2021世界讀書日主題活動計劃1
壹、活動主題:讓閱讀成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
導讀:4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，千禧之星小學特舉辦此次活動，以“梁啟超讀中國”、“千余師生閱讀簽名”等活動展示閱讀的魅力！
三、活動目的:讓更多人了解世界讀書日，培養閱讀興趣；加強讀書學習的交流。
4.主辦單位:世紀星實驗學校附屬小學
動詞 （verb的縮寫）活動時間:20__-4-27(因為讀書日恰逢節假日)
6.地點:小學曹平(二年級教室前)
七。學生大會:傅主任
每節課學生活動的劃分:
八、學生排班、紀律維護:班主任(每節課用班費購買十支粗線簽字筆)
九、講臺上帶領學生背誦老師布置的:
班組長:班主任，語文老師。
十、負責師生閱讀簽名活動:
低年級:
中級:
高年級:
攝影、電視攝像機:
向家長發送活動邀請消息:
XI。活動總經理:
十二。活動流程
1，主持人致辭，宣布儀式開始:
2.主任致辭
3、背誦《少年中國說》
4.譚主席的講話
5、念誦《弟子規》，師生同時簽名。
2021世界讀書日主題活動方案二
為進壹步豐富校園文化生活，建設書香校園，圖書館開展了以“讀雅書，做高尚人”為主題的系列大學讀書節活動。具體活動方案如下:
壹、指導思想
堅持以鄧小平理論和十九大重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化前進方向，以提高文化素質為目標，以加強學風建設為重點，以讀書活動為載體，組織引導全體大學生學會思考、感受生活、享受生活、開闊視野，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動的意義
在科學發展觀的指導下，通過壹系列讀書活動，努力營造勤奮、努力、健康的校園文化氛圍，鼓勵讀者積極參與全民讀書活動，進壹步發揮圖書館的教書育人作用，促進學校良好學風建設；通過活動，開創讀者服務新局面，突出圖書館讀者第壹、服務第壹的宗旨；同時，要進壹步培養大學生良好的閱讀習慣，樹立“學有所成，報效祖國”的遠大理想，推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學的步伐。
三、活動主題
讀高雅的書，做高尚的人。
四、活動口號
1.保障閱讀權利，享受閱讀樂趣。
2.與經典同行，夯實人生基礎，與經典相伴，塑造美好心靈。
3.讓讀書成為時尚，讓學習成為習慣。
4.我學習，我充實；我讀書，我快樂。
5.讓好書走進生活，讓閱讀成為壹種習慣。
6.倡導全民閱讀，建設書香校園。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
2065438+2008年4月23日-2065438+6月65438+2月31
不及物動詞組織單位
組織者:圖書館
協辦單位:學者俱樂部
七。活動的內容和安排
1，系列活動之壹:開幕式暨“世界讀書日”宣傳活動。
時間:4月23日星期五上午10: 00
地點:南校區圖書館1樓大廳
參加人員:圖書館領導、部門主任、讀者俱樂部全體成員、教師代表和部分學生代表。
主要內容:舉行第二屆讀書節開幕式，館長致開幕詞，教師代表和學生代表發言。同時利用電子顯示屏滾動播放世界讀書日宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。
2.系列二:電子資源講座
時間:五月至六月
地點:多媒體教室(具體教室待定)
主要內容:(1)中國期刊網使用培訓；(2)《萬方外文資源庫利用指南》；(3)學術搜索閱讀展示的應用技巧；(4)臺灣省華誼數字資源檢索策略。
3.系列活動之三:新生閱讀書目推薦。
時間:九月
主要內容:根據新生特點，組織圖書館專家編輯新生閱讀推薦書目，發布在圖書館主頁上，為新生閱讀提供幫助。
4.系列活動之四:名師閱讀指南——大學生閱讀論壇
時間:10月
地點:多媒體教室(具體教室待定)
活動內容:邀請1-2校內外專家學者，以讀書與做人為主題進行講座，提升學生文化素養，陶冶高尚情操，拓寬學生知識面，分享讀書心得，介紹讀書方法，欣賞優秀作品。
5.系列活動之五:名師在線論壇。
