為了保證活動的順利開展，我們需要事先制定壹個活動計劃，活動計劃是對壹項活動具體行動的詳細規則、步驟和安排。怎樣寫活動計劃書才能更好的發揮作用？以下是我給妳整理的五壹繪本活動方案(通用10篇)，僅供參考，希望能幫到妳。
五壹繪本活動方案1活動設計意圖:
“五壹”勞動節即將到來，為了讓孩子們知道並懂得尊重他人的勞動。結合我們的主題活動:論“交通安全”“成人勞動”迎合了市政府倡導全市市民“建設文明交通，講文明禮貌，創造文明環境”的社會活動，與幼兒園的實際情況掛鉤，讓幼兒走出幼兒園，積極參與公共社會活動，從小培養幼兒懂得關心他人和身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標:
1，懂得尊重他人的勞動，關心身邊的事情。
2.積極參與活動，體驗自我的價值。
活動準備:
1，結合活動談:讓孩子知道辛苦，尊重他人的勞動。
2.看報收集關於社會的新聞，關心身邊的事。
3.所有孩子學習快板詩《做文明的蘇州人》(自編)
4、全體幼兒積極參與宣傳旗幟的制作。
5.做壹個幼兒園的標誌。
活動流程:
1，宣傳和表演
在老師的帶領下，孩子們站在路邊排隊，朗誦快板詩《做壹個文明的蘇州人》。(詩附後)
2.慰問和致敬
請兩位兒童代表向警察叔叔表示慰問。向警察叔叔致敬。
(警察叔叔，妳辛苦了。無論刮風下雨，酷暑嚴寒，妳都在指揮交通。妳的辛勤工作給我們帶來了安寧。謝謝警察叔叔。)送毛巾礦泉水表示慰問。
3.請警察說出交通指揮的手勢名稱，孩子會模仿。
4.孩子們會親手制作宣傳旗幟給路人。
5.老師帶領孩子安全回到幼兒園。
五壹繪本活動方案二設計意圖:
清明節壹過，就是五壹了。讓我們了解壹下中國的傳統節日。了解傳統文化很重要！
活動目標:
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
3.激發熱愛勞動的欲望。
活動準備:
安排孩子去附近的理發店理發，去超市購物，了解人們的勞動。壹本日歷，壹兩張孩子和父母的照片，以及工人、農民、醫生、教師、技術人員、銷售人員和服務人員的視頻剪輯。
活動流程:
首先介紹壹下“五壹”國際勞動節。
1.老師讓孩子們讀May 1，促使他們思考這個單詞為什麽是紅色的。這是什麽節日？誰慶祝這個節日？
2.解釋“五壹”節的由來，告訴孩子這是全世界勞動者和勞動者慶祝的節日。我知道這是所有勞動人民的節日。
第二，知道勞動者是誰，做什麽工作。
1.觀看視頻片段，邊看邊穿插提問和引導，啟發孩子明白勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.說說妳身邊的工人。請把孩子們分成幾組，拿出全家福照片，說壹說他們是做什麽的。教師引導孩子發現自己的工作與孩子生活的關系，引導孩子尊重它們。
3.讓孩子們回憶去過的理發店和超市，詳細了解這些地方的工作人員的辛勤工作。
老師問:妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
四、讓孩子互相介紹父母是做什麽的？
五、幼兒討論，幫助幼兒進壹步理解勞動是壹件辛苦而快樂的事情。
1.叔叔阿姨在理發店做什麽？
2.沒有他們會發生什麽？
3.叔叔阿姨們是不是每天都站在超市裏很累？
4.累了為什麽還要做？
5.妳覺得他們的心情怎麽樣？為什麽？
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石頭、摘樹葉、掃地)，下班後觀察場地的整潔情況，讓幼兒進壹步體驗其中的辛苦和快樂。
七、師生* * *隨著“最光榮的工人”展覽的安排，家長們的工作照片將被裝飾並貼在上面。
八。活動的擴展
讓孩子們制作壹個小禮物送給老師、父母或其他工作者，慶祝他們的節日。
活動反映:
