人教版八年級上語文期末試題
壹、語言知識及運用(10分)
1.下列字形和加點字註音全對的壹項是( )(2分)
A. 潰退(kuì) 寒噤 憎惡 (è) 風雪載圖
B. 驚駭(hài) 綏靖 拂曉(fú) 銷聲匿跡
C. 瑣屑(xiè) 震悚 脂粉(zhǐ) 眼花繚亂
D. 詰問(jié) 荒繆 瘧子(nüè) 觸目傷懷
2.下列 句子 加點詞語使用錯誤的壹項是( )(2分)
A. 由於人民解放軍英勇善戰，所以西路當面之敵銳不可當，紛紛潰退。
B. 不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有抑揚頓挫、節奏和諧的美感了。
C. 這個進球來得太突然了，以至於裏昂隊球迷還無法反應過來，噓聲不見了，整個球場在這壹秒鴉雀無聲，沈默得有些詭異。
D. 兩個強盜從前對巴特農神廟怎麽幹，現在對圓明園也怎麽幹，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。
3.下列句子沒有語病的壹項是( )(2分)
A. 在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
B. 為了防止今後不再發生類似的事件，有關部門進壹步完善了安全 措施 。
C. 自從來到這個世界上，人類就壹直面臨著兩種挑戰，壹是來自人類本身，壹是來自大自然。
D. 老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
4.下列句子排列順序最恰當的壹項是( )(2分)
①雖然7136個傳統村落正在網上公示，其中2555個已經正式進入國家保護的視野，聽上去似乎是個不小的數字。
②在四處吶喊終於為幾千個中國傳統村落要了“名分”之後，中國文聯副主席、天津大學教授馮驥才的擔憂卻絲毫沒有減輕。
③比這更讓他憂慮的是，還是找不出壹個特別好的辦法從現在的困境中走出去。
④“依然阻擋不住村落的瀕危和被破壞，很多納入國家名錄的村落已經面目全非。”
⑤但當中國傳統村落名錄已評審到第四批時，這位發起者卻註意到壹個令人痛心的現實。
A. ①④⑤③② B. ①⑤④③②
C. ②①④⑤③ D. ②①⑤④③
5.下列語序調整後意義變化最大的壹項是( )(2分)
A.完成任務再吃飯——任務完成再吃飯 B.有話跟妳說——跟妳有話說
C.妳去了就回來——妳回來了就去 D.妳慢點吃——妳吃慢點
二、古詩文閱讀與積累(20分)
(壹)閱讀下面的詞，回答6～7題。(4分)
歲暮到家
清?蔣士銓
愛子心無盡，歸家喜及辰。
寒衣針線密，家信墨痕新。
見面憐清瘦，呼兒問苦辛。
低徊愧人子，不敢嘆風塵。
註釋蔣士銓(1725—1784)：清代戲曲家、文學家，是性靈派詩人代表人物之壹，與袁牧、趙翼合稱江右三大家。
6.下面對詩的內容理解不正確的壹項是( )(2分)資*源%庫
A.首聯從母親的角度落筆，寫其日夜思念自己的兒子，看到兒子在年底前回到家中，喜悅之情難以掩飾。
B.頷聯以寒衣在身和家信墨新，寫出了兒子對母親的牽掛，擔心母親在家辛苦，所以頻繁寫信回家。
C.後四句敘述兒子到家時的情形，疼兒之語聲聲在耳，讓人心碎，怎忍在母親面前為旅途勞頓而發怨言讓母親擔心。
D.尾聯表達自己長年在外，不能侍奉左右，反而連累老母牽掛的愧怍之情。
7.下面對詩的賞析不正確的壹項是( )(2分)
A.全詩細膩地刻畫了對久別回家的兒子無比憐愛、關切的慈母形象。
B.詩歌用華麗的語言，細膩地表現了久別回家後母子相見時真摯而復雜的感情。
C.詩中“憐”“呼”“問”等詞把母親對愛子無微不至的關懷寫得真實、生動，情深意重。資*源%庫
D.詩中的“風塵”運用比喻的修辭手法，比喻在外漂泊的艱辛勞累。
(二)閱讀下面文言文，回答8～11題(10分)
景公問政孔子，孔子曰：“君君①，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉!信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾豈得而食諸!”他日，又復問政於孔子，孔子曰：“政在節財。”景公說，將欲以尼溪②田封孔子。晏嬰進曰：“夫儒者滑稽③而不可軌法④;倨傲自順⑤，不可以為下⑥;崇喪遂哀，破產⑦厚葬，不可以為俗;遊說乞貸⑧，不可以為國。”後景公敬見孔子，不問其禮。
(選自《史記?孔子世家》)
註釋①君君：國君要像國君。第壹“君”是名詞，第二個“君”是動詞。②尼溪 (xī)：地名。溪，同“溪”。③滑稽:能言善辯。④軌法: 用法度來規範。⑤倨傲自順：高傲自大自以為是。⑥不可以為下：不能任用(他們)來 教育 百姓。⑦破產：喪失財產。⑧貸：借貸。
8. 下列句子朗讀節奏劃分不正確的壹項是( )(2分)
A.景公/問政孔子
B.又復問政/於孔子
C.不可以/為下
D.後景公/敬見孔子
9. 解釋文中加點的詞。(2分)
(1)節( ) (2)說( )
10.翻譯文中畫線句子。(4分)
(1)雖有粟，吾豈得而食諸!
