作為壹名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麽寫教案呢？以下是我為大家整理的中班美術青花瓷盤教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術青花瓷盤教案1活動目標：
1、嘗試運用多種線條和圖案有規律地圍繞中心進行裝飾。
2、欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美，激發幼兒對中國陶瓷藝術品的喜愛。
活動準備：
藍色記號筆，實物青花瓷盤若幹，範例若幹
活動重難點：
重點：
嘗試運用多種線條和圖案進行裝飾
難點：
有規律圍繞中心裝飾青花瓷盤
活動過程：
壹、欣賞青花瓷盤 感受中國獨特的民間藝術
1、妳們家的盤子上有花紋嗎？
2、今天老師也帶來許多漂亮的盤子，讓我們壹起來看看吧？中國最具民族特色的瓷器裝飾， 青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。
二、出示範畫，激發幼兒創造欲望
1、它們排列的規律是怎麽樣的呢？
（重點引導幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規律以及瓷盤上的線條）
2、梳理總結幼兒經驗；這些盤子都是圍繞中心有規律的來
裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法 。
三、幼兒作畫，發揮幼兒創作想象
1、交代作畫要求： 我們在裝飾盤子的時候，圍繞中心有規律的進行裝飾，中心的圖案要大。
2、教師進行個別指導。
四、活動評價-----遊戲"古董拍賣會
中班美術青花瓷盤教案2活動目標：
1、嘗試運用多種線條和圖案有規律地圍繞中心進行裝飾。
2、欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美，激發幼兒對中國陶瓷藝術品的喜愛。
3、進壹步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備：
藍色記號筆，實物青花瓷盤若幹，範例若幹活動重難點：
重點：
嘗試運用多種線條和圖案進行裝飾難點：有規律圍繞中心裝飾青花瓷盤
活動過程：
壹、欣賞青花瓷盤感受中國獨特的民間藝術
1、妳們家的盤子上有花紋嗎？
2、今天老師也帶來許多漂亮的盤子，讓我們壹起來看看吧？
中國最具民族特色的瓷器裝飾，青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。
二、出示範畫，激發幼兒創造欲望
1、它們排列的規律是怎麽樣的呢？
（重點引導幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規律以及瓷盤上的線條）
2、梳理總結幼兒經驗；這些盤子都是圍繞中心有規律的來裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。
三、幼兒作畫，發揮幼兒創作想象
1、交代作畫要求：我們在裝飾盤子的時候，圍繞中心有規律的進行裝飾，中心的圖案要大。
2、教師進行個別指導。
四、活動評價
鴨蛋是我們日常生活中常吃的壹種食物，其白色的殼泛著淡青，給人壹種淡雅安靜的感覺，而青花瓷器上的青花圖案則頗具民族特色，其藍白相間的搭配又有壹種飄逸素雅清秀的感覺。若能將二者結合，加以創新，將會產生意想不到的效果。觀察菊花的顏色和姿態，知道菊花是多種多樣的。同時，也可以加深幼兒對民族文化的認知，了解中國的傳統文化，激發對民族文化的興趣，於是生成了這個活動。
活動目標
1、通過欣賞課件《美麗的青花》，感受青花的色彩美和圖案美。
2、嘗試運用線條大膽地在鴨蛋上表現青花畫。
3、積極參與活動，體驗美工活動創作的樂趣。
活動準備
已有經驗：幼兒在活動前欣賞過青花瓷器。
材料準備：
1、鴨蛋人手壹個、花青藍顏料、棉簽、抹布、水彩筆（深藍色、淺藍色）、用油泥和瓶蓋制作的底座。
2、多媒體課件、背景音樂（古箏曲）。
活動過程實錄
壹、集體欣賞、感受青花的美
1、觀看課件提問：看了這些圖片，妳的心裏有什麽感覺？妳喜歡哪張圖片？
師：我這有壹些圖片，我們壹起來看看。
