五月，鮮紅的國旗迎風飄揚，五月，我們把幸福和祖國連在壹起，五月，我們把青春獻給了蒙陰。下面是給大家選的五四朗誦。歡迎閱讀。
第壹條:五四背誦主持講話？燃燒的五月，閃爍的青春？歡迎五四運動。
青年詩歌讀書會串詞
(作者常)
第壹部分:介紹活動的主要內容。
答:小燕子吐新韻，青春如虹。
乙:壯語補天，詩興盎然。
a:尊敬的各位來賓、各位領導、各位老師、大家好？
A&B:下午好！
答:中國的詩歌文化從《詩經》開始已經走過了兩千多年，天津的詩歌文化發展也經歷了壹個漫長而曲折的過程。
b:十八大提出建設？美麗中國？，賦予文化建設新的內涵。我們要繼承和發揚中華民族詩歌的文化傳統，就必須站在歷史的高度，站在時代的前沿，為青年詩人的詩歌創作做出貢獻；為了我們城市的文化大發展大繁榮，我們要引進新人。
去年，在共青團委員會的倡議下，我們舉行了？高舉團旗跟黨走？大型交響詩朗誦會；今天由桃李園文化基金會、天津廣播電視臺、天津市青少年宮、天津市詩歌學會、天津市青年詩歌學會聯合主辦？燃燒的五月，閃爍的青春？“五四”青年詩歌朗誦會在青少年宮多彩的舞臺上拉開帷幕，綻放著青春的蓓蕾，與時代的脈搏同步。可以說是特別耀眼。
乙:沒錯。谷雨中，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶。此時此刻，讓我們沐浴在海河最美的春光裏，用最聖潔的心，激昂的情感，莊嚴的儀式？點燃五月的激情；裝扮天津和賣地。
a:讓青春以詩的形式？流浪最後的浪漫；
甲和乙:打時代主旋！
第二部分:介紹來賓。
b:接下來，介紹壹下出席會議的來賓。他們是誰？
(甲乙雙方分別介紹嘉賓，並分別提供名單)
第三部分:青年詩社答謝詞，朗誦。
答:青年強則事業盛，青年盛則發展盛。在社會各界的高度重視、培養和支持下，天津青年詩社在短短兩年內發展迅速，取得了可喜的成績。
b:今天，他們滿懷感恩之心，立誌成長，秉承著中國青年自信、自強、自立的獨特藍圖。讓我們歡迎青年詩社的代表向各位來賓獻上壹份深情厚意的禮物。說來聽聽。
(青年詩社代表致辭，隨後集體朗誦《我們是青年》)
第四部分:背誦。
第壹章:最後的浪漫。
答:剛才青年詩人朗誦的《我們是青春》這首詩，讓我們仿佛回到了生命中蓓蕾綻放的多彩歲月。青春在我們腳下鋪就了壹條閃亮的路，為六百年的三岔口鋪就了路，走出了改革發展的絕世風華，譜寫了天津精神的輝煌篇章。
b:我忘不了我的青春。那些看起來像朝霞的臉，在90年裏笑了壹個多世紀。
答:這種揮之不去、刻骨銘心的依戀；這種彌漫著無限芬芳和各種情懷的蔥郁記憶，已經融入了新青年生活的光彩？
(不用主持人報告，直接背”？五四運動？記憶”、“追隨”)
乙:李菁的詩”？五四運動？記憶中，譚雅和宋歌朗誦的李娜的詩《追隨》，為我們打開了歷史的沈重印記，也為青春烙上了永恒的符號？接力使命，續寫輝煌。有請郝娟和常軍朗誦孫麗娜的詩《樹的自白》？“青春宣言，掌聲歡迎。
答:祖國是土壤，青年是幼苗。土壤輸出所有的養分以保護幼苗茁壯成長。當春天的號角響徹神州大地的時候，幼苗就會長成參天大樹。有請王瑞、奮飛朗誦嶽冰的詩《祖國的土壤》。
b:青春收集了大地所有的綠色，生機勃勃；海天壹色的藍已經提煉完畢，前景壯闊。青春是未來和希望，最美的旋律是強國夢。有請趙薇和王的詩《中國夢》。青春的夢想。
答:十八大大潮洶湧澎湃；天津春天天氣很好。讓我們歡迎肖劍為我們朗誦邢廣嶽的詩歌《最近的花》。金門頌。