(2)遊說乞貸，不可以為國。
11.景公問政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”這體現了孔子怎樣的思想?(2分)
(三)古詩文積累(6分)
12.填補下列句子的空缺處。(每空壹分)
(1)至於夏水襄陵， 。
(2)蕩胸生層雲， 。
(3) ，平海夕漫漫。
(4)日暮鄉關何處是， 。
(5)在中國的自然景色中，古有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的危悚山巒、有“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的淡雅水墨、還有“ ， ”的豪壯風沙。(用王維《使至塞上》句子填空。)
三、現代文閱讀(26分)
(壹)閱讀下文，回答13～16題。(14分)
客氣就見外了
①我的壹位好友，以前曾在山區的壹所小學當老師，說是壹所小學，其實就兩個老師，都是外鄉人，連同學前班，總***有四個年級，25個學生。學校所在的地方很偏僻，就在壹個山包上，學生也就局限於這個村子，村裏也就二十來家人，離鄉政府所在的街道有四公裏，都是狹窄難走的山路，是那種壹上壹下的陡坡，對面看得見，走到面前要半天，來回壹趟去趕街得要兩個鐘頭，壹個星期可以趕壹次街，買壹些日常的生活用品。不過，他們很少到街上去買菜，即使要買的話，也是買壹點豬肉，因為要上課，往往就是托村裏去趕街的人買壹點，卻從來不買新鮮的蔬菜。
②那次，我跟隨他們到學校去玩，正趕上栽秧那段時間，三天的時間裏，都沒有在學校吃過壹頓飯，我看他們煮飯的竈房，差不多已有好長時間沒有煮過飯了，切菜的刀子也銹跡斑斑了。
③等他們放了學，就有學生說家長說了他家今天栽秧要老師到他家吃飯，兩位老師也不客氣，帶著我就來到學生家，到了學生家才發現，這家栽秧的人家請了很多人來栽秧，朋友跟我說，村裏人的習慣，哪家栽秧，村裏的婦女都去幫助栽秧，主人家只需要辦好夥食就行了，即使最困難的人家都會把自己家裏過年殺豬時留下的最好的肉煮了，家裏養著的雞殺了，招待來幫忙的人，就像請客壹樣，壹點都不會怠慢幫忙的人。
④聽說我是遠道而來的客人，主人異常熱情，朋友的客人就是他們的客人，朋友能帶著我到他們家去吃飯，那是主人家最大的人情。主人家壹點也不把我當做外人，拿出了他們平常吃的那種稍微黑壹點的粑粑來招待我，吃飯的時候，把在他們看來最肥的那種肉夾到我的碗裏, 吃了厚厚的肥肉才有力氣幹活的。吃完飯，主人家說：“下午飯壹定要來喲!”在回學校的路上，朋友跟我解釋說：壹般到了栽秧這段時間，都到村裏的人家去吃飯，即使沒有孩子在學校讀書的人家，只要到了栽秧那天，也都壹定要請老師去吃飯，不去的話，就是看不起這家人，人家會不高興的。
⑤朋友他們兩個都不抽煙，不過，我發現，在他們的辦公室裏，都擺著草煙和卷煙紙。我好奇地問：“妳們都不抽煙，擺著草煙幹什麽呢?”朋友說：“那是為了招呼村裏的人而準備的。農閑的時候，村裏的人上山去放羊、放牛回來，見他們在上課，也不會去打擾，就會進開著門的辦公室裏去卷上壹支草煙，順帶把在山上撿的菌子放在辦公室裏。有時，下了課，在竈房裏不知是誰把自家地裏的蒜苗拔了放在裏面，或是在孩子來上學的時候，就把自家地裏的蔬菜掐壹把帶到學校裏來，我們壹般不買蔬菜。村裏的人已經完全把我們當村裏人看待了，壹點也不見外。”
⑥“難怪妳們從來不買新鮮的蔬菜呢。”我說。
⑦“這還不算，每逢村裏人家有個紅白喜事，我們必得去幫忙，也就是得去幫忙掛掛禮，像村裏人壹樣，送上五塊錢的禮金，那是主人家莫大的面子了!”朋友說，“村裏還專門給學校劃了塊地，村裏人出種子，化肥和人力，種上了玉米，等到收了玉米，殺上壹只羊，全村人在壹起要聚壹聚餐呢，那時妳壹定要來呀!”
