人物:T唐僧S:孫悟空E:豬八戒J:沙僧。
B:白B1: B成了村姑:B成了奶奶。
B3:變成哪咤的老頭。
T: Emitofo，妳知道我們現在在哪裏嗎？
s:八戒，地圖！
e:(伸出手遞給s)
看，大師(靠近t)..............(t和s壹起變成e)
t:八戒！我告訴過妳多少次了，不要帶著這些漂亮女孩的照片！
哦，主人！原諒我(伸手去拿)
t:(放下手)我會為妳保管它，直到我們到達西方。
愛因斯坦:但是……
T: Emitofo，什麽都不是色欲，色欲什麽都不是！地圖？
艾凡:(遞過去)給妳。嗯...我們已經到達白虎山了！啊，我再也走不動了！(坐著)我的胃不允許這樣。
s:肥豬！
猴子，如果妳敢再說這兩個字，我會，我會……
妳會怎樣(丟面子)？
鄂:(軟禁)我幫妳抓跳蚤。
斯:嗯！
t:(輕咳)悟空，其實我有點餓了，妳能去給我弄點吃的嗎？
妳看，主人也餓了！
湯:白潔！別忘了我最後壹頓飯是誰吃的！
但是師父，如果蒙格哥哥不在的時候有怪物來了…..
湯:嗯……這是個問題。悟空，妳有什麽主意嗎？
沒問題！(安裝)(b壹直躲著偷看)
艾凡:這是……..？
s:電網！我從大師的書上學到了電的能量。所以我做了這個。如果妳呆在裏面，沒有怪物能靠近妳！
t:Em……悟空，妳越來越科學了！Emitofo，知識就是力量！
再見！(去)
讓我們玩牌吧！(三個人開始打牌)音樂《鬥地主》
乙:嗯！嗯！電網？妳太幼稚了。(更改為B1)
B1:(走近三個人，看)我可以加入妳們嗎？
t:對不起，女士。我們在玩鬥地主，三個人就夠了。
B1:(旁觀)哦，機會！炸彈！
t:炸彈？(打字)
B1:雙王！
t:哦……我贏了！嗯……女士，妳是個行家。進來教我吧！(準備打開柵門)
s:(回來看到B1)哦，怪物！(勇往直前戰鬥)
B1:(反)啊……...
t:(生氣)悟空！看看都做了些什麽！她是我的老師！
她是壹個怪物！
t:胡說！(深呼吸)
哦，請不要……
t:太晚了！(唱)再來壹次...妳打開門...(泰坦尼克號主題曲，跑調)
請，請，哦，不……哦，不...(痛苦地抱頭)
t:(哽咽，咳嗽)悟空，我和妳們解散！
b:(親自出現)嗯！孫悟空，我給妳點顏色看看！(成為曾祖母)
B2:妳好，妳看見我女兒了嗎？
t:女兒？...(迅速擋住身體)不行，對不起！(陪笑，B2想看看後面是什麽，T擋)
斯:(咬牙切齒)妳這個怪物，我要把妳打到地獄裏去！(S追B2，B2躲在T後面，S打架，不想打中T的頭，T暈倒，S殺死B2)
E & amp主人，妳還好嗎？(求助t)
看，有多少？
t:兩張...(茫然)孫悟空，遊戲結束！(變成了B3)
B3:(看到B1，B2屍體)哦...，我的女兒，我的妻子！誰幹的？！！(哭泣)
我要殺了妳，怪物！(點擊)
t:(我想阻止，但是阻止不了)妳，妳...(我差點暈倒，E，J抱著)妳害死了三條人命！
不，他們不是人類！他們是怪物創造的！
t:怪物？妳真是個怪物！永遠不要讓我看見妳，走！！
s:(悲傷，離開)(音樂，營造“假”悲傷氣氛)《鬼》
e:師父，猴哥是.......
t:刮！不要再提那個家夥了！
乙:(出現)哈哈哈！(三體B1，B2和B3在B招手後“飄”了起來)
t:(驚訝地)妳是......