通過這個活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，讓孩子了解並懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養孩子從小就懂得關心自己和身邊的事，從而提高孩子的責任感和社會適應能力！
五壹繪本活動計劃3活動目標:
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦但快樂的事情。
3、初步明白勞動是壹件光榮的事情，讓孩子初步養成熱愛勞動的習慣。
活動準備:
1，聯系附近的理發店，郵局，百貨公司，帶孩子逛逛。
2.安排孩子做正式值日生，參加幼兒園勞動。
3、紙板、膠水、剪刀、彩紙。
活動流程:
1，組織壹次對話。讓孩子們知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.讓孩子們回憶他們去理發店、郵局和百貨商店的經歷，以了解這些地方工作人員的辛勤工作。我們參觀了幼兒園附近的郵局、理發店和百貨商店。妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
3.組織討論，幫助孩子進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情。
郵局的叔叔阿姨是怎麽工作的？他們在做什麽？它們給人們帶來了哪些便利？
百貨公司的大叔大媽是怎麽工作的？他們是否厭倦了每天站著工作？為什麽累了就壹定要做？
理發店的叔叔阿姨都是做什麽工作的？它們是如何工作的？沒有理發店怎麽辦？
這些人工作壹天累不累？妳認為他們下班後的工作情緒如何？為什麽？
4.讓孩子談論他們在家裏或幼兒園的工作。
妳能工作嗎？妳在哪裏參加過勞動？妳工作的時候是什麽感受，比如上課當值日生，幼兒園集體勞動？為什麽？
5.老師總結。
勞動是壹件光榮的事情。孩子從小參加壹些勞動，能讓我們從小養成熱愛勞動的好習慣，長大後也能像父母壹樣做壹名光榮的勞動者。
6.讓孩子們制作壹個小禮物送給老師、父母或其他工作者，慶祝他們的節日。
五壹繪本活動方案4活動背景:
那天是勞動節。今年我們幼兒園給每個班分了壹塊草莓地。剛種的時候，我們老師自己在我們班澆了壹塊地。幾天後，天氣轉暖，我們的草莓地裂開了。孩子們問老師:老師，這塊土為什麽會有裂縫？我領著孩子找了壹大片的裂縫。我說天氣對孩子們來說很熱。妳渴嗎？口渴！異口同聲的回答，我說地球渴了，特別是我們的草莓，它們就張開嘴等著愛心人士給它們水喝。孩子們想了想，說老師讓我們給他們點水喝！
活動時間:4月16。
地點:幼兒園草莓園
活動目的:
1.要知道勞動節是勞動者的節日。體驗合作勞動的成功感和快感。
2.讓孩子們體驗勞動的快樂，體會勞動者的辛苦，知道新鮮的果實是勞動者的辛苦和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
活動準備:兩個直徑75 cm的大塑料盆，幾個小水桶(壹手壹個)，四個直徑20 cm的塑料盆。
活動安排:邀請宋文成、張誌剛、朱良哲、青龍亨四個小朋友為大家挑水，蔡夢瑤為小朋友拿水壺，其他小朋友負責給自己的草莓澆水。
活動流程:首先老師講解活動。
我們班的孩子中午起床整理床鋪。我組織我們班的孩子們去草莓地。請拿著自己的小水壺，自由選擇壹排妳要澆水的草莓，站在每排草莓的開頭，聽我說。請先給最後壹個位置(離孩子最遠)的草莓澆水，倒著倒，先慢慢倒後面，再從後面依次向前倒。每顆草莓都用三盆水澆灌，直到草莓開花。
活動時，請孩子們先自己動手裝滿大盆，然後去妳負責的草莓地裏給妳的草莓澆水。
孩子們的熱情很高，對活動都很熱情。起初，孩子們用壹個水壺喝水，然後用兩個水壺，最後，壹些孩子用三個水壺喝水。他們先灌滿三個水壺，然後提到草莓的地方，放下水壺，壹個接壹個地用完，直到三個水壺都被灌滿。