時間:165438+10月
地點:多媒體教室(具體教室待定)
活動內容:在巨星名師論壇精選3-5場優秀的學術講座，通過多媒體放映的方式向學生展示壹些有影響力的著名講座，傾聽來自各方的知名人士的“聲音”，開闊學生的學術視野。
6.系列活動之六:優秀讀者評選暨“努力學習爭做讀書星”評選
時間:65438+二月底
活動內容:以年度為統計周期，根據讀者借閱圖書的數量，評選出前40名讀者(文理類20名)，送所在學院審核點評。圖書館將組織評委評審，選出20名讀者(文理65，438+00)進行評獎。
7、系列活動7:
典型讀者論壇、大學生閱讀情況問卷調查、網上閱讀和征文活動
8.系列7:總結表彰閉幕式
時間:65438+二月底
活動:總結讀書節活動，表彰獎勵優秀讀者。
2021世界讀書日主題活動方案3
本次讀書節的主題和口號是“點燃閱讀激情，共建書香校園”。在學校領導、班主任和語文老師的指導下，學生們開展了各種讀書活動，他們與大師對話，與貴人互動；與偉人碰撞，激勵自己前進。校園裏到處都是書，學生在閱讀中快樂成長。我們的具體活動如下:
首先，挑選壹本好書，仔細閱讀。
咨詢了語文老師的意見後，每個學生選擇壹本對自己有意義的書，圖書管理員從圖書館借，或者學生自己去書店買。要求學生做好讀書筆記，在閱讀過程中寫下自己的閱讀感受。
第二，舉辦主題班會，體驗讀書的樂趣。
在4月12第七周的主題班會上，我們開展了各種各樣的活動，比如“談談壹本影響妳至今的書”、“講壹個妳和書之間的故事”、“在書中扮演壹個經典的橋梁”、“分享妳的閱讀經驗”、“討論閱讀應該註意哪些習慣”等等。
第三，安靜地學習
我們知道“書籍是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們精讀時最舒適的休閑方式。於是我們利用班級上課的最後15分鐘，以及寫作和看報的時間，讓學生專心讀書。每個學生都很珍惜。
第四，手抄報
讀書節期間，我們組織班級同學通過各種方式出版了壹份讀書小報，最終評選出5份優秀手抄報參加學校的評獎。參賽學生有:徐_。手抄報內容豐富，有學生摘抄的名言名句，也有學生自己寫的閱讀理解，還有精美的畫作，充分發揮了學生的藝術天賦。
動詞 （verb的縮寫）演講比賽
結合我校“感恩與理想”的特點，學校組織了以“點燃讀書激情，建設書香校園”為主題的演講比賽。
六、黑板報
5月中旬，我們班黑板報組的同學們齊心協力，精心設計了壹份以“以書為友，快樂成長”為主題的黑板報，我們給這份黑板報取名為《快樂閱讀》。高質量的黑板報為我們班的讀書節增添了壹抹亮色，最終讓我們獲得了初中組黑板報評比第壹名。
七、會讀到最後。
不要浪費時間，生活中只能好好學習。我們希望通過這壹系列活動，讓自己和學生與經典成為壹生的朋友，與世博同行，開闊視野，陶冶心靈，凈化靈魂，堅持閱讀，成長自我，提高自我。讀書節即將結束，但我相信，我們讀書的熱情不會減退。只有站在巨人的肩膀上，才能看得更遠，走得更遠！在我的壹生中，我將堅持閱讀到底。
2021世界讀書日主題活動方案4
壹.活動名稱:
風吹來，書香滿校園。
二、活動背景:
現在信息泛濫，各種現代傳播媒介在拓展人們視野的同時，也在擠壓著人們的閱讀時間。特別在意的人，浮躁的社會潮流，快餐文化等不利因素也阻礙了全民閱讀的發展和深入。
今年，壹些社會調查顯示的國民閱讀率下降，顯示了重申和發揚閱讀傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化比以往任何時候都更加依賴知識的力量和全民文化素質的提高。
1995，聯合國教科文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這壹天是塞萬提斯和莎士比亞逝世的紀念日。
三、事件的意義:
今年4月23日是第_ _個“世界讀書日”。這是書的節日，也是學者的節日。
人類閱讀的歷史幾乎就是人類文明史。
書籍是人類精神財富的載體，人類的進步和成就在書籍中被記錄、傳承和發揚。“世界讀書日”只有壹天，但它的意義在於讓每壹天都成為“讀書日”。