⑧朋友他們已經融入了那個山村，村裏人不在把他們當做外人，也就少了那些虛禮、客套。不是所有的地方，跟所有的人，都需要客氣，過多的禮貌也許意味著疏遠，過分的客氣也許意味著距離，村裏人想要是壹種“自己人”獨有的親昵感，這，在現在，可是人與人之間最為缺少的。
(選自《意林》2016年第3期)
13.文中哪些方面體現村裏的人相互不客氣?(4分)
14.作者在文中交代“三天的時間裏，都沒有在學校吃過壹頓飯，我看他們煮飯的竈房，差不多已有好長時間沒有煮過飯了，切菜的刀子也銹跡斑斑了”這壹內容有何用意?(3分)
15.結合句中加點的詞語，賞析下面的句子。(4分)
主人家……拿出了他們平常吃的那種稍微黑壹點的粑粑來招待我，吃飯的時候，把在他們看來最肥的那種肉夾到我的碗裏。
16.結合 文章 主旨和生活實際，談談妳對“過多的禮貌也許意味著疏遠，過分的客氣也許意味著距離，村裏人想要是壹種 ‘自己人’獨有的親昵感，這，在現在，可是人與人之間最為缺少的”壹句的理解。(3分)
(二)閱讀下文，回答17～20題。(12分)
人類究竟可以活到多少歲
①人類究竟可以活到多少歲?這向來是壹個引人關註的問題。 傳說 上古時期的彭祖活了八百多歲，而道教的創始人老子騎青牛出關，不知所終，有人認為他已羽化登仙，長生不老。但這些畢竟只是傳說，沒有確實可靠的根據。
②在中國古代典籍中，就曾有過關於“人能活多少歲”的說法。《黃帝內經》說：“盡終其天年，度百歲乃去”，《尚書》則提出“壽，百二十歲也”。可見，祖國醫學認為，人的壽命應該在100—120歲左右。
③而現代醫學則是按發育成熟年齡或細胞分裂周期來計算人類壽命的。嬰兒出生之後，要靠母親乳汁的餵養才得以存活。動物中也有壹些和人類壹樣，生下小寶寶之後，母親會用乳汁餵養它們，如猴子和大猩猩等。這些動物叫做哺乳動物，他們和人類有更多相似之處。科學家們研究發現，哺乳動物的最高壽命，大約相當於其性成熟期的8～10倍。人類的性成熟期大約在13～15歲，因此壽命應該在104～150歲之間。另有研究顯示，哺乳動物的壽命相當於生長期的5～7倍，生長期壹般是指動物從出生到骨骼發育結束這壹時期。如狗的生長期是2年，它們的壽命為10～14年;牛的生長期是4年，它們的壽命是20-30年;駱駝的生長期是8年，它們的壽命是40年左右;猿生長期12年，壽命約為60年。而人的生長期為20～25年，按照這壹規律推算，最高壽命應該在100～175歲之間。
④有關資料顯示，各國長壽老人的實際壽命與上述估算值較為接近，即在120歲左右。當然，120歲是目前人類在自然狀態下所能達到的最高壽命。借助現代科技，人類的壽命有可能突破這壹極限，得以大大延長。下面是近些年的壹些研究成果。
⑤科學家發現，人體變歧桿菌含量的多少與人體的生長、機體代謝、衰老等密切相關，百歲健康老人體內變歧桿菌的數量要比普通老人高約100倍。中國科學家也曾對廣西巴馬長壽老人體內的菌群進行調查和研究，結果發現巴馬長壽老人體內變歧桿菌數量高達108，遠遠高於正常人群。這被認為是巴馬長壽老人長壽的主要原因。根據這壹研究結果，國際醫學界提出了壹個設想：如果人體內的變歧桿菌經過補充，能始終保持在壹個較高的水平，人類的平均壽命就可能達到140歲以上。
⑥此外，基因技術近年來取得了突飛猛進的發展，基因“狂人”德格雷更是宣稱已解除人類老化的實質。德格雷提出，導致人類老化的因子有以下7個，即細胞的萎縮和惡化、細胞的惡性繁殖、染色體的變化、線粒體的變化、細胞體內垃圾的堆積、細胞體外垃圾的堆積，以及細胞體外蛋白質的交織。德格雷還認為，老化實際上基於生物細胞發動的壹個固定程序，細胞依據該程序逐壹雕亡。即便某人從不得病，他仍將在120歲前後死去。因為120歲時機體重要器官的關鍵細胞將會雕亡，有關組織細胞也不再發揮其生理功能，機體也隨之死去。如果應用基因技術等現代科學技術，解除上述7個因子，並控制細胞的分裂次數和分裂程序，老化過程即可延緩甚至停止，人類的壽命將會大大延長，甚至可以實現長生不老的夢想。
