2022年度最美勞動者先進事跡1
袁弘同誌是我們公司電氣車間的主任。他在基層崗位工作了24年。他憑著勤奮的學習和腳踏實地、兢兢業業的態度，不僅掌握了本崗位所需的基本技能和業務內容，還盡力積極調動員工特別是壹線員工的勞動積極性。在加強自身業務技能的同時，也幫助和提高壹線員工的勞動和生產技能。並運用所學專業知識和親身實踐，積極參與和配合機床電器的安裝調試，為有效控制現場設備異常狀態和高效、安全、順利生產建言獻策，提出自己的合理化建議，多次被相關崗位和部門吸收采納。其出色的工作業績和強烈的責任感，在獲得自身成長和成熟的同時，也得到了領導和同事的壹致好評。
第壹，要有遵紀守法、團結友愛的道德風範。
參加工作以來，袁弘同誌幾乎每年都被公司評為優秀工作者和先進工作者。他思想健康，道德品質優秀，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，嚴於律己，寬以待人，作風優良，在廣大員工心中享有很高的聲譽。在公司，除了帶領和團結電氣車間的壹批人外，還與公司的多個部門合作，在工作中取得了可喜的成績，受到公司領導和員工無數次的表揚。
二、具有豐富的理論知識、超高的實踐能力和紮實的學習技能。
袁弘同誌於年月參加電氣車間，任車間主任。在崗位上，他刻苦學習，虛心求教。他不僅在短時間內熟悉了生產現場的環境，還熟悉了各種系統的電氣圖紙並加以應用。他還對許多生產失敗發表了自己的真知灼見。比如我們可以在產品的設計和反復推敲中，充分考慮產品的特點、功能、成本、外觀、壽命，做到面面俱到。其次，耐心接受國外客戶對產品更新的要求，自己拿出整改方案、設計圖紙、理論論證、安裝測試，得到客戶的好評。同時，用心解決客戶的售後問題，為公司節約服務成本，為客戶節約生產時間。
第三，有很強的團隊意識和職業道德。
年，江蘇江海機床集團和太原科技大學建立了產學研生產基地。近年來，學校多項科研成果在生產基地轉化。袁弘同誌憑借其在電器方面的過硬技術，迅速加入了R&D團隊的研發行列，承擔了電器的主要開發工作，取得了驕人的成績。例如，高性能智能化大型液壓滾切設備R&D及產業化項目獲_ _ _年度重大成果轉化項目，獲資助10萬元。同時，該裝備還獲得了省內第壹套重大裝備的榮譽。
為了提高壹線生產員工的勞動技能，他還積極培訓崗位操作工傳、幫、帶。教他們如何識別和消除現場設備中容易出現的潛在故障源。
2022年最美勞動者先進事跡二
嚴旭，壹個平凡樸實的人，對黨的特殊教育懷著無限的忠誠和熱情，把殘疾學生當成自己的孩子，盡力為他們的人生鋪路。她用無私的愛為殘疾兒童撐起壹片愛的天空。在壹個平凡的崗位上，快樂從教，不爭名利，只爭朝夕。她在特殊教育的沃土上辛勤耕耘，在默默無聞中奉獻自己的青春和熱血，在殘疾兒童的生活中綻放出杜鵑花般簡單而美麗的花朵。
嚴旭常說，“雖然我永遠感受不到桃李滿天下的成就感，但我可以把我的愛傳遞到每壹個需要康復的角落。我不是壹個偉大的人。我只想讓我的學生在社會上自立。”我不想要掌聲。我只想讓殘疾孩子的父母在他們停止呼吸的時候安心離開，不用擔心家裏的殘疾孩子能不能吃飽穿暖。“她沒有驚天動地的壯舉，沒有波瀾壯闊的豪言壯語，但她對自己的事業充滿激情，只因為她是壹名普通黨員。
特殊教育不同於普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛心和責任心。每天面對辨別能力和生活自理能力差的智障學生，嚴旭每天都要壹遍又壹遍地進行同樣內容的康復訓練和教育。因為殘疾學生來自四面八方，情況也不壹樣。有時候壹個班的學生年齡差距會特別大，最小的六七歲，最大的十多歲甚至二十多歲。壹個簡單的字母或壹個新單詞，壹句普通的日常問候，往往需要教幾十遍、幾百遍。機械的重復，瑣碎的工作，是常人無法想象的單調和枯燥。但她多年來壹直在重復。終於，她想起了自己會讀書寫字，送走了壹批大孩子，迎來了壹批新生。
嚴旭總是對自己說，“我沒有無所事事的生活。”每天，她的課都排滿了。早上第壹節課後，她就開始教智障學生課文，早早生孩子。第二節課，她教孩子們寫生孩子，然後給腦癱兒童做按摩訓練，最後壹節課，她教自閉癥兒童聽指令。下午第壹節課給腦癱孩子進行行走訓練，第二節課帶孩子做遊戲...
