五四運動規劃方案1壹、指導思想
為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，傳承“永遠跟黨走”的光榮傳統，增進青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情，促進良好校風的形成，清湖學校團委將開展慶祝五四青年節系列活動，匯聚青年教師的青春力量，建設和諧文明的清湖學校。
二、研討會的主題
熱愛本職工作，提高素質，早日成長。
第三，論壇的時間
20xx年5月4日(星期五)下午4:45
四。地點和主持人
音樂教室和論壇由王晨書記主持。
動詞 （verb的縮寫）參與者
學校裏所有的老師
不及物動詞活動的目的
1，進壹步端正青年教師的態度，幫助青年教師樹立正確的價值觀和人生觀。
2.引導青年教師豐富閑暇時間，積極提升專業素養，力爭“五年站穩講臺，十年成為骨幹，二十年成名成家”。
3、糾正部分青年教師工作生活中的壹些不良習慣，努力培養壹大批綜合素質強的優秀青年教師。
七。研討會程序
1.指導辦陳德標主任就青年教師的成長與培養做了專題發言。
2.兩名青年教師代表(壹名來自小學，壹名來自中學)發言。主要談談自己的成長，工作和生活感受並對學校工作提出壹些好的建議。
3.羅校長對論壇進行了總結，並從教師思想、教學工作、師德師風、人生規劃等方面對青年教師提出了新的要求和希望。
4.教師才藝展示。
5.在食堂用餐。
八。相關事項
1.團委負責場地布置。
2.楊天驕老師負責會場的話筒(準備兩個話筒)和聲音。
3、指導辦公室負責與年級協商，選定青年教師代表發言，並及時通知他們寫出書面發言。
4.辦公室楊順軍主任負責與會青年教師的考勤、攝影、宣傳。
5.團委負責會後衛生和器材的收集整理。
五四運動策劃方案第二部分為隆重紀念五四運動，弘揚愛國、民主、科學的五四精神，大力加強青少年思想道德建設，在學生中形成勇於奉獻的良好氛圍，增強共青團組織的凝聚力和戰鬥力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氛圍。結合我校共青團和學生的實際，舉辦了壹系列紀念五四運動的活動。活動方案如下:
壹.活動主題:
培育和諧精神，建設和諧校園，謳歌青春！
二、活動對象:
壹年級到三年級的新生和所有團員。
三、活動時間:
20xx年5月4日
四。活動:
1.表彰優秀團幹部和優秀團員:每個班表彰壹名優秀團幹部和兩名優秀團員。
2.新成員入團宣誓:各年級各班將被推薦入團。
3.舉辦手抄報關於團學知識的展覽:每個團支部都會出壹份以此為主題的手抄報進行評比。
4.學會唱共青團團歌:參與者為七年級學生，負責人為各團支部書記。
5.開展“為團支部出謀劃策”活動，結合各班實際，圍繞服務團員、開展活動、完善制度提出合理化建議。
6、開展誌願服務活動展示活動。組織各班成員利用節假日和課余時間深入社會開展扶貧、社區服務、環境保護等各種誌願服務活動。，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。要求拍照留痕，要求做簡單的文字描述。
7、開展“我優秀，我入團，我更優秀”征文比賽活動，征文體裁不限，每班評選壹至二名，評優獎勵。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
1.前期準備:分發活動計劃，要求各團支部根據活動內容開展各項活動，並做好記錄。
2.活動顯示:
(1)參觀烈士陵園，新成員宣誓，表彰優秀團體。
(2)舉辦壹個關於聯賽知識的展覽。
(3)舉辦誌願服務活動展示活動。
(4)開展“我優秀，我入團，我更優秀”征文比賽，獎勵優秀者。
3.活動總結:表彰優秀團支部及各項評比活動結果。
