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2022年小學寒假實踐活動方案壹；
2022年春節將至。為了讓師生度過壹個豐富多彩、快樂安全的假期，結合我校工作實際，我們確定了以家庭活動為主的假期學生社會實踐計劃:
壹二年級寒假特別作業
壹. * * *相同任務:
1.請贊美妳的孩子，看到他們的優點。好孩子愛吹牛。
2.家長和孩子壹起開展“讀春聯、識漢字”活動，幫助孩子背至少三副春聯；陪孩子買壹本好書，每天陪孩子讀半個小時，交流討論，積累認識漢字。
二、綜合操作:
把妳的書桌、書架、衣櫃整理得井井有條；給家人盛壹碗飯，說壹句祝福；參加跟隨父母過年、走親訪友的活動。
三、美術作業:
畫壹幅關於“慶祝春節”的畫。
寒假結束，學校會組織優秀特色寒假作業展覽(背誦、寫對聯；每班提交5張圖片)。
三四年級寒假專項作業。
1.* * *作業:請每個家長和孩子壹起買好書給家長和孩子看。
交流討論，每人寫兩篇“經典讀書筆記”；結合“節儉過春節”的主題，我用我們的活動進行了好習慣的體驗，總結了我在春節養成了哪些好習慣，然後說說我打算在新的壹年裏形成哪些好習慣；也可以給父母寫壹封信，建議父母在家應該養成哪些好習慣，應該壹起養成哪些好習慣。
二、綜合作業:把妳的書架和衣櫃整理得有條不紊；給家人盛壹碗飯，倒壹杯茶；給親戚、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業:畫壹幅關於“過年”的畫；或者自己做個元宵燈籠；或者自己寫壹副春聯；或者自己做個模型或者手工作品；或者完成壹個小小的手工制作；或者學剪紙，剪壹個喜歡的吉祥物物品，比如羊、牡丹花、蘋果等。
第四，開展“真心過春節”社會實踐。社會實踐活動的內容主要是關於節儉生活、安全文明、習慣養成，同時寫壹篇實踐活動或經驗的報告。
開學後，學校將組織開展寒假作業優秀特色展(每班提供10讀書筆記；三圖或三件制作、剪紙等。；5實戰報告或經驗)。
五年級寒假特別作業
我* * *作業:請每位家長和孩子壹起購買好書，由家長和孩子壹起閱讀，交流討論，每人寫兩篇:“經典閱讀”讀書筆記。結合“節儉過春節”的主題，用我們的活動有好習慣的體驗，總結自己在春節養成了哪些好習慣，然後說說自己打算在新的壹年裏形成哪些好習慣；也可以給父母寫壹封信，建議父母在家應該養成哪些好習慣，應該壹起養成哪些好習慣。
二、綜合作業:把妳的書架和衣櫃整理得有條不紊；給家人盛壹碗飯，倒壹杯茶；給親戚、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業:畫兩幅關於“過年”的畫；或者自己做個元宵燈籠；或者自己寫壹副春聯；或者自己做個模型；或者完成壹個小小的手工制作；或者完成壹份手寫的報紙；或者學剪紙，剪壹個喜歡的吉祥物物品，比如羊、牡丹花、蘋果等。
第四，開展“真心過春節”社會實踐。社會實踐活動的內容主要是關於節儉生活、安全文明、習慣養成。寫日記，寫壹份實踐活動或經歷的報告。
寒假結束，學校會組織壹次特色突出的寒假作業展覽。(每節課提供10讀書筆記；三圖或三件制作、剪紙等。；3手抄報；5日記；5實戰報告或經驗)。
以上要求作為我校活動的內容，要求各班班主任在開學後認真檢查學生執行情況，整理成書面材料，學校將根據各班編寫的書面材料進行全校評比。
2022年小學寒假實踐活動方案二:
壹、指導思想:
加強小學生社會實踐活動課程建設，明確提出不同時期、不同類別的小學生社會實踐活動要求，指導小學和小學生開展社會實踐活動，形成系統完整的社會實踐活動內容體系；加強小學生社會實踐基地建設，建立不同層次、不同類別的學校德育基地、勞動教育基地、愛國主義教育基地等社會實踐基地；加強小學生社會實踐活動的制度建設，改革小學生評價方式，努力形成完善的小學生社會實踐活動機制。
二、工作目標:
通過有計劃地組織系統、科學的社會實踐教育活動，積極引導和幫助小學生積極保持與生活的密切聯系，促進學生對自然和社會的整體認識和體驗，發展學生的創新精神、實踐能力和終身學習能力。
三、工作措施:
1.組織小學生在伊犁河路社區民生廣場開展實踐教育活動，培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷。
