壹、管理目標
1.完善各部門的職責和人員管理，提高各部門的執行力和凝聚力。
2.嚴格參照* *教育培訓中心管理指南規範工作，安排宣傳招生、教學管理和學生服務。
3.形成完整的教與學檔案管理體系，逐步形成規範的電子檔案管理體系。
4.綜合部和財務管理科學規範，各項工作按照節約享受的原則安排。
主要措施:
1.實行部門負責人制度和項目負責人制度並行的措施。
在管理規範、服務完善的前提下，密切溝通、資源共享、協同工作，在完成工作的前提下，盡最大努力進行壹定的業務創新，落實招生、報名、教學、客服各個環節。
註重落實，註重細節，如果相關活動需要全中心人員參與，要密切配合，明確分工，加強管理程序，完善各項工作。確保中心教學工作和活動的順利開展。
2.嚴格參照* *教育培訓中心管理指南的規劃和安排，進行宣傳、招生等日常工作。教務、市場、綜合等部門協調配合，明確分工，實行中心領導負責制。
3.定期召開中心會議，落實辦公室管理制度。
例會時間暫定為每周五下午2: 30，前提是不與公司例會時間沖突。
(1)各部門在周會前準備好相關資料和工作總結；
(2)每月26日前完成部門工作總結，上報中心負責人，上傳至中心郵箱。報告的內容包括當月各部門的工作情況和反映。如果涉及教學服務，要著重說明，以及下個月各部門的工作重點。
(3)提交下壹步工作計劃，包括招生、宣傳、教改、活動等。，每節課開始前3周內。另外，每次課程結束後，整理書籍，歸檔。
4.加強中心負責人與各部門負責人的溝通，同心同德，努力落實工作。
5.做好各項工作總結和計劃，評估原計劃目標的達成情況。
6.根據* *教育培訓中心的管理指南，培訓中心已試運行壹年。試運行期間，收集了各部門的意見和反映，並進行了相應的修改。定型後實施，形成了教學管理模式的雛形，為下壹步拓展業務和市場做準備。
第二，中央班子的穩定和建設
1.“愛上每壹位學生，關愛每壹位家長”成為我們中心每壹位工作人員的追求。
2.圍繞“個性化培訓、專業教育、性咨詢”的教學跟蹤與服務。
3.員工努力實現專業的業務技能，結構化的專業知識和全球服務意識。主要措施:
(1)健全完善人事聘用制度，建立相關實習儲備機制，引進相關人才。人才招聘應根據中心各階段工作目標和工作性質的不同，對人才的能力要求進行調整和適應。
(2)落實培訓學習，在做好工作的前提下，開展壹些與服務、工作績效相關的培訓。壹方面，團結同事，增強員工歸屬感；壹方面，鼓勵大家熱愛本職工作，註重細節，熱情服務，努力打造艾德教育專業合格的中小學培訓板塊。
(3)上學期培訓壹次，下學期培訓壹次，主題為“與家長溝通技巧”和“服務周到，工作周到”。暫定邀請總部林主任作報告。
(4)切實履行管理指南的職責，學習學習手冊的內容。
(5)開展讀書活動，堅持每月壹篇反思、隨筆或教育敘事，參加年終評比。
三，教務管理的教學目標
1.探索和完善有效的社區教育模式，提升學生潛能。
2.完善教務管理制度，使中央教務管理規範化、專業化，符合教學規律。
3.在穩定現有零售客戶群的基礎上，嘗試開拓其他客戶群。
4.探索其他可行的課程模式，如專項培訓、留學咨詢等。
5.年內努力籌備* *教育培訓中心特色課程，涵蓋美術、棋類、舞蹈、讀寫、數學等課程。
6.穩定師資隊伍。
7.參與編寫* *教育宣傳季刊，設計與培訓中心工作相關的版塊，收集教職工教學管理經驗、學生留言、家長教育經驗和留言等。，並在每個月底交給中心負責人，統壹發到公司公共郵箱。
主要措施:
(1)建立鞏固中小學文化課壹對壹、文化課小班教學、興趣課學習等綜合課程教學模式。
(2)上半學期，在穩定現有課程教育管理的基礎上，考慮優化並初步制定針對不同年齡段的有效招生和輔導方案，配合教師管理檔案和學生檔案，完善相關教務管理制度，實現我們的教學規劃和初步目標。
(3)拓展業務範圍，爭取用壹年時間擴大禦景灣小區內及周邊的招生範圍，穩定小區內部，擴展到大沙等周邊地區。
(4)有效開展現有課程，完善課程跟蹤服務，實行電話面試制度和課堂考勤監管制度，完善相關考核方案，包括教師考核和員工考核，充分挖掘資源，拓展相關特色課程，以藝術、舞蹈、數學為主要內容。
(5)在相關培訓穩定的基礎上，考慮用半年到壹年的時間拓展其他培訓課程和咨詢項目，逐步擴大業務範圍。
(6)完善師資池，穩定壹批經驗豐富、技能過硬的專職教師，鞏固更新壹批具有相關教學經驗的兼職高校教師，給予壹定的教學培訓，使“習慣代替習慣”的價值貫穿教師教學理念和教學互動的過程，並將其作為教師的重要考核指標之壹。
四、課程建設的目標
1.優化已經開設的課程。
2.在中心初步形成穩定的課程體系，分為兩種模式。