科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書風，提高人民特別是青少年的知識水平和自我學習發展能力，培養他們對讀書的興趣，使讀書成為他們壹生追求的“時尚”，非常有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國和人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣壹個好的形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃厚的閱讀氛圍，利國利民。
四、活動的目的:
1.為迎接我校50華誕，豐富學校圖書館資源，為學生提供更好的閱讀環境。
2.為了提高學生的閱讀興趣，拓展學生的閱讀空間，學生可以利用博客進行閱讀、尋書、換書等交流，讓學生循環利用有限的閱讀資源，提升更高的價值。
3.為了給學生優惠，為學生服務，目前沒有經濟來源的學生，大部分都可以買便宜又實用的書。
動詞 （verb的縮寫）活動概述:
1.活動時間:4月20日。
2.地點:主樓和第二教學樓之間的大榕樹下。
3.活動工作人員:法學院學生會成員。
4.活動參與人員:以法學院學生為主，面向全校。
5.活動主要內容:“圖書打折銷售”、“愛心圖書捐贈”、“圖書交換”活動同步進行。
不及物動詞活動流程:
(1)準備工作:
1.做壹個大學生閱讀現狀的問卷調查，給大二大三學生填寫(活動現場有部分問卷發放給學生填寫)，通過問卷的反饋信息做壹個問卷調查，以便有針對性的開展活動！
2.登記每個班級報名參加換書活動的學生姓名。圖書交換活動的主要內容是拍賣閑置圖書。
各班學習委員會會在班裏對相關內容進行講解和解釋，並收集學生拍賣的閑置書籍，交由學習部拍賣。(必須有壹本書要拍賣)
3.通過問卷調查的反饋信息，收集學生想看的書單、經典書籍和其他書籍，引導學生朝著積極良好的閱讀方向前進，提高閱讀品位。
(2)宣傳工作:
1.請美國編輯部協助完成海報和廣告牌。
2.通過各班學習委員對班內活動的詳細介紹，充分調動學生參與“世界讀書日”的積極性。
3.通過現場的氛圍，更好地以實際形式向全校學生宣傳“世界讀書日”精神。
⑶主要內容:
1.將流動書店的書籍進行分類，以壹定的書籍作為贈品，以“妥協”或“買壹送壹”的形式現場銷售(活動形式可以多樣化，不考慮壹種形式)。
2.建立信息站，指導學生按照既定書目購書、捐書。
3.成立愛心驛站，代表法學院圖書驛站接受師生捐贈的各類圖書。捐贈名單將於4月23日在讀書交流博客上公布，並現場贈送書簽給捐書人。
4.指導學生換書，確保換書有序進行。
(工作人員會以超低價格拍賣閑置圖書，所有拍賣的圖書不得低於委托同學的設定點。活動結束，工作人員會將圖書銷售價格或未售出的圖書返還給委托的同學。促進人們更好地享受圖書資源。)
5.打造閱讀交流的博客平臺，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查和現場系列活動，擴大博客傳播的影響力！博客平臺以便捷的交流方式和豐富的欄目形式，能更好地促進大學生關於閱讀的交流。
博客專欄的形式有:
⑴“經典好書推薦區”，旨在引導學生積極向上的閱讀方向，提高閱讀品位；
⑵“讀書會感知區”為學生提供了壹個交流讀後感和讀後感的平臺。
⑶在“搜書區”裏，同學們可以索要很難找到的書籍和帖子。
⑷“書海通中的壹條幽路”，學生可以在“尋書區”發帖公布所知書籍的來源，擴大學生尋書的渠道。
2021世界讀書日主題活動方案5
壹、指導思想
為更好地貫徹黨的十七大精神，響應黨和政府“堅持以人為本，維護和實現人民群眾文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進壹步促進全民族素質的提高， 推動全民閱讀活動深入開展，以“市民大講堂”為主題，營造全民閱讀、終身學習的良好社會氛圍，推動大眾閱讀活動深入開展。
二、活動時間
2021 4月23日-5月底
“4月23日世界讀書日”是壹系列活動的啟動日，將持續到5月底。
三、活動的目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為建設和諧社會、創建文化名城做出貢獻。
四、主要的、組織者
主辦單位:太原市文化廣播電視局
太原市教育局
主辦單位:太原圖書館
太原市教育局物資設備中心
動詞 （verb的縮寫）活動安排
活動倡議