五四運動策劃策劃第三章今年是五四運動xx周年。為進壹步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，在我縣團員青年中營造積極向上、青春健康的氛圍，動員和引導團員青年為我縣經濟社會更好更快發展貢獻力量。團委決定在五四青年節為平果青年舉辦壹場趣味運動會。為保證活動的順利開展，特制定本計劃:
1.比賽時間:
20xx年5月4日上午8:30-11:30
二、場地:
縣文化公園廣場
第三，參與者
以青少年為參賽主體，學校、廠礦、企業、社區組織比賽，全縣廣大青少年也可組隊參賽。
青年自行組織的參賽隊伍要保證隊員人數在10以上，必須參加除拔河以外的所有比賽；學校、廠礦、企業、社區組織的隊伍，必須保證自己隊伍有15人以上，才能開展拔河項目。同時，各參賽隊要按照比賽男女比例要求做好人員配備。各隊報名時間為20xx年4月21日至5月3日上午11: 00(報名參賽的隊伍可填寫報名回執。
第四，活動的組織
本次活動由團市委主辦，具體比賽由各大、中學團委承辦。承諾書的具體內容包括:
1，負責培訓和組織所承擔項目的裁判和工作人員，裁判由主辦方選定；
2.負責提供本單位自有的可用於所承擔項目的運動器材，包括籃球和秒表。
團委負責活動的組織，場地的布置以及所需的各種獎品和紀念品。
動詞 （verb的縮寫）事件
1，蟹背西瓜(每隊4人，2男2女分兩組)
主辦單位:平果中學
道具:3個籃球，1個秒表。
比賽規則:兩個人同時站在起跑線上把球捏到終點再回到起點，另外兩個人站在起跑線上把球捏到終點再回到起點。比賽時，兩個人必須* *用背夾球。途中，他們的背部離開球，用其他部位觸球，視為1次犯規(每犯規壹次，球隊來回所用時間將加10秒)。如果球
2.壹起吹氣球(每隊6人，4男2女)
主辦單位:平果二中
道具:幾個氣球，三把椅子，1秒表。
遊戲規則:6人每人玩:口1；2手；屁股1人；2英尺；通過分工合作完成任務。“嘴”必須借助兩只“手”來吹氣球(“嘴”不能用自己的手)；吹起來後放在椅子上，兩個有“腳”的人以最快的速度擡起“屁股”去破椅子上的氣球。在三分鐘內打破更多氣球的隊伍獲勝。
3、拋繡球(壹男壹女)
主辦單位:平果三中
道具:3個幹凈的垃圾筐，幾個球，1個秒表。
遊戲規則:
(1)接球者站在距離投擲者5米的圓圈內(直徑1 m)，不得單腳出圈，用籃筐接球；
(2)接球手或投球手在界外或界下投出或接住的球，不計入得分；捕手只能用籃筐接球，否則接住的球不記入得分；
(3)如果投擲時間限定為壹分鐘，籃下球多則接發球方獲勝；如果有相同的結果，將舉行復賽，直到結果決定。
4.“懶人自行車”在前面的車筐上貼了個牌子(男的1，女的65438)
主辦單位:平果衛華高級中學。
道具:3輛自行車，3個秒表。
比賽規則:勝者為自行車在規定的賽道(寬約50cm，長約15m)上跑，參賽者腳著地，壓車線都是犯規。犯規時，停表，原地出發後恢復計時，每次犯規所用時間減少5秒。
5.三人四腳(4男2女)
主辦單位:平果民族中學
道具:綁腳布6塊，秒表1。
遊戲規則:3個參與者為壹組，3個人把腳綁在壹起。比賽開始，三個人從起點跑到終點，另壹組跑回起點。用的時間少的人贏了。
6.同舟共濟(3男3女)
主辦單位:城關初級中學
道具:6塊板，1塊秒表。
比賽規則:6人壹隊，分成2組，1的隊員站在木鞋上，站在起跑線後面。遊戲開始時，玩家壹致向前移動。船尾到達終點後，另壹組1返回。船尾到達起跑線後，遊戲結束，時間少的壹方獲勝。
7.袋鼠跳躍接力賽(3男2女)
2009年5月4日，在京青年學生為反對北洋軍閥政府代表簽訂賣國條約，放火焚燒趙家樓，痛打漢奸，帶頭點燃反帝愛國的火焰，發動了五四愛國運動。90年後，五四運動所體現的“愛國、進步、民主、科學”的精神，經過壹代又壹代仁人誌士的接力，成為中國青年的精神力量，在新世界的征途上越來越顯示出強大的生命力。
壹.活動的目的
