2022年慶祝共青團成立壹百周年活動方案1
為紀念五四運動周年，動員全校學生努力學習科學技能，為實現“中國夢”貢獻自己的青春、智慧和力量，經校長辦公室提議，團委決定，現將20年五四青年節系列活動有關事宜通知如下:
壹.活動主題:
中國的青春夢想。
二、具體安排:
全校師生要緊緊圍繞紀念活動主題，重點抓好以下幾個方面:
1，開展“青春夢想”青年演講征集活動。(具體安排見附件1《青年征集中國夢通知》)
2.發放以“我的夢想中國夢”為主題的黑板報，各班於5月12日前完成此項工作。
3.主題為“我的中國夢”的班會。各團支部以“我的中國夢”為主題，以討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式舉辦了主題團日現場班會。
4.“少年立誌中國夢”——新成員入團暨18歲成年人宣誓儀式。(詳見附件2:新團員入團通知暨“我的夢·中國夢”五四演講比賽)
5.舉辦“我的中國夢之夢”五四演講比賽。(詳見附件2:新團員入團通知暨“我的夢·中國夢”五四演講比賽)
6.開展“我運動，我快樂”的五四籃球賽。
三。活動要求:
1.各班要把五四系列活動與加強學生教育結合起來，以深化和擴大這壹活動的成果。
2、各班充分調動團員的積極性，做好宣傳、發動、組織、實施等工作，自覺參加以“少年中國夢”為主題的五四青年節活動，營造濃厚的紀念氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。
3.每個班級還可以組織其他學生難忘和喜愛的活動。
4.各團支部要註意收集與活動相關的文字資料和圖片，請於5月20日前報團委唐誌紅老師，統壹上傳到學校網站，並做好宣傳工作。
_ _縣高級中學團委
20__ _ _ _ _ _ _ _
2022年慶祝共青團成立壹百周年活動方案2
壹.活動主題:
傳承民族精神，弘揚愛國主義
二、活動形式:
愛國主義主題班會活動
三、事件背景:
為激發學生的愛國熱情，弘揚愛國主義精神，培養青少年的歷史責任感、使命感和高尚的愛國情操，增強大學生的責任感，我團特舉辦“傳承民族精神，弘揚愛國主義”系列愛國主義教育活動。希望通過此次愛國主義教育活動，樹立青年大學生的自尊、自信、自強精神，將他們的個人成長進步融入民族復興的偉大事業，同時增強他們的愛國情懷。
四。活動的目的和意義:
通過這次愛國主義教育周，滲透愛國主義，引導廣大青少年適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國情懷和振興祖國的責任感，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，不懈努力，奮發圖強，真正把愛國誌向化為報國之旅。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
5月5日20-15。
不及物動詞地點:
根據情況，屆時會有具體通知。
七。目標受眾:
道路與橋梁工程技術1類8組
八、宣傳策略:
1，“傳承民族精神，弘揚愛國主義”學生簽名活動，橫幅宣傳(面向全院學生)。
2.以展板的形式宣傳活動。
九。活動流程:
為落實科學發展觀，唱響時代主旋律，各班以“愛國主義教育”和“傳承民族精神，弘揚愛國主義”為主題，開展專題研討，進壹步宣傳愛國主義的影響和教育。
本次活動時間:5月13，20__。
X.備註:
1，活動效果:
通過這次愛國主義教育周，豐富了學生的課外生活，緩解了學習壓力，拓展了知識面和生活閱歷。增進同學友誼，陶冶學生情操。它豐富和發展了校園文化，加強了校園精神文明建設，使我們整個校園充滿了和諧、健康、向上的文化氛圍和精神風貌。有利於落實科學發展觀的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，有利於構建和諧校園。
2.意義效應:
本次愛國主義教育周不僅豐富了學生的校園生活，加強了校園精神文明建設，而且通過實地參觀，樹立了學生的自尊、自信、自強精神，學會了繼承和發揚祖國的優秀文化遺產。自覺把愛國熱情轉化為努力學習的強大動力，把個人成長進步融入民族復興大業。
3.安全說明:
這次愛國教育周的安全是第壹考慮的。這個活動分工明確細致，可以保證很高的安全系數。同時，為了避免不測，我們采取了緊急措施。
XI。活動結束:
本次愛國主義教育周是壹次豐富多彩的學習愛國知識的活動，本次活動每個階段的工作都盡可能細致、簡潔、到位，目的是使本次活動順利進行，收到預期的效果。同時，希望參加本次愛國主義周的每壹位學生，深刻認識精神文明建設和愛國主義教育的重要性，不斷提高思想道德素質，努力把自己培養成為有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，樹立自尊、自信、自強的民族精神，為中華民族自立於世界民族之林、實現全面復興而奮鬥。