除了正常的教學，她還要照顧學生的生活。很多學生在剛入學的頭兩年都不能照顧自己。嚴旭老師總是把幹凈的衣服放在櫃子裏，以防它們失控。_在壹個寒冷的冬天早晨，壹個少年在褲子裏拉屎，嚴旭找來褲子讓他換。想著十幾歲的男孩應該沒什麽問題，就沒跟著他去廁所換。結果回來的時候，徐老師跑到衛生間壹看，地上，墻上，洗手池，水龍頭上都是屎。嚴旭充滿了遺憾和痛苦。她找了條毛巾幫他收拾，換上幹凈衣服，跑到衛生間用冷水沖洗。出來後發現修指甲全是屎，只好把指甲全剪掉。從那以後，嚴旭每天都帶他去廁所，壹遍又壹遍地教他還褲子、擦屁股和提褲子。壹年過去了，奇跡出現了——他不僅知道主動上廁所，還主動回來提褲子。
嚴旭的手機裏每天有20多個鬧鐘，每個鬧鐘對應壹個特殊的孩子，提醒他們該上廁所了。家裏人都說是她設的“導演”鬧鐘。比起“導演的警鐘”，餵早餐也是壹件讓她每天哭笑不得的事。她每天早上給腦癱的孩子餵奶。黃的同學有面部肌肉無力和嘴唇無力。每天早上，他都要嚴旭餵他吃早餐。“張開嘴，吃飯的時候不要笑……”嚴旭每天都會說這句話無數遍，但小家夥還是壹邊吃壹邊笑。半節課後，她很早就吃完了。
很多自閉癥兒童都有自殘或傷害的行為。當他們焦慮時，他們會咬，捏或大叫，並用頭撞墻壁和桌子。老師往往會留下很多傷疤，防止孩子自殘。嚴旭的手上還有很多被超超咬過的牙印，已經愈合了。嚴旭老師自嘲說:“妳看，最美的梨花雕塑都是免費的！”
特殊教育兒童存在不同程度和類型的智力殘疾、自閉癥、多動障礙、語言障礙、肢體殘疾、腦癱和多重殘疾。需要不同的方法來教育、管理和照顧不同的個人。為了對學生進行個性化教育，為孩子提供有效的幫助，他們利用課余時間反復閱讀相關書籍，上網查閱類似教學案例，工作時間，與孩子零距離接觸，用心與孩子交流，與孩子玩耍嬉戲...在此基礎上，她專門為每個孩子制定了培養發展計劃，建立了自己的成長檔案，記錄了孩子的年齡、特點、愛好，漸漸地，孩子們對她越來越親近，越來越依戀。
這群特殊的孩子都在學校讀書，基本上沒有什麽“畢業”的概念。如果智障班的孩子可以通過學習提高智力，生活自理，那麽他們就可以離開學校，走向社會。前年，王凱威走了，去年，伊寧又來了。今年，伊寧將離開，而伊壹將再次到來！每年都有腦癱兒童被送進來。有人問她:“妳每天重復這種工作不累嗎？”但她說，“他們壹來就可以自己做有氧運動，爬山遊泳什麽的都做不了，也幫不了孩子恢復。”
前不久學校給每個班都換了白板，但是特教班壹個都沒換。老師說班上所有的孩子都要學會在黑板上寫字，有的壹次寫幾千遍，有的壹周寫幾萬遍。白板筆對兒童來說很難握持和操作，吸粉筆灰不會影響他們的生活，但兒童的閱讀和寫作可以改變他們的生活。
2022年度最美勞動者先進事跡3
王_ _，男，35歲，黨員，漢族，大專學歷，華電國際朔州熱電分公司工程建設專業。他立足崗位，開拓創新，勇於奉獻。無論在什麽單位，從事什麽工作，他都兢兢業業，兢兢業業，腳踏實地，勤勤懇懇。出色的工作業績和務實的工作作風得到了領導的充分肯定，為加快工程建設步伐做出了突出貢獻。
努力學習，節約能源，創造效率