唐先生，妳真笨！(E，J去吊桶被擊退)
b:(搶t)我就享用妳的肉血，哈哈。......
s:(偷偷上到B後，打暈B，B)壹千年後。
t:悟空？
哦，猴子哥哥！
我們的英雄回來了！
t:我，我聽不懂......發生了什麽事？
師傅，妳的智商需要提高！這個怪物為了騙妳，把自己的外表變成了三種形狀！
t:怎麽，妳是怎麽發現的？
斯:(沈默)...猴子的直覺(直覺)
對不起，請問電影院在哪裏？
s；啊......哪咤，妳來得太晚了！我已經報警了。
n:(搖B)妳被捕了。(出示身份證)妳有權保持沈默，如果妳放棄這壹權利，妳所說的壹切都將成為呈堂證供！(帶走b)
悟空(別理它)這次我認錯(別理它)對不起(低聲)
斯:什麽？
t:對不起。
學生:嗯？請大聲點。
湯:我...是...遺憾的...(s捂耳朵)(音樂響起)《敢問路在何方》(此為陪讀)
t:我們走吧，夥計們！(宋)
妳提著行李，我牽著馬。
e:告別太陽，迎接晚霞。
j:睡在地上，我們又出發了，我們又出發了。
t:壹個又壹個季節過去了，壹年又壹年過去了。妳想知道路在哪裏。路在妳腳下。
妳知道路在哪裏，路就在妳的腳下...另外，如果妳不喜歡，還有人物:敘述者(n)，推銷員(s)，爸爸(d)，瑪吉(m)，愛麗絲(a)，糖果。
準備:學校布景、糖果桌和相關材料、供應商的家庭布景
場景1(在銷售員家裏)
n:在壹所又黑又臟的房子裏，住著壹個又小又臟的推銷員。他總是制作不健康的糖果並賣給學生。他現在有很多錢。但是他是怎麽做糖果的呢？哦，徐……他來了！
妳好，妳認識我嗎？沒有嗎？哦，讓我告訴妳。我是學校門口有名的賣糖果的。我的糖果很受歡迎，(秀)，不知道為什麽。愚蠢的學生總是來這裏。我馬上就要當老板了！糖果，錢，糖果，錢……
哎呀！現在是做糖果的時候了。(見表格)
首先，把面粉放在桌子上。
然後，水，糖，面粉。(說和做)
現在按，按……
哦，我的臟手！沒關系！去做吧！(漫不經心地看著)
新聞，新聞……
哦，我的天啊！(鼻涕)沒關系！去做吧！
摁，摁，孩子們不會知道的，沒關系，呵呵呵……
現在讓我把它切成碎片！
壹二三四五……...(用壹把臟菜刀)
哇，壹切都準備好了！
Candy出來了(手舞足蹈)，跳完之後我很難過的說:哎呀，我好臟好醜！我能怎麽做呢？學生們會吃了我的！他們會生病的！嗚嗚嗚…
嗯……看起來很臟，讓我給妳壹件漂亮的外套吧！(穿上)哇！現在它是如此美麗！哈哈……
列車員:哦，不！別賣我！我很臟！(把糖果拖下舞臺)
場景2(在學校門口)
n:第二天，下課的時候，所有的學生都高興地出來了，售貨員和我們壹樣走到了學校門口。(瑪吉和愛麗絲高興地跑出校門，看到了小販)
(小販拿著糖果走過來喊道):糖果！糖果！甜蜜的糖果！……
哦，愛麗絲！看啊！糖果！
答:是啊！我認為它們很好吃！
讓我們問問他。
答:好的！
丙:別買我！(非常焦慮)
M & amp甲:為什麽？
丙:我臟！
不，妳看起來很好！
我能做什麽？(面對觀眾)嗚嗚嗚…...(小販把她拉到身後)
糖果！糖果！(勾引兩個女生)
M & amp甲:多少錢？
妳有錢嗎？(輕蔑)
M & amp答:錢？(看著對方)
哦，我沒錢了！(極度失落)
我也是。
s:沒錢？太抱歉了。(喊走，端起來)
m:我們現在能做什麽？
讓我們向爸爸要錢吧。
m:但是怎麽問呢？
甲:怎麽做？...哦，我知道了，我們讓他開心，他會給我們錢的。
男:好主意！(全部結束)
