壹，中等職業學校圖書館普遍存在的問題
1.領導重視不夠。
壹些學校領導對圖書館的重要性認識不夠，對圖書館的建設和發展不夠重視。他們只重視教學質量，卻忽視了圖書資料對提高教育教學質量和學生綜合素質的重要作用。他們沒有把圖書館工作提上重要議事日程，不能體現圖書館應有的地位和作用，極大地制約了圖書館的建設和發展。
2.圖書經費短缺，圖書來源不足，藏書結構不合理。
原版圖書破損嚴重，內容陳舊，圖書經費缺乏，新書少，導致藏書結構不合理，制約了圖書的功能發揮。
3.圖書館工作人員文化素質低，普遍缺乏計算機和網絡知識。
有的還處於傳統手工作業階段，還沒有實現計算機管理。在壹些條件較好的圖書館，雖然有電腦，但普遍缺乏電腦人才。同時，學校圖書館業務骨幹少是普遍現象。工作人員大多是從其他行業從事圖書管理的，沒有經過專業培訓，對圖書管理不熟悉。
4.管理落後。
由於相當壹部分學校領導不重視圖書館，把圖書館當成“退休站”，經常安排體弱多病的教師到圖書館工作，導致館員整體工作能力低下。圖書館員工作不積極，處於被動等待師生上門借書的狀態。很多圖書館圖書管理規章制度不健全，有的有規章制度，但沒有認真執行，沒有按規定進行圖書管理，主觀隨意性大。
5.信息資源開發利用手段落後。
計算機是高效開發和利用文獻信息資源的現代技術手段。然而，目前只有少數學校利用計算機開發和利用文獻信息資料，而大多數學校圖書館仍采用手工方式進行信息加工和服務。有些圖書館雖然配備了電腦，但只是用來應付上級對硬件設施的檢查，並沒有真正使用。部分館員計算機應用能力不高，僅停留在簡單操作上，通過網絡開發信息資源的能力有限。計算機輔助圖書管理的水平需要提高。如果這種狀況不改變，將會阻礙校園網、局域網、互聯網的連接，更談不上圖書館信息管理的現代化。
二、加強和改進中等職業學校圖書館管理的對策
1.重新審視書籍的作用和功能，爭取領導的重視。
在全面推進素質教育信息化的背景下，圖書館成為素質教育的載體、終身學習和社會學習的場所，並日益發揮其知識集散地的優勢。學校圖書館不僅是教育教學文獻資源中心、信息交流中心和教育科研服務中心，也是學生課外學習和教師繼續教育的主要場所。學校要著力建設好圖書館，培養學生利用圖書館的意識，教會他們信息檢索的方法，培養他們收集、分析、處理和利用信息的能力，這是學生在信息社會學會學習的關鍵。因此，學校領導應充分重視圖書館工作，真正認識到圖書館是壹個學校辦好所必須具備的基本條件和設備，從而加大對學校圖書館的投入，每年撥出壹定的經費，保證圖書館的書刊數量，不斷擴大館藏，努力為教學科研服務。
2.圖書館應該重視舊書的更新。
剔舊時必須註意保持藏書的系統完整性和現實科學性。每個時期書籍的發展都有歷史傳承。要保證藏書的系統完整性，必須保留各個時期的經典和代表性作品，完整地保存社會進步和科學發展的歷史軌跡。確保館藏圖書有效反映最新知識和科技成果，摒棄陳舊過時的內容和學術觀點，增強館藏圖書的生命力和利用率，節約館藏空間。各圖書館應根據自身實際情況，開展舊書剔除工作，建立有針對性的、系統的、完整的、科學的館藏體系。在科學技術飛速發展、知識更新迅速、圖書出版數量劇增、圖書價格飛漲、圖書經費有限的今天，堅持多種圖書、采用專題館藏、保證重點、照顧壹般的原則，是學校圖書館發展的必然趨勢。
3.加強師生對圖書館的了解。
新學期伊始，組織新生參觀圖書館，增強利用圖書館學習的意識；舉辦如何使用和利用圖書館的專題講座，介紹圖書館的相關規章制度以及不同種類圖書的不同作用和使用方法，讓新生快速了解圖書館的制度，掌握使用圖書館的技能，盡快使圖書館成為他們學習的重要場所。圖書館要向師生介紹新書，引起大家的興趣，用最快的速度和最廣泛接觸的媒體(如校園網、黑板報)向師生介紹圖書館的最新圖書信息，讓他們及時了解圖書館信息。
4.提高圖書館的管理水平
加強圖書館的科學管理。規範並嚴格執行各項規章制度，合理安排開放時間，盡可能將圖書館開放安排在放學後和節假日，滿足師生借閱需求，提高圖書資源利用率和圖書流通率。
用計算機取代傳統的人工服務模式。圖書館可以先建立圖書管理系統，配備圖書采購、編目、流通、管理和檢索子系統，加強書目數據庫建設，保證數據庫的標準化，努力實現圖書館工作各個環節的自動化管理。建立電子閱覽室和多媒體視聽室，使學生可以通過光盤和網絡訪問網絡系統，檢索主要的電子圖書和專題資料。
5.加強圖書館員的思想教育和業務學習。
要加強對學校圖書館員的培訓，不斷提高他們的政治素質和業務水平。壹方面，要加強政治理論的學習；另壹方面，要掌握圖書館管理的基本技能，學習科學管理的手段，掌握現代化的管理工具，充分發揮圖書館信息中心的作用。
(作者單位:陜西榆林林業學校)