這位同誌有很強的政治敏銳性和鑒別力，註重理論聯系實際。在實際工作中，更好地貫徹黨的路線方針政策，解決工作中遇到的困難和問題。我在中國能源建設集團山西第三電建公司工作期間，7年安裝了6臺同類型的300MW機組。從Shuore項目的籌備到擔任汽輪機工程師，豐富的經驗和知識儲備對項目中兩臺30萬機組的建設非常有利。他不斷將新的知識和技術應用到工作實踐中，不斷吸收類似項目的經驗，積極推廣“四新”技術的應用。
我在公司工程建設部擔任汽輪機專員以來，不斷對機組型式進行工藝改造，通過設計優化等手段，在節能降耗、創造效益方面取得了顯著成效。原燃煤亞臨界機組調整升級為超臨界循環流化床機組，年均供電標煤耗約10g/kW？h，熱效率約為1.5%，對應單位成本降低453元/kW；機組采用直接空冷，比傳統的濕冷機組節水70%，占地面積減少6.55公頃。凝結水泵采用變頻調速，節電27%；熱網循環泵采用背壓式小汽輪機驅動，利用乏汽加熱循環水，每年可實現經濟效益1.68萬元，汽機房天車由最初設計的100t優化為75T，僅購置設備就可節約50萬元。朔州市是國家確定的“固體廢物汙染防治”示範區。通過優化，增強了企業的核心競爭力。結合項目特點，先後參觀了神頭二電廠、大義通電廠、二電廠，聯系了梁爽公司、清華大學的技術人員進行技術交流，多方考察了電廠余熱利用技術，並發表專題論文《熱泵技術在集中供熱中的應用》，用實際數據向大家介紹節能、環保、經濟的建設理念。
愛崗敬業，樂於奉獻。
該同誌忠於職守，愛崗敬業，不怕困難，腳踏實地，樂於奉獻。朔州項目是中國第壹臺超臨界循環流化床鍋爐。小機直接排水冷卻，發電機風冷。沒有參考項目，壹切都是自己做的。工程開工後，他主動放棄所有假期，半夜在工地檢查質量，白天審核圖紙。外出考察設備期間，從山西到湖北西塞山、安徽宿州、河南保山，我們擠著沒有火車票的大巴，白天談工作，晚上坐車，五天完成四省全部工作，盡快回到單位投入緊張的工程建設。完成了啟動決策報告的審批、初步設計審查、輔助設備說明書的編制和招標工作；編制了工程質量策劃、基建項目管理制度匯編、基建項目質量問題匯編、綠色施工實施細則等壹系列規章制度，完善了企業項目施工管理制度。他的所作所為深深感動了身邊的戰友，也激勵了身邊的同事，充分發揮了青年部隊和突擊隊的作用。
敢於承擔責任，業績突出
從項目正式開始，他就未雨綢繆，早做考慮，從專業角度為領導提供決策建議。他負責汽輪機專業和空冷島的安裝協調、圖紙審核、設備催交、施工監督檢查、現場協調，真的是晝夜不停。嚴格審核施工單位上報的甲供材料計劃，親自檢查每個停工待檢點，認真審批每個作業指導書。他要求匯報單位提前提供每個文件的電子版，先審核，及時回復反饋。正式修訂版上報後，可以第壹時間審批簽發，提高了審批效率，節省了流轉時間。
#1機安裝過程中發現高壓缸有裂紋，導致開挖越來越深，這是壹個重大的制造缺陷。需要1個月才能回廠治療。作為壹名汽輪機工程師，他勇於承擔。從專業角度考慮，結合工期，他提出在保證質量的前提下進行現場處理，並親自擔任高壓缸消缺組長，24小時工作檢查，最終在10天內處理通過，節省了20天返廠時間，保證了施工進度。