堅持弘揚和培育民族精神，學習實踐科學發展觀，深入開展社會主義榮辱觀教育活動，學習先輩光榮傳統，培養良好品德；同時通過活動，形成良好的學習氛圍，他是全校的青年。用科學文化知識武裝頭腦，用“文明修養”的標準要求自己，提高綜合素質，為中國特色社會主義現代化做好準備。
二、活動主題
弘揚五四精神，踐行科學發展觀，做壹個有抱負的文明青年。
三、活動時間
5月4日-5月30日
四。活動計劃
(1)校友會-啟動儀式:
1.主題:“弘揚五四精神，學習實踐科學發展觀，做有抱負的文明青年”。
2.主要內容:
(1)全體團員唱* * *團歌。
(2)總結雷鋒活動月；表彰優秀團支部、優秀團幹部和優秀團員。
(3)宣讀活動方案
(4)青年教師代表發言；學生代表發言。
(5)閱讀活動計劃書。
(6)領導講話。
3.時間安排:5月4日。
(二)開展以“學習實踐科學發展觀，做有誌向有文明的青年”為主題的學習討論班會、團會活動:
1，時間:五月
2.內容:各班團支部在班主任的指導下，集中開展學習實踐科學發展觀、踐行“文明修身行動公約”的深入學習討論活動，激發學生崇高的精神追求，努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。活動過程由各班記錄，5月底前提交給團委。
(3)黑板報和手抄報比賽
1.主題內容:緊扣活動主題，以黑板報、手抄報的形式，圍繞學習實踐科學發展觀，引導青少年學生正確理解“科學發展觀”的內涵，學會規劃自己的職業生涯，做壹個有抱負、有文明、有思想的中學生。內容要求健康、主動、創新、豐富。
2.時間:
⑴黑板檢查時間:5月11。
(2)手抄報投稿時間:手抄報於5月11前投稿至團委，在評選的基礎上每班投稿優秀作品3篇。
3.評選:(1)評選出黑板報獲獎班級十個；
⑵手抄報:10壹等獎；二等獎15；三等獎15。
(4)征文及三分鐘演講比賽暨升旗儀式主持人選拔比賽
1，作文:
(1)主題:學習實踐科學發展觀，爭做有理想、守紀律、講文明的中學生。
(2)每節課都要精心組織，讓每個學生都能積極參與。最後，在選課的基礎上，在5月15之前，至少要有三篇優秀作品提交給團委。
2.演講比賽:
每個班級最多推薦壹名學生參加比賽，真正優秀的學生人數可以放寬到兩名。各班於5月11前將參賽名單及發言提交至團委；演講比賽暫定於五月中下旬舉行。
五四運動的規劃方案5壹、指導思想:
本次活動與五壹國際勞動節、五四青年節同期舉辦，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進壹步增進學生對當前社會思想領域的是非善惡美醜界限的認識，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的精神。
二、活動主題:
弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，使中學生認清榮辱觀的深刻內涵，自覺用榮辱觀的標準審視自己的思想和行為，自覺養成良好的道德品質，努力成長為四有新人。
三、時間和安排:
(1)第八周，4月4日4點，團委在1樓召開壹年級班長、宣傳委員會議。4月6日下午，壹年級班主任召開會議，布置活動要求，各班積極準備。
②第九周，4月14日班會。根據學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式可以是詩歌朗誦，也可以是演講。初步選定1-2學生，繼續準備。版權中的財產
③第十周，4月18日下午4: 00，高中選手各班在壹樓學術廳進行復賽。選擇8個節目參加全校展覽。
(4)五四表彰大會後，全校舉行朗誦(演講)比賽，頒發優秀節目獎。
本次活動由政教處、團委、語文教研組、學生會主辦，負責協調、監督、檢查、評估工作。
四、具體要求:
①班主任在4月4-14日動員各班學生，組織學生積極準備。
②學生會宣傳部、書記處在學校做宣傳工作，通過海報、黑板報等形式進行宣傳。