b:在我國悠久的歷史中，詩詞歌賦是壹門獨特的技藝，它是隨著古典詩詞而產生的。現在能背的人很少了，吟誦的藝術也陷入了困境。
答:還好我們天津有這樣壹支專門唱詩的隊伍？天津聖光詩社雅韻宋坊，今天，他們特意將這壹傳統文化呈現在這場充滿活力的青年詩會上，更好地激勵青年人傳承中華詩詞文化，承擔時代責任。請欣賞由唐國興、張宗鎖作曲，張宗鎖演奏的作品《青春如火》。
第二章:深厚的血緣關系
答:古代文人將領？愛情？註入詩歌，讓人從文學中學習，拯救道德。唐代大詩人李白發的？誰經不起想家？憑著深厚的感情，他那膾炙人口的《靜夜思》將流芳百世。
是的，煙草樹和草總是被關註。親情是我們中華民族的主流文化，自古以來就有重視親情的優良傳統。
答:當然，親情有大有小，大到九百萬疆域，五千年文明史。能賽馬的是母親的頭腦。小如涓涓細流，像壹縷柔和的陽光，讓冰封的心悄悄融化。請欣賞壹組以家庭為主題的詩歌。首先，請吳京朗誦《張彤的母親》，讓我們感受壹下偉大的感覺。
b:我們勤勞的父輩，把生活的重擔都扛在了背上，面朝黃土背朝天，用盡了壹生的精力，奏響了壹曲父愛之歌。有請劉濤朗誦胡慶軍的詩《父親說鹽是海的圖騰》。
答:壹首《外婆的澎湖灣》曾經風靡全國。在我的記憶裏，奶奶把它給了我們的母親，用比她更溫暖的手愛撫著我們的童年。讓我們歡迎童森朗誦蕭尚辰的詩《奶奶的腳步》。
請陳格朗誦馮浩峰的詩《第壹個看見雪的人》。
答:壹方水土養壹方人，家鄉的水土對遊子來說永遠是最深的。年輕的詩人壹邊思鄉，壹邊說:老鄉妳好；壹邊虔誠地前行，壹邊沈醉於斷線的深情。有請大偉朗誦顏的詩《鄉親們好》。
b:有壹種血緣關系，沒有血緣比有血緣好；有壹種大愛，用樸素的語氣升華生命，培養詩人的良知，賦予她生命的全部意義。請欣賞朗誦的常的詩《叫我孩子》。
答:這裏是青年夢想的天堂，是展示才華的舞臺。新時代的年輕人，讓自己的青春跳出無限遐想。讓我們歡迎來自天津職業大學的桑迪同學表演壹段充滿活力的現代舞《變》。請歡迎孩子們！
第三章:春天的花語
b:等春天把春天泡透了，運河和懸崖上就開滿了花。春天是壹本美麗而倉促的書，卻有著無盡的詩意和深情。
答:翻開這本書的扉頁，是千千萬萬年輕人的激情。它讓年輕的思想在土壤中蠕動，孕育著花朵的語言，孕育著復雜的感情。
b:當青春遇上詩歌，青春的句式會升騰成燃燒的火焰，澎湃的激情會主宰這座山。
a:接下來請欣賞壹組？春花？。首先，有請張鵬朗誦金舟的詩《霜降蕭月？早春。
(不需要主持人匯報，直接背“來不及了”)
b:剛才孫楊朗誦的唐鑒《來不及》這首詩，給我們帶來了唐代羌笛、宋代蘆笙般悠揚的曲調。青春的歲月是無盡的，那麽當我們老了的時候，回憶這段美好的時光會是壹種怎樣的心情呢？有請周鸞朗誦慧兒的詩《如果我老了》。
答:在每個少年的夢裏，都有壹朵盛開的香花。青春路上的每壹朵花，都是妳百讀不厭的童話。讓我們歡迎張瑤朗誦馮明的詩歌《花兒與少年》。
感謝青春給了我們不朽的記憶。在那個遙遠的晚春，我們遇見了盛開的妳，我和他，朋友。讓我們為了這美好的時刻而相遇！有請葉靜朗誦遠在杭的青年詩人虞書的詩歌《我們相遇吧》。
(不用主持人匯報，直接表演古歌《入酒》)
第五部分:很多人寄予厚望。
答:剛才天津聖光詩社的雅韻歌坊為本次活動獻上了由李白作詞、文作曲的歌曲《走進酒裏》，表現了對酒的詩意和千裏古風的精神。