6月65438+2月1，20__，廠用電進入分部試運行階段。他負責夜班協調，不僅負責汽輪機專業，還負責全廠所有調試項目。因為#1在調試，#2在安裝，上完夜班。第二天上午，他繼續在單位工作，每天只休息壹個下午，圓滿完成了分部的所有試車項目。他的無私奉獻得到了單位同事的認可。他的名字叫王金鳳，所以有人叫他雷鋒，有人叫他鐵人。
作風嚴謹，清正廉潔
該同誌作風優良，廉潔奉公，遵紀守法，品德高尚，精神面貌良好。工作十幾年，關心員工，團結同誌。無論在工作、生活還是學習上，我都能以身作則，為同事們樹立榜樣。無論在設備招標過程中，還是在項目建設過程中，都能做到做事不推諉，避免被殺，不貪利，不損害集體利益，清正廉潔。始終保持嚴謹務實的作風。做任何工作，做任何事情，都要嚴謹細致，精益求精，確保萬無壹失，萬無壹失。求真務實，真抓實幹，堅持察實情、說實話、求實效。在工作中要註重奉獻、責任和義務，淡泊名利，甘當天梯，當好配角，切實做到做事不圖利，奉獻不圖利，成績不居功。築牢思想防線、道德防線、法律防線，抵制誘惑，經得起考驗，絕不辦私事，不謀私利，從而樹立華電員工的良好形象。
他的工作表現和精神得到了大家，尤其是年輕員工的認可，多次受到上級單位的表彰，其中榮獲“朔州市勞模。20年來被朔州市總工會評為“最美職工”。20__年和__年被朔州市勞動競賽委員會授予“五壹勞動獎章”；20年被華電國際電力有限公司評為“先進工作者”；20年被華電國際電力有限公司授予“最美員工”稱號；20__年被華電集團評為“優秀中青年技術(管理)人才”；20__，被中華全國總工會授予“全國五壹勞動獎章”。
2022年度最美勞動者先進事跡4
楊永嘉同誌，男，漢族，年出生，本科學歷。於_，任職於八冶建設集團金川房地產開發有限公司，現公司更名為甘肅八冶房地產開發集團有限公司金川分公司，現為市場部副科長。該同誌參加工作以來，忠於職守，工作務實，能自覺執行黨的路線、方針、政策。樹立科學發展觀，緊緊圍繞企業“123”發展戰略，全身心投入到自己的工作中。
自_起，該同誌負責2#區龍川嘉園、39#區龍泉嘉園、10#區08-I商住樓、10#區67-73棟、18#區棚戶區改造項目房源的營銷工作。作為房地產開發壹線的營銷人員，楊永嘉同誌平時十分註重業務水平的學習，不斷提高自己的綜合素質。在日常工作中，我能吃苦耐勞，勤奮，不怕苦，不怕累。面對形形色色的買家，我始終保持“用心微笑，誠信待客”的原則，不厭其煩地解決群眾提出的各種問題和要求。_是房地產銷售最困難的壹年，國家出臺的各項調控政策造成房地產行業整體下滑，銷售前景不容樂觀。
公司的主要銷售任務是銷售李金枝18#區域棚戶區住宅樓改造項目。18#片區的棚戶區都是舊區，都是土坯房，都是八壹冶金公司的貧困職工、下崗職工、退休職工等低收入家庭。由於近年來材料人工費上漲，項目建設成本增加，導致房價居高不下，即使他們是成本價的棚改區居民。作為市場部負責人，楊永嘉同誌多次走訪調查該地區居民，並做了細致的解釋，配合公司領導協調銀行為居民裝修按揭貸款。最終銷售工作順利開展，保證了公司的穩定發展。
