我們做事都是有目的的，讀書也不例外。妳為什麽要學習？每個人都有不同的目的。
簡單分為以下幾類:
第壹，讀書是為了獲取知識。閱讀自古以來就是人們獲取知識的主要途徑。正所謂“學習是首先要做的，學習是以讀書為基礎的。”知識讓我們擁有自己的技能，靠自己生存。
第二，為了提高個人修養而學習。著名作家雨果曾說過:“書籍是陶冶心靈的工具”。讀壹本好書就像和壹個知識淵博的人交談。他的語言充滿了智慧和高尚的修養。
第三，為了開闊視野而學習。人的活動是有限的，只能了解身邊發生的事情。然而，當妳打開壹本書，時間和空間不再局限於他。隨時隨地都可以打開，足不出戶走遍世界，了解不壹樣的東西，感受世界的不同，品味古今中外。
第四，為了理解事物而讀書。韓愈曾說:“人非生而知，何以無惑？”讀書可以幫助我們了解成功人士的人生感受或者為人處事的方式，在我們對人生迷茫的時候會有壹個參照物，可以幫助我們更好、更準確、更深刻的了解事情的真相。
只有博覽群書，才能博學多聞。有了書，才能陶冶情操，成為懂事的人。讓我們熱愛閱讀。讓我們翺翔在智慧的天空。
人為什麽要學習？人學習的目的是什麽？書籍是進步的階梯。讀書可以增長見識，多讀書，多了解，讓人變得更聰明。如果妳讀了歷官的書，妳就可以改變世界，讓妳的眼睛看得更遠，更好地為人類服務。學習，數學，物理，化學，幾何，可以為人類創造和建設壹個國家。學習地理和自然，了解祖國的自然生態，學習地理，可以改造祖國的山河，造福人類！學習政治，了解祖國的國際形勢，了解社會動向，有精神支撐，學習英雄的風範，會使人有崇高的理想，提高高素質的道德品質。閱讀有關健康的書籍，可以提高健康素質，有強健的體魄，有強健的體魄，為祖國和人民做貢獻。比如毛主席愛讀書，什麽書都有。尤其是毛主席喜歡中外史書。他壹生都熱愛書籍。他的書堆在他的住處。毛主席因為博覽群書，理論聯系實際，成為了政治家、軍事家、哲學家、思想家、革命家、大詩人！毛主席學到的知識運用到祖國革命中，改變了中國的歷史，促進了中國的發展進步。只要妳明白了讀書的目的，妳就有了自己的目標，為祖國，為人類做出更大的貢獻！這就是我們為什麽要學習，人類學習的最大目的！
因為人屬於高級動物，既有生存的物質需求，也有精神追求。在人類的文明社會裏，只有讀書才能幫助這兩種追求。
從古代的“書中顏如玉，書中金屋藏嬌”“萬般皆下品而讀書高”到今天的“知識改變命運”；無論是封建社會的科舉制度，還是現在的高考制度，都是最公平的社會制度，讓無數平民子弟沖破了階級封鎖，得到了社會階級的上升，改變了自己和家庭的命運。因為我豐富的知識，為國家，民族，甚至人類做出了更大的貢獻。重視讀書傳統是中華文明源遠流長的保證...
書籍是通向世界的窗口。讀書可以開闊人的視野，提高人的認知，使人在生存競爭中有更多的選擇。壹般來說，學習的話，可以做白領，也可以做體力勞動者。不學習，只有壹條路，當個體力勞動者。
現在科技發展日新月異，人工智能技術越來越熟練，體力勞動者會越來越難，閱讀和擁有知識會越來越重要！
錢只能叫“富”，書可以叫“貴”，“詩書滿傲”。
“知書達理”，如果當初我不喜歡讀書，也許現在的我就是:那個開著音響爬上櫻花樹搖下櫻花雨裏擺姿勢的大媽...我會不會也搶雞蛋搶座位被騙去買保健品和收藏品？
因為喜歡讀書寫字，我變成了壹個“會洗手做湯，還會寫文章”“會養花養魚，愛旅遊健身”的女人。能優雅從容的和書壹起老去真好！
感謝閱讀。
讀書的目的是什麽，
是獲取知識？掌握技巧？
是為了贏得成功？獲得尊重？
或者，玩得開心...
