2019教師廉潔言語範文(1)
老師們，領導們，妳們好:
作為壹名光榮的人民教師，回顧自己的教育教學生涯，不忘教師身份，嚴於律己，以身作則。無論要求學生做什麽，他們都必須先做。用自己的實際行動感動學生，營造良好的學習氛圍，紮紮實實做好教書育人的工作。熱愛學生是教師義不容辭的責任，是教師崇高職業道德的表現，是教師熱愛教育的主要標誌，是教師教育的手段，是巨大的教育力量。
這學期，學校組織全體教師學習廉政文化進校園活動，讓我更加深刻地感受到當今社會反腐倡廉的必要性，大大提高了自己的思想作風、廉潔自律、遵章守紀的能力，對廉政文化有了深刻的認識:
第壹，投身教育，做壹名教師。
教師的工作性質是教書育人。每個教師都應該樹立正確的幸福觀，提高自己的認知能力，把教育作為崇高的事業放在第壹位，樂於奉獻，為世界做出榜樣。偉大的現代人民教育家陶行知先生壹生以“愛全世界”為座右銘。是為了祖國未來的無數瓦特、牛頓、愛迪生，老師們給了學生滿滿的愛。論財產，老師什麽都沒有，但是老師有錢，我們有無數學生的愛作為回報。
第二，通過學習廉潔文化進校園的精神，加深了我對廉潔的理解:廉潔，即公正無貪，清白無汙染。誠信是教師教育的基礎。作為壹名光榮的人民教師，要帶頭宣傳誠信文化，把誠信帶進課堂，讓學生從小樹立誠信意識。也要處處為人師表，從小事做起，從自己做起，率先垂範，時刻提醒自己好好學習，認真為人師表，虛心做事，全心全意投入到自己熱愛的事業和工作中去。這樣才能保證教書育人的有效性，學生才會“愛其師，信其道”，進而“樂其道”
三、自律、誠信、教書。
教師廉潔從教，除了法律法規和社會輿論的監督引導外，主要靠教師以廉潔的標準自律，自覺保持清正廉潔的作風，這是廉潔從教最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵。看他們的眼睛。它們像星星壹樣明亮，像泉水壹樣清澈，那麽純凈。在這樣的純潔面前，哪怕壹句錯話對他們來說都是褻瀆；如壹泓清泉的眼眸中，多了對老師的執著和無比的信任。我們每壹位教師都應該廉潔從教，為人師表，用自己高尚的品格和智慧教書育人，提高學生的綜合素質，讓自己的美好形象永遠留在學生心中；使學生從小就知道什麽是真、善、美，什麽是假、惡、醜，從而逐漸知道要做壹個什麽樣的人，怎樣做壹個人。
第四，學習廉政文化精神進校園，進壹步提高了我們教師的思想政治素質，增強了他們拒腐防變的能力，進壹步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。目前還存在腐敗、分配不公、教師待遇低等問題。但是，教師作為社會上思想水平較高的群體，應該以正確的態度認識和對待這些社會問題，以堅定的立場維護自己清正廉潔、教書育人的形象。他們不應因為心理失衡而利用職務之便謀取私利，而必須堅守高尚情操，繼承和發揚奉獻精神。
第五，公平教學，關愛孩子。
教師在教育教學活動中要公平公正地對待每壹個學生，做到公正教學，這是誠信教學的基礎。教師不得因學生的性別、智力、家庭地位和父母的差異而采取不同的態度和情緒模式。教師教學的公平性充分體現了教師人格的崇高性。尤其是對待後進生的轉化，要有愛心，要有信心，要有耐心。只要我們用愛、寬容、理解和人文關懷來對待孩子的錯誤，及時表揚和鼓勵，教給孩子做人的道理，我相信每個孩子都會成功。
孩子很可愛，我想愛他們；孩子可敬，我不得不佩服；我必須幫助他們。所以，他們迷茫了，我推心置腹的談了壹次；我在學習中遇到了障礙，所以我盡力幫助對方；經濟上家庭不太溫暖，我給予溫暖的關懷。澄清靈魂，擺正位置，建功立業，其樂無窮，是我的職責。精神上的富足比什麽都更能讓人快樂、欣慰、崇敬。