看看妳喜歡哪壹張圖片，為什麽？圖片給妳的是什麽感覺？
幼：
（1）、我喜歡上面那壹排的第3張，我感覺很光滑；
（2）、我喜歡上面那壹排的第1張，上面有花和小鳥，瓶頸那還有像珠子壹樣串起來的簾子，感覺很漂亮；
（3）、我喜歡中間花瓶的那張，那個花瓶上的葉子都繞著花瓶中間的那朵花，感覺那朵花像太陽壹樣美；
（4）、我喜歡最下面有好多好多人的那個盤子，感覺很有趣，能把這麽多人都畫在壹個盤子裏；
（5）、我喜歡畫著小鳥的那個盤子，盤子上壹朵連著壹朵的花很漂亮，有只小鳥好像在唱歌，感覺很好聽；
（6）、我喜歡有樹的那個盤子，他們好像在那釣魚，感覺很安靜，天空上還有小鳥在飛。
2、幼兒討論：和同伴說壹說為什麽喜歡那張圖片？（從圖案感受青花的美）
3、了解青花提問：
（1）這些圖片的顏色都有些什麽特點？
（2）它們都畫在哪裏？
師：我們壹起來看看這些圖片上的花瓶和盤子都是什麽顏色的，它們都畫在了哪裏？
幼：
a、它們是藍色和白色，都畫在了瓷器上面；
b、是藍顏色畫在了白顏色上面；
c、有深藍色和淺藍色，它們都花在了白色的瓷器上。
教師小結：我們古代人非常聰明，用青藍色的顏料在白色瓷器上畫上美麗的花紋、圖案，這就是青花瓷。
4、馬上就要過端午節了，在過節的時候我們都會吃鴨蛋，今天我們也壹起用青藍色的顏料來裝飾壹下鴨蛋。
啟發幼兒：妳想在鴨蛋上畫什麽？妳會用什麽圖案來表現？
師：妳想在鴨蛋上畫什麽？用什麽圖案來表現？
幼：我想畫朵花，用波浪線來畫；我想畫太陽，用鋸齒線畫太陽的光；我想畫個娃娃，用彈簧線畫她的卷發；我想畫樹，用三角形畫樹根……幼兒自選材料進行作畫，教師播放音樂、巡視指導二、創作活動，教師巡回指導幼兒自主選用繪畫材料、工具，在優美的音樂伴奏下進行創作活動。教師巡視，進行適當的指導。
三、作品展示、評價
1、妳最喜歡誰畫的青花蛋，畫的是什麽？為什麽喜歡？
幼：我喜歡安琪畫的青花蛋，她畫的蝴蝶很好看，她的深藍顏料和淺藍顏料沒有混到壹起；我喜歡渺渺畫的青花蛋，她用深藍色畫了小花的花瓣，然後又用淺藍色的水彩筆在外面畫了壹個花環，感覺很漂亮；我喜歡朵朵畫的大海，她畫的波浪線能連接在壹起，比我畫的好……
2、請妳和老師、同伴講壹講自己的畫。
3、與同伴交流，體驗成功的快樂。
教學反思：
青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡稱青花，又稱國瓷。青花瓷以其突出的歷史風格和獨特的藝術特色而被人們喜愛。青花瓷以白色為底，繪上藍色圖案，因此稱為青花，繪在白瓷上面稱為青花瓷。老師在活動開始前的欣賞引導部分還可以更加細致的帶著孩子們去發現青花瓷盤上的花紋排列的規則性，比如對稱等特征。也可以將青花瓷盤的燒制過程和種類等做壹個簡單的介紹。這樣孩子們在觀察和作畫時就能更有針對性。
中班美術青花瓷盤教案3活動目標：
1、欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤的美。
2、知道青花瓷盤是中國人發明的，增強民族自豪感。
3、學習運用多種手段來裝飾青花盤子。
活動準備：
1、不同形狀花紋的青花瓷盤。
2、多媒體課件。
3、紙盤、彩色水彩筆、壓模器、蘭色橡皮泥、蘭色蠟光紙，剪刀、膠水等。
活動過程：
壹、欣賞青花瓷盤實物、課件初步感受青花瓷盤的美。
師：前壹階段我們壹起收集了許多有關瓷盤的資料，有真的盤子，也有網上下載的圖片今天老師挑選了壹些請妳去看壹看這些盤子上有些什麽圖案和花紋？是什麽顏色的？欣賞時我們要註意什麽？為什麽？
二、提問進壹步理解青花瓷盤的裝飾特點感受它的美。
1、妳最喜歡哪壹個盤子？為什麽？盤子上有些什麽顏色？
（有代表性的詳細介紹幾個）
2、總結：原來這些盤子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盤。妳知道青花瓷盤是哪個國家的人發明的嗎？這些青花瓷盤總的給妳什麽感覺？
這些青花瓷盤不僅可以裝東西還給了我們美的感受。
今天我們也來做盤子設計師，都用壹種青色來裝飾做壹只青花盤子。在後面老師為小朋友準備了盤子、彩泥、筆、紙、剪刀、膠水、印章等工具與材料妳可以怎麽做呢？
小朋友做的時候花紋排列壹定要有規律，間隔要均勻。剪下來得紙頭要放在空籃子裏。做完後小朋友可以把妳的作品送到前面的展臺上還可以去參觀壹下別的小朋友的作品。
