親子活動主題方案1
活動時間:-年165438+10月24日。
地點:所有班級
活動流程:
1.欣賞戲劇《感恩》的起源。了解感恩的由來和習俗，理解它的含義，懂得感謝和尊重他人。
2.感恩大遊行，走進班級，向幫助過妳的老師和孩子表達妳的感激之情。
三、“感恩節”特別活動——護蛋之情，感恩之心。讓孩子知道父母養育孩子的艱辛和父母愛的無私。
四、欣賞故事(感恩的心)。
手語(感恩的心)感謝的話語。
第六，兒童生產。(愛情樹)
七、感恩宴。
以下需要家長的配合:
1，165438+10月24日早上送孩子去幼兒園前請家長帶壹個煮熟的雞蛋，並在雞蛋上寫上寶寶的名字。
2、165438+10月24日請給寶寶準備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橙子、葡萄)。我們將制作具有傳統特色的(水果沙拉)和感恩節食物，如葡萄幹、栗子、玉米餅、南瓜派(熟)切片面包、火腿、花生等。，還有父母做的“特色菜”。
註意事項:
1.為了寶寶的健康，請家長給孩子準備規律的食物。
2.為保證活動順利開展，請家長準時送寶寶入園，並攜帶活動所需物品。
親子活動主題方案2
活動目標:
1，為了提高孩子保護花木的責任感；
2.增強孩子的環保意識，讓孩子親身體驗種植的樂趣，策劃親子植樹活動計劃。
地點:校園
參與者:初二壹班學生及部分家長。
活動流程:
壹、植樹活動動員會。
1，活動目的。
2.活動準備。
3.活動要實現的目標。
活動記錄:對於很多孩子來說，這是第壹次參加植樹活動。孩子們興高采烈地來到學校操場。老師和校領導詳細介紹了樹木的相關知識，以及種植方法和技巧，並給每個孩子發了壹棵樹苗。收到樹苗後，孩子們很開心。他們和父母壹起忙著挖坑、種樹苗、填土、用水桶澆水等。所有人都很忙，整個勞動場面熱火朝天。經過壹番緊張的勞動，孩子們和家長們種下了幾十棵樹苗。孩子們和家長們還在小樹上掛上了“愛護小樹”、“我和小樹壹起成長”等環保標語，壹起合影留念。活動結束後，孩子們仍然不滿意。他們高興地說，以後要經常照顧樹苗，給樹苗澆水施肥，讓樹苗快點長大。
三。活動總結:通過此次活動，增強了孩子們的生態環保意識，增進了家長與孩子的溝通，加強了老師、家長與孩子的情感交流，大大提高了家長參與教育和管理的積極性，成為植樹節的又壹道亮麗的風景線。
親子活動主題方案3
1.活動目的:通過為期半天的家長開放日活動，家長可以了解孩子在園的學習生活情況，增進家與家之間的互動，實現家庭教育。
二。活動時間:20年165438+10月9日。
三、活動重點:
1.通過活動讓家長了解孩子在園內的學習生活。
2.加強家庭聯系，增進家長和老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子遊戲活動，提供壹個增進孩子和家長之間感情的機會。
四、具體安排:
1，1: 50-2: 20整理被褥，大小便，喝水，吃水果。
2.2.20-2.50教育活動(第壹步:家庭互動“星星之心”第二部分手指練習“手指變化”作為引子，向父母展示妳所學到的東西。第三首詩，中國兒歌)
3、2: 50-3: 10幼兒自由活動(班主任組織家長開壹個簡短的家長會)
4、3: 10-3: 40親子遊戲:快樂貼準備:壹根繩子，若幹貼紙，壹個計時器玩:孩子和家長為壹組，兩組可以開始遊戲。兩個父母用繩子背對背綁著，兩個孩子站在父母對面的壹條線上。遊戲開始。每組的家長都想盡辦法靠近孩子這邊。當父母中的壹方靠近孩子的線時，孩子會在父母的臉上貼上貼紙。在規定時間內，臉上貼的貼紙多的家長就是最後的贏家。
規則:
1，家長踩線，寶寶就可以貼了。
2、貼紙只能貼在臉上。
3.孩子不能越界。
親子活動主題方案4
活動目的:
父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。現代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的，孩子與父親接觸和交流的機會很少。6月18日父親節，我們開展了“父親節快樂”活動，為孩子和父親提供溝通的機會，增進父子、父女之間的感情。