作為金川地產的主要青年管理骨幹，他兢兢業業，立足崗位。他善於從實踐中學習，能將工作經驗轉化為自己的營銷策略。他嚴於律己，廉潔自律，責任心強，工作作風踏實。為公司近年來的經營業績和快速發展做出了突出貢獻，得到了員工的廣泛認可。他是壹名優秀的年輕管理人員。
2022年度最美勞動者先進事跡5
李坤，女，小學高級教師，2000年參加工作.在教育教學中，要始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，樹立“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學理念，重視學生的個性發展，激發學生的創造潛能。在班主任崗位上，能服從領導分工，做好本職工作，立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，著力提高教育教學質量，進行課堂教學改革，加強教學質量管理。
第壹，用博愛培養學生。
從中心小學畢業分配以來，能很快適應新的工作環境，用壹顆善良有愛的心培養教育學生，贏得學生的喜愛和家長的信任。加入班主任隊伍後，能創造性地開展班級工作，班風正，學風濃，成績高。我註重用愛和耐心感染學生，積極熱情地幫助學生。我的性格是差生，留守學生。我付出更多的愛，投入更多。當我還是壹年級班主任的時候，我發現學生吳家浩家境貧寒，是個腦癱孩子。她早年就嘗盡了生活的艱辛。我用心關心他，在我的帶領下，全班對他無微不至的照顧，讓他臉上洋溢著燦爛的笑容。
第二，用自己的行動感染教師
俗話說“村看村，戶看戶，群眾看幹部。”作為當年的組長，我總是以身作則，先做好改變的準備，領導分配的任務，自己努力做好。如果上學期要求老師上交電子教案、論文、課件參與評優，我就用心去寫、上傳、制作，取得了不錯的效果。再比如，這學期我參加了鎮上的教研征集，燈塔市的演講比賽，遼陽市的優秀班級活動，在各級領導的關心和幫助下，取得了預期的成績。
在教學領域，我重視基礎教學，同時銳意創新。在教學中，不是照本宣科，而是要在各種教學方法中營造壹種簡單、活潑、向上的學習氛圍，用學生願意理解的方式進行教學。
第三，推進終身學習的理念
老師向老師學習的那壹天，就是重新學習的時候。學無止境，商研更無限。學生正處於人格塑造期，社會文化中的價值觀、理想信念、道德情操、審美情趣都會從老師的主角文化中體現出來。為了給學生樹立榜樣，我努力學習，嚴謹治學。讀書提高了我的工作潛力，陶冶了我的精神境界，讓我的學生明白了終身學習的重要性。
第四，通過改正缺點來提高
從壹名普通教師進入班主任崗位才三年，但正是有了學校領導的理解和關懷，有了同誌們的支持和幫助，我的工作才取得了壹些成績。但是，“人無完人，金無足赤。”我在工作中仍然有壹些缺點。我願意在老師的監督、關心和幫助下，充分發揮自己的力量。我感謝老師們對我工作的支持。如果有不滿意的地方，我會盡快補上。請老師和領導監督我的工作。
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