4月23日，我告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀吧”；
這壹天，走進妳將終身學習的學校——圖書館；
這壹天，走進書店，買壹本自己喜歡的書，開始閱讀；
這壹天，大家互贈壹本喜歡的書，傳遞美好的感情和新的啟示；
這壹天，每個家庭都會關掉電視壹個小時，在溫暖安靜的環境中享受閱讀。
從這壹天起，“時間再緊也要學習，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擁擠也要藏書，交情再淺也要送書”；
從這壹天起，我們要樹立壹個信念:“讓終身學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
(1)“4·23”系列活動啟動儀式
邀請市領導宣布2008年太原市“4月23日世界讀書日”系列活動啟動。
(2)活動內容
1、“同壹個世界，同壹個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦全市中小學“世界讀書日”系列活動。
(1)“4月23日”當天，所有學校在升旗時進行世界讀書日主題演講。在面向國旗的莊嚴氣氛中，讓學生了解“世界讀書日”，從小養成良好的閱讀習慣。
(2)組織讀書日主題班會，同學之間交換書籍，傳遞美好與和諧。
③組織學生在圖書館當壹天“小館員”。
④世界讀書日期間，各學校圖書館開展“迎奧運閱讀競賽”，向中小學師生宣傳世界讀書日。
⑤開展學生和家長互動閱讀活動。學校充分利用自己圖書館的資源，在此活動期間，開展“我和父母讀壹本書”或“我為父母借壹本書”的活動，促進家長和孩子之間的交流，營造良好的家庭閱讀氛圍。倡導全民閱讀。
⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參加有益的網上信息實踐，廣泛開展校內外網上閱讀，組織、推薦、評選校內師生優秀閱讀博客。鼓勵師生充分利用數字圖書館的在線資源為教育教學服務。
2.共同組織開展第十五屆太原市青少年閱讀教育演講比賽預賽。(五月)
3.與三晉都市報合作舉辦“壹本影響我壹生的書”有獎征文活動。(四月至五月)
4月23日，邀請省城著名作家學者開“讀書沙龍”。
4.與山西大眾傳媒學校合作，於4月23日舉辦專題講座。
主講人:中國文化發展戰略研究會副理事長陶國武博士。
中國社會科學院文學研究所所長助理。
講座方向:閱讀與文化
5.與“龍城熱線”合作推出“4·23宣傳欄”。
6.與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。(4月23日——)
7.基層圖書館活動
世界讀書日期間，十個縣(市、區)公共圖書館開展“閱讀知識競賽”，宣傳世界讀書日，倡導全民閱讀。
8、高校、廠礦、醫院圖書館活動
世界讀書日期間，全市高校、廠礦、醫院圖書館開展讀書征文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會宣傳世界讀書日，倡導全民閱讀。
9.開展上門送書活動(4月23日期間)
深入社區，4月23日舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單，現場辦證，送書上門，服務弱勢群體。
精選優秀圖書送到光榮院，讓老年讀者足不出戶就能看到優秀書刊。
挑選優秀書籍，送到部隊，豐富官兵業余生活，讓書籍在綠營中飄蕩。
10，講座:4月23日在圖書館報告廳舉辦“閱讀與鑒賞”講座。
11.展覽:在圖書館壹樓展廳舉辦2007年“4·23我最喜歡的書征文活動”獲獎作品展覽。(四月至五月)
12，位置服務
在“4月23日世界讀書日”系列活動中，以太原圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氛圍。
11年4月23日向社會發放免費閱讀卡。
②開展“圖書館誌願者行動”
利用圖書館的公共平臺，發揚誌願者的奉獻精神，為讀者提供服務和幫助，創建和諧圖書館。
在全社會進壹步倡導誌願精神，培育誌願服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。
(3)為讀者推薦優秀圖書，設立專門的圖書書架，推出專門的圖書展示櫃臺，主要推薦大眾讀物、經典文學、休閑生活、科普、法律知識類書籍。
