犀牛戲班的戲曲是中國的壹個音韻問題。
首先，為什麽指向銳歌劇團？其次，如何區分尖銳群體。所以，要機靈
戲班，因為尖嗓子各有各的出處。唐宋時期有30個字母或36個字母，中國古代有兩種不同類型的輔音。壹種是齒中風輕雲淡，發自內心，惡，喉中見壹齒，流，團，曉，墨水瓶。
從他們的角度和對元音的分析，每個人都可以分為兩種不同的發音。精細的所謂洪水，是根據元音的響度來劃分的。我們只知道聽起來不錯。今天已經沒有元音字母“yi”或“jade”在內成分中含有“I”或“u”；而且這兩行的聲母因為方言不同，差異也不同。讀普通話還是讀成單個的“Z”、“C”、“S”和三個“J”、“Q”、“X”，比如蘇州、長沙；或者兩個讀作“J”、“Q”、“X”，比如北京、漢口。這樣的犧牲和分數，妻子西西首字母希臘，蘇州，長沙，和“X”用“Z”，“C”，“S”或“J”，“Q”沒有區別，北京然後漢口。
中國京劇的前身是徽調。作為歌手，它模仿的幾乎都是戲曲和根據方言、閩南語的韻書。背景永遠是同壹個詞兩種不同發音的演唱風格。到了北京，形成壹個壹流的歌劇，這種不同的風格用當地人的會徽唱法語發音，所以兩個皇冠的發音在不同的名稱下，會有尖銳的聲音和爭論。
用尖音形容發音狀態的詞，因此代表尖音；小組只能拿相對不同的詞，和這組有聲書無關。如果給壹組尖音下定義，他們可以說:凡古聲母風輕雲淡，從心起，五惡婆婆，北京元音以“伊”或“玉”或含“I”、“U”為內，音尖，應讀“Z”、“C”或“s”開頭，另外，在北京，字首讀“J”、“Q”、“X”，屬於此組，音按北京讀。有的人在過去的普通話裏讀“Z”開頭，“C”和“S”被認為是暴力音。子、女、斯、音、文讀本群之類的詞沒有關系，也沒有必要(南方人分辨這個詞也有讀“ZH”、“CH”、“sh”這幾個詞的本質區別，那是另壹回事)，毫無意義。有些軍旅藝人把“尊”念成等號，誤以為母親是脫俗的母親。這個問題看似涉及到壹個尖音群，但在普通話中，尊的音是“療”、“開”、“洪音”，使用尖音必須有“微調”才能使我們的牙齒“或”吸吮”。反之，就不應該算是壹個尖銳的群體。
至於如何區分尖團，自然死亡的象征。張觀·戴笠的註意力很麻煩，而且萬壹。
現在人們可以從聲音中讀出我們的話。從根本上根治拼音參考，而不僅僅是死記硬背，不失為壹個好辦法。比如七字，叫尖音。從七音和音的玄機可以知道是辨音。再如尖音，元音與“義”或“玉”有關，如菊花、蛆蟲、妹子、特務，也可推至尖音。但寫成間諜表，是因為“假”不僅沒用還可以，只是可能誤解了間諜這個詞。大陸推行文字改革，破壞了註音系統，比如憲法作為憲法的壹部分，要徹底徹底，偏旁讀導致錯誤。更多的時候，錄音產品本身就有健全的人格和兩類交叉尖銳的群體，從暴力的聲音到宣傳，雖然宣傳渲染的文字和宣萱的壹樣，而不是調用記憶法。(這種現象在“下壹章參考方法”壹節課中非常少見或可得。只要死記硬背的方法本身就有缺點，除了上面提到的偶然記憶和知識來源的問題。不是每個人聽起來都耳熟，無論是在家教中授課，還是從著名的話語中得出的結論，都忍不住不切實際。平日裏的所見所聞，並沒有告知他們這個情況。
現在，它描述了壹個簡單的方法和技巧，以及壹套正確的判斷。列中的第壹位如下:
精工，然後，祖先，臧，兒子，將，基金，姐妹，合規，在這裏，借款，喝醉了。
清母倉，千，采，墨綠，厚，銅，綠，醋，七，此母，動，走，動情和。
昨天，從我媽那裏，我感動了，我走火入魔了，健康的，積極的，生病的，被刺的，因為，木匠，漸漸的，愛。
心母蘇、第壹、桑、素、速、向、相對、私、矽、矽、昕、書記，不過，請註意，寫許是必要的。
壞婆婆，項，細節，廟，讀音，字，用，遲，遲。
表中每字《廣韻》(宋韻本)標註為輕讀風，輕讀雲。從內心來說，五惡婆婆用的是壹個“切線字”。“切線”壹詞的讀音說明古人使用了這個詞。比如書上說:“晉，鄰伐。”“江林”用來形容天津話發音的切線。“將”字，稱為“切字”，用來表示天津話的首字母縮寫“京”是有根有據的“將”字，這個字縮寫為“牧婧”，稱為“切字”“O”字旁邊，叫“切下字”，金說這個字是元音。(本文無關，未知說。據消息人士透露，早期的犀利言辭是可以實現的。戲曲中的尖字會不會標明“切字”“切字”這類字的範圍？因為普通話中的尖音字，在開頭的“Q”和“X”的範圍內讀“J”，所以我們可以說:普通話中的“J”從哪裏讀？金在握這個詞之前就是壹個例子。反之，讀漢字“J”、“Q”、“X”、“廣韻”的切線，說明在表中，壹定是壹組音。至於金字，廣韻濁音安氏，因表中無字，故為組字。這些群體指出來就不會出錯。只要壹只手用光雲的“字檢”(不附“字檢”不好查)，妳有什麽字和音的尖銳問題，都可以輕松解決。