(選自《探索與發現》2016年第9期，有刪改)
17.文章第①段引用傳說的作用是什麽?(2分)
18.文中說明影響人類壽命長短的因素主要表現在哪些方面?(3分)
19.第③段和第⑤段分別運用數字和比較的 方法 進行說明，有什麽表達效果?(4分)
20.第⑥段提到的“基因技術”有望延長人類的壽命，而克隆技術也屬於基因技術，在這方面人類做了大量的探索和研究，對此，人們有喜悅，也有擔憂，結合本文內容， 說說 妳對基因技術的看法?(3分)
四、綜合性學習與寫作(44分)
(壹)綜合性學習(4分)
21.2016年11月16日～18日，第三屆世界互聯網大會在浙江烏鎮舉行，人工智能成為大會嘉賓熱議的關鍵詞。為此，八年級(5)班舉行了“人工智能的利與弊”的 辯論 賽，請妳根據下面材料和正方辯詞，代表反方進行反駁。(100字左右)
鏈接材料：人工智能是計算機科學的壹個分支，它企圖了解智能的實質，並生產出壹種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理系統等。
正方辯詞：人工智能聽起來很遙遠，其實已滲透到我們的日常工作和生活中。它更多表現為自主行動，機器能夠像人壹樣思考，主動采取行動，如無人駕駛汽車、自主行動的機器人、身份驗證系統、手機智能助手等，可以全面輔助或替代人類工作，讓生活更便捷、更有樂趣。
(二)寫作(40分)
22.從下列兩題中任選壹題.按要求寫壹篇 作文 。
文題壹走過
文題二明智的轉身，可以讓自己有意想不到的結果;優雅的轉身，能夠讓別人欣賞到妳的優點;華麗的轉身，可能創造出人生的輝煌……
請妳以“轉身”為 話題作文 。
要求：①選擇文題壹須把文題補充完整，選擇文題二須自擬標題;
②內容具體，有真情實感;
③文中不得出現真實的地名、校名、人名;
④不少於600字。
人教版八年級上冊語文期末試題參考答案
1.(2分)B解析A項“惡”應讀wù，“圖”應為“途”;C項“脂”應讀zhī;D項“瘧”應讀yào，“繆”應為“謬”。
2. (2分)A解析“銳不可當”是壹個褒義詞，用來形容當面之敵不恰當。
3. (2分)C解析A項成分殘缺，去掉“使”字;B項去掉“防止”或“不”;D“處心積慮”是貶義詞，應改為“嘔心瀝血”
4. (2分)D解析②句先表明本語段的對象“中國傳統村落”的保護，應放在句首;①句的“雖然”和⑤句的“但”形成關聯，③句的“這”指代第四句的內容。
5. (2分)C解析四個選項，原句和改句只是詞語調換的順序，C選項意思發生了改變，原句強調先去後回來且時間不長，改句強調回來之後再去。
6. (2分)B解析頷聯以寒衣在身和家信墨新，體現了母子情深，母親對兒子的牽掛、關心和愛護。
7. (2分)B解析從詩歌整體看，全詩語言樸素。
8. (2分)C解析“不可以為下”是省略句，省略介詞賓語“之”，意思是“不可以(之)為下”，“不可”表否定判斷，其賓語是“以(之)為下”。
9. (2分)(1)節約 (2)同“悅”，高興。
10. (4分)(1)即使有糧食，我怎麽能吃得到呢!(2)四處遊說乞求借貸，不可以此治理國家。
11. (2分)強調封建尊卑有序的禮制穩定封建秩序。
(附參考譯文)齊景公問孔子如何為政，孔子說，“國君要像國君，臣子要像臣子，父親要像父親，兒子要像兒子。”景公說：“講得好啊!如果真的國君不像國君，臣子不像臣子，父親不像父親，兒子不像兒子，即使有糧食，我怎麽能吃得到呢!”改日齊景公又向孔子詢問為政，孔子說：“為政在於節約財物。”景公很高興，將要把尼溪的田地封賜給孔子。晏嬰進言說：“這些儒者能言善辯不能用法度來規範;高傲自大自以為是，不能任用他們來教育百姓;崇尚喪禮盡情致哀，破費財產厚葬死人，不可將這形成習俗;四處遊說乞求借貸，不可以此治理國家。”此後齊景公雖然恭敬地接見孔子，但不再問有關禮的事。
