小班健康教案“手指運動”
設計意圖:
1，孩子午睡醒來，幫助孩子活動手指，鍛煉小肌肉；
2.中午準備安靜的活動。
活動目標:
1，懂手指，喜歡有壹雙能幹的手。
2.促進小肌肉的發育
3.用動作配合手和嘴說兒歌。
活動準備:
1.自制紙指套若幹，12小紅花；
2.了解手指遊戲的作用。
活動流程:
首先，了解手指:
1，老師問:“孩子壹只手有幾根手指？”“五個手指是壹樣的嗎？”
2.比較手指的長度和粗細。
3.孩子有名字，手指也有名字。請記住手指的名稱。讓孩子指著記住名字:拇指、食指、中指、無名指、小指。
4.展示妳的手指套，每個孩子壹個，玩“手指帽”遊戲。老師說點名，孩子就會把手指放在手指上，或者孩子自己擺好姿勢，隨意報名字。
5.請孩子們壹起玩學過的手指遊戲。
二、激發童謠的興趣:
1，手指很有能力，能做各種動作。老師示範兒歌中的手指動作。用食指和拇指觸摸，讓孩子看看動物的嘴是什麽樣子的(雞)。讓妳的食指和中指並攏分開(像剪刀壹樣)。用拳頭敲(像錘子壹樣)。豎起大拇指(作為稱贊)。
2.孩子們模仿兒歌中的動作。
三、手指遊戲:
1，老師邊做動作邊完整的讀兒歌。
2、帶領孩子學習讀兒歌，逐漸配合相應的動作，達到手口協調。
3.向孩子們展示手指遊戲的圖片，幫助他們掌握遊戲。
用兒歌:
手指韻
手指和拇指觸摸，
做壹只雞和烏鴉:
紀，紀，紀！
食指和中指並攏，
制作壹把有趣的剪刀:
恰恰恰。
用五個手指捏，
做壹個？？敲敲腦袋，
咚咚咚。
伸出妳的拇指並翹起，
誇妳戴紅花:
好的，好的，好的！
活動擴展:
1.把孩子分成A、B、C三組，讓所有的孩子先再玩壹遍遊戲。正在進行的分組活動如下:
答:食指和拇指接觸，
做壹只雞和烏鴉:
紀，紀，紀！
b:食指和中指並攏。
制作壹把有趣的剪刀:
恰恰恰。
c:用五個手指捏，
做壹個？？敲敲腦袋，
咚咚咚。
齊:伸出妳的大拇指翹起來，
誇妳戴紅花:
好的，好的，好的！
2.表揚孩子學得快，做得好。並獎勵孩子小紅花。
3.讓孩子回家後為家人表演，讓孩子早上醒來自己玩新學的手指遊戲。
幼兒園中班的手指練習
第壹節:
石頭剪刀布，石頭剪刀布，怎麽辦(向左擺)怎麽辦(向右擺)？
左手是石頭，右手是石頭，胖乎乎的臉胖乎乎的(拳頭卡在臉兩邊)
石頭剪刀布，石頭剪刀布，妳做什麽？左手拿剪刀，右手拿剪刀，
小白免單，(做小免單)
石頭剪刀布，石頭剪刀布，妳做什麽？左手是布，右手是布，
小螃蟹，小螃蟹(手掌貼胸，兩個拇指並攏，其他四個手指剛好彎在前面)
石頭剪刀布，石頭剪刀布，妳做什麽？左手拿著石頭，右手拿著剪刀，
蝸牛蝸牛(剪刀上的石頭)
第二節:
花園裏鮮花盛開(先把手腕往下壓，再往上伸直)。
五顏六色(小舞兩下，手心合成未開的花蕾)，
張大嘴巴(拇指先張開)，
將蘭花擡高壹點(繞過手腕，向下壓入蘭花手指，掌心對著每個人)，
雞冠花(手花)
多神氣(手腕並攏，另壹只手直立如花)。
小號開花早(左上，胸，右上，胸)，
什麽樣的花(食指伸出大腦思考問題)
晚上開放，喜慶(水波從上到下)
煙花開了(手指握緊猛開三次)。
三個部分:
我的家(拍手，在空中移動和關閉)
有壹個玩具櫃(打開，拇指朝上)。
櫃子有幾層(關門開兩次)，
壹層，兩層，三四層(從小指層彎曲，兩層無名指，三層中指，四層食指)，
我的櫃子有四層，壹層壹層(小指放在小指上，無名指放在無名指上.....)而且門是關著的。
四個部分:
小桌子是方形的(手背向外，手指對著，插縫，手腕下壓拇指下壓食指)。
孩子們挨著坐(先拇指，再慢慢)。
壹個我(指我)，壹個妳(指妳)壹起玩遊戲(拍兩只手)，
壹張紙(左手)和壹支筆(右手)
多美的圖(長方形的拇指和食指)。
畫壹棟高樓(小指在小指上，無名指在無名指上.....拇指是直向上的)，
畫壹個彎來彎去的小橋(建築變化，手腕向下壓進橋裏)，畫壹群鴿子飛過橋。
五個部分:
好朋友(伸出右手)
在壹起(左手張開伸出)，
快來(握拳張開手，同時抽出兩次)
鍛煉(快速拍打胸部)，
Boss(拇指交叉換位三次)
觸摸按鈕，頸部(食指交叉換位三次)
觸摸按鈕，腰部(中指交叉換位三次)
按鈕觸摸，臀部(無名指交叉換位三次)
按鈕觸摸，腳(小手指交叉換位三次)
觸摸按鈕，讓我們做按鈕練習(雙手交叉握住，然後合並伸直)。
做壹個健康的寶寶(右手慢慢爬，拳頭變成蘑菇，左手再試)。
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