傳承和吸收傳統文化的精髓,在社會發展的步伐中進行傳統文化教育,培養尊重傳統文化,創造新文化的人才,是中華民族傳統文化傳播於世,長存於世的現實要求。做傳統文化手抄報繼承和發揚傳統文化。下面是我為大家帶來的傳統文化手抄報，希望大家喜歡。
傳統文化手抄報的圖片欣賞
傳統文化手抄報圖壹
傳統文化手抄報圖二
傳統文化手抄報圖三
傳統文化手抄報圖四
傳統文化手抄報圖五
傳統文化手抄報圖六
傳統文化手抄報資料1：中國傳統節日
二十三過小年
臘月二十三，又稱“小年”，是民間祭竈的日子。
據說，每年臘月二十三，竈王爺都要上天向玉皇大帝稟報這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此送竈時，人們在竈王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草;其中，後三樣是為竈王升天的坐騎備料。祭竈時，還要把關東糖用火融化，塗在在竈王爺的嘴上。這樣，他就不能在玉帝那裏講壞話了。民間有“男不拜月，女不祭竈”的習俗，因此祭竈王爺，只限於男子。
另外，大年三十的晚上，竈王還要與諸神來人間過年，那天還得有“接竈”、“接神”的儀式。等到家家戶戶燒轎馬，灑酒三杯，送走竈神以後，便輪到祭拜祖宗。
附：掃塵
到了臘月，家家戶戶都準備過年了。掃塵為的是除舊迎新，拔除不祥。各家各戶都要認真徹底地進行清掃，做到窗明幾凈。在北京，通常把臘月二十四日定為“掃房日”
掃塵主要是將家裏進行徹底清潔，主婦通常先將房裏的床鋪家具遮罩起來，用頭巾將頭包好，然後用掃帚將墻壁上下掃幹凈。掃屋之後，擦洗桌椅，沖洗地面。掃房之後，各店鋪、居民家煥然壹新。新貼的春聯，鮮艷奪目，顯示著紅紅火火的鴻福盛景。活靈活現的門神，擡頭見喜的橫幅，精美的窗花，五彩的年畫，花團錦簇的`燈籠，和神龕上豐饒的祭品，無不顯示著喜氣洋洋、欣欣向榮的節日景象。
傳統文化手抄報資料2：傳統文化資料
孝廉
漢代察舉制的科目之壹。孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。實際上察舉多為世族大家壟斷，互相吹捧，弄虛作假，當時有童謠諷刺：“舉秀才，不知書;舉孝廉，父別居。”
科舉
指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的壹種制度。由於采用分科取士的辦法，所以叫科舉。從隋代至明清，科舉制實行了‘幹三百多年。《詩話二則·推敲》“島(指賈島)初赴舉京師”，意思是說賈島當初前去長安參加科舉考試。到明朝，科舉考試形成了完備的制度，***分四級：院試(即童生試)、鄉試、會試和殿試，考試內容基本是儒家經義，以“四書”文句為題，規定文章格式為八股文，解釋必須以朱熹《四書集註》為準。
傳統文化手抄報資料3：中華傳統文化故事
子遊治武城
傳統故事春秋末年，吳國有個叫子遊的書生拜聖賢孔子為師。孔子教導他說：“當政者要用禮樂教化老百姓，這樣他們就會聽從政令，安居樂業。”子遊學成後，當上了魯國武城的地方官。他謹遵師訓，以禮樂教化百姓，使人們遵從禮儀。這天，孔子帶著幾個弟子來到武城，聽到城裏到處有弦樂歌聲，他非常高興。子遊見到老師後，恭敬地說：：“我聽從老師的教導，用禮樂教化百姓。現在人們不再野蠻粗俗，而是懂得禮貌了，治安自然就好了。”子遊學以致用，受到了孔子的贊賞。
人生感悟子遊學有所成，謹遵師訓，以禮樂教化百姓，使人們遵守禮儀。得到了孔子的高度評價。青少年應當學習他的學以致用，使知識的價值得到充分體現，把學到的知識真正的運用到生活中去。這樣不但能充實自己，還能造福社會。這就是實現治學明禮的終極意義。