第六，通過學習廉政文化進校園的精神，決定在工作中築牢反腐防線，吸取他人教訓，防患於未然，堅持預防拖延癥，時刻給自己敲響警鐘，堅定人生信念:清貧樂教，愛崗敬業。在時代發展的今天，我們應該通過講座、學習相關資料、報刊等多種形式開展警示教育，提高廉潔自律意識。
通過校園廉潔文化的學習，作為學校教育工作者，我們可以更好地將廉潔精神帶入我們的課堂，讓學生從小樹立廉潔修身的意識，同時也讓我們深刻體會到“廉潔從教”的真諦。因此，要用教師職業道德嚴格約束自己，做到教學誠信，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，維護教育公正。
2019教師廉潔言語範文(2)
作為眾多演講者中的壹員，我認為這是壹個自我鍛煉和自我展示的機會。我非常珍惜和重視這次機會。自從我參加了演講，我就努力做好它。我不看重參與的結果。我重視參與的過程。只要我盡力了，為什麽要後悔呢？我想以壹顆平常心做好比賽，盡力做好每壹步。我畢業於Xi翻譯學院，獲得學士學位。我是壹個穩重，踏實，有責任心的人。認真對待工作，關心每壹個學生，團結每壹個同事，是我的基本宗旨。我目前是壹名小學英語老師。在過去的幾年裏，我壹直從事小學和初中的英語教學工作，對英語教學非常熟悉。同時，作為英語教研的負責人，我壹直致力於小學英語的探索和研究，希望能培養學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的環境中學習。我也努力尋找語文、數學、英語教學的相似之處，把其他學科的優勢和其他老師的好經驗運用到英語教學中，從不同的學科中尋找它們的相似之處，讓課堂學習變得更加有趣生動。讓學生在快樂中學習，在快樂中掌握知識。還幫助學校舉辦了“英語沙龍”、“輕松英語伴妳行”等活動，獲得了社會、家長、同行的壹致好評。在與外教的交流中，我也學到了他們的長處，更好地運用到我們的教學中。
我知道教研室的重要性，它是學校課堂的重要組成部分。如果我成為教研室主任，我壹定會組織大家壹起學習，而不是關起門來。要制定壹個適合各個學科、各個年級的教研計劃，中間不斷總結，優中選優，揚長避短，找出最佳方案。讓教師積極參與其中，出謀劃策，找到教學活動中的薄弱環節，提高各學科、各年級的教研水平，從各種教研計劃中找到適合的方面，加以豐富和完善，讓教師更好地加以利用。也想讓老師學習新課標，如何應用到實踐中，如何適應形勢。
我也想積極展示我的研究活動，讓教研計劃和教研活動具有科學性和實用性。科學與實踐相結合，真實的距離是檢驗科學的唯壹標準。首先要有壹個科學的計劃，然後在實際活動中進行檢驗，這樣才能去偽存真，保證科學性和實用性。我也想積極和兄弟學校交流，向壹流學校學習，學習他們的長處，好的方面和成功的經驗，並運用到我們身上，結合我們的實際，形成我們的特色和風格。這樣我們就可以和其他學校並駕齊驅，趕上他們。我希望我們能成為他們學習的對象，我覺得我們學校會更好。周校長做了重要講話，講得很好，這裏就不重復了。我只對在座的各位提出三點要求，願以此勉勵。
第壹，要經常培養從政的美德。
不斷修養政治之德，就是要在市場經濟的復雜形勢下，自覺用黨員標準要求自己，用黨紀國法約束自己，修身養性，提高境界，凈化靈魂，築牢拒腐防變的思想道德防線。道德是壹個人的立命之本。