場景三:(在瑪姬的家裏)
n:孩子們得回家找爸爸要點錢，而且他們知道爸爸擅長彈吉他，所以他們會做壹些聰明的事情。(爸爸看報紙)
爸爸，爸爸，我們來唱首歌，好嗎？(與此同時，愛麗絲去拿吉他，準備帶給爸爸。)
為我們彈吉他！
m:我們知道妳彈得很好！
(爸爸驚訝地看著孩子)
d:哦？今天天氣多好啊！
M & amp求妳了，爸爸！(懇求)
D:OKOK！讓我們。
(拿著吉他開始準備)D:妳喜歡哪首歌？雪絨花怎麽樣？
M & amp答:當然！
(開始玩。在第壹段中，孩子們隨著節奏跳舞。第二段，孩子們開始小聲談論“妳先”。爸爸停止彈鋼琴。)
d:怎麽了？
爸爸，我們沒有錢！
甲:我們能吃點嗎？
我想妳已經有很多零花錢了，妳不需要更多了。
M:I想在學校門口買些糖果。
它們看起來好甜好漂亮！
男:別的同學總是買！
但是……妳不能！它們非常不健康。請去做妳的家庭...(不理了，轉看報紙，孩子回房間了)
瑪:我們現在該怎麽辦？
讓我想想……嗯，我知道了！(在瑪吉耳邊低語)
哦，妳真聰明！我們走吧。(回到爸爸身邊)
爸爸，我想要壹塊新的橡皮擦！
我想要壹把更長的尺子！
M & amp爸爸，求妳了！
d:現在東西都很貴。我們必須省錢！
m:但是爸爸，我的橡皮擦現在太小了！(把破橡皮拿出來給爸爸看)
我的尺子壞了。(拿出壞掉的尺子)
好的，孩子們。我相信妳這壹次，確保，不要買學校門口的食物。不健康！妳知道嗎？
M & amp是的，先生！
d:給妳！(給錢)
M & amp非常感謝，爸爸！再見！(很開心，結束)
n:第二天，下課的時候，瑪吉和愛麗絲又來找售貨員。他們很高興買了糖果，然後吃了它們，但很快他們就感到胃痛。
(孩子高高興興買了糖果，邊吃邊回家，攤主走了，孩子肚子疼回到家。)
男:哎呦！.....(兩個人鞠躬回到競技場)
答:……。
d:怎麽了？
M: I肚子疼！
我也是！
妳吃了什麽？學校門口的飯菜？
男:是的。我們剛才吃了壹些糖果。
我也吃了壹些！
d:哦！妳欺騙了我！妳買了糖果，而不是橡皮擦和尺子。我總是告訴妳不要買學校門口的食物，它們不健康！(憤怒)
m:但是它們看起來很漂亮！
而且味道很好！
M & amp哎呦……
d:好吧，我們壹起去業務員那裏看看吧！
M & amp甲:好的。
場景四:(在學校門口)
n:當他們到達學校門口時，壹名警察正在叫售貨員走開。
走到學校門口，發現警察正在驅趕校門口的商販。
p:哎！妳不應該呆在這裏，馬上離開！
丙:我們回家吧，我們回家吧！(輕聲拉著攤主)
斯:沒有！我的糖果很好，在這裏很受歡迎！還有…
上校:妳在撒謊！我很臟，很不健康！
M & amp爸爸，是他！哎呦…...(指向供應商)
丁:他？
(警察過來問爸爸，面對孩子)
他們怎麽了？
他們吃了他的糖果後胃疼。
真的嗎？但是我從來沒聽說過。還有……
p:停，停！(打斷小販)看那兩個女孩！妳有罪嗎？妳必須對學生誠實，不要再賣了。(非常嚴格)
好的。我知道。(慚愧)
列車員:我們回家吧。我們回家吧。
警察(對孩子們):女孩們，請聽著！下次不要買糖果了。它們對妳的健康有害。
是的，他是對的。妳不應該對我撒謊。努力做壹個誠實的人！妳會嗎？
M & amp好的，爸爸！
讓我們現在帶他們去醫院吧。
d:好的，我們走吧。
n(出場):幾天後，姑娘們康復了。這個故事試圖告訴妳，壹些現象必須保持下去，我們希望它能很快得到改善。更重要的是，我們也希望學生自己能夠誠實，所有的銷售人員也能夠誠實