2022年小學春節活動計劃1壹、指導思想
春節作為中華民族的第壹個傳統節日，具有豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利時機。為進壹步增強民族自豪感，加深學生對傳統文化的深入了解，大力繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統，讓學生從豐富多彩的年味中感受到濃郁的文化氛圍，學校將舉辦以“春節，我們的傳統節日”為主題的教育活動。
二、活動的目的
以“年味飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優秀傳統文化，從中華民族精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，推動我校精神文明建設深入發展。
第三，組織
團隊領導:
團隊成員:
四。活動:
發揚傳統，提高素養。
活動準備時間:寒假
參與者:所有學生。
具體內容:
1.壹年級——詩意地背誦春節
有許多關於春節的古詩。高壹各班學生被安排利用寒假時間，在家長的幫助下收集背誦。開學後先在班裏展示，評選古詩詞閱讀小能手，參加年級比賽，在全校範圍內評選古詩詞閱讀小能手，讓學生從密密麻麻的詩詞中了解中國傳統文化的豐富內涵。
2.二年級——春節期間唱歌跳舞
高二各班組織學生收集有關詠春、歡度春節的歌曲，假期在家練習唱歌。建議可以用行動給自己的表現加分。開學後，先在班裏表演，選擇小歌手，再選擇參加年級比賽，讓孩子們在活動中感受春節帶來的快樂。
3.初三——過年民俗
關於春節的起源、習俗、傳說和民間活動有許多故事。初三各班可以動員本班學生收集，利用班會、晨會的時間在班裏展示，選拔優秀選手參加今年的故事大賽，評選“小講故事者”，讓學生了解中國傳統文化的豐富內涵。
4.四、五年級——別出心裁的春節繪畫
四五年級的班級可以把走親訪友、闔家團圓的歡樂祥和的場景放在畫紙上或者拍照，還可以揮毫潑墨寫關於春節的詩詞或者對聯。開學後，將舉辦壹期以春節為主題的剪報、手抄報、或書法作品等評比活動。
5.六年級——文采飛揚過春節
六年級每節課都要盡早安排，讓學生把春節期間的所見所聞所思所感寫出來，寫出真實的、感人的、全年的習題。開學後，每個班級會推薦3-5篇論文上交。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1.本次活動各班負責人為班主任和該班語文老師，班主任為第壹責任人；
2.以上活動準備時間為寒假期間，請務必在假期前安排好；
3.中高年級各班可組織學生結合活動內容，寫出自己參加實踐活動的真實感受；
4.開學後，邀請各年級各班根據每周工作安排在班內開展相應的主題活動，再由小組長組織本年度放假安排的活動，並開展展覽和比賽，引導學生深入挖掘春節的文化內涵；
5.本年級組長負責活動的具體事宜。活動中，各小組長要註意收集保存相應的文字資料和相關圖片資料，並及時上交學校。
2022年小學春節活動計劃。活動的目的
1.通過活動，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛人民，使我們的學生受到濃郁的傳統節日文化的熏陶，受到深刻的思想教育。
2.引導學生認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增強愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、活動內容:
知道春節:
春節是習俗上最隆重的傳統節日。在莆仙地區，正月初壹至初五稱為“五歲”。第壹天早上開門放鞭炮，家家祭祖，獻上面條、蠟燭、大炮。儀式結束後，全家人吃面條，每人壹碗，祝全家長壽。第二年初二，我們互不交流，互不拜訪拜年。只有第壹天來過的人不避。第三年的第三天，所有家庭都舉行“迎接新年”，這是對去年年底“送新年”例子的回應。農歷四月初四，沿途有“向菩薩乞草”的習俗:孩童捧著神像，被車和鼓圍住，向各家各戶拾柴。下午有“母親邀花”，希望能保護她早點生孩子。黃昏時分，廟前搭起了柴火，點起了火。每家每戶都舉行崇拜儀式。當柴火完全燃燒時，許多人用長火鉗來爭奪未燃盡的柴火，並迅速返回家中。“火媽媽”希望財富像火壹樣。
春節習俗:
1，掃興化方言把壹般的清掃稱為“掃巡”。
2.犧牲爐子。農歷12月24日舉行“祭竈”就是送竈上天。
3.臘月二十五，是普賢習俗公之於眾的大日子，俗稱二十五。
