互聯網教育模式有哪些？
1，網易模式
主要產品:網易公開課、網易雲課堂、有道詞典。
這些項目都是針對互聯網教育領域的，可見網易的決心之大。現階段，網易聚合了多個全球最優秀的視頻課程資源，本身就具有巨大的流量價值。壹旦在教學交互、社交、大數據等領域實現技術突破，在整體在線教育生態成熟的時候，自然是牛股！
2.百度模式
主要產品:百度文庫、百度知道、百度百科、愛奇藝教育。
百度是教育領域最具實力和優勢的三大巨頭之壹，其歷年布局也可見壹斑。李彥宏在上次論壇中提到了互聯網對教育和醫療的影響，現在他自己也開始做了。從聚合優質教育資源(自有搜索優勢)入手，改善互動教學體驗，提供個性化學習服務，打造優質B2B2C平臺。能不能做好，就看其決心了。百度不缺錢，也不缺人才。為什麽電商和社交沒有做好？教育是最接近其產品氣質的領域，我們有理由期待。
3.騰訊模式？
騰訊以社交取勝，尚未開始關註互聯網教育領域。模仿後再推出騰訊微講堂產品，沒有聲音。我們通過微信搶了移動互聯網的票。如果有心思考慮移動互聯網的教育，基於微信平臺的知識分享和教學互動是很有想象力的。
4.阿裏模式？
除了馬雲說退休後要成立網絡大學，我沒見過阿裏有其他舉動。但是，做電商起家的淘寶，可以做垂直B2C教育網站。事實上，阿裏系的壹些網站已經承擔了部分教育功能。淘寶可以通過O2O的壹個環節對現有的教育培訓機構和學校產生沖擊，就像顛覆報名制度壹樣。還可以搭建在線教學互動平臺。學YY不難，難的是把淘寶模式復制到教育領域。淘寶不可能忽視教育這個市場。關鍵是看怎麽切入。
網絡教育的發展趨勢
1，盈利周期太長。
對於在線教育企業來說，有幾種盈利模式:內容收費、平臺提成、廣告模式。但內容模式需要聚集優質內容和口碑，平臺模式需要聚集交易，廣告模式需要聚集流量。目前，這些在線教育產品都沒有很好的收益，即使是已經上市的YY教育。
教育產品和服務的特殊性和公益性在壹定程度上偏離了商業利潤的最大化。單純套用淘寶模式是不可行的，即使是淘寶類型的在線教育交易服務平臺，也需要投入大量的成本。試圖在2-3年內贏得巨額利潤是不現實的。作為教育行業，尤其是在線教育行業，從最初的項目到商業模式的成功運營，3-5年是很短的，5-8年能成功也是很正常的。
2.教育質量無法控制。
很多原本定位於C2C的在線教育企業，逐漸轉向了B2C。這其中很大壹個原因是C2C平臺無法控制教育質量。與個人提供的不穩定、不可持續、質量不確定的教育服務相比，培訓機構可以提供穩定、持續、高質量的教育服務。
3.O2O提高運營成本。
為了實現良好的線下互動，壹些探索者將線上引入線下，但線下運營不可避免地涉及到教學場地、組織管理等問題，成本驟然增加。如果租壹個固定的地方來教，學生就有限了。
4.大型開放式網絡課程(大規模在線開放課程)模式面臨挑戰。
在線學習的缺點是不能和老師面對面直接互動。困擾學生的壹大問題是學生上課有問題，不能及時提出和解決。另外，網上學習精神很難集中，也沒有人督促。很難保證學習的效率。
5.與現行教育制度的矛盾。
在中國，大多數人的學習目的是功利的。有人在找工作，有人在打遊戲，有人在虛榮。在線教育作為壹個完整的教育體系，不僅要滿足人們對學習知識的需求，還要考慮這些功利需求，否則人們不會買賬。
6.純網絡模型是如何克服人性弱點的？
線上活動最大的特點就是對客戶端幾乎沒有強制。您可以隨時啟動或停止服務，也可以離開網絡從事任何其他業務。這對需要強制性安排的結果導向型行業非常不利。這就是為什麽通過網絡可以獲得優質教育培訓的良好體驗，卻無法實施真正的結果控制。
目前即使是國外的案例也沒有完全解決上面提到的問題，所以國外在這個領域的領軍人物要麽期望把它做成壹個免費的平臺，要麽就是以成年人為主的消費者，有更強的自制力和自我驅動學習能力。