2.引導和幫助小學生以個人或小組合作的形式，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究課題，開展以自主探究學習為主的研究性學習，培養學生的科學精神和態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
3、組織小學生利用學校和家庭的勞動力資源以及各級各類勞動教育基地開展勞動技術教育，如參觀國家消防局、參觀科技館等，樹立正確的勞動觀念，掌握壹定的勞動技術能力。堅持校內與校外、校內與節假日、課程教學內外、集中安排與學生自主安排相結合，充分發揮學校、社會、家庭各種教育資源的作用，面向小學生開展形式多樣、豐富多彩的社會實踐活動。
2022年小學寒假實踐活動方案三:
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__—20__)和教育部今年5月下發的《關於聯合有關部委共同利用社會資源的通知》，認真落實丹鳳縣教體局關於利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見，充分發揮“社會大課堂”對學生健康成長的重要作用，推動素質教育深入發展。
壹、指導思想:
認真貫徹落實《丹鳳縣教體局關於利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，充分發揮“社會課堂”在學生健康成長中的重要作用，促進素質教育深入開展。以建設社會大課堂為目標，結合我校特點和學校現狀，堅持以開發實踐資源為載體，以實踐創新為導向，以長效發展機制為保障，以改進管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設和應用的管理模式，逐步提高社會資源的使用效率， 促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索實施社會大課堂的模式和特色，從而促進學校內涵的新發展。
二、活動目標
1，通過社會實踐活動，讓學生了解國情、民情，了解社會經濟發展。
2.通過社會實踐活動，學生可以在實踐經驗中驗證和升華書本和課堂上學到的東西。
3、通過社會實踐活動，增進學生對中華民族優秀文化的切身感受，加深他們對黨和人民的真摯感情。
4.通過社會實踐培養學生的社會責任感。
5、通過社會實踐活動，培養學生提出問題和解決問題的能力，提高學生的學習能力和自理能力。
6.通過社會實踐活動培養學生熱愛家鄉、服務社會的思想和能力。
7.通過社會實踐活動激發學生學習和探索科學的欲望。
8、通過社會實踐活動，讓學生從小樹立遠大理想，培養他們正確的人生觀、價值觀和世界觀。
9.通過社會實踐，陶冶學生情操，培養學生廣泛的興趣，使學生身心健康發展。
10，通過社會實踐活動，提高學生綜合素質，促進學校內涵發展。
第三，活動形式
各班學生以中隊、小隊等為單位組成活動小組。，要求全員參與，倡導參與多項活動。各中隊輔導員指導各組制定好活動方案，然後以中隊為單位進行匯總，上報學校少先隊大隊部。
四。活動內容
1，社交訪問。通過參觀、參觀、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模範人物、傑出人物、市政工程、工廠、事業單位、社會福利單位等，深入了解和諧社會建設，為地方各項建設事業盡可能服務。
2.社會研究活動。(參考主題如下，也可自行選擇主題)①環保宣傳；②水汙染調查；③白色汙染調查；(4)生活節能情況調查研究；⑤農村經濟發展調查；⑥生活垃圾分類處理可行性調查；⑦公交路況調查及改善建議；⑧我縣旅遊資源調查；⑨小學生消費觀念與行為研究:參加學生上網網吧調研。
3.社區服務活動。社區清潔活動、社區綠色保護活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區扶貧助殘活動、社區閱讀輔導活動、交通服務活動、環保誌願者活動、社區公益勞動等。
4.感恩節活動。了解父母的工作和生活；理解父母對自己的期望和要求；知道自己每年的開銷在家庭中所占的比例；了解並清楚記得父母的生日；了解父母近十年來為自己的學習和生活做了什麽；幫父母做力所能及的家務和贈送新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業特點，盤點多年來對自己幫助最大的老師，學會感恩老師；回顧自己受到的關心和幫助，學會感恩身邊的人；了解我們的生活變化，了解社會的發展，學會感恩社會。