2022年慶祝共青團成立壹百周年活動方案3
壹.目的和意義
1，讓同學們對黨和黨的會議有了進壹步的了解，除了增強自己作為新時代大學生的主人翁意識。
2.鼓勵學生更加積極地關心國家大事，為祖國的發展和建設做出自己的貢獻。
3.學習先進的馬克思主義理論，用理論指導實踐，爭做馬克思主義青年先鋒。
二、活動時間
3月20日_ _ 17 19:00—21:00。
第三，活動地點
理查德B204
四、事件負責人
主持人:陳肯、王佳
策劃書:唐
小結:羅
動詞 （verb的縮寫）參與活動
班上所有的學生都_ _ _
不及物動詞活動安排
1，活動前:
1)團課地點教室準備及裝修:(負責人:電氣工程系1班全體學生)
2)團課表演節目安排:(負責人:陳肯、王佳)
3)團體班節目主持:(負責人:陳肯、王佳)
4)購買團體課所需物品:(負責人:曾玉嬌)
2.活動期間:
1)主持人致辭；
2)傳達十八大精神，介紹馬克思主義；
3)關於十八大和馬克思主義知識的問答；
4)健康知識相關答題競賽，爭做文明健康的馬克思主義先鋒；
3.活動的後期階段:
1)教室保潔；
2)活動後期的宣傳工作；
3)活動總結及活動後網絡同步更新動態。
七、活動中應註意的問題和細節。
1.加強負責人之間的溝通與合作；
2.註意班級形象，交流時要謙虛；
3.娛樂活動時註意安全，盡量避免穿高跟鞋；
4.活動中註意主持人的安排，避免混亂；
5.認真學習主持人介紹的主題相關知識，提高自身素質；
6.將所學應用於生活，理論在於實踐。
2022年慶祝共青團成立壹百周年活動方案4
壹:前言
中華民族五年前有過燦爛的文明，也有過屈辱的歷史。應該如何看待這樣壹段屈辱的歷史？作為當代大學生，愛國主義不僅意味著熱愛祖國的輝煌成就，還包括深刻反思歷史，檢討愚昧和錯誤決策，緬懷苦難和屈辱，學會尊重其他國家的文化。所以，我們永遠不能忘記這段歷史，也不可能忘記這段歷史！
二:小組課的主題
“弘揚愛國主義——我的中國心”
三:小組上課時間
2月20日星期四，20，65438+20，下午6: 30-7: 30。
四:小組課的位置
教學樓B-309
五:小組課的形式
以討論為主，問答為輔。
“六:集體課的目的”
希望通過這個團課的開展，讓每壹個學生都清楚地明白什麽是真正的愛國。讓大家更多的了解歷史，了解我們中華民族的苦難和屈辱，了解我們中華民族不屈不撓的精神，了解我們中華民族是如何在別國的屈辱下浴火重生的。讓大家知道中華民族為了抵抗外敵侵略付出了多少，抵抗外敵侵略的英雄們。讓這些歷史穿越時空隧道，在我們耳邊低語，告訴我們今天能有這麽幸福的生活，享受這麽好的教育，是多麽的不容易。牢記歷史，苦難和屈辱已經過去，展望未來，美好的生活在等著我們！
七:小組課的內容
(1)回顧歷史:
1)對Xi事件和南京大屠殺的歷史背景、經過以及對歷史的影響做壹個簡要概括的回顧，讓全班對這些歷史事件有壹個初步的了解。
2)壹些著名專家學者對這些歷史事件的評論和看法。
(2)自由討論:通過對上述Xi安、南京大屠殺歷史事件的自由討論，讓我們進壹步了解這些歷史事件，並表達個人對這些歷史事件的理解和看法。
(3)歷史問答:就壹些關於Xi事件和南京大屠殺的歷史常識問題進行提問，了解我們班同學對上述歷史事件的關註和了解程度，對答對的同學給予壹定的獎勵。
(4)愛國的真諦:這次集體課的重點是讓我們每壹個學生清楚的明白什麽是真正的愛國，妳們心中真正的愛國是什麽？
(5)我的中國心:什麽是真正的愛國主義？我想沒有確定的答案，但張明敏的《我的中國心》不就是最好的詮釋嗎？
2022年慶祝共青團成立壹百周年活動方案5
主持人:
班主任兼班長。
活動目的:
對學生進行愛國主義教育，讓學生明白愛國與責任的關系，明白愛國首先要愛自己，從我做起，承擔自己的責任和義務，以天下為己任。
活動形式:
(1)班長主持。
②學生討論發言。
③班主任做了總結發言。
所有的學生齊聲唱國歌。
⑤結束。
活動流程:
先是兩個學生朗誦南宋愛國名將嶽飛的詩《滿江紅》。
怒發沖冠，倚欄細雨。
仰頭，仰天長嘯，剛強兇猛。
三十功名，塵與土，八千裏雲與月。
別閑著，又白又難過。
靖康之恥，猶未雪，朝臣之悔，當以滅之！
開著長車，突破賀蘭山的缺失。
餓了吃豬肉，笑了渴了喝匈奴血。
留從頭，收拾舊山河，上青天。
第二，主持人讀壹段話，介紹班會主題。
表達愛國情懷的名句，表達愛國情懷的詩詞