b:今天的詩歌朗誦會既有青春的激情主題，又有繼承和發揚傳統文化的深刻寓意。用壹朵花概括:放飛青春的夢想，燃燒最後的浪漫；傳承詩歌文化，奏響時代主旋律。
答:這個主題真的很棒。老壹輩詩人希望青年詩人用青春活力的詩句活躍天津詩壇，助推詩歌創作，面向全國發展。
b:讓我們借此機會看到許多家庭的希望和祝福。天津市青年詩社顧問、桃李園文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬福元十分關註青年詩人的詩歌創作，為天津市青年詩社的發展傾註了大量心血。今天，他特意為這位青年詩人題詞。讓我們以熱烈的掌聲歡迎喬福元先生。
(員工演示)
答:青年詩社顧問、天津書畫院原院長、著名詩人白進先生壹直是青年詩人的好朋友。今天白老師特意帶來了壹幅書法佳作，鼓勵青年詩人。
b:唐老師，青年詩社顧問，天津老年大學教授，著名詩人，多年來壹直關註青年詩人的培養。他曾多次評論青年詩人的詩集和詩歌作品的出版。今天，他還特意為年輕人獻上了壹首詩。有請白金和唐兩位老師上臺發表自己的感想。
(白金和唐獻詞並背誦詞的內容)
答:有請天津市詩詞學會主席、青年詩詞學會顧問、著名作家馮景元先生演講。
b:請作協黨委書記萬景明發言。
第六部分:結論
答:捧壹把土，這是我們的祖國；揚起壹朵浪花，這是我們的祖國；
b:翻到《詩經》和《四庫全書》，這是我們的文化。奏壹曲雄壯的《山流水》和《義勇軍進行曲》，這是我們的詩！
答:90多年來，我們歷經滄桑。90多年了，星星變了，我們不會改變方向。光輝歷程跌宕起伏，青春多彩的翅膀在風中翺翔！
b:詩言誌，詩言情懷，詩意人生；
答:高起點，高定位，高風傳承。
b:親愛的朋友們，再多的言語也無法表達我們對當代年輕人的熱情、向往和熱愛。青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海富創作了《人方婷？“五四青年詩會”這個題目是賀詞，表達了社會各界對青年詩人的共同希望。請邀請趙薇帶我們徜徉在這首優美的詩中，為讀書會畫上圓滿的句號。
甲:謝謝！再見
第二章:背誦五四時期的主持講話，師生:
大家早上好！
在這個溫暖的季節，我們迎來了火熱的五月；在這個多姿多彩的日子裏，我們應該展示我們的風采。
今天，讓我們師生共同努力，把生活融入詩歌，把詩歌變成聲音，用我們飽滿的熱情和深情的語言去慶祝？五壹節？歡迎嗎？五四運動？加油！
下圖:聯豐小學師生朗誦比賽現在開始！
請各位評委坐下。他們是:吳老師、顏老師、任廷海老師、吳芳艷老師、老師。
今天有三位老師和十四位學生參加詩歌朗誦會。本次比賽我們將分為高級組和初級組，每組評選出壹等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
以下活動正式開始:
首先，請全體起立，升國旗，奏國歌。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王大俠老師為我們演講“師愛與幸福”。有請。
老師是園丁，用他的愛澆灌著花朵，花朵在陽光下茁壯成長。
接下來，讓我們邀請六年級學生梅妃為我們朗誦《花落知多少》。有請！
五月是鮮花盛開的季節，五月是想象的季節。請聽四年級張和帶來的《夢的季節》。有請！
五月是五彩繽紛的季節，陽光沐浴著大地，雛鷹在藍天上自由翺翔。下面，請聽五年級學生楊靜朗誦《長翅膀的太陽》。有請！