5.勤工儉學。通過廢舊物資的回收利用，可以變廢為寶，為自己創收，減輕父母的經濟負擔，體現自己的價值。
6、學科發展研究。結合所學學科的內容進行實驗、調查、實踐和研究，如:科學學科的實驗探索；漢語、英語等學科的歷史文化研究；數學、美術、體育、衛生等學科的實踐研究。
不及物動詞活動要求
1，堅持“安全第壹”的原則。參加社會實踐的班級和個人，首先要保證安全，每次活動都要制定切實可行的安全措施和安全計劃，並指定專人負責。其次，註意自己的形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
2、就近方便。社會實踐活動原則上應就近進行，活動小組應在學校周邊和學生家庭所在的城市社區內開展活動。團隊規模要適度，不要進行跨區域活動。
3.在生活中提煉。從社會生活中選取主題，讓學生關註社會，體驗社會角色；熱愛生活，關註生活問題；學會健康快樂地生活，自由負責地生活，智慧地生活，創造性地生活。
4.在興趣中選擇。抓住妳最感興趣的問題並進行研究。在合作探究的過程中，學生相互感染，相互促進，發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
5.合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為最大的資源庫。在綜合實踐中，要充分利用網絡上的技術和資源來收集和處理信息。同時，要充分利用圖書資源，從書中獲取我們所需要的東西。
6、綜合運用各種方法和手段。從參與主體來看，可以采取個體自主探究、小組合作探究、學校合作探究等方式。從研究手段上，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測產、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
七。保障措施
1，充分認識中小學開展社會實踐活動的意義。組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__—20__)》、教育部今年5月下發的《關於聯合有關部委開展中小學社會實踐的通知》和《丹鳳縣教體局關於利用社會資源開展中小學社會實踐的實施意見》，領會其精神實質，認真組織實施。
2.成立活動領導小組，構建中小學社會實踐活動長效工作機制。成立以周超校長為組長，彭樹清(副校長)為副組長，藝鷺(主任)、彭媛媛(大隊輔導員)、班主任為成員的活動領導小組，在教育教學上統籌安排，積極主動地聯合社會各方面力量，因地制宜，構建開展社會實踐的長效工作機制，努力使之成為壹種教育常態。
3、建立各種類型的社會實踐基地，保證紮實有效的活動正常開展。校外在事業單位、公共設施、國有企事業單位、社會福利單位建立中華傳統文化教育、革命傳統教育、法制教育、科技教育、文化藝術教育、國防教育、環保節能教育、安全健康教育、經濟建設和社會發展等社會實踐基地，充分發揮社會資源，保障實踐活動的正常開展。
八。活動摘要
1，寫研究報告。各活動小組要根據活動計劃積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內容豐富，材料豐富，圖片豐富。
2.特色成果展示。學期結束後，各班以中隊為單位匯總研究性學習報告和照片，提交學校鮮少大隊部，再匯總形成特色研究成果，豐富校本課程並展示。
3.總結表彰。學校將根據各小組的活動計劃和開展情況，評出社會實踐活動的優秀成績和先進小組，評選結果記入班級考核和綜合素質評價。
2022年小學寒假實踐活動方案四:
壹.活動的目的
小學生社會實踐是小學生素質教育的內容之壹，為了讓小學生親近社會，學習知識，開闊視野；為了提高學生的綜合素質，增強學生的學習意識和拼搏精神，提高學生的獨立生活能力，培養學生的實踐能力和團隊合作精神。八裏莊小學專門舉辦了這次社會實踐活動。
第二，活動對象
二年級二班的所有學生。
三、活動時間
_ _ _ _ _ _ _ _的下午
四、活動場地
所有的學生社區和學生之家。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，“社區小主人”誌願服務活動。
