體育課教學工作計劃

時光荏苒，我們的教學工作會在忙碌中充實，在歡樂中收獲。讓我們為未來的教學工作制定壹個計劃。很多人都很頭疼如何寫出壹份精彩的教案。以下是我為妳整理的體育課教學工作計劃範文(共5篇)。歡迎閱讀，也希望妳會喜歡。

體育課教學工作計劃1本學期，我們在認真學習教學大綱的基礎上，結合我校實際，制定了切實可行的教學計劃。

1.學生現狀分析

高壹學生16歲左右，正值青春發育高峰期，身體發育迅速，男女差異大，男生活潑好動，表達欲強；女生往往比較安靜，不喜歡活動。所以要因勢利導，加強男生的體育健身練習，培養女生積極參加體育鍛煉的習慣。

二，教材的知識體系和結構

這學期的內容包括:體育理論基礎知識，田徑，體操基本動作，五步拳，籃球基礎知識。

三:目的和任務

1.掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將學到的知識運用到鍛煉中，不斷鞏固提高(為秋季運動會做準備)。

2.進壹步增強身體素質，尤其是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

四:重點和難點

1，重點是田徑的耐久跑和跳遠。

2，難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑和踏跳，單杠的高杠慢轉等等。

五:教學措施和教學改革思路

1:隨著學生體質和年齡的增長，可以多使用對抗性遊戲。

2.高中生對抗性強，可以通過壹些教學比賽來增強學生體育鍛煉的效果。

3.因材施教，男女分組或身體素質分組，以增強學生的自信心，享受運動中的鍛煉。

六:本學期的考核項目

男:跳遠，雙杠撐臂屈伸，五步拳。

女:跳遠，仰臥起坐，五步拳。

籃球基本運球技術和三步上籃技術。

體育課教學工作計劃2壹、教研課題:

1，加強高壹高二的隊列練習，多進行遊戲教學。

2.如何實施快樂教學，做好教學理論設計和方法。

二、具體措施:

1，根據教學大綱，認真備課。

2，互相傾聽，提高教學質量，多請教有經驗的老師。

3、堅持每周集體備課，學習各科的演練體，強化理論水平的高專業素質。

4、認真做好體育達標工作，對於成績差的學生，給予更多的指導，爭取達標率和優秀分率達到市裏的要求。

5.狠抓廣播操的動作質量和隊列演練，本學期重點關註二年級和四年級的隊列，為評比做準備。

6.課余訓練:今年是天河區運動會，項目多。所以根據我們學校的實際情況，我們會組織田徑隊、舉重隊、籃球隊、遊泳隊等。為了訓練，我們三個體育老師會壹起安排各運動隊的訓練時間，爭取好成績。

7、開展豐富多彩的體育活動，讓學生在學習過程中得到鍛煉，提高身體素質。

體育課教學工作計劃3壹、指導思想

以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主體地位，培養學生自主創新意識、敢爭壹流和優秀的集體主義精神。確保每個學生都能積極參加體育鍛煉。

二、基本情況

這個學期，我教七年級和八年級。兩個班的學生人數在48人左右，男女生幾乎各占壹半。絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但是身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質的速度、力量、耐力、柔韌等硬性指標較差；靈敏度、協調性等軟指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量較差。因此，應該更加重視這類教材的教學。腰腹力量需要大幅度提高，這是體育鍛煉成敗的關鍵。

他們的身體素質不壹樣。因為初三學生面臨中考，學習壓力非常大。如何調整他們的心理，處理好學習和活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績，是這學期的首要任務。另外，考慮到男女差異很大，身體素質也不壹樣:男生活潑好動，表達欲強，能很好的鍛煉身體；女生往往比較安靜，不活躍，所以我們在課堂上要經常和她們交流，因勢利導，盡快轉變觀念，讓男生帶動女生，培養女生積極參加體育鍛煉的習慣。為了中考取得優異的成績。

三、教材分析

根據我校實際情況，有目的、有計劃地開展體育教學，傳授基本的體育保健知識和運動技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學中滲透思想道德教育。讓每壹個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

教材內容為:體育與健康基礎知識；田徑:跑、跳、投；體操、球類:籃球、足球；體育健身運動。

教材重點:跑步中的快跑；跳躍中躍起跳高；體操中的單杠動作；球類運動中的控球技術；

教材難點:蹲起；跳躍中的起跳環節；球類運動中人與球的結合。

四，教學目標和要求

1，使學生認識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習壹些身體保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。掌握眼保健操和新廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技能，掌握簡單的運動技能，進壹步發展學生素質，提高基本的身體活動能力。

