1.健身功能具體體現在，體育運動能改善和提高中樞神經系統的工作能力。體育運動能促進機體的生長發育，提高運動系統的技能。體育運動能是內臟器官的機能得到提高。體育運動可以提高人體的適應能力。體育運動可以防病治病，提高人體免疫能力。
2.娛樂功能，體育所具有的娛樂功能，主要通過兩方面表現出來，壹是由於體育本身所特有的魅力；二是人們參加體育運動所得的樂趣。
3.教育功能，體育所具有的教育功能，有兩個方面的含義，壹種是具有典型意義的學校基本教育；另壹種是具有泛指意義的社會教育。
4.政治功能，體育的政治功能，壹方面可體現在國際交往的舞臺上，另壹方面體育能促進大至壹個國家、壹個民族，小至壹個集體的內部的安定團結。
5、體育的經濟功能
體育是人的活動，特別是體育成為壹種很多社會成員參加的經常性活動後，總是在壹定物質消費的基礎上進行的，必然要消耗壹定的人力、物力和財力。因此，與體育活動相關的服裝、器材、裝備和體育場地設施等就會隨之而產生，體育服務等社會經濟行業就必然出現。
6、體育的交流功能
在體育運動過程中，能增強人與人之間的交流和交往，增加人與人之間
相互了解，改善人際關系。國際間的體育交往，還能夠促進國家與國家之間，不同民族之間的相互了解和相互信任，有利於人類社會的和平與發展。
問題二：體育有哪些功能 “強身健體”是體育本質的功能。
體育以身體運動為基本表現形式，通過科學組合的身體鍛煉給予各器官、系統以壹定量和強度的 *** ，促進身體在形態結構、生理機能等方面發展壹系列適應性反應和趨優變化，從而增強體質，增進健康。
體育是壹種復雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的壹種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴大，體育事業發展的規模和水平已是衡量壹個國家、社會發展進步的壹項重要標誌，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業體育、學校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術等諸多要素。
問題三：體育功能是什麽？ 體育功能主要指體育對個體和社會所能發揮的作用和效能。它主要取決於兩方面：壹是體育本身的屬性；二是個體或是社會的需要。體育的功能包括個體功能和社會功能兩大類。
個體功能包括：強身健體功能、健康心理功能、人際交往功能、休閑娛樂功能和生命美學功能。
社會功能包括：教育功能、政治功能、經濟功能、文化功能等。
問題四：體育的健身功能是什麽 體育的健身功能：
體育運動可促進人體骨骼和肌肉的生長。
1、科學合理的體育運動能促進骨骼的正常生長發育。
2、體育運動能促進肌肉的生長。
體育運動可促進血液循環，提高心臟功能。
1、通過動物實驗證明，運動能使動脈血管壁的中膜增厚，平滑肌細胞和彈性纖維增加，從而提高血液的運輸和排出能力。
2、經常進行體育鍛煉，會使心肌增厚，心腔擴大，使心臟得到更多的營養物質，收縮力增強，脈搏輸出量增多，可使心臟承受力增強，在運動中充分地發揮儲備力量，有利於器官的供血和功能的提高。
體育鍛煉能提高神經系統的功能 體育運動能改善和提高中樞神經系統的工作能力，使人頭腦清醒 ,思維敏捷。 經常從事體育活動還可以改善呼吸系統功能。
1、呼吸肌主要有隔肌、腰方肌、斜角肌、腹部肌肉等。經常參加體育鍛煉，有利於呼吸肌的力量增強。肺通氣量增大，更好地完成氣體更換，使攝氧量增多，二氧化碳排放量增大。
2、由於體育活動使呼吸深度增加，呼吸頻率減少，呼吸器官休息時間多，而使呼吸功能提高，可以承受更大的運動強度和運動量
問題五：體育的娛樂功能有哪些？ 育的娛樂功能(塑人及育心功能)。無論從人的生理、心理，還是社會化耿需要等方面看，娛樂都是人們精神生活上的重要內容。而娛悅身心，陶冶情操，則是體育本質功能的又壹體現。體育往往以其動作的高難度、造型的藝術化、形式的多樣化、競賽的激烈性和比賽結果的不確定性，以及適應性強，社會化廣的特點，對參與者以及觀賞者都能給予壹種強烈的感情 *** 和情感體驗。當妳參與自己所喜愛的運動項目中，成功地完成某壹動作，在與同伴高度自動化而默契的配合中，在與對手鬥智、鬥勇、鬥體力、拼技術的禮儀化較量中，在戰勝自我，征服自然後的勝利中，得到的是壹種妙不可言的心理滿足和 *** ，達到了自我價值的充分展示，會增強自己的自尊心、自信心、自豪感。同樣，在觀看優秀運動員的精彩表演中，時而屏氣凝神地註目，時而喜不自禁、如醉如癡的歡呼，無疑對於消除疲勞，凈化和調節煩惱和紊亂情緒都會收到積極的效果。由於體育的業余性、消遣性、文藝性的特點，又成為當代人們消遣、聚會、回歸自然、調節感情、充實健康文明科學生活的重要手段。