愛國主義是中華民族的優良傳統。自古以來，我國歷史上就有很多像嶽飛這樣的愛國者。尤其是1937年虎溝橋事變後，我國處於日本帝國主義的‘侵略和壓迫’之下，人民苦不堪言。在眾多先輩犧牲頭顱，流血犧牲，奮力抗爭之後，終於結束了那段屈辱的歷史。經過許多仁人誌士多年的艱苦奮鬥，中國已經自豪地屹立於世界民族之林。只有這樣，我們才能有今天的幸福生活。我們要繼承先輩的遺誌，從我做起，承擔自己的責任和義務，以天下為己任，努力學習，把自己培養成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才，為我國未來的社會主義建設做出貢獻。
3.主持人:“天下興亡，匹夫有責”。愛國是我們每個人的責任和義務，我們每個同學都應該對我出生成長的這片土地懷有深深的愛和感恩。國家需要人才，國家的棟梁，每個人的貢獻，國家希望妳學習成長，報效國家。我們應該為國家而不是為自己學習。國家富強了，個人才有前途和希望。將來學生長大了，可以報效國家，大有作為。這是妳的未來，這是妳最大的幸福。因為天下興亡是我們每個人的責任。
愛國主義在不同的時代有不同的內容。上世紀初，年輕人的愛國主義投入到反帝反封建的愛國浪潮中。20世紀三四十年代的青年愛國主義是壹場抗日救國的鬥爭。50年代，年輕人通過參加抗美援朝，保家衛國，熱愛自己的國家。現代青年學生處於和平年代，祖國越來越強大。怎樣才能表現出我們的愛國熱情？
我相信所有的學生都有愛國心。但我在校園裏、教室裏經常看到這樣的現象:地上有紙團、飲料盒，不知道是誰扔的，也沒人撿；教室裏的燈和風扇有時無人看管；在校園裏，我看到學生洗手的時候，水龍頭開著，沖個不停。洗完之後，他們沒關門就走了，水在滴，沒人管。教室很臟，只要我今天不值日，我不在乎。只要我不做，我就可以不管。看到這些現象和行為，我真的很懷疑壹些學生的愛國精神。也許有同學會說，地上的廢紙和愛國有關嗎？那麽學生們認為什麽是愛國主義呢？
第四，學生討論和發言:
有同學說:愛國要培養良好的道德品質和行為。誰該為上述不良現象負責？這是我們每個人的責任。所以，課上不好是我們每個人的責任，我們每個人都要為此深深自責。
國家不強大是誰的責任？這也是我們每個人的責任。這就是“天下興亡，匹夫有責”的意思。
“匹夫有責”的正確理解應該是“我有責”“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。如果我們每個同學都這樣想:班級不好是我的責任；學校出問題是我的責任；國民教育沒做好是我的責任；國家不強是我的責任；每個人都能主動承擔責任。沒有不繁榮的國家，也沒有不團結的團體。
有同學說:愛國要培養強烈的責任感。同學們可能還是有點不服氣，國家不強。這怎麽是我的責任？我太年輕了。
是的，即使妳對過去沒有責任，妳對妳國家的未來有責任嗎？如果幾十年後國家還是不強大，妳有責任嗎？因為妳要肩負起未來的重任，所以妳必須現在就學會妳的技能。所以，讀書不是為了自己，而是為了國家。現在好好學習，就是對未來負責。有些學生是靠興趣來學習的，如果喜歡這門課，就會花更多的時間去看。如果他們不喜歡那門課，他們就會放棄。如果妳喜歡這位老師的講課，妳就有興趣學好這門課。如果妳不喜歡那個老師講課，妳就不會聽他講課。讀書是壹種責任，而不是興趣。我們應該在責任中找到興趣，不應該用興趣代替責任。
壹個人做壹件事，先做自己該做的，再做自己喜歡的。這是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對民族負責，才是真正的愛國。
有同學說:愛國就是要為國家和人民奉獻壹切。愛國愛到底是什麽意思？愛是給予，給予，而不是索取或交換。愛國就是為國家和人民付出壹切，包括做出各種犧牲，這是壹個人愛國的最高體現。只有對祖國人民懷有深厚感情，對國家前途命運、社會進步發展懷有強烈責任感，以天下為己任的人，才會不顧個人名利，不顧委屈打擊，壹如既往地全心全意為祖國和人民奉獻。
動詞 （verb的縮寫）班主任的結束語:
剛才學生們做的演講非常精彩。很多同學提到愛國要從我做起，以天下為己任。在這個階段，學生的主要任務是學習。我們應該在學習中註入強烈的愛國主義精神。知識就是力量。沒有科學文化，何談報國？走出這個校門，學生們不得不面對社會的復雜性。這是我們單純不成熟的思想必須接受的。只有在校園裏學好知識，練好專業，才能在這場激烈的競爭中立於不敗之地。俗話說:看世事變遷，誰主沈浮？
中國，這條東方巨龍騰飛了！“振興中華”的偉大任務應該由我們來承擔。同學們，明天的太陽壹定會被我們托起。讓我們壹起為祖國的明天而奮鬥吧？
第六，同學們合唱國歌。
七、主持人宣布:
我們的愛國主義教育主題班會在同學們的精彩討論後到此結束。感謝您的參與。
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