幹部的道德修養不僅關系到自己，也關系到壹個部門、壹個單位。子曰:“以德治國，如北辰，居其所，群星環繞。”。把政治和道德放在首位。無德如何治國？對於黨的幹部來說，“政德”的核心是全心全意為人民服務，清正廉潔，勤政為民。不培養政治道德，品行惡劣，難以服眾。我們今天強調德治，就是地位變了，地位變了，* * *生產者的本來面目不能變；強調以德治國，就是黨員幹部要謙虛謹慎，戒驕戒躁。不斷培養政治美德是政治的基礎，是改造主觀世界的重要內容，是加強黨性修養的基本途徑，是保持共產黨員先進性的必然要求。我國正處在國際經濟全球化和國內經濟市場化的大環境中，處在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，處在新舊體制的轉軌中，處在中西文化的碰撞中，處在社會利益關系的調整中，處在各項制度的建立和完善中。在這樣壹個時代，做好事的條件很多，做壞事的漏洞也很多。因此，時刻培養從政之德尤為重要。
常修政治之德，最重要的是“常”字，最重要的是“修”字。要像古人壹樣“壹日三救”，在日常生活中實踐，在努力中實踐，在不斷的學習中實踐。天天走不怕千裏，經常做千件事。只要我們牢記這壹點，持之以恒，就壹定能夠成為壹名合格的黨員，壹名合格的黨的領導幹部，壹名合格的電大教育工作者。
第二，時刻想著貪婪的危害。
正當合理的欲望是人生和事業的動力，但如果欲望難以填補，把欲望變成貪婪，就可能把人推向沈淪甚至毀滅的深淵。思考貪欲的危害，就是要我們黨員幹部時時提醒自己，要常懷貪欲之心，虛懷若谷，清正廉潔，甘當革命老黃牛。
時刻想著洪水的危害，妳就能建壹座大壩。時刻想著貪欲的危害，才能築起思想防線。我們必須真正做到自尊、自省、自警、自勵。面對社會生活中的各種誘惑，我們的心不為之所動，我們的誌向不為之所失。
時刻想著貪欲的危害，必須堅持立黨為公、執政為民。只有始終牢記為人民服務的宗旨，才能深入思考個人的名譽、地位和利益，才不會計較個人得失，才不會以權謀私。
時刻想著貪欲的危害，壹定要誌存高遠，心存敬畏，經常敲響警鐘。“貪欲如火，不制止，自焚；要水的話，不制止會淹死自己的。”總是想著貪欲的危害，想想重要，持久重要。只有不斷思考貪婪的危害，才能不斷增強抵制各種誘惑的自覺性。我們要時刻記住世界觀和人生觀的轉變，時刻記住老老實實克己。時刻以黨紀國法約束自己，以典型腐敗案件警示自己，防止貽誤時機，以廉潔自律的良好形象贏得群眾贊譽。
第三，我們應該時刻牢記法律。
自律是加強黨的執政能力建設和黨風廉政建設的內在要求。永遠對自己誠實。個人修養最根本的是自律，自律最根本的是正氣。“欲修身，先正心。”為政之事，務在正體”。對黨員幹部來說，說老實話，就是言語上不說大話、空話，不拍馬屁、不說閑話；思想上要想到群眾，把集體利益和學校利益放在第壹位；行為正直，對錯誤的言行，敢於鬥爭，不感情用事，不跟風；在決策上，發揚民主決策，充分聽取各方面的意見和建議；團結、顧全大局、豁達、大度、寬容他人；用人上要任人唯賢，敢於糾正違紀的人和事，堅決抵制拉關系、套交情、做交易的行為。
時刻做到自律，強化自律意識，嚴格遵守黨紀國法。要加強政治理論學習，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高辨別是非的能力，自覺抵制腐敗；要嚴格執行廉潔自律的各項規定，時刻繃緊“廉政”這根弦，做到防腐不沾。
時刻自律，謹慎對待權力、欲望、感情和獨立，誠實自律，在任何情況下都能守住自己的頭腦，駕馭自己的技能，抵禦誘惑，經得起考驗。
目前，學校正處於改革發展的又壹個重要時期。機遇與挑戰並存，壓力與動力並存。完成學校工作任務，實現全年工作目標，要求我們時刻以“如履薄冰，逼近深淵”的態度對待自己的言行，以“在辦公室通宵達旦，在宿舍忐忑不安”的心對待自己的職責，沒有私心，腳踏實地，勤政務實，努力學習，不斷提高自己的專業能力、工作水平和工作效率。讓我們在學校黨委的堅強領導下，認真貫徹落實《實施綱要》精神，全面落實學校黨風廉政建設責任，紮實工作，開拓創新，銳意進取，為奪取學校工作的全面勝利，創造教育事業的輝煌而努力奮鬥。