活動目的:
1，讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，知道父親的艱辛。
2.通過親子遊戲提供父子交流的機會，增進父子、父女之間的感情。
活動:遊戲、繪畫和制作手工藝品。
活動時間:6月18 16:00—19:00。
地點:鐘白倉庫門口(上龍地球村附近)
活動內容:到達後，孩子們先簽到，拿到活動通行證，然後去各個區域活動。
1.遊戲區:將壹次性水杯將冷暖色的水粉混合在白紙上作為障礙物。孩子們控制著遙控車到達對面，撞倒油漆的滑動痕跡，營造出奇妙的質感畫面。成功到達彼岸可以獲得給父親的小禮物。
2.繪畫區:現場提供購物袋，老師會指導參與活動的小朋友在購物袋上創作並繪畫父親節主題。
3.手工區:和爸爸壹起做模型，用積極分子提供的材料和爸爸壹起做實體模型。成功的制造者可以把模型帶回家作為紀念品。
親子活動主題方案第五章
活動1:點名遊戲
活動目標:
1，敢於在大家面前大膽的表達自己。
2、能主動和大家打招呼。
3.培養寶寶的溝通能力和口頭表達能力。
活動準備:
觸覺球
活動流程:
1，老師吸引寶寶。讓我們唱“大家好”，歡迎孩子們。
2.老師:我的小球馬上就要卷起來了。請伸手抓住它，告訴大家妳的名字。
3.老師在寶寶面前壹個個滾球，大家為孩子鼓掌。
活動二:音樂遊戲“我愛我的小動物”
活動目標:
1，常見的小動物，可以學習它們的叫聲。
2.靠近小動物，試著跟著音樂的旋律唱擬聲詞。
活動流程:
1，展示各種小動物玩具
這是誰？它看起來像什麽？" ……
2.學著像小動物壹樣叫。
讓寶寶親吻和擁抱小動物，說出它們的叫聲。沒錯，妳可以獎勵寶寶壹張粘紙。
3.用音樂填充這首歌
老師:“我愛我的小貓。它怎麽叫？”寶寶:“喵，喵，喵。”
老師:“我愛我的小狗。小狗怎麽叫？”寶寶:“汪，汪，汪。”
4.模仿小動物
讓寶寶同時模仿動物的聲音和動作。
親子活動主題方案6
壹、兒歌的壹些動作建議
第65438節+0-2:手和手指相對，形成圓形，隨著兒歌歌詞的變化越來越大。
第3-4節:模仿小貓過來。
第5-6節:模仿小老鼠害怕到處跑。
第8-9節:“小老鼠”分散躲藏。
二，對教學活動的建議
活動目標
1.學會讀兒歌，做出相應的動作。
2.聽音樂的開始和停止，感受音樂的速度。
3.遵守遊戲規則，知道老鼠什麽時候逍遙法外，什麽時候不動。
活動過程
1，模仿貓和老鼠走路:
(1)老師表演了歌唱歌曲《小老鼠》給小朋友欣賞。
(2)問:歌裏唱的是哪種動物？它是怎麽走路的？
請個別孩子模仿老鼠走路。
(3)問:老鼠最怕什麽動物？它是怎麽走路的？
請個別孩子模仿小貓走路。
(4)引導幼兒思考小貓和老鼠腳步的不同，模仿它們走路。
2.聽節奏，讀兒歌:
(1)老師用手在地上拍出慢節奏和快節奏，讓孩子們分辨哪些像小貓的腳步聲，哪些像老鼠的腳步聲。
(2)問:哪種聲音像小貓的腳步聲？
當孩子答對後，老師在地上敲打節奏，引導孩子朗讀相應的童謠。
(3)如上學習閱讀老鼠的兒歌。
3.分析喵喵叫，感受力量:
(1)問:當壹只小貓從遠處走過來，越走越近，它的喵喵聲就會越來越小，越來越大。
引導孩子壹邊模仿小貓的叫聲，壹邊用手做動作(參考兒歌動作建議L-2節)。
要求:動作由小變大，聲音由弱變強。
(2)邊做動作邊讀兒歌。
4、圖集學習:
(1)展示圖集，引導孩子用圖集表達童謠內容。
問:兒歌裏小貓過來我們怎麽玩？妳是怎麽拍地板的？
哪張圖片可以用來表現小貓來了？
引導孩子用小腳印表示小貓來了。
依次提問，並要求個別幼兒選擇圖片貼在黑板上。
問:哪張圖片用來表示老鼠在周圍受到驚嚇？
小貓從遠處走來，聲音越來越大。哪張圖片可以用來表現小貓的叫聲？
用什麽圖片來表示吱吱聲？
(3)教師以故事口吻展示完整圖集:
喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵。
(2)引導孩子看圖集，讀兒歌，表演兒歌。