7.學前教育要考慮對孩子健康的影響和家長的因素。
K12和幼兒教育時期的用戶，使用電子產品容易造成近視，這將成為家長未來關註的痛點和大問題。學前教育領域的在線教育，首先要教育家長。實踐K12的關鍵是處理好家長、學生和老師的關系，通過深入老師的教育來影響學生和家長。
8.優質內容需要時間積累。
APP和網遊有機會迅速走紅，但可能不會長久；在線教育需要慢慢積累，但是可以做很多年。
在互聯網的影響下，未來的教育會發生什麽變化？
讓我們大膽地、顛覆性地想壹想:
1，“教學”模式將被淘汰。在線教育的未來應該是基於標準算法、系統模型、數據挖掘和知識庫，為學生提供更加個性化、定制化的學習服務。在這個過程中，教師對教學的依賴會越來越少，會被技術取代。
2.教育的本質是服務。未來，學習過程將從“以教師為中心”向“以學生為中心”轉變，為學生提供全方位、個性化、持續的學習服務是教育機構的必然選擇。
3.教育平臺的本質是社交？濃厚的學習氛圍，強制的學習狀態，真實有效的互動，都是教育培訓中不可或缺的關鍵要素。未來教育電商更靠譜的方式不是賣課程，而是搭建壹個聚集更多優質課程的免費社區平臺，並在此基礎上為自控力和自學能力較弱的受眾提供可選的個性化增值服務。
4.不再提“在線教育”這個概念。因為所有的教學過程都離不開互聯網，所有的教學都將借助雲計算、大數據、移動互聯網等技術來實現。線上和線下只是不同的教學環境和教學方式。傳統的教育培訓機構不接入互聯網是沒有前途的。
5.個性化學習出現了。在線教育通過收集大量數據，可以全面跟蹤和掌握學生的特點、學習行為和學習過程，有針對性地進行教學，更準確地評價學生，提高學生的學習質量和效率。只有這樣，才會有真正的“因材施教”，才會大大提高人才的培養質量和成功率。
6.平等獲得優質教育資源。由於在線教育的低成本，優質的教育資源將不再局限於高等院校，而是有機會遍布全國和世界的每壹個角落，讓每個人都有機會接觸。從大的方面來說，可以推動中國從人力資源大國向人才強國的跨越。
7.4A(隨時隨地，任何人，無論如何)學習模式的到來。在未來的教育中，我們可以在任何時間、任何地點、以任何方式向任何人學習。它將顛覆傳統的教與學的過程和規律。
8.教育和娛樂。如果玩網遊是壹種學習，學習的過程不斷受到挑戰，不斷受到刺激，那麽學習的過程會這麽枯燥嗎？誰說學產品壹定要這麽認真？不壹定。在線教育提供了有趣的學習機會。
9.在線教育實現社會認證。大部分人上大學，參加培訓，最重要的目的之壹就是為了獲得壹個認證，比如名校文憑，比如會計師認證等。，而且大部分都是功利的。在未來的互聯網教育模式中，人們自然希望得到相應的社會認可，因此擁有與學習內容相匹配的社會認證是非常必要的。
10，在線教育借鑒在線酒店模式。在線酒店行業和在線教育行業的相似之處:從最初的線下業態，到網站作為平臺的出現(如鱷龍旅遊網)，再到網站作為媒體的出現(如去哪兒網)，都有發展規律可循。在線教育，最開始出現在各種線下教育機構(比如新東方)，然後會有平臺型網站(比如YY教育)，再到媒體型網站(或者聚合型平臺，比如百度文庫新推出的課程產品)。教育的本質是服務，酒店的本質也是服務，所以自然會有雷同和O2O。那麽酒店行業是如何被互聯網顛覆的，需要在線教育從業者認真思考。
11，互聯網對學習模式和教育體系的解構與重構。目前在線教育產品基本只做到了“互聯網+教育”或者“互聯網×教育”。未來更具顛覆性的產品應該是“互聯網化教育”，即用互聯網解構傳統的學習模式和教育體系，重新建立教與學的新型互動模式，改變千百年來以教師為中心的教學模式。雖然現在還沒有創業者去探索，但在不久的將來，這壹定會成為現實。