4.做年糕。從12月26日開始，家家戶戶都會做豆腐，買年貨，尤其是做年糕。
5.辭職，在“除夕”的前壹天，俗稱“初曉”，家家戶戶燃放鞭炮，張貼新的春聯。當晚，家家戶戶在堂上點起蠟燭，堆上紅橙、水果如塔，並在上面插上“三春”紙花，供竈上“來年飯”，並準備了豐厚的祭品和“貢銀”獻給天地之神，命名為“辭年”。
6、農歷四月初四，年長。
明朝嘉靖四十壹年(1562)，侵華日軍入侵福建，占領寧德於恒、福清恬妞、莆田林頓，設置據點，著手燒殺搶掠。興化府城(今莆田市)於農歷十壹月二十九日午夜被日軍攻陷，占領兩個月。興化市被完全燒毀，三萬多人喪生。當時莆田男女老少起來造反，被倭寇砍斷，或燒死，釘死在十字架上。太可怕了，日本大盜滅絕人性的暴行震驚海內外。次年正月二十五日，由於城內死屍惡臭，日軍不得不暫時退守平海，直到抗日英雄戚繼光到來，興化城才被收復。這時，逃到山區的人們在二月的第二天回家了。壹方面，我們埋葬親友的屍體，另壹方面，我們清理破碎的家園。此時大年初壹已過，二月初二人們還要互相拜訪，然後二月初四又要老去。後來，為了紀念莆田這個悲慘的日子，莆田民間照例在農歷十二月三十的晚上過生日，持續了太久。所以莆田民間同意將農歷二月初四改為正月初四(圍竈)。因為農歷二月農忙，所以如果在農歷二月初二做，就把農歷三十晚上改為“更年輕”，正月初四晚上稱為“更年長”。同時約定二月初二為正月初二，是走親訪友的不祥之日，俗稱忌日。至今，莆田人每年的這壹天都不會互相拜訪拜年或走親訪友。
主題活動:
1，舉辦寫春聯活動。
2.開展“我愛家鄉，介紹家鄉風情”征文活動。
2022年小學春節活動計劃3 20xx年春節將至，為進壹步弘揚和傳承中華優秀傳統文化，挖掘傳統文化內涵，把傳統節日變成培育和踐行社會主義核心價值觀的重要資源，推動精神文明創建活動不斷深化，豐富學生寒假生活，促進學生健康成長和全面發展。我們學校在20xx年寒假舉辦了“我們的節日——春節”社會實踐活動。
壹.活動要求
深化未成年人思想道德建設教育，充分發揮學校、家庭和社會的作用，動員學生積極參與活動，使傳統節日成為傳統文化與現代文明相結合的豐富教育形式。活動內容要突出辭舊迎新、團圓平安的主題，突出“新春大吉”的節日氛圍，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義。
二、活動的內容
學生和家長收集整理春節、元宵期間活動的精選圖片集，可以貼春聯、包餃子、做元宵、解燈籠上的謎語、賞燈籠，以突出“新春大吉”的節日氛圍，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義；可選參觀博物館、展覽館、科技館等拓展活動，獲取知識；也可以選擇參加關愛空巢家庭、孤寡老人、殘疾人、困難家庭的社區誌願服務活動，廣泛傳遞正能量。
第三，參與方式
家長會把孩子在春節和元宵節的活動拍成照片發給班主任。班主任將評選出符合標準的優秀作品提交給學校參加xx小學“我們的節日——春節”20xx展。
四、匯報時間:
開學後第二周，周五前提交給班主任，班主任進行初步評選。第三周班主任會把符合標準的優秀作品提交給學校。第四周，學校將對入選的優秀作品進行展示和表彰。
動詞 （verb的縮寫）工作要求
1，4-6春節元宵節活動照片。
2、以不同的視角，開展多種多樣的活動。
3、制作精美，像素清晰，a4照片紙可清晰打印。
2022年小學春節活動方案4壹、活動目的:
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認同傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動參與者:
全校學生
三、活動的內容
以下“七個壹”活動圍繞“有禮過春節，做壹個賢惠好少年”主題開展:
1，打造“節日小報”。通過研究節日文化、收集節日資料、參與民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自制的“節日小報”展示節日的收獲和感悟。
壹二年級做剪報(統壹使用octo大小的紙，要求家長和孩子壹起做)。畫三到六年級的手抄報(統壹用octo素描紙)。制作要求:小報制作要內容豐富，版面合理，整體感覺能體現節日氣氛。每個班級選出5件作品，提交給學校進行評選。屆時，學校將評出壹等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