(1)學生自行組織開展小區公共區域、綠化帶、道路等場所的衛生保潔工作，協助小區衛生保潔人員清除衛生死角和牛皮癬。
(2)學生在社區廣泛開展敬老、助殘、助困等其他形式的誌願服務活動。
2.“小家庭老師”活動。
(1)學生利用寒假廣泛收集整理文明衛生和健康教育知識，主動與父母長輩相互學習、監督、提高。
(2)積極鼓勵學生為父母長輩做飯、洗衣、收拾家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。希望各位同學通過自己的行動，為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式做出自己的貢獻。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.家長要做好學生的疏導工作，讓學生在學習中有所收獲，保證學生在學習和活動中的絕對安全。學生必須遵守紀律，服從學校和家長的安排，保證社會實踐的安全和活動的順利開展，遵守各項規章制度，強化自我服務管理意識，培養自理能力，鍛煉動手能力和合作溝通能力。加強學生日常生活的教育和良好習慣的培養。
2.活動當天，中午12，下午4點，學生必須給班主任打電話報平安。
六、突發事件處理原則:
保持冷靜，沈著應對；學生優先的原則；現場救援原則；報警和求助的原則；維持秩序和快速疏散的原則。
(壹)處理外出應急預案
1.學生必須按規定開展活動，不允許單獨行動。父母應該經常和學生交往。
2.教育學生遵守交通規則，不在危險場所玩耍，不攀爬危險場所，不觸摸各種帶電設備，不玩危險遊戲，不與陌生人打架。
3.以防學生受傷。需要冷靜下來迅速反應，根據其嚴重程度采取相應措施，或撥打120或送往附近醫院。總之，我們絕不能不采取行動，更不用說推卸責任。
4.在活動開始前，應該教學生壹些避免危險或受傷後自救的方法。
5.家長應經常註意和提醒學生不要購買或食用變質和不潔的食物或暴飲暴食。如出現腹瀉、腹脹、食物中毒等情況，應立即采取必要措施(如報告、搶救等)，並及時收集相關證據，以備查驗。同時也要註意觀察了解其他同學的情況，切忌粗心大意。
(二)應對人身意外和疾病的應急預案。
1.在緊急情況下，如遇綁架、搶劫，要以孩子的生命為重，保持冷靜，巧妙發揮，盡量爭取時間，以免對任何成員造成人身攻擊或其他傷害。
2.如遇跌倒、扭傷、磕碰或疾病，應立即治療。如傷情較重，應立即送往就近醫院搶救，並及時報告病因和病情。
3.萬壹公共場所發生騷亂，家長要圍成壹圈保護學生。仔細冷靜觀察事態發展，不要盲目奔跑，不要帶人亂跑，看清情況後引導學生安全快速撤離。
4.提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不要放松警惕。到達目的地後，要考察壹下周圍的環境。如果有工地，山坡，河塘，學生可能有危險的地方，妳要分開站崗，註意學生的動態。學生不允許進入或離開危險的地方。
5.學生過馬路要走人行道，時刻提醒註意交通安全和交通，確保學生安全過馬路。遇到突發事件不要慌張，壹定要冷靜，果斷采取措施。
6.自始至終，活動期間不允許學生私自離開，以保證本次活動的順利進行。
2022年小學寒假實踐活動計劃五:
我練習，我體驗，我快樂。
壹.活動的目的
為了讓學生接觸社會和自然，開闊視野，提高綜合素質。
二、活動要求
1.每個班根據班級的實際情況，設計壹些遊戲活動，讓大家認識自然，發現它的變化。
(1)，壹二年級，老師可以引導學生看看花草樹木發生了什麽變化，引導他們發揮想象力；春遊結束後，畫出自己眼中的春天和同學壹起玩耍的場景。所有的圖紙都在a3紙上，第九周的周五每堂課交十幅優秀作品。此外，還可以猜燈謎、唱歌、背古詩等活動。
(2)三四年級開展愛國主義教育活動，做壹些體現團隊精神的遊戲。同時，觀察春天的到來，植物和天氣的變化，尋找春天的特點，在學生的畫筆下反映出美麗春天的特點和景象。所有的圖紙都在a3紙上，第九周的周五每堂課交十幅優秀作品。
(3)五、六年級可以根據公園裏的景色，即興創作口頭作文，表達對祖國山河的熱愛；還可以進行智力競賽，知識競賽等等。活動結束後，每個學生寫壹篇關於“寫風景”的作文，描述春天的景象、在公園的所見所聞，或者描述與他所看到的某壹現象相關聯的社會問題。