陽光燦爛地照耀著大地。我們需要太陽，也需要太陽下的雷鋒精神。
下面請聽高二學生周朗誦《雷鋒叔叔，妳在哪裏》。有請！
請繼續享受大壹新生張曉帶來的“烏鴉飲用水”。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎吳亞老師為我們朗誦《愛是壹種責任》。
愛是壹種責任，師愛是偉大的，師愛是無私的，付出自己的愛就會有所收獲。
請聽“老師，您是……”由六年級學生楊靜帶來。
老師是學海的燈塔，老師是心靈的窗戶。請聽五年級學生吳朗誦的《窗》。有請！
春風吹大地，燕子來，柳樹變綠。請欣賞初三學生周波朗誦的《唱柳》。
接下來，請繼續欣賞初三學生楊江平帶來的《春日》。有請！
接下來，請聽高壹學生楊有江朗誦《荷葉袁媛》。
柳樹是綠色的，荷葉是圓形的，為大自然構成了壹幅美麗的圖畫。讓我們跟隨《走進自然》中四年級學生楊震壹起感受這種美吧！
大自然很美，但大自然中的人更美。請聽大二學生周源源朗誦《雷鋒叔叔，妳在哪裏》？有請！
接下來，請繼續欣賞六年級的周帶來的《黃飛夢》。
最後，讓我們以熱烈的掌聲歡迎吳芳艷老師為我們朗誦《付出愛，收獲快樂》。
我想宣布今天比賽的結果。高級組壹等獎獲得者為:二等獎為:三等獎為:
低年級組壹等獎是:二等獎是:三等獎是:
接下來有請譚校長為大家講話。有請！
？慶祝五壹，迎接五四？詩歌朗誦比賽到此結束。
第三章:五四朗誦主持講話的開場白:
m:各位領導。
女:親愛的同事們。
h:大家晚上好。
男人:五月是花的海洋。
w:五月是歌的世界。
m:我們用青春點燃明天的希望。
w:我們滿懷激情地傾吐孟茵的理想。
m:回顧蒙陰壹年來的歷程。
女:五四精神激勵著年輕員工的青春奉獻。
m:紀念五四青年節。
女:為了展現蒙陰員工的風采。
我們將生活融入詩歌，我們將詩歌轉化為對工作的熱情。
歡迎參加五四運動，楊，，獻銀，詩歌朗誦比賽現在開始。
介紹評委
m:我來介紹壹下今天的評委。他們是
女:請董事長陳曄女士致辭。
1，男:我們年輕的時候有壹個不變的誓言，年輕的時候眼睛會放得很遠。
女:青春無悔，無悔的旋律奏出了春之歌。
讓我們邀請吳文娟來朗誦詩歌《春之歌》。
2.女:耀眼的星光誕生在連綿的黃土裏，朔州大地，銀翼飄揚在龍的故鄉。
m:無數蒙古族青年團結奮進，創造了萬裏長城。
女:我還邀請了李國棟帶來《飛銀》這首詩。
3.男:傳播？五四運動？精神，年輕的蒙古銀發人熱情，堅決和自豪地在我們的工作中奉獻他們的激情。
w:讓我們歡迎郭士彬的詩《五月的青春》。
4.m:是努力，是進取，是不朽的精神，用我們青春的歌聲唱出身邊的故事。
w:有請任壹春帶來的詩歌《歌唱青春》。
5.男:激情創新的壹年，豐收的壹年。
女:在蒙陰村鎮銀行，壹個有豪情有氣勢的年輕團隊正在書寫壹條通往王者之路。
m:接下來有請楊洋的王者之路。
6.女:編織多彩的夢，讓生活披上多彩的彩虹。
m:在建設幸福的道路上，播下了青春的理想，繪就了美好的藍圖。
w:接下來，有請薛輝帶來的詩歌《青春》。
7.男:朝陽充滿活力，蒙陰員工年輕向上。
女:因為我們年輕，因為我可以朝氣蓬勃，我們願意把我們美好的青春獻給妳。
m:接下來，有請袁莎的詩《我奉獻青春收銀子》
8.女:青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。