2.參加壹次有意義的假期實踐。利用節假日和家長參與社區組織的各類春節娛樂活動，了解春節的文化內涵，增進對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的了解。(填寫活動記錄卡)
3.背壹副春聯。倡導學生了解春聯的由來，自己收集春聯並背誦，讓春聯這壹傳統習俗得以傳承。(填寫活動記錄卡)
4.制作壹張新年賀卡。引導學生開動腦筋，設計制作壹張春節賀卡。他們可以參考市面上流通的賀卡，加入新的元素，體現對春節的期待和祝福。妳可以在賀卡上寫下妳對家人的新年祝福。賀卡的制作可以采用繪畫、手工和粘貼等多種藝術形式。
每個班級選出5件作品，提交給學校進行評選。屆時，學校將評出壹等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
5.講壹個關於春節的故事。引導學生收集關於春節起源的故事，告訴他們的家人，並寫出來給他們的朋友看。(填寫活動記錄卡)
6.拍壹張春節的照片。引導學生在家人聚餐、外出活動時，用手機和相機拍下充滿團圓和喜慶氣氛的春節。
表達對美好生活的向往。(沖洗照片，貼在活動記錄卡上)
7.許下新年願望。給自己新的壹年的學習生活定壹個目標，為實現這個目標做壹個整體設計。(填寫活動記錄卡)
四。活動要求
1，各班要把組織學生參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為寒假“做文明禮貌福州人”和社會實踐的重要內容，納入班級工作的整體安排，制定計劃，抓好落實。
2.所有材料提交時間:xxxx年X月X日。
2022年小學春節活動方案5鞭炮聲響起，告別舊年，歡度新年。春節是中國最重要的傳統民間節日，體現了中國人民的生活追求和情感寄托。為了充分挖掘傳統節日的深刻文化內涵，在春節來臨之際，薛樂班特舉辦了“歡樂祥和過年，傳承傳統文化”活動。
壹.活動的目的
以春節為主題，辭舊迎新，平安團圓，孝親愛親，健康文明，培養和樹立學生認同、尊重、繼承和發揚傳統的思想，努力營造歡樂、和諧、祥和、健康、文明的節日氛圍。
二、活動安排
1.在家長的幫助下，學生可以通過網上學習和民間收集，更多地了解中國民間“年”的起源和習俗。
2.學習節日文化，參加貼春聯、剪紙、包餃子、猜燈謎、趕大集等傳統文化民俗活動，感受節日氣氛。家長拍照，統壹發給組長。在正月十五之前，他們會分組提交給宣傳部，宣傳部會在正月十八之前完成美文的制作。
3.在春節期間，家長可以引導學生為新的壹年的學習和生活制定壹個目標，並為實現這個目標制定壹個整體計劃。
4.寒假期間，學生要合理安排作息時間，除了必要的作業準備外，還要養成良好的閱讀習慣。
中華文化歷久彌新，要不斷引導學生弘揚中華傳統文化，增強對中華優秀文化的認同感和自豪感。祝大家新年快樂，闔家幸福！
2022小學春節活動方案6在20xx年春節來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學校精心準備了壹系列精彩的活動，通過“歡樂園遊”的形式，讓會員們在精彩的活動中愉快地迎接新的壹年。本著全員參與的原則，本次活動要求所有在職教師都要參與，真正做到教師春節快樂。
壹.活動主題:
迎新春，賞園林。
二、活動時間:
20xx年2月24日，10: 00 am—12: 00 am
三。地點:
學校操場
四、活動的目的:
通過“快樂花園”的形式，會員可以在精彩的活動中愉快地迎接新年。
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
所有在職教師
不及物動詞活動:
1，100投100中。
活動規則:每位參與者將分發2個乒乓球，站在距離目標2米遠的地方，將乒乓球丟入杯中，每投入1個球可獲得壹份獎品。
負責人:吳沖、周蓉蓉。
2.盲人敲鑼
活動規則:老師手拿棍子和錘子蒙著眼睛站在規定的線上，聽到口令後向前走。誰敲了鑼，誰就能得獎。
負責人:張萌、秦小軍
3.開心的扔個圈
活動規則:每位參與者送出2個圓圈，並在地上扔壹個瓶子，妳在陷阱中壹次將獲得1獎勵。
負責人:陳雲泉、秦祖傑
4、釣魚高手
活動規則:拿魚竿，釣紙魚。如果妳丟了壹個，妳可以得到壹份獎品。每人壹次只能抓壹只。
負責人:周建得、周寬生
5.無敵風火輪(此活動放在遊園活動最後壹個環節)。
無敵風火輪是壹款培養教師團隊精神的戶外素質拓展遊戲。通過遊戲，還會培養成員的組織規劃和協調能力，培養大家聽話、細致的工作態度，增進成員之間的相互信任和理解。每次比賽都將分為兩組，每位獲勝者將獲得壹份獎品。
負責人:吳沖、秦小軍