2019教師廉潔言語範文(3)
親愛的老師和同學們:
大家好！
妳壹定見過祖國美麗的河山。滔滔江水，滾滾黃河，連綿山峰，都屬於我們偉大的祖國。祖國的秀美山川，祖國的大好河山，祖國的廣闊胸懷。
我們都是炎黃子孫，龍的傳人。我們的幸福來自祖國。只有國家富強了，我們幸福生活的花朵才能永遠綻放。中國的歷史告訴我們，沒有祖國就沒有家，國家不強大就要挨打。只有我們團結起來，我們才能使我們的祖國強大。
當我們的民族被侵略者野蠻踐踏的時候，我們的內心是有反抗的，中華民族是受不了列強欺淩的！於是，中華兒女從30萬同胞的血泊中站了起來，抹去了悲痛。
流淚，拿起武器，捍衛民族尊嚴&；mdash& ampmdash四千萬同胞的血肉鑄就了我們中華民族的鋼鐵長城。最後，敵人簽署了投降書。我們迎來了壹個新中國！
當我們的民族遭受非典襲擊的時候，我們心中有壹份愛，中華民族不能被病毒壓垮！於是，我們的白衣戰士挺身而出，以自己的生命為代價，毅然與死神搏鬥&；mdash& ampmdash13億同胞攜起手來，解除病毒對中國兒童生命的威脅。終於，健康恢復了，我們迎來了壹個新世界！
當我們的民族遭遇了驚天動地的大地震，我們心中是團結的，中華民族是不能被災難壓垮的！於是，我們的戰士挺身而出，我們的白衣天使，老師，誌願者，甚至孩子也挺身而出。在數萬次的余震中，我們沒有退縮，沒有恐懼，我們只有前進，沖向救人和排除險情。13億同胞眾誌成城抗震救災。終於，災難降臨在我們面前。我們迎來了重建家園的明天！
我們是跨世紀的新壹代，今天是祖國的明天。我們肩負著振興國家、使國家更加繁榮富強的重任。所以從現在開始，我們要更加努力地學習，學習真知識，掌握真技能。在我們心中，偉大的祖國永遠在召喚我們，激勵我們，給我們勇氣和力量。
護士的意外成功在於她明白金泰來永遠不會認她做阿姨。另壹方面是因為金泰來說“妳沒聽說過嗎？”那句話相當警醒，於是她巧妙地換成了“妳壹定聽說過”，以此來降低他的警惕性，讓金泰來為壹時的沖動所傾倒。顯然，巧妙的語言迂回技巧是奶媽成功的原因。
此外，清代著名演說家紀曉嵐也擅長掌握語言。有壹次，甘龍想開個玩笑來測試紀曉嵐的口才。他在反腐演說中問紀曉嵐，“慶忌，忠孝二字怎麽解釋？”
紀曉嵐回答:“妳要我死，我就得死，因為忠誠；父親想讓兒子死，兒子也得死。是孝順。”
乾隆馬上說:“好，我現在就要妳死。”
紀曉嵐馬上說:“我來指揮！”
甘龍笑著問，“慶忌，妳打算怎麽死？”
想了想，紀曉嵐說:“跳進河裏。”
話壹說完，紀曉嵐就出去了。乾隆知道紀曉嵐不可能真的跳進河裏，所以他決定靜觀其變。
果然，不壹會兒，紀曉嵐就回到了乾隆。乾隆笑著說:“慶忌，妳怎麽沒死？”
紀曉嵐回答說:“我遇到了屈原，他不讓我死。”
甘龍疑惑地問:“這怎麽說呢？”
紀曉嵐壹本正經地說:“我剛到河邊，正要跳下去，這時屈原從水裏向我走來，他說:&；lsquo小蘭，妳大錯特錯了！楚王昏庸，我不得不死。可是現在皇帝這麽英明，為什麽還要死？妳應該回去問問皇帝，他是不是個昏君。如果皇帝說自己是當年楚王那樣的昏君，妳再死也不遲！& amprsquo所以我回來了。”
乾隆聽後哈哈大笑，連連稱贊:“好壹個油嘴滑舌的人，今天果然不愧是能言善辯的人才。”
紀曉嵐巧妙地運用了“抓住對手的漏洞”的手法，不傷面子地指出了他的不合理之處，壹舉令人信服。
很明顯，乾隆叫他死是根據紀曉嵐的理論“我必須死，我必須為忠誠而死”，這讓紀曉嵐臨陣退縮是沒有道理的。紀曉嵐只能通過思考如何攻擊其薄弱環節來主動創造機會。所以他指出“皇帝承認自己是昏君，我就死”，但乾隆不可能承認自己是昏君，於是自然解決了困境，找到了自己長生不老的充分理由。