③班主任精心組織了4月14日的班級競賽，入選學生名單於4月17日前上報政教處。
(4)學生會負責安排復賽學生抽簽及相應工作。
⑤復賽優勝者的稿件及音頻資料於4月21前交政教處備案。
⑥年級主任要監督和支持初賽和復賽的完成。
動詞 （verb的縮寫）評估方法:
主題是明確和積極的。(4分)
表達能力強，熱情流暢。(3分)
普通話標準，語言文字規範。(1)
表達能力強，外表大方，舉止得體。(2分)
獎項:壹等獎2名，二等獎3名，優秀獎若幹名。獲獎學生將頒發相關榮譽證書和獎品，獲獎名單將及時公布。
五四運動的規劃方案(第六章)壹、指導思想:
為進壹步弘揚五四愛國主義精神，慶祝湖北省民辦教育年會在我校舉行，充分展示我校辦學特色，培養學生藝術表演和鑒賞能力，豐富校園文化生活，促進學生全面發展。初中特此舉辦以“慶五四，迎校慶”為主題的文藝匯演。
第二，活動對象
七年級和八年級的所有老師和學生。
第三，活動地點
學校禮堂。
四。活動安排:
1.每節課都圍繞主題，充分調動學生的積極參與，形成充滿活力的班級群體。
2.每個班準備1個節目，音樂老師準備壹個節目。
3.現在準備，4月份排練，4月28日在小禮堂排練(8年級8班午休)，5月4日在學校小禮堂演出(5月4日下午的課和7日下午的課對調)。
動詞 （verb的縮寫）活動的內容和形式
1，形式不限，單人或團體表演均可，節目類型可以是話劇、舞蹈、魔術、小品、相聲、健美操、課本劇；節目主題力求體現新穎、活潑、生動、感人、唯美、寓意深刻、發人深省等不同風格。
2.節目內容必須符合慶祝五四愛國運動和我校舉辦的湖北民辦教育年會的演出原則。
六、競賽評分標準和設獎方法
1，評分標準:
(1)主題明確，內容積極健康。(1)
(2)劇情流暢，有默契，有深度，能引起觀眾的* * *。(2分)
(3)演技精湛，劇中人物形象生動，表情豐富，語言生動，語氣多變，眼動到位。(2分)
(4)舞臺效果感覺良好，服裝道具齊全合適，演員秩序良好。(2分)
(5)結合學校和學生實際，自制節目有創意。(2分)
(6)老師或家長參與表演。(1)
2、獎勵方法:
(1)評分系統為10。去掉壹個最高分和壹個最低分，取平均值，保留兩位小數。如果得分相同，第三個小數位將決定獲勝者。
(2)部門優秀節目:壹等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。
(3)獲獎類獎:壹等獎3分，二等獎2分，三等獎1分；獲校壹等獎6分，二等獎4分，三等獎2分計算各班級總分，授予獲獎班級壹等獎2分，二等獎3分，三等獎4分，分別授予壹等獎10分，二等獎7分，三等獎4分，並頒發證書。
建校以來，我校在思想教育、校園文化建設、社會實踐活動等方面做了大量卓有成效的工作，為廣大學生的成長成才搭建了舞臺，提高了學生的綜合素質。
為隆重紀念五四運動86周年，弘揚愛國、民主、科學的五四精神，大力加強青少年思想道德建設，在學生中形成勇於奉獻的良好氛圍，增強共青團組織的凝聚力和戰鬥力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氛圍， 結合我校團委和學生的工作實際，我們決定在4月下旬至5月舉行五四紀念活動。 活動方案如下:
壹.活動的主題
“歷史、青年和責任”
二、活動時間
20xx年4月下旬至20xx年5月
三、活動的內容
1.組織以“歷史、青春、責任”為主題的班會:4月25日，各班可以組織形式多樣的會議，充分對學生進行深刻的思想教育。
2.舉辦“五月花開”班報設計大賽:各班圍繞主題自主選題，設計班報，學校組織統壹評選。
3.組織新團員宣誓儀式:詳見通知。
4.組織“綠色夢想”環保服裝設計與表演大賽:詳見通知。
5.組織青年教師開展“動感青春”慶祝五四羽毛球大賽:詳見通知。
四。活動要求
希望各班按照通知要求認真組織實施活動，確保活動的教育效果。