3.根據家長的相關需求和市場變化靈活調整相關課程。
主要措施:
1.優化已經開設的課程。結合之前的課程和學生家長的反饋，對課程的優缺點進行了總結，並根據實際情況進行了結構調整，做到了課程得當，服務細致、周到、專業。
2.在中心初步形成穩定的課程體系，分為兩種模式。壹是寒暑假期間，以教學搭配的形式開設興趣班和文化班(壹對壹和小班)。考慮到寒暑假的具體特點，課程略有不同。有關詳細信息，請參見工作指南。二是春秋班，開設作業指導和興趣班、文化班相結合的課程。
3.根據家長的相關需求和市場變化，靈活調整相關課程，在教師配合的基礎上挖掘潛在的課程項目。結合社區裏的活動，擴大宣傳，擴大影響。
動詞 （verb的縮寫）創新的想法
1.提高中心的知名度
根據壹年來的經驗總結和對部分家長、學生的訪談，愛德教育培訓中心在社區及其周邊還沒有形成良好的認知度，總體處於壹個接受期，但也符合初創公司或業務的適應期和宣傳期。因此，應著力於擴大宣傳力度，創新宣傳方式，保證教學質量，提高服務水平，平穩快速地度過認知和接受期。
2.穩定和完善活動平臺。
本學期初，我們利用壹個學期的時間，探索出了壹條穩定的以社團為基礎的宣傳活動方式，分析了現有班級報名人數少的實際情況，認為其中壹個主要原因是我們在開展培訓尤其是美術培訓的同時，未能為學生創造壹個展示自我的平臺。這項工作是未來1-2學期服務中的重點工作。最後形成壹月壹個小活動，壹期壹個大展覽(活動)。如果需要節日慶祝，將另行安排。
充分利用社團資源，盡可能給學生提供壹個展示自己和所學的平臺。讓更多的孩子融入教育的氛圍。形式多樣，初期可以以簡單的活動和展示為主，後期可以舉辦壹些比較正式的比賽和表演，給孩子們提供壹個展示的平臺和健康競爭、互助學習、提高的氛圍和環境。
3.靈活的市場擴張
在現有經驗的基礎上，結合街坊及周邊地區的情況，考慮在本學期結束或下學期初，聯系周邊的南吳小學、華立學校，以必修的知識性、學習性講座的形式，在為學生提供學習幫助的同時，宣傳* *教育的教學理念和培養目標，達到宣傳的目的，爭取與學校建立長期友好合作關系，擴大影響。內容和講師待定。
不及物動詞其他人
在綜合考慮培訓中心現有教室和家長反映的相應問題的基礎上，考慮提供容量更大、環境更優越的新址。為學生提供舒適、明亮、整潔的學習環境。
2021教育機構年度工作計劃表示例
壹、指導思想:
我們要以黨的十大精神為指導，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進壹步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學管理水平和教育教學質量再上新臺階。根據團風縣教育局20xx工作思路，結合我鎮實際，制定本工作方案。
二、工作思路:
1.樹立形象:通過黨員教育活動和師德教育，提高每壹位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重塑領導形象，促進校風、教風、學風的根本轉變。
2.強化質量:以新課程培訓為抓手，以校本培訓為切割體，豐富教師基本功培訓的內容，提高標準，盡快建設壹支適應新課改需要的教師隊伍。
3.抓管理:監督、協調、管理、保障是鄉鎮中心學校的主要工作內容，管理是重中之重。本期，中心校將進壹步完善和加強對各校工作過程的監管，進壹步明確責任，強化責任意識，提高管理水平。促進校長以管理抓管理，以管理調動教師積極性，以管理提高教育教學質量。
三。工作目標
1，加強校園文化建設，使學校周邊環境得到全面改善，全時段無事故發生，中小學全部達到“平安校園”標準。
2.通過管理傾斜、重點扶持、學校自我加壓等措施，進壹步縮小學校間的質量差距，努力使教育整體水平躍居全縣前列。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提高，力爭教育質量進入強縣。
4.改善辦學條件，通過積極向上級爭取資金，實現我鎮辦學條件的改善，特別是十裏中學、上壩河小學、宋家梁亭小學的突出問題，特別是十裏中學進校園的道路硬化問題。完成十裏中學、宋家梁亭小學合格學校創建和整改。
四、主要措施