(1)教師手指圖冊，命令幼兒朗讀兒歌。
②分組分角色讀兒歌，加深記憶。
(3)讓孩子分別扮演小貓和老鼠的角色，壹邊讀兒歌壹邊模仿貓和老鼠。
5、音樂聆聽和遊戲:
(1)播放音樂，讓孩子區分哪壹段像貓，哪壹段像老鼠。
(2)老師:小貓散步，停下來四處看看有沒有吃的。
老師壹邊說話壹邊模仿小貓，給孩子動作暗示；讓孩子聽音樂，模仿小貓。
(3)繼續聽音樂，讓孩子聽老鼠的音樂，模仿老鼠的樣子。
(4)教師創設遊戲情境，引導幼兒模仿貓和老鼠；
老鼠餓了，就悄悄地出來找吃的。他們環顧四周(引導孩子模仿老鼠的表情和動作)，看看食物在哪裏。找到吃的真開心。快點吃！突然，我聽到了貓的腳步聲。快躲起來。別讓貓發現我們。我們躲在桌子下面(第二次躲在門後和角落裏)。不要動。不要發出任何噪音。* * *模仿貓的動作，伸懶腰，喵喵喵，揉揉肚子，豎起耳朵，睜大眼睛尋找哪裏有老鼠。
(5)交換角色，玩遊戲:
老師扮小貓，小朋友扮老鼠，聽音樂，玩遊戲。
在聽音樂的過程中，孩子很自然地感受到了音樂的快與慢，開始與停止。教師在和孩子壹起模仿時，要給予適當的語言暗示，鼓勵孩子大膽、積極地模仿，但要少用語言，輕聲說話，以免影響孩子的聽和玩。
第三，友好的提示
這個活動上學期小班和中班都可以開展。老師可以豐富情境，增加遊戲的趣味性。
親子活動主題方案7
壹.活動主題:
手牽手，加油！
二、活動的目的:
1，動機目標:體驗運動的快樂，比賽的樂趣，規則的意識，合作的精神。
2.能力目標:在父母的遊戲中培養孩子的走、扔、跑的能力。
3.知識目標:學會走路，準確投票。助跑和其他基本動作。
4.親子目標:督促家長關註孩子的身體發育，培養孩子對體育活動的興趣。
5.人生目標:鍛煉孩子各個年齡段的自理能力。
三、活動形式:
體操表演，親子體能競賽
四、活動時間:
20__年10個月
動詞 （verb的縮寫）地點:
幼兒園操場
不及物動詞活動原則:
1，安全第壹。所有老師都必須確保每個孩子的安全，
2.家長和孩子壹起參與。讓每壹位家長和孩子都參與到我們的活動中來。父母不再僅僅是旁觀者和欣賞者。積極參與，做壹個驕傲的爸爸媽媽！
3.公平和博愛的原則。活動體現了公平競爭、公正競爭的原則，讓孩子們樹立起良好的競爭作風。體驗成功的快樂，同時為每個孩子準備壹份獎品，獎勵孩子和家長的新投入。
七、商品準備:
1，橫幅準備:
Banner 1:伯樂幼教預祝後廟實驗幼兒園親子運動會圓滿成功！橫幅2:侯廟實驗幼兒園首屆秋季親子運動會
橫幅三:我運動，我健康，我最棒！
-幼兒園公告
2.播放音頻音樂的準備:國歌音樂
運動員進行曲
遊戲互動音樂
3、多媒體準備:相機攝像
4、活躍氣氛道具準備:小號、哨子
5、班卡準備:壹個班制作壹張班卡。比如，中學壹班是紙板做的。
每堂課的其他道具:壹些塑料花和小彩旗。
6.準備旗:旗面(旗手需要提前培訓)
7.遊戲道具準備:(氣球兩袋彩色條紋若幹泡沫墊12條纏足繩若幹胡蘿蔔若幹塑料袋若幹12件)
8.獎品準備:會有多少獎牌？
幾個壹等獎
幾項優秀獎
八。人員安排表
省略
九。親子遊戲的形式化過程
壹.開幕詞
答:各位領導，致家長。
乙:老師。親愛的孩子們。
h:大家早上好！
答:在這個陽光明媚的早晨，在這個碩果累累的秋天，我們迎來了後廟實驗幼兒園首屆秋季親子運動會。
b:為了培養孩子對運動的興趣，促進身體發育，培養。
初步的競爭意識和合作精神。我園以“運動、健康、快樂”為主題，精心準備了本次運動會。
a:這個活動有四個項目。第壹項是運動員入場儀式，第二項是授旗儀式，第三項是團體操表演，第四項是親子遊戲。在活動中，我們會向父母展示我們的身體素質和運動素質。也希望各位家長能積極參與我們的活動！
b:看，他們都蓄勢待發，躍躍欲試，迫不及待。現在我宣布:侯廟實驗幼兒園_ _年第壹屆秋季親子運動會開始！請歡迎我們的小運動員入場(運動員進行曲)
第二，運動員入場
答:首先會出現學前班的孩子。看，他們充滿了活力和英雄氣概。帶著必勝的信念，他們將在運動場上展現個人風采和魅力。我相信這些小勇士們壹定會在比賽中表現出色。他們的口號是:
b:大班的小朋友面對面來了。他們邁著堅定的步伐，手裏拿著美麗的花環。在五環的映襯下，孩子們天真可愛的臉龐清晰可見。他們為我們的運動會增添了新的色彩。讓我們聽聽他們的口號:
現在壹班的孩子們正在進入體育場。這是壹個團結向上的團體。看，整齊的隊伍，矯健的步伐，是那麽堅定有力。他們的臉上充滿了自信。我相信他們壹定會成為今天賽場上最耀眼的明星。他們的口號是:B:看，二班的小朋友也向我們走來。在老師們的辛勤培育下，他們健康成長，他們都喜歡笑。
小班的寶寶是最後壹名。雖然年紀小，但長火車能開好。在老師的精心呵護下，他們健康成長。他們的口號是:
第三，授旗儀式
第四，導演致辭
在我們孩子的成長中，在幼兒園的發展中，在這次運動會的籌備中，有壹個不為人知的無私的人，他就是我們的園長。接下來，讓我們為邱園長的講話鼓掌。
五、體操表演
親愛的孩子們，在我們期待已久的期待中，運動會即將開始。兒童
等不及了！讓我們做壹些熱身運動。
團體操集體展覽
六、親子遊戲:
壹班吹氣球(親子)
規則:父母和孩子站在同壹起跑線上。寶寶跑到終點，拿出兩個氣球，還給父母，父母會把氣球吹大。第壹個把他們炸飛的是獲勝的家庭。
中產階級的親子:拉尾巴
準備:紙尾若幹。
方法:家長背著孩子，相當數量的紙條貼在孩子身上。開始後，父母讓孩子拉別人的尾巴，但他們應該避免別人拉他們的尾巴。最後，看哪個孩子手裏的尾巴最多。
規則:家長不能在遊戲中幫孩子拉尾巴。
鋪路(親子)
準備:壹些泡沫墊
怎麽玩:目的:鍛煉孩子和家長的合作能力。
親子活動主題方案8
壹、活動目的:
本次運動會的競技比賽是以孩子和家長之間的親子活動為主的競賽活動。主要實現以下目標:
1.培養孩子對體育活動的興趣，增強這個年齡段孩子動作的協調性和靈活性，提高孩子的身體素質。
2.培養孩子最初的團隊意識和競爭意識，幫助孩子懂得合作，謙虛，遵守規則，勇於克服困難，體驗勝利的喜悅。
3.通過孩子和家長的比賽，可以增進家長和孩子之間的情感交流，增進老師和家長之間的溝通和理解。
二、體育主題:
激情寒冬，妳我同行，全家齊上陣，妳我健康！
三、親子運動會時間:
16年2月20日上午。
四、活動流程:
(A)早期準備
1，各班根據孩子們的實際選擇競技項目，準備好活動中要用到的裝備和道具。
2、加強隊列訓練，教孩子踏步，並聽老師口令喊口號。
3.提前練習本課要采用的項目，達到熟練程度。
㈡活動當天的安排
1，早操。
2、晨禱，節奏。
3.組織孩子和家長分班級，到指定地點排隊出門。
4.每個班級準備入學，黃煌老師帶領各級領導和學生家長參觀蒙臺梭利花園。
5.參賽順序為國旗國徽方陣、花環方陣、彩旗方陣、班級隊、教師隊、舞龍方陣。
6.性能。舞龍，健美操表演，學前壹班表演，教師表演，學前二班表演，合唱。
7.演講。
8.評委將帶家長和孩子到比賽場地進行比賽，並做好紀律和統計工作。
動詞 （verb的縮寫）勞動力的分工
國旗國徽方陣領隊:許、劉偉。
花環廣場負責人:宋菊
彩旗方陣負責人:張宣雄
舞龍廣場負責人:林東翠
教師健身操負責人:林冬翠、鐘玲玲。
指揮及場地布置:鐘、張顯雄、錢繼森。
物流服務:金文藝、錢道友、張世國。
保安人員:保安，各班老師。
入場解說:陳百靈
人員分布:小學，中學劉，大壹班劉，學前班2班趙發祥，學前班3班張飛，學前班4班方白雲，學前班5班，學前班6班李，學前班7班。壹年級安全由吉森負責，學前安全由鐘負責，中、小學班級安全由許負責，蒙臺梭利園安全由宋菊、林冬翠負責。
六、註意事項:
1，各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，在指定區域等候比賽。加油和鼓勵的方法是合理的。
2、班主任要做好隊員和家長的組織工作，按時參加比賽，初壹年級下課後，不準去教學樓，由班主任負責上課。
請註意運動員在比賽中的安全。
4.貫徹和為貴，友誼第壹，比賽第二的精神。
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