以奉獻為題寫800字五篇文章1
在我們身邊，到處都有好老師，他們像辛勤的園丁壹樣，用自己的努力和汗水，像澆花壹樣，精心培育我們健康快樂的成長。尚書立老師是名副其實的好老師，可以用“愛崗敬業”來解釋。
從我們進入小學開始，尚老師就是我們的語文課和班主任，所以我們對她的“愛崗敬業”有了更多的切身感受。尚老師是專職教師，肩負著教書育人的使命，肩負著管理班級的重任。他感到由衷的自豪和榮幸。她不僅教孩子讀書寫字，還註重培養孩子德、智、體、美、勞全面發展。作為她的學生，我感到非常欣慰和榮幸！
尚老師視工作為事業，立足崗位造型。她非常熱愛自己的工作，尤其是她的孩子。我清楚地記得，初三的壹段時間，她盡管生病，仍然堅持在三尺講臺上給我們上課。壹天早上，鈴聲響了，我們都走進教室，坐在座位上。時尚老師走進教室。我擡頭壹看，尚先生臉色蒼白，嘴角旁邊腫了壹個像小籠包壹樣的大包。我疲倦地在黑板上寫了幾個字，上面寫著:我今天不會說話，只能用粉筆和黑板和妳交流...就這樣，尚老師壹邊在黑板上寫字壹邊和我們簽名，臉上掛滿了豆大的汗珠，卻不肯停下來休息。我多麽想對尚先生說:“尚先生，休息壹下吧！””但是商先生沒有停下來的意思。她不斷更新自己的教育管理方法，這需要大智慧。當批評教育無效時，她應該換個角度去嘗試。是班裏的孩子被送出國讀書。她深刻體會到，壹個老師要讓學生相信自己，用自己的知識魅力和人格魅力吸引學生，讓學生信服。只有這樣，學生才會願意接受管理，才會信服。她把所有的時間和精力都投入到教學中。
尚老師致力於教育教學工作。她能為自己的教育行為找到明確的理論指導，為自己的教學行為畫出美好的願景。有多少次，她在黑亮鋥亮的黑板上留下了自己正確漂亮的字體；多少次，安靜的教室裏回蕩著她純凈教誨的聲音；多少次，在晚上燈亮的時候，她被留在書桌前備課；多少次，撫慰孩子幼小的心靈，鼓勵他們在困難中堅持...
她之所以能從枯燥乏味的教育教學中悟出是壹種創新的快樂和幸福的旅程，是因為她堅定了理想信念，確立了核心價值觀，教育教學成為了智慧與理性的探索，愛與奉獻成為了不懈的追求！
以奉獻為題寫作800字五篇文章2
中國文化源遠流長，執著追求，這件事壹直沒有離開人們的視線。從古代的“愛崗敬業，敬業勤勉”，“兢兢業業”等等。如今，敬業這個詞就是口口相傳。但是，社會主義核心價值觀中的“奉獻”二字已經逐漸形成。
所謂敬業，就是壹個人對自己的工作負責的態度。在我們的生活中，有過這樣活生生的例子，包括在工作中努力的雷鋒。起先鋒模範作用的郭；妳的父母呢...他們堅守工作崗位嗎？妳應該尊敬他們嗎？作為學生，我們的工作當然是學習，怎麽能敬業呢？我們中學生心中應該有壹把尺子，我們應該盡最大努力投入到學習中去。
有同學說上學很無聊很無聊。但我不這麽認為。仔細回想，妳的校園生活給妳帶來快樂了嗎？我的回答是“有”。對我來說，校園生活是豐富多彩的，我熱愛學習。上學的日子可以說占了我人生的三分之壹，所以我要讓這三分之壹的時間有意義。我會記得以前的點點滴滴，校園生活也曾是人生的壹抹靚麗色彩。有區別。鍛煉妳各方面能力的活動，以及各行各業的人，無疑是妳人生中的壹筆寶貴財富。
是學校培養了我讀書的興趣。我真的要為此感謝學校和老師。教那個只知道逃跑的小女孩去品味書的魅力。逢年過節，我總是壹個人坐在窗邊，捧著壹本書，細細品味，讓它牽引妳的思緒……壹坐就是幾個小時，卻不肯放下。
“學習快樂”是真的。在學習中品味他帶給妳的樂趣。妳沒說任何課都不能露出笑容啊！我們在每堂課上都玩得很開心。我覺得這也是壹種敬業的表現吧！黑發早不知道怎麽好好學習，可是學習太晚了。現在妳不好好學習，等妳長大了，妳會後悔當初為什麽不好好聽老師的話。現在妳壹事無成，疲憊地度過每壹天。那不是比上學還累嗎？不得不說，我曾經抱怨過這種壹成不變的校園生活，但我父親總是用壹句簡單的“要不，我們換吧！”如果我沒有努力學習，沒有考上大學，我就不會有這樣的遺憾，也不會這麽累！“是的，我不想在我的生命中留下遺憾。人只有壹次生命。為什麽不珍惜，盡量不要留下遺憾？