1，加強思想道德教育。壹是加強教職工思想道德建設，把黨員教育活動和師德教育結合起來，觀看師德揭秘，開展學年師德標兵評選活動，讓每壹位教職工都遵守《中小學教職工職業道德規範》，真正做到學為人師、做表率。黨員幹部要高標準嚴要求。不應該讓他們在交費填表的時候只是黨員，但他們的作風卻和普通人混為壹談，使他們成為教育教學路線的開拓者和師生的楷模。二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設。壹方面，幫助學校逐步建立未成年人思想道德建設長效機制，將中小學生守則教育與社會公德教育相結合，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展最勤奮先進少先隊員和十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另壹方面，組織開展文明禮貌月和“我為母校增光”活動，培養學生從小事做起、以做好事為榮、以做好事為樂的道德風尚，對此次活動中湧現出的先進集體和個人給予大力表彰，組織巡回報告團向學校匯報他們的事跡，充分發揮典型的示範引領作用，促進校風根本好轉。
2.提高教師素質。新壹輪課程改革是對傳統教學的挑戰，也給每壹位教育工作者提出了全新的教研課題。因此，要提高教師素質，不僅要像過去那樣，在壹兩個示範班裏練好“三筆”，說好普通話，還要豐富校本培訓的內容，提高校本培訓的水平。本期中心校將有計劃地開展新課程教學研討會，觀摩國外思維教學課，組織教師觀看小學新課改優秀課例vcd光盤，請教師寫出反饋或學習體會。完成教育後，教壹節教改課(用全新的教學理念組織教學)，寫壹篇高質量的教改論文或心得體會。過五關，即普通話、簡筆畫和“三劃”。為檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心校計劃於7月中旬對教師進行綜合素質測試，測試結果將納入教職工量化考核結果。
3.創建安全文明的校園。根據教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，擬將學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育、危房消除與平安校園創建活動有機結合，分階段實施，逐步深化。開學時，首先要對各校校園進行集中整治，對現有校園文化設施進行量力而行的改造升級。為了保證這項工作的完成，每個學校在開始的時候都要繳納壹定數額的責任保證金。中心校核對鑒定結果後，將依次對各校進行獎勵。學校要創造條件消除危房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉管理制度。並聯手公安、工商、衛生、司法等部門，綜合治理學校周邊環境，規範以學生為主要消費群體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的教育環境。
第三條2021教育機構年度工作安排示例
首先，自我分析:
首先，作為壹名教師，我們應該熱愛教育，致力於教學和關心學生。雖然工作了十幾年，壹起擔任三年級老師，但還是覺得自己經驗不足，熱情不高，教學上存在很多問題。我們需要確立自己的目標，腳踏實地地工作，加速自己的成長。在學習中教學，在學習中反思，在學習中成長。
二、年度發展目標:
1.熱愛學生，關心他們的學習和生活，尊重他們的人格，用愛包容、感染和教育學生，用自己的言行為學生樹立榜樣，嚴於律己，為人師表。有強烈的事業心和責任感。
2，做好本職工作，認真寫教案，備課，做好每壹節課。
3.學會用發展的眼光看待每壹個學生。相信學生的巨大潛力，並努力發掘；在教育教學活動中弘揚學生的主體精神，促進學生的主體性發展，努力因材施教。
4、發揮自身優勢吸引學生，讓學生喜歡自己的班級，並能在自己的班級得到發展，滿足學生成長走上社會的實際需要，並有足夠的實踐教學環節。
5.深化課程改革，進壹步落實新課改的教學理念，充分培養和激發學生的學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。註重教育行為的自我反思和實踐，解決教育改革中的新問題，提高教學質量，做新形勢下有思想的教師。
6.認真學習教育理論相關書籍，並結合實踐促進自身發展。
三、主要措施:
1，堅持預習每壹節課，做好每壹節教學課件，每節課結束後及時反思，總結經驗教訓。
2、精心設計作業，不要減輕質量負擔，甚至增加質量。給不同水平的不同學生布置作業。
3.多讀教學理論方面的書，不斷吸收別人的經驗教訓，豐富自己的理論水平；
4.加強同級、同年級的交流合作，讓自己在集體備課中更好的成長。
5.多思考教育中存在的問題，如何讓學生快樂學習，有效提高興趣。
6.多聽課多學習，揚長避短。壹定要堅持在群裏上課，抓住機會跨專業上課。
7.多反思，提升自己。每周寫1篇短文，每年寫1篇論文。
8.多看班級調研，形成風格。觀看每期1-2名家示範課。