問題六：體育的教育功能主要有哪些方面？ 體育是人類社會發展中，根據生產和生活的需要，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的壹種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的壹個專門的科學領域。體育的概念有廣義和狹義之分。
1．體育的廣義概念(亦稱體育運動)。是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進入的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的壹種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的壹部分，其發展受壹定社會的政治和經濟的制約，並為壹定社會的政治和經濟服務。
2．體育的狹義概念(亦稱體育教育)。是壹個發展身體，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能，培養道德和意誌品質的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養全面發展的人的壹個重要方面。
3．競技運動亦稱“競技體育”。指為了戰勝對手，取得優異運動成績，最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。含運動訓練和運動競賽兩種形式。特點是：
1)充分調動和發揮運動員的體力、智力、心理等方面的潛力；
2)激烈的對抗性和競賽性；
3)參加者有充沛的體力和高超的技藝；
4)按照統壹的規則競賽，具有國際性，成績具有公認性；
5)娛樂性。當今世界所開展的競技運動項目是社會歷史的產物。遠在公元前700多年的古希臘時代，就出現了賽跑、投擲、角力等項目，發展至今已有數百種之多。普遍開展的項目有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、遊泳、自行車等。各國、各地區還有自己特殊的民族傳統項目，如中華武術，東南亞地區的藤球、卡巴迪等。其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。
4.娛樂體育是指在余暇時間或特定時間所進行的壹種以娛悅身心為目的的體育活動。具有業余性、消遣性、文娛性等特點。內容壹般有球類遊戲、活動性遊戲、旅遊、棋類以及傳統民族體育活動等。按活動的組織方式可分為個人的、家庭的和集體的；按活動條件可分為室內的、室外的；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經營方式可分為商業性的和非商業性的；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動，有益於身心健康，陶冶情操，培養高尚品格。
5．大眾體育亦稱“社會體育”、“群眾體育”。是為了娛樂身心，增強體質，防治疾病和培養體育後備人才，在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社區體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組、運動隊、輔導站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社，以及個人自由體育鍛煉等。開展群眾體育活動應遵循因人、因地、因時制宜和業余、自願、小型、多樣、文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動，是發揮體育的社會功能，提高民族素質和完成體育任務的重要途徑。
6．醫療體育指運用體育手段治療某些疾病與創傷，恢復和改善機體功能的壹種醫療方法。與其他治療方法相比，其特點有：
1)是壹種主動療法，要求思者主動參加治療過程，通過鍛煉治療疾病；
2)是壹種全身治療，通過神經、神經反射機制改善全身機能，達到增強體質，提高抵抗力的目的；
3)是壹種自然療法，利用人類固有的自然功能(運動)作為治療手段，壹般不受時間、地點、設備條件的限制。通常采用醫療體操、慢跑、散步、自行車、氣功、太極拳和特制的運動器械(如拉力器、自動跑臺等)，以及日光浴、空氣浴、水浴等為治療手段。宜因人而異、持之以恒、循序漸進，並配合藥物或手術治療......>>
問題七：現代體育主要有哪些功能? “強身健體是學校體育的本質功能
學校教給學生運動的技術、技能，讓他們掌握之後在學校之外的場所、畢業之後的生活中都能利用這些技術技能進行強身健體、休閑放松。能夠流傳下來的，富有生命力的運動項目都是人類社會精心創造的文化財富，我們教授這些運動項目的過程就是體育文化傳承的過程。這就要求學校體育要開設盡可能多的運動項目，給學生更多的選擇余地，滿足最廣大學生的需求，這也是我們所提倡的終身體育的思想