學習生活中不可能風平浪靜，有艱難險阻，但當妳跨過那道坎，大面積的陽光在等著妳。諸葛亮壹生孜孜不倦，為國為民，任勞任怨。“鞠躬盡瘁，死而後已。司馬遷雖然鋃鐺入獄，但仍忍辱負重堅持完成史記，被稱為“史家絕唱，離騷無韻”。這些家喻戶曉的偉人背後也有辛酸的過去，那麽我們有什麽好抱怨的呢？
人生路漫漫，“敬業”是成功的根本。只有熱愛事業，才會成功。這是中國從古至今壹直在傳承的美德，是我們應該實現的現代社會主義的核心價值。我們沒有理由不把工作做好。這是我們的職責。
以奉獻為題寫作800字五篇文章3
有句話說:做的好是事業，做的普通是事業。所謂“事業”，是指人們以壹定的目標、規模和制度從事的，對社會發展產生影響的正常活動。而“職業”指的是壹個人在社會上從事的作為主要生活來源的工作。由此可見，“事業”和“職業”還是有很大距離的。與“職業”相比，“事業”在人們心目中顯得尤為神聖。如何把“事業”做得更好，敬業是關鍵。只有真正敬業的人，才能不斷激發工作熱情，全力以赴開展工作，取得顯著成績。
如何做到敬業？首先，要培養強烈的責任感。責任感是事業成功的助推器。主動或自動承擔更多的責任，是事業成功的必備素質。壹個人，無論從事什麽工作，都要有敢於負責的精神，真正把公事當成私事。我們不僅要做好本職工作，還要看看那些看似與自己無關的邊緣工作，盡自己最大的努力去取得成果。其次，要有敢於質疑的執著精神。壹個人創業的過程就是追求真理的過程，不能有浮躁和虛假。雖然人的社會地位不同，但事實面前人人平等。我們應該有勇氣挑戰權威、世俗和傳統。而且不要怕得罪人，不要因為自己暫時受到的壹些誤解和委屈而改弦易轍。畢竟真相在妳手裏，妳才是最終的贏家。第三，要樹立終身學習的理念。我們不僅要刻苦學習相關的專業知識，還要廣泛涉獵其他學科的知識，拓寬知識面，真正使自己成為壹個全才。在這個瞬息萬變的知識經濟時代，知識和技術的更新速度令人眼花繚亂，對每個人都提出了嚴峻的挑戰。無論是剛出校門的學生，還是身經百戰的老兵，都能以壹顆謙卑的心去學習，早日將所學付諸實踐。生活在這個時代，沒有壹門課程或壹套課程是妳未來可以無限期使用的，或者是妳可以終身使用的。無論在哪個領域，都沒有永遠的專家。“壹招鮮，吃遍天”的時代已經壹去不復返了。隨著“終身制”和“鐵飯碗”的徹底打破，很多人很難再“堅持”下去。強大的再就業壓力迫使人們學習新的知識以適應社會發展的需要。第四，要有重能力輕金錢的頭腦。在人的壹生中，金錢是生存的根本，但沒有崇高的精神追求，只為金錢而活無疑是可悲的。因為他們不知道創業的快樂，所以忽略了自身能力的培養。能力是壹個人的無價之寶，遠比金錢重要。正是因為它的抽象性，所以永遠不會丟失或被盜。即使是偶爾的挫折也不能擊倒全能的主。壹旦機會來臨，能力的魔杖依然可以幫妳走出泥淖，直到妳重回事業巔峰，俯瞰人生。第五，要增強團結協作的集體意識。如果單位是壹個大家庭，那麽每個員工都是這個家庭的壹員。壹個人的能力再強，壹旦離開了集體的支持和集體的智慧，無異於緣木求魚。
生意是水，精神是船，機遇是風。我們要迅速行動，真正融入到事業的洪流中，破浪前行。工作是快樂的，忙碌的，充實的。只有保持積極向上的心和不懈的追求，機遇之風才會及時跟進，引導妳引領這個時代，從而讓妳的事業更加輝煌！
以奉獻為題寫作800字五篇文章4
我從小沒有做過什麽長期的、重要的、不可或缺的職業，但是從小學壹年級開始就壹直在做衛生員這份工作。從我還是個初出茅廬的孩子開始，這個職位就告訴我，有壹種美好的品質叫奉獻。
