當代大學生的歷史使命，是把實現中華民族偉大復興作為神聖使命，把推進全面小康社會和構建社會主義和諧社會作為歷史任務，把提高大學生綜合素質作為基本要求。
作為新時代的大學生，在我們這個時代，我們應該從五四精神中吸取精華，承擔起新時代的歷史使命。
首先，要了解五四運動的內涵，學習五四精神，繼承中華傳統文明的優秀成果，把握中華人文精神的精髓，弘揚愛國主義精神。
在經濟全球化的今天，科技、經濟高速發展，但面對科技、經濟的快速轉型，人們容易迷失自我；面對資本主義經濟的沖擊。
作為中國人，更有必要回顧本民族的燦爛文化，從中汲取經驗，從而理解人類存在的意義，把握人類和社會發展的方向，續寫民族的偉大歷史。
其次，要努力學習，提高專業知識，培養藝術素養，陶冶情操，培養創新意識，全面提高做人的素質，才能更好的進步。
作為大學生，我們缺乏豐富生動的社會實踐知識、政治經驗和生活經驗，應該把自己的專業知識和非書本知識運用到實踐中去，在實踐中檢驗自己。
只有完善頭腦中的科學理性，不斷豐富科學知識，才能保證在實踐中不迷失方向，為將來把我國建設成* * *資本主義社會做出貢獻。
最後，要學會奉獻社會，回報祖國。人的價值應該體現在對社會的貢獻上。只有勇於承擔責任，樂於付出，才能體會到生活的快樂和幸福，才能成為壹個高尚的、有精神的、有意義的、有價值的人。
敬業是壹種崇高的精神境界，是壹種美好的人生追求，是壹種正確的價值觀念。
廣大青年要自覺把個人命運同祖國和民族命運聯系起來，把理想追求同全面建設小康社會的偉大事業聯系起來，自覺報效祖國，無私奉獻社會，艱苦奮鬥，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造無悔永恒的青春。
在構建和諧社會的過程中，我們大學生應該繼承和發揚“五四精神”，不斷創新，開拓進取，努力以實際行動推進我國的各項社會主義事業。
使中國在激烈的國際競爭中立於不敗之地。這樣才能不辜負當代青年的使命，不辜負祖國和人民的重托。我相信，在全面建設小康社會的歷史進程中，當代中國青年必將譜寫更加輝煌的篇章。
青年朋友們，讓我們永遠牢記“五四精神”，堅定不移地跟黨走，在中國特色社會主義建設中唱響新青年之歌！
擴展數據:
五四運動直接影響了中國* * *產黨的誕生和發展，中國* * *產黨歷史上壹般將其定義為“反帝反封建的愛國運動”(註意這裏的“封建”壹詞是廣義的封建觀)，並將這場運動視為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。五四運動是壹場自覺發起的愛國運動。
五四運動促進了馬克思主義理論在中國的廣泛傳播，為中國* * *產黨的成立做了思想和幹部準備。中國大陸歷來有紀念五四運動的活動，特別是在黨的活動中，被視為重要的紀念活動。各級黨組織、團組織、學校和機關都非常重視它的形式，每年都有大型紀念活動。
但近年來，社會也對五四運動進行了各種反思。例如，南先生批評五四運動“對傳統文化造成破壞”？。
學者唐小兵曾寫過《曹儒林回憶五四(上)》，認為曹儒林對五四時期中學生暴力行為的描述，表明“這還是壹種相對價值中立的敘事”。
他認為，歷史教科書中對五四運動的宏大敘事，逐漸構建了壹個完整的五四愛國運動譜系，但五四運動中發生的具體細節，尤其是當事人中暴力壹方的記憶，似乎被隱藏了。
總而言之，五四運動具有偉大的歷史意義。
第壹，五四運動是壹場偉大的愛國群眾運動。其鬥爭的對象是針對帝國主義和北洋軍閥政府的，其反帝反封建的徹底性在五四運動中是空前的。它充分發動了群眾，工商學聯合起來，部分農民參加，實際上拉開了全民族徹底反帝反封建鬥爭的序幕。
第二，五四運動是壹場深刻的思想解放運動。使中國人民更加認識到帝國主義侵略的本質和軍閥統治的黑暗，同時進壹步提高了中國人民反帝反封建的決心和覺悟；促進了全國人民對中國變革的反思和探索，也促進了新思潮的蓬勃興起和馬克思主義的傳播。
第三，五四運動不僅揭開了新民主主義革命的序幕，而且開始了中國的新民主主義革命。從此，無產階級走上了政治舞臺，人民的力量得到了廣泛的動員，這不僅使五四運動本身具備了新民主主義革命的基本內涵，而且直接為中國* * *產黨的成立創造了階級、思想和幹部條件。
參考資料:
百度百科-五四運動