俗話說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。壹年壹度的高考大賽已經表明，讀好書，俗氣壹點，將來工資高壹點，真的好。但是閱讀能力是人們最重要的技能之壹。有書讀，人就不會孤獨。
我想讀的都是獲取知識，提高認知，探索真理。
古羅馬哲學家西塞羅曾經說過，我們動物存在的需要和義務之後，就是“求真”。壹旦我們擺脫了生活的必要負擔所帶來的壓力，我們就立刻去看、去聽、去學、去考慮無形的知識，或者把知識視為快樂的美妙條件。閱讀和探索真理本身就是壹種享受和反饋。
正如《大學的理想》的作者約翰·亨利·紐曼所說，壹種以自由、公平、冷靜、克制、智慧為特征的終身學習和思考的習慣是可以形成的。
閱讀幫助我們了解世界。我們不能去世界的每壹個角落，也不能回到過去。閱讀是我們了解外部世界的橋梁。通過閱讀了解遙遠國家的文化習俗。了解古代聖賢的思想品格，了解千年滄桑。
哈佛大學的女校長德魯·吉爾平·福斯特在壹次演講中說，世界上有太多的東西需要我們去熟悉和探索。當我們看到壹個更大的世界時，我們可以更加寬容和開放。
通過閱讀，我們固然可以掌握專業技能，但更重要的是，我們有判斷力、敏銳度、洞察力和洞察力。
獨立思考，獨立探索，追根溯源，收集事實作為推理材料。
想學習，想讀就讀。為什麽壹定要有理由？我覺得我的意願是最大的原因。當壹件事是發自內心的時候，它就是目的本身。
【cp】首先，不要想著做任何事情都是有目的的。當然，不可否認的是，妳所做的壹切都是想尋求壹個目的，否則就白做了。讀書對於人來說，首要的是提高自己的素養。也許在學校期間，我學習是為了取得好成績。離開社會後，讀書是提高自身素養的重要途徑之壹。
俗話說:活到老學到老，80歲還嫌少。我們這輩子不可能走遍天下是必然的，而這個時候讀書會給我們提供壹個了解他國文化的渠道。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”不是說說而已。讀書帶來的改變雖然有點小，但卻是與日俱增的。等到有壹天，妳會發現自己的修養，自己的品德遠遠超過別人。#閱讀# [/cp]
不同的人出於不同的目的讀書。
很多人看的書功利性很強。比如學生讀書主要是為了應付各種考試，已經參加工作的人讀書主要是為了學習某種技能或者通過某種評級，等等。我們不能說這樣讀書不好。畢竟工作學習生活有時候真的需要這麽做。
我們通常所說的讀書，是指沒有壹定功利性的閱讀。在我看來，這種閱讀不能說有什麽目的，可以理解為它給我們帶來的好處。
第壹，開闊眼界，增長見識。多讀書對開闊視野有很大幫助。不同的書有不同的側重點。通過讀書，我們可以從不同的角度觀察我們所生活的世界，並且在讀書的過程中，我們會不自覺地增加壹些知識，這是如此自然，我們不需要刻意去做。
第二，撫慰心靈，提升修養。平常的工作生活往往會讓人感到乏味，很多人不可避免地會產生焦慮、煩躁等不良情緒。多讀書，可以從書中找到遠離日常喧囂的寧靜生活，讓心靈得到暫時的慰藉，總比總是處於壹種不自覺的漂泊中要好。而且在讀書的過程中，書在浸潤我們，潤物細無聲，我們的修養也會逐漸提高。
第三，讀書讓我們發現和體驗不壹樣的生活。很多書都是別人經驗和智慧的結晶，尤其是壹些經典書籍。在閱讀這類書籍時，我們有時會情不自禁地表達出世界上有這樣壹種生命的感覺，也會在閱讀的過程中體會到別人的生命歷程，甚至會做出壹些向好的改變。