最後，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上洋溢著幸福的笑容，心中充滿了快樂。心情愉快的他們有序的收拾好自己的水壺，收拾好我們的工具。
先照顧好妳的草莓。這個專欄是我的。
先把袖子穿上，別把衣服弄濕了。
讓我們先舀水，然後我們可以給草莓澆水。
聽著，我們開始吧！我們是很認真的！
草莓太渴了。讓我們給它多澆點水。
活動反思:孩子們在勞動的過程中得到了樂趣，同時也體會到了勞動的艱辛，養成了對植物的熱愛。合作的力量促進了孩子們的深厚感情，雖然有些孩子的衣服濕了，鞋子也濕了。但是孩子很開心很幸福。
五壹繪本活動計劃5壹、活動目標
1，引導孩子了解各行各業的人的工作和勞動，感受勞動的光榮。
2.培養孩子做自己的事，培養工作習慣。
3.通過這個活動鍛煉孩子的創造力和動手能力。
二、活動準備
1.老師準備壹些a4紙。
2、示範畫專項榮譽證書。
3、勞動場景等圖片
三、活動過程
1，老師組織孩子談話。
(1)孩子，妳知道父母是幹什麽的嗎？
(2)教師向孩子介紹各行各業的人的工作特點。
(3)請妳說說妳喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什麽？
2.老師出示證書，向孩子們介紹證書的構成和設計。
(1)老師講解什麽是獎項和榮譽證書，它們是怎麽來的。
(2)教師展示獲得社會各界榮譽證書的職業及相關工作介紹。
(3)讓孩子為父母設計壹個特殊的證書。
3.老師組織孩子開始畫畫，還特別頒獎。
(1)老師在黑板上講解獎項的構成；
(2)老師在黑板上做示範畫，輔導班的老師幫助不會畫畫的孩子；
(3)簡單的畫完之後，在畫面中間畫上或者寫上對父母的祝福，表達感謝。
(4)請將“證書”塗色後。
第四，活動延伸
讓孩子把自己畫的獎狀拿回家交給父母，把自己想對父母說的話說出來。另外，我盡量幫助父母做壹些力所能及的事情，向他們表達我的感激之情。
五壹繪本活動計劃6壹、活動目標
為了迎接“勞動節”的到來，xx根據不同年齡段孩子的能力設計了“幼兒園勞動節主題教案”，通過專題教學、討論、交談等方式教育和影響孩子，讓孩子形成熱愛勞動的良好習慣，了解勞動最光榮的真理，引導孩子認識身邊的勞動人民，萌發熱愛勞動人民的感情，懂得珍惜勞動人民的成果。促進孩子的全面發展。
為了培養幼兒的勞動意識，在活動中學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園根據幼兒的年齡特點和體驗教育、創新教育的要求，以最光榮的勞動為主題，開展了壹系列勞動教育活動。兒童口號:十個手指無所不能！
二、活動過程
(1)小班:做好自己的事。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓孩子在日常工作中學會自理，逐步培養勞動意識。(註意衛生，體驗勞動的榮耀:撿垃圾)
(2)中產階級:我是快樂的小幫手。
1，各班以“最光榮的工作”為主題，選擇適合本班孩子的活動並開展。
2.每節課都利用晨談給孩子講解幾項勞動技能。(擦桌子，掃地，疊被子，分飯，分飯)
(3)大班:勞動最光榮。
1，開展“爸爸媽媽真辛苦”調查。讓孩子每天下班回家後說說父母都做些什麽，利用晨間的談心交流壹下自己的感受，讓大家都能理解父母的辛苦，激發他們為父母分擔家務的激情。
2.了解父母的辛苦後，想想怎麽做，和孩子商量，做壹個個人的家務計劃。
3、讓孩子根據自己定制的家務計劃，開展“家務專家！
通過這個活動，教育孩子從身邊做起，從小事做起，努力學習，練好本領。長大後，他們會用自己的勞動創造更多的奇跡，用自己的力量報效祖國和社會。了解勞動節的由來和勞動節的意義。
五壹繪本活動方案7設計意圖:
假期裏，孩子們就像出籠的小鳥；回到幼兒園，有些孩子經常傷痕累累。所以，我設計了這個活動。
活動目標:
1.使孩子了解五壹假期應該註意的安全衛生，增強自我保護意識。
2.通過討論，激發孩子對勞動節的感情，教育孩子熱愛勞動，堅持自己的...
