班級親子遊戲鐵環教案1活動目標:
1.通過轉圈遊戲，發展孩子的走、跑、跳等基本動作。
2.發展孩子的創造力、協調性、合作性。
3.培養遵守紀律的習慣。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰和快樂。
5.培養孩子對運動的興趣。
活動準備:
圈裏每個人都有壹根膠帶和兩根長繩。
活動流程:
(1)配合音樂做圓圈運動，做練習:上肢、下肢、體側、體旋、腹背、跳躍。
(2) 1.請幼兒用各種方式轉圈玩耍，發揮想象力和創造力。
2.專心要求孩子示範，其他孩子向他學習。
3.用以前沒用過的方式再玩壹次。
(3)遊戲“看誰鉆得快”
(4)讓孩子分組轉圈，做跳躍遊戲。
展示合作，討論看看哪組設計不壹樣。
看壹眼，為對方跳壹跳。
(5)遊戲“開火車”和音樂。
遊戲“坐纜車”，以比賽的形式進入，遵循規則:站在隊伍的最後。
(6)“火車”後，請收拾孩子。
活動反映:
幼兒園體育活動是幼兒喜愛的活動形式之壹，對幼兒身心健康發展具有重要作用。圓圈是幼兒園常用的運動器材之壹，小朋友對這個器材也比較熟悉，所以設計了這個“玩圈”活動。該活動利用圓圈的特點，鼓勵幼兒探索和掌握各種用圓圈運動的方法，發展幼兒的基本動作，促進幼兒基本動作的協調性和靈敏性。盡量培養孩子，激發孩子參加體育鍛煉活動的興趣，克服各種器官組織的惰性，通過體育活動激活主要肌肉群，提高活動能力。
初中級親子遊戲鐵環教案2活動目標
1.引導孩子對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.教孩子練習鉆、跳、平衡等基本功。
要準備的活動
1，呼啦圈，沙袋；平衡木；兩把小椅子；壹箱；清理現場等。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程
(壹)開頭:
老師和孩子壹起做準備活動:圈練習。
老師和孩子各有壹個圓圈，指導孩子配合音樂做圓圈運動，鍛煉身體各個關節。
比如:步，左右握圈對齊；舉圓，向四個方向做簡單易學的動作。
(2)基礎部分:
1，引導孩子轉圈玩。
A.鼓勵孩子自由轉圈，探索轉圈的各種玩法。請告訴我們如何玩轉圈。並演示遊戲玩法(如翻滾、轉身、跳躍)。
b、引導孩子在合作的圈子裏玩。(例如，讓孩子們在彼此和他們的身體周圍放壹個圓圈，玩開火車的遊戲。)
2.組織小朋友玩“運送食物”的遊戲。
場景:鉆過山洞(圓圈會豎起來，可以用兩把小椅子輔助)，跳過小坑(兩個圓圈依次挨著)，走過小橋(平衡木)，到達糧倉(紙箱)。
玩法:請站成壹列，手拿沙袋從起點出發，依次鉆過“洞穴”，跳過“小坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙袋)送到“糧倉”，然後返回起點。
行動要求:
(1)鉆山洞時，要低著頭，蜷成壹團。
(2)跳跨坑時，雙腿雙腳並攏下蹲，同時起跳。
(3)走過平衡木時，雙臂張開並放平。
(3)結論部分:
聽音樂，做放松練習。
做小動物模仿練習:鳥兒輕輕飛翔；小魚遊得慢；兔子輕輕地跳；小貓靜靜地走著，等待著。
教學反思
遊戲是最適合促進兒童主體性和個性化教育的形式。因此，教師要積極將想法轉化為行為，在活動中註意觀察和捕捉孩子的興趣，抓住時機及時引導，督促孩子更深入地玩遊戲，讓孩子在健康的遊戲中得到更多的發展。
班級親子遊戲鐵環教案3設計意圖:
通過遊戲讓孩子體驗和觀察，激發孩子的興趣，讓孩子主動與同伴交流，懂得在遊戲中分享快樂的心情，鍛煉身體素質。因此，我設計了這個遊戲。
活動領域:健康領域活動目標:
1，練習走、跑、跳、投等基本動作。
2、喜歡多轉圈玩，嘗試創新玩法。
3、能積極參加遊戲活動，並學會保護自己。
4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
活動準備:
直徑約50厘米的幾個塑料環。
活動流程:
1，老師用有趣的語言引起孩子對‘圈陷阱’遊戲的興趣。
小朋友:“今天老師帶了壹個很有意思的禮物。妳想和它玩遊戲嗎？”2、老師邊演示邊講解，引導孩子掌握動作要領。
孩子組成壹個縱隊，每個人身上帶兩個塑料環(頭排除外)，壹個環用於飛離前後的孩子。每個人都把手放在身體兩側和腰部，拿著塑料環，形成壹列。整隊小朋友同步行走，玩起了開火車的遊戲。
3.遊戲還可以改變走路的方式，比如踮腳或腳跟走路，聽音樂，改變走路的方向，比如側身走路。
4.孩子掌握壹種玩法後，會被引導學習另壹種玩法‘青蛙跳荷葉’，這種玩法要求孩子輕點落地。啟發孩子把不同的圖形擺成圈，模仿青蛙的動作跳圈。
5、教師通過展示活動，讓幼兒進行創新表演，相互啟發，增強自信心，發展創造力。
活動擴展:
回國後，我會為父母進行轉圈創新表演。
活動概述:
通過這個遊戲活動，大部分孩子已經掌握了走、跑、跳、投等基本動作。有些孩子需要在老師的幫助下完成遊戲。活動中，孩子們開動腦筋，想出了很多玩法。孩子們對參與遊戲有著濃厚的興趣。
教學反思:
遊戲是最適合促進兒童主體性和個性化教育的形式。因此，教師要積極將想法轉化為行為，在活動中註意觀察和捕捉孩子的興趣，抓住時機及時引導，督促孩子更深入地玩遊戲，讓孩子在健康的遊戲中得到更多的發展。