m:讓沈力朗誦《青春之歌》，這首歌帶領我們騎上青春的駿馬，追尋火熱的理想。請享用
9.女:為了蒙陰的未來，我們將同甘共苦，我們的外表將是壯麗的。
m:為了蒙陰的榮耀，我們承擔使命，我們以天為榮。
女:讓我們歡迎小智帶來的《我們的榮耀》。
10，男:背著青春的行囊，我們意氣風發，激情澎湃。
女:用笑臉承載夢想，詮釋青春。
m:接下來，有請李彩雲帶來的詩歌《青春之旅》。
11.女:光彩是人生的追求。
男:輝煌是終極理想。
女:輝煌是奮鬥的目標。
m:讓我們攜手共進，共創蒙陰的輝煌。
女士:請聽李翰帶來的《同甘共苦，* * *鑄就輝煌》。
12，M:青春是壹首歌，聲音優美動人。
女:青春是壹種舞蹈，舞蹈是悠揚的。
五月的季節是春天的新綠。
五月的青春是春天的湧動。
m:接下來，有請李帶來的《青春的收獲》。
13，女:我們是時代的強音，是塵封心靈的大門。
m:我們是不知疲倦地繪制藍圖的畫家。
女:七彩霓虹是澎湃的精神。
m:讓我們歡迎呂芷青的詩《愛與奉獻，獻給白銀》。
14，女:詩意的春天，水壹樣的靈動。
m:莫雲作曲的《青年運動》勾勒出壹幅色彩斑斕的畫卷。
w:接下來，有請韓晶晶帶來的詩歌《畫卷》。
15，男:蒙陰人目光睿智，目光銳利。
女:蒙古銀人因豪情不朽而獻身，勇往直前。
m:請大家歡迎王誌東的詩歌《蒙陰明天會更好》。
16，女:我和妳唇齒相依，風雨同舟。這是任帶來的詩《獻銀》。
17，女:不會跳舞的中國夢和不會唱的中文歌。
男:我寫不完的黃帝頌，千百年來流芳百世。
女:接下來有請傅金剛的《五四詠》。
18，男，無敵勇氣護花魂
女人們，五四彰顯了妳們的青春活力。
m:有請蘇壹民帶來的《搏擊青春》。
19，女:用創新的步伐從風暴中走來。
男人:我在鏗鏘地跳動著脈搏，追尋著進來的步伐。
女:請歡迎王亞偉的旅程。
20.M: I相信不屈不撓的蒙古人的努力。
女:我們相信戰勝困難的決心，年輕時有美好的憧憬。
讓我們歡迎董巖的詩“相信未來，相信蒙陰”。
21，女:春天和五月，大地壹片綠色。讓我們在微風中舞動春天的旋律，在詩歌中跳躍春天的脈搏。
m:請欣賞史曉莉帶給我們的蒙古銀器《太陽之歌》的旋律。
22.女:青春是陽光和風的年代，青春是追求和夢想的年代。
青年是羞怯和勇敢的年齡，青年是歌唱和沈思的年齡。
w:請欣賞楊輝帶來的《多彩青春》。
23.m:在和平、和諧、自由、民主的新世紀，有無數熱血青年，他們身上體現著先烈的誌向和前輩的智慧。
女:民族之魂，他們風華正茂，光榮地肩負著歷史的重任。誰能驕傲地成為歷史的寵兒？
男:看他們選的路？“飽含深情，致敬青春”有請尹·。
獲獎感言:
男:五月，鮮紅的國旗迎風飄揚。
w:五月，贊美詩波濤洶湧。
m:五月，我們把幸福和祖國聯系在壹起。
w:五月，我們把青春獻給了蒙陰。
m:讓我們宣布比賽結果。
女:有同誌得了三等獎。
男:第二名是-。
壹等獎是由-
請給他們壹個獎勵。
結束語:
m:當喜悅穿越時空，我們滿懷豪情壯誌。
w:明日夢醒，我們擁抱蒙陰的輝煌。
m:讓我們珍惜自己的青春，在奮鬥中懂得青春的輝煌，在工作中懂得人生的真諦，用飽滿的激情和熱血去創造蒙陰的美好未來。
女:歡迎五四運動，楊，獻銀，詩歌朗誦比賽結束。
各位領導、各位同事，再見。
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