④推出電子閱覽室。
A.金文圖書獎獲獎圖書的在線閱讀
b“中國美術館”——國內大型在線藝術鑒賞平臺，內容包括美術、書法、雕塑、工藝品、平面設計等。
C.“博王侃”在線報刊閱讀，全球第壹中文報紙網站，包含3000種6萬冊的大眾頻道和教學頻道。
⑤播放《有聲閱讀名著》優秀影片。
資源室將向讀者開放，由名著改編的電影將免費播放。用圖像和聲音幫助市民閱讀理解名著，進壹步激發閱讀興趣，提高閱讀質量。
⑥“送書回家”免還書活動
讓更多散落的書刊回到圖書館。65438+2007年2月31之前的所有過期書刊免收延期費，圖書證重新核驗後即可開館使用。
不及物動詞要求
(壹)加強領導，周密部署。該系列活動是我市培養全民閱讀興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會建設的壹項重要文化活動。業主、組織者和有關領導要高度重視，加強領導，周密安排，確保各項活動順利開展。
(2)寓教於樂有益健康。這壹系列活動主要是推動全民閱讀，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，努力學習。因此，在組織過程中，要堅持寓教於樂，讓我市市民和未成年人在活動中學習知識，形成充滿書香的良好閱讀氛圍，健康有益。
(三)嚴密組織，確保安全。在這壹系列活動中，參與者涉及社區、軍隊、城市的老年人和中小學生。業主和組織者在開展活動過程中，要制定安全防範措施，采取安全防範措施，特別是對集體活動，要嚴密組織，確保安全。
附件:
1.“4月23日世界讀書日”中小學生讀書作文活動細則。
2 .“4·23世界讀書日”中小學生閱讀征文活動報名表
附件1:
4月23日世界讀書日中小學生讀書作文活動細則
壹.活動的主題
同壹個世界，同壹個夢想
二、活動的內容
1.教師團體
《我的2008》(參與者:在職教師。不超過2000字)
2.學生團體
小學組:“我最喜歡的運動”(參與者:小學四年級到六年級。不超過500字)；
中級組:“我最喜歡的運動員”(參與者:初壹至初三年級。不超過800字)；
高年級組:“我與體育”(參與者:高壹至高三年級。不超過1200字)；
小學壹至三年級:以“卡片”設計的形式推廣壹項喜愛的運動(卡片尺寸14.6cm×10.3cm)。
第三，競賽規則
1.參賽方式:參賽作品由各縣區學生按在校學生1%的比例推薦，參賽作品由教師按在校教師2%的比例推薦；市直中小學作品按學生1%的比例推薦，教師作品每校送3-5件。
2.評審:所有參賽作品都有編號，並由專家評審。
3.版權:所有參賽作品恕不退還，主辦方有權使用參賽作品進行推廣。
4.獎項設置:每組設壹等獎、二等獎、三等獎、優秀獎、組織獎若幹名。獲勝者可以獲得證書和獎品。入選的優秀作品將被推薦參加省級評選。
5.提交方式:各學校請於5月23日前將參賽表格連同推薦作品壹並提交至太原市教育物資裝備中心，【郵箱？protected] 6.com .
6.交貨地址:太原教育物資裝備中心(解放路272號)
7.閱讀日在線特別版:
聯系人:張偉電話:3040430
附件2:
2008“4.23世界讀書日”閱讀有獎征文比賽報名表
編號:(由工作人員填寫)
參賽作品信息(請在相應類別前打勾)
(壹)同壹個世界，同壹個夢想——閱讀體驗競賽
□小學四至六年級□初中壹至三年級□高中壹至三年級。
□教師團體
標題:字數:頁數:
圖書名稱:圖書作者:
㈡同壹個世界，同壹個夢想----閱讀卡片設計競賽
小學壹年級到三年級
作品名稱:
圖書名稱:圖書作者:
參賽者信息
姓名:性別:年齡:班級:
學校(工作單位):
推薦單位信息
單位名稱:
地址:郵政編碼:
聯系人:電話:傳真:
參賽者聲明
本人及推薦單位聲明以上信息無誤，提交的參賽作品均為本人原創且未發表，並保證遵守大賽規則。
參賽者簽名:日期:
推薦單位蓋章:
註意:
★參賽作品必須在400格原紙上清晰書寫或用電腦打印在A4大小的紙上，並註明字數和頁碼；個人資料和推薦單位的名稱不能出現在參賽作品中。推薦作品電子版須註明參賽選手姓名、組別、學校、聯系方式。各縣區需提供參賽選手名單電子版。
★各參賽作品必須於2008年5月23日前與填好的參賽表格壹起發送至太原市教育物資裝備中心。逾期稿件不予受理。
★請填寫姓名、地址、郵編等。請註明聯系電話的區號。