鄉村文化振興作為鄉村振興戰略的重要組成部分，貫穿於鄉村振興的全過程。為響應2021中央壹號文件提出的“加強新時代農村精神文明建設，促進形成文明鄉風、良好家風、淳樸民風”的號召，以鄉風文明建設推動鄉村振興。7月15日至7月21日，湘潭大學到石蓮村，“鄉村振興恰逢其時”專項實踐組文化振興調研小組走進邵陽縣下花橋鎮石蓮村。以“文化振興助力鄉村振興”研究為主線，將課堂上學到的知識運用到當地實際問題中，通過調研了解農村公共文化建設情況，促進移風易俗和優秀傳統文化傳承。
鄉村振興戰略的調查與探討
7月15日，特戰隊參加湘潭大學暑期“三農”社會實踐隊調研論壇，主要內容是分析石蓮村在當前振興階段面臨的主要困難。石蓮村黨總支書記彭峰對石蓮村的基本村情做了簡要介紹，並指出了石蓮村文化振興中存在的壹些問題。“村民早出晚歸，工作忙，基本沒有空閑時間了解國家政策。雖然農家書屋也在做，但是效果不大。村民參與村委會論壇和進行政策研究的意願較低。“如何擴大農家書屋的影響力，也是團隊成員需要思考的問題。會議期間，文化振興小組組長廖從宣先生也對下鄉工作進行了簡要匯報，提出本次工作將圍繞“思想道德建設”和“文化事業發展”兩個方面展開，並確定本次調研活動的目的是以文化振興振興經濟，促進農村整體發展，為農村發展模式提供範例，為社會創造價值。
采用問卷調查的方式深入了解村民的需求。
7月15日至7月21日，每天上午，專項小組都會走訪石蓮村的院落，圍繞“加強農村公共文化建設”、“傳承農村優秀傳統文化”、“推動移風易俗行動”等主題進行問卷調查和訪談回收有效問卷300多份，團隊成員發現村民的文化娛樂活動較少。很多村民不知道農家書屋，也沒去過。團隊將問題反饋給村委會，提出“通過放映電影、組織歌舞比賽等方式豐富村民文化生活”“依托農家書屋開展主題鮮明、與農民生產生活密切相關的閱讀活動，培養農民閱讀興趣。“整合村莊資源，形成定期更新交換圖書的渠道”等切實可行的建議，可以滿足村民的精神文化需求，助推石蓮村的文化建設。
采訪人，掌握當前石蓮的文化狀況。
17日下午，劉武校長通過與石蓮完全小學校長劉武交流，熱情地向隊員們介紹了石蓮完全小學近年來的發展建設情況，以及有序開展綜合實踐和社會服務活動的情況。教育教學基礎設施日臻完善，現代多媒體教學逐漸被師生接受；學校綜合實力與日俱增，位居全鎮第五，升學率穩步提升。然而，校長也談到了該小學發展中的壹些挑戰，如壹些家長對學校的支持不夠，農村留守兒童因缺乏紀律而經常出現問題，以及教師相對薄弱。
全面深化移風易俗工作是加強精神文明建設的重要抓手。7月18，隊員們采訪了石蓮村紅白理事會。紅白理事會成立之初，由於院內生活習慣的不同，以及部分村民攀比的心理，壹些工作難以開展。但通過大力開展思想工作、倡導黨員帶頭示範、衛生合同制等壹系列積極措施，理事會成員在村民自治中有效發揮了重要作用，使群眾真正成為文明鄉風的制定者、執行者、審核者和受益者。如今，石蓮村紅白理事會、老年協會和村委會形成合力，在保留傳統意義的同時，治理紅白喜事。與改關前相比，每年可節省3-5萬。
鄉村振興要充分發揮基層組織的作用。為了更好地了解石蓮村開展文化建設活動的成效，隊員們於7月19與石蓮村第壹任駐村書記吳軍進行了交流。在采訪中，吳軍書記說，“我們應該把重點放在黨建上，發揮黨員的作用，帶領村民參與建設和發展。”基層黨組織是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，是全面推進鄉村振興的組織者、推動者、實施者。他們將以黨建為重點，加強文化設施建設，豐富文化載體，讓村民自主參與自己喜愛的文化活動，積極發揮黨員幹部的先鋒模範作用，提高感召力和感召力。
攜手鑄造鄉村振興之魂。
湘潭大學到石蓮村，“鄉村振興恰逢其時”專項實踐團文化振興調研小組告壹段落。團隊將在前期調研的基礎上，詳細分析石蓮村文化發展中存在的問題，依托高校人才聚集、信息資源豐富的優勢，深入挖掘具有石蓮村特色的文化符號，聚焦石蓮文化發展，學以致用，為石蓮村文化振興貢獻青春智慧。