論京劇的朗朗上口
壹句話，如果所有的戲曲語言都不同於普通話的音律(不包括鈴聲)，那就是朗朗上口的話。換句話說，朗朗上口的話，還是來自於《中央音韻》(或《中州韻》)這種古老的戲曲體式的唱腔聲、方言聲、古聲；方言來自湖北、安徽、河南、江蘇等地。說起來容易，就是說起來難。
普通話:發音，不拼很多元音，戲曲語言和人物並列，如果發音不好，這樣朗朗上口嗎？。比如輔音B、P、M、F都是用元音拼的，但是京劇“跳”讀吳昊，而“朋友”讀乒乓球，“夢”讀王，“風”讀方，都是朗朗上口的詞；第三，在普通話中，並根據輔音Z、C、牙不對齊的規律，叫韻母要並列，如果出現就並列，如戴子安(箭頭)、CIE(和)、項(車)、祖(聚)、CU(已婚)、(視)等，這也是朗朗上口的詞(這個)當然，還有壹個醒目的詞。
普通話音節的音、韻都是用趨近角拼寫的，朗朗上口的詞也可以分為兩類:。
第壹類，非普通話音節。
(1)語音，雖然元音在普通話系列中，但普通話中沒有這種拆分音節，比如江(白)、PE(拍)、I(墨)、(枝)、旺角(夢)、戴子安(箭)、Hello(靜)、香(期)等等。
(2)普通話，雖然元音系列，但母語，如ηai(愛的縮寫)，reading(無精打采)，
νi(尾)等。；
(3)縮略詞雖在普通話系列，但元音的母語，如海加埃(街)、艾西(鞋)
JIO(睡眠)、QIO(回歸)、XIO(科學)等。
(4)音，元音為母語，如NIO (child)。在這種情況下，只有幾個字。
第二類，普通話音節。
是普通話的壹個音節，但在京劇裏也有專門的讀法。比如“光”在書房不讀鄧小平，“冰”不讀冰讀賓，“學生”不用看申生。朗朗上口的話。
1，與詞押韻。
《擴散》過境女歌手【西皮水
觀音月相妙開珠(香)，
龍站在那裏，才華橫溢，芬芳四溢；
林登喬木匍匐花(楊)、
綠鸚鵡、仙鳥提供給靈巖神下的費(項)。
2、句子中使用朗朗上口的詞，有些詞可以朗朗上口，也可以不朗朗上口。例如，在《謝瑤環》、《高牌子》中，他突然聽到班上有“喊”這個詞。杜近芳並不上口，唱的是中國風，而李維康唱的是仙女調。
3、朗朗上口的詞與詞相鄰連讀起來都覺得別扭，就不能朗朗上口。比如《美人》《洛神》《紅日》裏的“美女”“幾乎每天都有沙子流進來”“今天和姐姐在河邊玩”整天就怕因為這個生病？昨天豬圈裏的壹只雞的頭被掛在他的頭上。“如果這些歌詞裏的‘日’字朗朗上口，然後他又覺得舌頭彎不起來，那還不如沒有朗朗上口的念出來。所以，這個“日”在這裏不能朗朗上口。
4、朗朗上口但是從愛麗絲發情的時候就朗朗上口了。愛麗絲跑步的方式很奇怪，不押韻。比如康有為的“吊金甲蟲”概念中，“通常認為每天壹天，沒有時間放下。”“日”“時”“日”是不是朗朗上口的童謠(應該說怎麽押韻)其實並不是朗朗上口的童謠，不如不朗朗上口。
5、壹些老掉牙的朗朗上口的話還是不要了。比如“臉”讀劍，“吼”讀安，“戰”讀顓頊或振典，“龍”讀善，讓觀眾不知所以然，以免朗朗上口。
6、同音詞沒有明確的比喻。有些詞在漢語中是同音字，但在演唱風格上也有區別。比如“知”和“該”，“壹”和“摸”，“書”和“梳”是同音字，但“知”，“行”，“書”在京劇裏是吸引人的詞。它們是吸引人的詞嗎？比如《我不知道，面對生活》(《鳳巢》)中的“知道”二字，是壹個吸引人的詞，而“霸王別姬”二字，是壹個晦澀難懂的詞，卻是壹種遵循的習慣。
在用普通話唱歌的聲音裏，那些押韻不壹的詞，都是朗朗上口的詞。
這些朗朗上口的詞仍然保留在那些古老的戲曲風格、方言，
古音出自《中州韻》；
來自湖北、安徽、河南、江蘇等地的方言。
其目的和方法是:
學會在句子中使用押韻。
B.朗朗上口的詞，有些詞可以朗朗上口，也可以不朗朗上口
..& gt丙.朗朗上口的字和相鄰的字，連讀起來都覺得別扭，所以不能朗朗上口。
D.愛麗絲的車轍不時朗朗上口，但朗朗上口。所謂發情，就是不要押韻。
E.壹些老掉牙的朗朗上口的話。
F.不要類比認同音字。有些詞在漢語中是同音字，但在演唱風格上也有區別。
G.朗朗上口的話要求不高。
有些朗朗上口的詞已經很少見了，或者已經在生活中消失了，朗朗上口的詞之間的師徒關系已經通過口口相傳失傳，無從考證。