作者金惟純
字數1600
正文
《人生只有壹件事》，是樊登推薦的好書。我在樊登讀書APP中，聽到了樊登和作者金惟純先生的對話，頗有感覺。因此買來細讀，讀了很久，還沒有讀完。此書寓意之深，品味之厚，讓人受益良多。
今日讀到金先生講“童蒙養正”這壹段。金先生在書中提到了中國傳統的育兒理念： “ 幼兒養性，童蒙養正，少年養誌氣，成年養德。 ”
幼兒是指 0~3歲之間，培養孩子善良純良的天性。金先生說壹個人壹生，八個字就夠了“勤勞樸實，善解人意”。這樣的品性，從小寶寶的時候就要開始培養。
3歲以後，正是開始學習的的時候。這個時候最重要的是正確的引導。即“正”字。
何為正，讀經典的書，學經典的學問，像優秀的人物學習，講正確的話。
3歲以後的孩童，如同壹個潔白的海綿，看到什麽，就吸收什麽。周圍有什麽，就模仿什麽。自己懵懵懂懂，不明是非，好的壞的壹並吸收。所以，這個階段，“童蒙養正”，非常之重要。
金先生閱歷豐富，他觀察到許多家庭，許多人，仿佛都有類似的“人生劇本”，究其根源，就在“童蒙”時期，偏頗了。
比如“逃避類”人生，童年時就覺得家不夠好，向往外面的世界。後面成家，立業工作之後，還是覺得當下不夠好，想要逃走。
比如“主持正義”的人生，童年時覺得家裏的父親對母親不夠好，忍不住想要“主持正義”，成年後也是四處主持自己的“正義”，結果好事壞事都因此而來。
又比如“不公正“的人生，小時候認為自己沒有被公平地對待，壹輩子都非常在意“公正”這兩個字，都在爭這兩個字。不能有壹絲壹豪的委屈。
還有“命苦型”人生，小時候覺得自己命運不好，別人的命就是好過自己。
這些故事的根源，都能涉及到“童蒙”階段。3歲的孩子，很多的事情自己已經記不得了，但是當時不快樂的感覺，委屈的感受，壹直記得。深入了意識的底層，壹旦觸及，感受立即猶然而生。
《正念的奇跡》中，壹行禪師說，讓我們把心底裏的小孩帶出來，問他感受，問他委屈，聽他傾訴，呼氣，吸氣，讓我們彼此之間平靜，和解，最終得到解答。
《人生只有壹件事》中，金先生也提到，停下來，想壹想自己的“人生劇本”究竟是怎麽寫的，源頭在哪裏。修改壹下劇本再出發。
金先生還提到，我們對待下壹代，也要陪伴和提醒，幫他們找到煩惱來源的念頭。這個“念頭”壹旦想明白了，想透徹了，它自動的會“清明”起來，會“正”起來。
在我們人生歷程中，並不缺乏“正”的滋養，但是要把內心和“正”關聯起來，這是我們壹輩子的功夫。
因為讀到了《人生只有壹件事》中“童蒙養正”這壹段，因此我開始對自己的言行敏銳起來，這部察覺不要緊，壹旦認真追查，才發現“問題真的很嚴重”。
比如說，今早，我本來想對優優說：“優優，媽媽要上班，妳今天要和我混啦！”這本是壹句“戲謔之語”，但是用“正”的理念來衡量，發現這句話問題太嚴重了。
我渾渾噩噩半輩子，直到近幾年才開始努力讀書，懂得讀書的好處。因此這幾年，最痛恨自己的壹個慣性 ，就是壹個“混”字。不曾想，這個“混”字竟然深入了骨髓，在隨口的言語之中，便飄了出來，不單自己要“混”，還要帶著孩子壹起“混”。這字大大的要不得。
此後，不能再說“今天妳和我壹起混！”而要改口：“今天，妳和我壹起學了，我在讀書，妳也在努力！”
聽到這裏，優優跟著壹句：“那妳以後，不能說把我“丟在書店”，丟在外婆家，扔在家裏……這些話了，我是人，又不是妳的背包！”
此話，甚為有理。優優再小，也是壹個人，是人，就應當被尊重。因此，不可以再用“丟”、“扔”這樣的詞語。
優優來勁了，跟著又說了壹句：“對啦，妳還不準罵我傻瓜！”
“傻瓜！”，我想了想，我竟然多次在不經意之間，不斷地給我最在意的人貼上了這樣的標簽。這樣的標簽讓他心情沈重，郁郁不樂。的的確確，太不應該了。
這些都是“不正”的詞匯，童蒙養正。這樣的話語，應該極力摒棄之。