12. (6分)(1)沿溯阻絕 (2)決眥入歸鳥 (3)迷津欲有問 (4)煙波江上使人愁 (5)大漠孤煙直 長河落日圓
13.(4分)①哪家栽秧，村裏人都去幫忙，主人家只需拿出最好的菜款待好客人就行。(1分)②兩位老師會在辦公室為村裏人準備好煙，村裏人(包括學生)會把在山上撿的菌子或自家地裏的蔬菜拿給老師，老師壹般不買蔬菜。(1分)③每逢村裏人家有個紅白喜事，村裏人會送上禮金，兩位老師也不例外。(1分)④村裏專門給學校劃塊地，村裏人出種子、化肥和人力，莊稼成熟時，在學校裏殺上壹只羊，全村人在壹起聚餐。(1分) (意同即可)
14.(3分)設置懸念，(1分)使文章情節有波瀾，更能突出兩位老師已經完全融入這個山村，村裏的人已經完全把兩位老師當村裏人，體現了“客氣就見外了”這壹主題。(2分)
15.(4分)從“平常吃的”“稍微黑壹點的”可以看出主人家壹點也沒有把我當外人，自己平時吃什麽，客人也就是什麽;(2分) “最肥”“夾”體現了主人家的熱情、淳樸。(2分)
16.(3分)圍繞“客氣了就見外”抓住“疏遠”“距離”“自己人旳親昵感“以及結合生活實際談出自己的理解即可。(3分)
17.(2分)引用傳說能夠激發讀者的閱讀興趣，從而引出本文的說明對象。
18.(3分)①人類的發育成熟年齡或細胞分裂周期(生長期);②人體變歧桿菌含量的多少;③人類細胞的老化。
19.(4分)第③段列舉人類和 其它 哺乳動物的生長期的具體年限和推斷的最高壽命的年限，使說明的事物更科學,更準確,更具有說服力。(2分)第⑤段通過百歲健康老人與普通老人體內變歧桿菌的數量的比較，說明人體變歧桿菌含量的多少與人體的生長、機體代謝、衰老等密切相關。(2分)
20.(3分)示例：對於基因技術我們要要辯證地看待。有好處：如提高人類的生命質量，延長人類的壽命，減少人類的疾病和痛苦等等;也有弊端：地球人口劇增，各種資源將會嚴重不足，最終可能導致戰爭的發生、犯罪現象的增加，甚至導致人類的滅亡。(言之成理即可)
21.(4分)示例：人工智能擁有智商，它可能會反抗人類。這種隱患也在多部電影中發生過，其主要的關鍵是允不允許機器擁有自主意識的產生與延續，如果使機器擁有自主意識，則意味著機器具有與人同等或類似的創造性，自我保護意識，情感和自發行為。那麽，人工智能將會是人類未來最大的威脅。(觀點1分，理由2分，語言1分)
22.評分等級(40分)
(壹)基礎等級(30分)
1.壹類卷 (26～30分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內容充實，語言流暢，條理清楚。書寫規範整潔，標點正確。
2.二類卷(21～25分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內容較充實，語言較通順， 結構完整，書寫整潔。
3.三類卷(15～20分)：基本符合題意，中心較明確，內容較充實，語句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。
4.四類卷(15分以下)：中心不夠明確，內容貧乏，語句零亂，結構松散，卷面混亂。
(二)發展等級(10分)
1.深刻(透過現象深入本質，觀點具有啟發作用)。
2.豐富(材料豐富，形象豐滿)。
3.有文采(詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊)。
4.有創新(見解新穎，材料新鮮，構思精巧。想象奇特，有個性)。
說明：(1)評卷時以基礎等級和發展等級兩個方面給分。發展等級選取四點中最突出的壹點評分。該給多少分就給多少分，直至滿分10分。要考慮考場作文的實際。優秀的可給滿分。(2)沒有書寫標題扣2-3分。每4個錯別字扣1分，重現不計，扣到3分為止。每少50字扣1分。