奉獻是社會主義核心價值觀的十二個字之壹。這兩個字短小精悍，卻蘊含著壹種美好而難得的品質。
記得很久以前，我被叫去當衛生員。這是壹個鮮為人知的九品芝麻官。不得不說，壹開始我是拒絕做這份工作的。我從未在講臺上發言。知道的人不多，又有誰會做每天進出門診這麽辛苦的工作呢？
我只是每天按照老師說的壹步壹步的打發時間完成任務。至於結果，對我來說無所謂。
但是，隨著我每天的努力，我發現這個九品芝麻官也有自己的魅力。我漸漸發現，總有人受傷的時候聽到我的名字，我就像條件反射壹樣沖向“案發現場”。我可能會跑得滿頭大汗，氣喘籲籲，但每次校醫幫同學處理傷口的時候，他們“舒服”的表情總讓我心裏有點微波的感覺，我也很滿足。每當人們問我在學校做什麽，我總是可以自豪地說，我是壹名衛生工作者。雖然很多人不知道什麽是衛生工作者，但我總是不厭其煩地解釋，等待那種贊美。但我知道，最讓我開心的是，每當我完成壹項任務，我都努力去完成它，因為我知道，在這個崗位上，總會發生壹些奇怪的事情，挑戰極限之後，我總會感到滿足。
中學的時候，老師從開學第壹天分配職責，我就認真聽，直到報了衛生員。我舉起手，堅定的站了起來，因為我知道，是這份工作告訴我要敬業，要盡力完成妳的任務。
不過反正我的名字經常被提起。
記得有壹次，在壹次勞動課上，我看到壹個同學的手被劃破了，看到殷紅的血從他的指縫中流出來。我趕緊把他送到診所，林醫生不在，我就跑遍了整棟樓，問了樓裏走廊裏所有的老師。最後找到了林醫生，看著林醫生給同學包紮。我以為我的辛苦是值得的，學生們都安然無恙。
“我的工作是衛生工作者。我把受傷的同學送到保健室。我為我的九品芝麻官工作，因為我知道奉獻涉及許多挑戰、奉獻和嘗試的意願。”我自豪地說。
以奉獻為題寫作:800字，五篇文章，5
他是壹個敬業的工人，也是壹個快樂的工人。每天從早到晚，他在崗位上快樂而不知疲倦，成了那個路口壹道亮麗的風景線。
清晨，太陽剛剛升起，路上只有幾個行人能聽到遠處傳來的響亮而有節奏的汽笛聲，有時響亮而清晰，就像壹個敲鐘人要叫醒熟睡的人；時而深沈婉轉，像壹位慈祥的老師，在親切地向路人解釋應該遵守交通規則；哨聲時而顯得短促激昂，像壹位嚴厲的將軍，仿佛指揮著千軍萬馬。
這樣的哨子每天白天響，晚上停。春天會響，夏天秋天冬天不會停。他總是用最大的力氣吹手上的哨子，還不時掙紮著揮動已經酸痛的手臂，嘴裏大聲呼喊，回應著自己的動作。壹天下來，他的聲音有些沙啞，不再年輕的臉上也有些疲憊和疲憊，但他還是堅持指揮著這個繁忙的路口。聽說因為這個原因，他還獲得了本市“五壹勞動模範”的稱號！
他不僅對工作壹絲不茍，從不擅離崗位，還經常愉快地為別人管理這個路口。
每天中午放學回家，總能看到他在烈日下“排隊”，每輛車都聽他指揮。他的額頭掛滿了厚厚的汗珠，大帽子下炯炯有神的眼睛壹點也沒有放松，全神貫註地指揮著交通。他的臉上仍然帶著親切的淡淡的微笑。突然，在綠燈剛變的時候，壹輛車試圖強行穿越，差點撞到斑馬線上的壹個行人。他急忙趕上他。他做了個“靠邊”的手勢後，舉手敬禮，笑著問怎麽回事，並給他講解交通規則。最後，他沒有忘記給司機留下壹份禮物——壹張票。獎懲分明，明明白白。
下午放學，我看到他也準備下班了。只見他哼著小曲，慢慢走向自己的摩托車，解鎖，啟動，單腿交叉穩穩坐在上面，啟動。壹天工作下來的我壹刻都不忘回頭看看自己的帖子，他的臉上依然是平靜而淺淺的，帶著自己的語氣。他發動汽車，踏上了回家的路。
他是學校門口壹個勤勞快樂的交警。他每天都這樣工作和生活，日復壹日，年復壹年...
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