三、幼兒制作。
教師巡回輔導。鼓勵幼兒大膽運用各種方法來裝飾，指導幼兒註意花紋排列有規律、均勻。
四、展示分享評價作品。
妳最喜歡哪個盤子，為什麽？（針對幼兒的問題提壹些意見）。
中班美術青花瓷盤教案4活動目標：
1．欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤的美。
2．知道青花瓷盤是中國人發明的，增強民族自豪感。
3．學習運用多種手段來裝飾青花盤子。
4．培養幼兒的欣賞能力。
5．喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
1．不同形狀花紋的.青花瓷盤。
2．多媒體課件。
3．大小、形狀不同的各種紙盤、彩色水彩筆、壓模器、蘭色橡皮泥、蘭色蠟光紙，剪刀、膠水等。
活動過程：
欣賞青花瓷盤實物、課件初步感受青花瓷盤的美。
師：前壹階段我們壹起收集了許多有關瓷盤的資料，有真的盤子，也有網上下載的圖片今天老師挑選了壹些請妳去看壹看這些盤子上有些什麽圖案和花紋？是什麽顏色的？欣賞時我們要註意什麽？為什麽？
提問進壹步理解青花瓷盤的裝飾特點感受它的美。
1．妳最喜歡哪壹個盤子？為什麽？盤子上有些什麽顏色？ （有代表性的詳細介紹幾個）
2．總結：原來這些盤子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盤。妳知道青花瓷盤是哪個國家的人發明的嗎？這些青花瓷盤總的各妳什麽感覺？
這些青花瓷盤不僅可以裝東西還給了我們美的感受。
今天我們也來做盤子設計師，都用壹種青色來裝飾做壹只青花盤子。在後面老師為小朋友準備了盤子、彩泥、筆、紙、剪刀、膠水、印章等工具與材料妳可以怎麽做呢？
小朋友做的時候花紋排列壹定要有規律，間隔要均勻。剪下來得紙頭要放在空籃子裏。做完後小朋友可以把妳的作品送到前面的展臺上還可以去參觀以下別的小朋友的作品。
幼兒制作，教師巡回輔導。鼓勵幼兒大膽運用各種方法來裝飾，指導幼兒註意花紋排列有規律、均勻。
展示分享評價作品。
妳最喜歡妳個盤子為什麽？（針對幼兒的問題提壹些意見）。
活動反思：
本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為壹種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心，寓教於樂，培養了幼兒的興趣，充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。
中班美術青花瓷盤教案5活動目標：
1、嘗試運用多種線條和圖案有規律地圍繞中心進行裝飾。
2、欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美，激發幼兒對中國陶瓷藝術品的喜愛。
3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的幹凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。
活動準備：
藍色記號筆，實物青花瓷盤若幹，範例若幹
活動重難點：
重點：嘗試運用多種線條和圖案進行裝飾
難點：有規律圍繞中心裝飾青花瓷盤
活動過程：
壹、欣賞青花瓷盤感受中國獨特的民間藝術
1、妳們家的盤子上有花紋嗎？
2、今天老師也帶來許多漂亮的盤子，讓我們壹起來看看吧？
中國最具民族特色的瓷器裝飾，青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。
二、出示範畫，激發幼兒創造欲望
1、它們排列的規律是怎麽樣的呢？
（重點引導幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規律以及瓷盤上的線條）
2、梳理總結幼兒經驗；這些盤子都是圍繞中心有規律的來裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。
三、幼兒作畫，發揮幼兒創作想象
1、交代作畫要求：我們在裝飾盤子的時候，圍繞中心有規律的進行裝飾，中心的圖案要大。
2、教師進行個別指導。
四、活動評價——遊戲"古董拍賣會