3.感受節日的快樂。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準備:安全教育掛圖。
活動流程:
第壹，讓孩子知道5月1日是國際勞動節，豐富他們的知識和經驗，激發他們對節日的興趣。
1.老師:“小朋友，明天我們幼兒園放假。妳知道為什麽嗎？啟發孩子思考。
2.老師講述“五壹”國際勞動節的歷史，讓孩子們理解。
二、組織孩子討論如何安全快樂地度過三天假期。
1.老師引導孩子:“放假後妳想做什麽？”2.哪些事情不能做？引導孩子講安全知識。
3.創設情境，問孩子:妳能做到嗎？為什麽我們不能這樣做？
第三，老師總結假期應該註意的安全事項。
(壹)安全教育
1.播放器內無插座、開關、打火機、尖銳或易吞咽物品。
註意交通安全，不要單獨外出。出去玩，不要離開，要拉著大人的手，不要隨便和陌生人說話，不要拿陌生人的東西。
3.壹個人在家時，不要爬陽臺、門窗或其他高處，關好門，不要給父母以外的任何人開門。
4.不要碰家裏的藥，也不要在廚房裏玩。
5.不要在危險區域玩耍或玩危險遊戲；6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(2)醫療保健
1.教育孩子少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，養成按時、自己吃飯的好習慣。
2.多喝白開水，不吃冰淇淋，不喝冷飲。吃飯前洗手。
3.勤洗澡勤洗腳勤剪指甲。
四。活動的擴展:
請家長合理安排孩子假期的日常活動，有可能的話可以帶領孩子去旅遊，豐富孩子的生活。
五壹繪本活動計劃8活動目標:
1，我知道5月1是國際勞動節。
2.要知道妳身邊的人都是勞動者。他們用勞動為每個人服務，他們尊重和熱愛他們的感情。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.學會保持愉快的心情，培養孩子熱愛生活、快樂生活的良好情感。
活動準備:
1，壹本日歷，壹兩張孩子和父母的工作照。
2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、銷售人員、服務人員的工作圖片。
重點和難點:5月1日是國際勞動節，讓孩子知道身邊的人都是勞動者，對他們的感情有尊重和愛護。
活動流程:
1.介紹“五壹”國際勞動節。
(1)老師讓孩子們讀May 1，促使他們思考這個單詞為什麽是紅色的。這是什麽節日？這是誰的節日？
(2)解釋“五壹”節的由來，告訴幼兒，這是全世界勞動、工作的人慶祝的節日。
2.知道誰是勞動者，他們做什麽。
(1)觀看視頻片段，邊看邊穿插提問和引導，啟發孩子理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)說說妳身邊的工人。請把孩子們分成幾組，拿出他們家人的照片，說壹說他們是做什麽的。教師引導孩子發現工作與生活的關系，引導孩子尊重它們。
3.師生* * *會安排“勞動人民最光榮”的展覽，把家長的工作照裝飾好貼在上面。
教學反思:
這些活動豐富了師生的文化生活，調動了師生員工和孩子們參與活動的積極性，加強了團結，增進了友誼，增強了孩子們的合作交流能力，體現了和諧校園的理念。
五壹繪本活動計劃9壹、活動名稱
向節日裏不休息不努力的人問好。
二、活動目標
1.在父母的幫助和支持下，孩子們大膽而自然地向大人問好，向人們表達節日的祝賀。
孩子在父母的幫助下學會關註身邊的人和事。
3.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
4.體驗節日的歡樂氣氛。
三、活動過程
1.在老師的幫助下，孩子們在幼兒園制作慰問禮物和卡片。
2.父母假期帶孩子出去，幫孩子找假期上班的人。
3.孩子們給節日期間工作的人們送去慰問品。請填寫購物卡並把它給孩子們。(家長可以根據孩子的特點幫孩子壹起送，也可以讓孩子主動送。這種聯系對他們的孩子是壹種挑戰。)
4.節日過後，孩子們把他們的卡片帶到幼兒園。無論是主動完成慰問任務的，還是父母幫忙的，大家都互相交換了慰問金。
第四，教學反思
活動來源於中班的主題活動“身邊的人”。教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心身邊人的活動，了解普通社會成員的工作和他們與我們的關系，尊重他們的工作，體驗社會成員之間的相互關心和友好交流，並願意向他們學習。
五壹繪本活動計劃10活動目標
要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
要準備的活動
體驗準備:假期安排孩子去附近理發店理發，去超市購物，了解人家的勞動。
課件準備:日歷插圖、工人、農民、裁縫、廚師、漁民、銷售人員和服務人員的真實工作圖片、理發店和醫院的動畫視頻。
活動過程
展示日歷，向孩子們介紹“五壹”國際勞動節。
想想日歷上的字為什麽是紅色的？這是什麽節日？這是誰的節日？
總結:這是五壹節。全世界工作和工作的人們慶祝的節日。這是所有勞動人民的節日。
玩圖片，認識做不同工作的人，了解他們是做什麽的。
1.看圖並穿插提問和引導，啟發孩子理解勞動者是在用自己的勞動為大家服務。
-妳在這些地方看到了什麽？有哪些人？它們是如何工作的？
2.讓孩子互相介紹父母的工作。
3.引導孩子思考。
我們談了很多關於勞動者的問題。妳還想到了哪些勞動者卻沒有提到？
讓孩子觀看理發店和醫院的場景視頻，幫助孩子進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情，發現自己的工作與孩子生活的關系。
理發店的叔叔阿姨都是做什麽的？
醫院的醫生是做什麽的？每天看病人很辛苦嗎？
為什麽他們這麽辛苦還要做這些事情？
妳覺得他們的心情怎麽樣？為什麽？
-沒有他們會怎樣？
帶領幼兒參加幼兒園勞動(撿石頭、樹葉、掃地)，勞動後欣賞場地的整潔環境，啟發幼兒與同伴的交流，讓幼兒進壹步體驗到勞動的辛苦和快樂。