考、縣聘、校用”的教師準入和管理制度。
4.教師資格考試改革的主要原則是什麽？
整體設計，分步實施。統籌設計教師職業準入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區試點，總結經驗，逐步推開；因地制宜，分區指導。試點省份根據教育部制定的中小學和幼兒園教師資格考試標準和教學大綱，結合實際情況組織實施，充分發揮地方的主動性、積極性和創造性；以人為本，公平，有選擇性。我們以鼓勵和吸引優秀人才從事教育事業為宗旨，為考生提供專業的考試服務，並提供許多機會和便利條件。堅持考試的科學性、規範性、公平性，擇優選拔樂於教書、適合教書的人取得教師資格。
分級標準
全國統壹考試
筆試科目
幼兒園教師考試科目:綜合素質、教學保障知識和能力
小學教師考試科目:綜合素質、教育教學知識與能力。
初中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
高中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
中等職業學校文化課考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
中等職業學校專業課考試科目:綜合素質、教育知識和能力。
中職實踐指導考試科目:綜合素質、教育知識與能力[3]
在線報告
1.註冊個人基本信息
考生報名時必須填寫真實姓名、證件類型和證件號碼。已註冊的考生填寫密碼登錄，未註冊的考生點擊註冊即可註冊。新註冊時，要求考生填寫姓名、證件類型、證件號碼、登錄密碼、郵箱等聯系方式。
2.完整性測試承諾
新報名的考生必須先閱讀考試承諾，同意承諾的可以進行下壹步。
3.閱讀應用筆記
4.填寫個人信息
填寫個人信息，包括個人姓名、身份證號、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學習方式、是否師範類學生、學校名稱、是否在讀大學、系類、最高學歷、最高學位、電子郵箱、手機等信息。
上傳個人照片
考生上傳的照片將打印在考生準考證和考場簽到表上，並保留在本網站上，供使用成績的高校核實。使用不合格照片的，不通過資格初審。因此，建議考生到專業的照相館拍攝以下規格尺寸的電子照片，避免因照片問題帶來不必要的麻煩。
電子照片要求:
(1)最近6個月內本人正面免冠照片；不允許戴帽子、頭巾、發帶、墨鏡；
(2)照片格式尺寸:格式為jpg/jpeg，不超過200K；
(3)照片顯示考生頭部和肩部的上部；黑白或彩色，白色背景優先；
(4)本照片將用於經審核合格後取得的準考證、成績單、資格證書。
備註:建議使用微軟Office圖片管理器、畫圖、Photoshop、ACDsee等工具對照片進行剪切壓縮。
註意:上傳的照片格式必須是jpg/jpeg，不超過200K K。
最後進入照片裁剪，用鼠標在原圖上拖拽裁剪範圍，顯示裁剪後的實際圖像。
打印考勤表
打印準考證，系統根據考生報名信息生成準考證。根據提示下載pdf準考證文件。下載後仔細核對個人信息，直接打印成準考證。2015上半年教師資格證考試準考證打印時間為3月9日至3月15日。
參加考試
註:(有的地方考教育學、教育心理學、教師職業道德和教育政策法規)
1.非師範生要想取得教師資格證，必須額外參加教育學和教育心理學的考試，所以妳準備復習，參加教育部門舉辦的考試。
2.教師資格證考試屬於地方考試，但是可以全國通用，各地認可。
3.教師資格證只是專業證書。只要妳能通過2(4)門理論考試並取得普通話證書，然後報考妳想教的學科，就需要試講。過了還要體檢。通過體檢，就可以拿到自己想要的職業資格證書。
回答技巧
多項選擇
選擇題分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀題，是試卷中必考的題型，具有概念科學、靈活多變的特點。考試內容往往是死記硬背。要求考生從四個答案中選擇正確的選項。這類考題壹般知識面廣，比較混亂。表面上看起來很容易，但是如果不註意考題，就特別容易丟分。這部分試題比較簡單，在考試的過程中應該不會花太多的時間，但是選擇題占了很高的分數，是考生得分的關鍵，這部分不要失分太多。選擇題有直接填報和機讀填報兩種方式，由考試省市確定。
填空題
填空題也是助記法，主要考察考生記憶知識的牢固程度。填空題要求填寫的內容必須準確簡潔。這壹部分，考生沒有可供選擇的選項，不存在蒙混過關的可能。考生不僅要知道答案是什麽，還要能準確寫出，錯別字等不能得分。考生壹定要認真檢查，不要做無用功。遇到不會做的題，不要花太多時間。畢竟這個問題占的分不多，剩下的可以把重點放在大問題上。
判斷解釋題
所謂判斷解釋題，不僅僅是判斷對錯，還要給出相應的解釋，通過概念證明妳的觀點。記得解釋什麽是對的。
簡答題
壹般來說，這種題型回答的時間不會太長，只需記下主要知識點，稍微展開即可，但需要註意的是，知識點的回答壹定要全面，因為這種題型壹般都是根據知識點來評分的，這就要求考生對某個大概包含幾個知識點的題型有所了解。另外，答題時壹定要註意條理清晰，字跡工整，最好用序號標註，讓閱卷老師壹目了然。做這類題的時候，壹定要控制好時間，不能無限期拖延。畢竟後面還有更多作文題。暫時想不起來的可以跳過，等論述題答完再回來回答。
論文問題
論述題主要考察考生分析問題和解決問題的能力。這類問題比較靈活，不局限於書本知識，沒有標準答案。在回答問題時，不僅要想清楚，還要充分展開，先把理論解釋清楚，再結合實際做出相應的表述。考生在回答此類問題時壹定要有理有據，抓住重點知識點進行論述，抓住知識點抓住得分點。同樣，這個問題也可以用序號標明知識點，註意把核心句子放在段落的開頭。如果題目要求結合實際，壹定要結合本人或學校的工作經驗，作為闡述觀點的素材。觀點和材料要統壹，語言要簡潔。
答題順序看個人習慣，只要能在120分鐘內回答完所有問題即可。遇到不熟悉的話題，壹定要冷靜思考。即使有答不上來的問題，也要表現出自己的學識和知識積累。無論如何，妳不能錯過這個問題。
面試技巧
壹般面試時間在10分鐘左右。面試分為講座和考官提問兩部分。面試結果合格或不合格。
面試要求:不帶任何資料，即問即答，交談交流。儀表端莊，衣著得體，行為大方，氣質高雅，道德良好。使用普通話，語言清晰、流利、準確、完整、有感染力。回答關於所要教授的學科和教育學、心理學及相關專業基礎知識的問題。
給10分鐘準備講課，然後把這段話以講課的形式講出來，也就是給學生講課。講前答兩題，講後答兩題，主要強調情境教學。
關於考官的問題可能會涉及到講課的內容，但主要是關於教育教學的發展，政治思想理論或者是關於考生本人的，比如為什麽要當老師等等。壹般來說，提問不是重點，講課才是重點。只要如實回答問題，壹般不會有大問題。