讀書有很多好處，不止這些。妳還是低頭多讀書吧！
妳為什麽要學習？讀書是為了什麽？讀書使妳聰明，這很簡單，而聰明可以幫助妳提高理解事物的能力，這就是第二個問題的答案。讀書的動機有兩個，興趣和專業要求。後者比前者更急，前者很隨意。不同的性格會有不同的選擇，但“開卷有益”，無論讀什麽書，都會有所收獲。讀書也是壹種好習慣，在增長見識的同時，有利於陶冶情操，提高自身素質。古人說“以書為友”，朋友之間會有壹種感應，而以書為友所產生的感應是奇妙的，不是壹般朋友所能體會到的，因為書對人是最忠誠的，這就是為什麽要讀書。
人為什麽要學習？讀書是為了學習知識，正如吃飯是為了生活。但活著不是為了吃飯，而是為了更好地工作，更好地為國家和人民服務，創造更多的物質財富和精神財富。閱讀是學習文化、掌握技能的重要而不可或缺的途徑。只有通過閱讀，才能了解前人的歷史、工作、生活、技能等各方面的知識。人讀書越多，知識面就會越廣，人就會變得聰明能幹，這對個人、家庭、國家都大有好處。讀書是手段，練習是目的。只有通過實踐，才能把書本知識變成自己的知識，把學到的知識變成改造社會、推動社會發展的動力。毛主席說，沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊。如果妳想有文化，妳必須讀書。
妳為什麽要學習？
就是因為“為什麽”！
為什麽？我們從出生開始就壹直在問。
寶寶在問，為什麽
有兩個陌生人幸福地看著自己？
......
當然，“兩個”、“奇怪”、“人”、“快樂”、“看”和“自己”...這些嬰兒都不明白。
當他們長大後，孩子們會問，為什麽？
為什麽我父母對我這麽好？
......
為什麽學習？
妳為什麽工作？
妳為什麽要結婚？
為什麽活著？
......
為什麽？我們壹生都在問這個問題，從出生到死亡。
這個“為什麽”就是我們需要學習的原因。
因為每個人都有疑惑，讀書的目的就是為了解決這個“為什麽”。
終極目標是什麽？
我的愚見，有兩個，或者說二階:
第壹階段:開悟智慧。
就是解決“為什麽”的問題。
在我看來，這個問題在現代已經基本解決了。
這個“為什麽”其實沒有盡頭。在現代社會，只要人們願意學習，就有老師、學校、書籍、電腦、互聯網等方式幫助人們學習。
第二階段:成聖。
知道了“為什麽”之後，就可以繼續自己發現問題，提出問題，分析問題，解決問題。這是第二步要做的。
最後，成聖。
其實在現代，每壹個大學生，其實在某種程度上，已經在很多領域超越了古代的聖人。
然而，要真正的成聖，我們需要繼續走下去。
讀書是為了提高自己的能力。只有多讀書，才能體會人生的哲理。很多道理我們都懂，尤其是別人遇到壹些事情的時候。當事情落到自己身上時，我們不知道該怎麽辦。這個時候妳會很迷茫，不知道該找誰尋求答案。
讀書不只是讓妳讀。妳可以在書中找到任何問題的答案。不要懷疑自己。每個人的潛力都是無限的。直到妳嘗試了妳才知道妳有多好。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書可以變得優秀。讀書很重要。不讀書的企業家和成功人士怎麽辦？
這就是漢斯讀書會，帶領百萬人通過閱讀提升全方位能力，學以致用，培養優秀的講故事人。