2.師生可以選擇去烈士陵園開展掃墓活動。如果他們這樣做了，學生可以帶自己的花，並提供給烈士。掃墓過程中，大家要認真對待，按照祭掃的程序認真完成。
三、安全要求
1，安全領導小組:
團隊領導:_ _
團隊成員:_ _
2.活動指揮官:_ _
聯絡:_ _
車輛安排和指揮:_ _
4.安全措施
a、請務必落實安全措施，老師乘車時不能伸手或把頭伸出窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學生壹定要盡量坐下，不要站著；學生離隊必須由班主任掌握。如有緊急情況，班主任應首先向所在年級安全領導小組成員匯報；由安全領導小組成員協助。
b、請盡可能根據少先隊員的需求安排活動，讓學生在活動中充分、積極地參與壹些有益的活動；教育學生註意衛生，學會節約。
C.高壹至高三從金山公園返校時間為下午3點，高四至高六從新昌公園返校時間為下午4點。
d、發生突發事件時，班主任和班主任應第壹時間進入現場，盡快采取措施減少危害。
e、有緊急情況，要積極協助處理；重大事故應及時向校領導匯報。
F.安全領導小組成員和事發現場班主任首先指導學生采取自救措施，盡快采取措施減少危害的延續；學校應急小組開展救援工作，工作組盡快制定方案，制止危害的發生。
四。車輛布置
上車順序:每班壹輛車，從六年級開始。
2022年小學寒假實踐活動方案六:
為了豐富學生的寒假生活，自主參加壹次有意義的社會體驗活動，在快樂輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，度過壹個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生——過年”為主題的系列社會實踐活動。現將有關事項通知如下:
壹.活動的主題
有品位的學生過年--20年踐行社會主義核心價值觀活動。
二、活動要求
1.“有品位的學生慶祝文明年”活動。(對象:高壹高二)
通過與家長和孩子牽手，組建“愛心小公民”誌願者團隊，在假期開展“愛心暖冬”微公益行動，通過“隨手關門”、“打掃環境”、“文明勸導”、“社區交通共管”等力所能及的方式，引導孩子們弘揚誌願服務精神和民族傳統文化，學習傳統禮儀，迎接新年。具體要求:開展壹項自己選擇的活動，用相機和手機記錄活動過程(2 ~ 3張照片或壹段視頻)，並附上相應活動的文字說明。
2.“有品味的學生健康生活壹年”活動。(對象:三四年級)
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂壹家親”運動會，開展集體舞、健美操、踢毽子、跳呼啦圈等多種體育比賽。在強身健體的同時，增強家庭成員間的團隊意識，增進家庭間和諧的情感交流。具體要求:寫壹篇50字以上的活動感悟，並附上活動精彩瞬間的照片發布在文明小博客上。
3."有品味的學生慶祝文化年"活動。(目標:五年級和六年級)
邀請精通當地傳統節日習俗的長輩擔任輔導員，開展“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”、“年貨怎麽買”等(1)生活勞動技能培訓活動；(2)“寫春聯”、“貼年畫”、“民間故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵節”等文化活動；(3)在“臘八節說臘八”、“和留守朋友吃元宵”等節日牽手。體驗各種節日的民俗風情，領略中國傳統文化的魅力。具體要求:根據以上活動，選擇壹項進行實踐活動。並寫壹篇200字以上的活動感悟，配以文明小博客發布的實踐活動精彩瞬間照片。
三、註意事項
1.請班主任按要求布置寒假社會實踐活動作業。開學第壹天，請收集所有學生的實踐活動，在班級內進行評選和展示，然後每個班級評選出5幅優秀作品，第二天交由德育室進行評比和展示。屆時，將組織相關人員評選並設立壹、二、三等獎若幹名，評選結果納入有品位班級評選，優秀作品將在校園網上展示。
2.請選取開學第壹天寒假社會實踐活動工作優秀的1名學生代表參加新學年開學典禮《寒假社會實踐活動成果匯報》，請高層領導對學生代表進行培訓:展示作品，簡要介紹參加寒假社會實踐活動的過程和體會。每個學生的發言時間不超過2分鐘。
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