3.“以學生為本，健康第壹”是我們的目標。在體育遊戲中，我們不斷地嘗試和體驗，練習和思考，相互學習和評價，感受體育的樂趣，體驗體育的好處，在克服困難和進步中體驗成功的喜悅。

4.養成良好的鍛煉習慣，掌握很多中考可能會考的項目。

5.收集並指導他們掌握更多的體育時事，為綜合能力測試豐富知識。

6、讓他們體驗運動的樂趣，可以玩中學，在學校鍛煉身體，增強體質。

動詞 （verb的縮寫）改善教育教學的具體措施

1，及時了解和分析學生的學習信息。

2.營造適合學生年齡、有利於學生學習的體育環境。

3.根據學生的年齡特點，采取以興趣為導向、多樣化的教學方法和手段，充分發揮遊戲和競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。

4、根據學生實際，不斷改變練習方法，不斷激發學生的練習興趣。

5.發展學生個性，培養勇敢、頑強、充滿活力、積極向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性和創造性。

6.利用課內或課後的時間與學生交流，改變他們的觀念，變被動為主動。

7.認真備課，註重課內45分的效率，保證學生能在愉快的氛圍中投入到每節課的學習中。

8、上課時，要參加學生，以拉近與他們的距離，註重培養體育骨幹，發揮帶頭作用。課堂上經常使用競爭來鼓勵他們爭取好成績。

9.課後及時反思總結。

第六，同學們:

1，學習目的明確，積極自覺上好體育課。積極學習和掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學的體育鍛煉方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、著裝要輕薄合身，上課穿輕便運動鞋。沒有首飾，校卡，手機等。與體育課無關。

七、德育滲透:

體育活動在培養學生的適應能力方面發揮著獨特的作用。在體育教學中，要特別註意營造友好和諧的課堂氣氛，自覺融入德育，既鍛煉學生意誌，又培養學生愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、誠實、機智、主動的心理品質。

本學期的德育滲透包含在教學的各個方面:

1，課堂常規:讓學生按規則做事，這樣才有規則可循。

2.組織教學:培養團結友愛，形成遵守紀律的集體觀，培養他們熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

3.結合教材內容安排德育內容。

(1)基礎知識整理激發學生刻苦鍛煉的意識。培養學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

(2)在遊戲中，安排學生遵守紀律，公正誠實，積極進取，團結友愛。

(3)田徑安排訓練學生的意誌力和毅力。

(4)安排和培養球類運動中的團結協作等集體主義精神。

(5)安排體操互助合作意識培養的內容。

總之，在教學過程中，要激發學生積極參與體育活動的興趣，樹立終身體育的習慣。

八、業務學習:

1.認真領會課程改革精神，熟悉各期教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的專業水平。

2.多聽課，評課，參與集體討論，取長補短，豐富閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書館等。查閱教學和培訓材料，學習新的好的教學方法。

4、努力學習計算機知識，能制作相應的課件有利於教學。

5.與同行交流，討論，提高。

6、加強自我鍛煉，提高自身素質。

九、教育教學評價:

通過測試和平時的練習，老師或學生互相評價，分為優秀、良好、及格、尚需努力四個等級:

1.學習態度和行為:能否以正確積極的態度投入到體育鍛煉和體育課的“學習”中去？

2.身體素質和技能:動作能否掌握和正確運用。

3.溝通合作精神:能否正確處理與同行的合作關系？

體育課教學工作計劃4壹、學習情況分析

由於二年級學生年齡小，註意力不集中，活潑好動，興趣難以持久，自我約束能力不強，對體育課的理解不足。另外，戶外運動課有很多幹擾因素，每個壹線體育老師都知道很難上好體育課。體育教師在教學中會遇到很多困難，特別是在組織教學時，有些教師會感到束手無策，嚴重影響教學質量，教學任務難以完成。但學生對體育活動有好奇心和新鮮感，模仿能力強，尤其是對新技術動作的第壹印象特別深。他們對運動的興趣始於模仿，並在愉快的體驗中深化和發展。所以，要想讓學生真正參與到體育課中來，就需要教師開動腦筋，多引導多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直覺入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能事半功倍。

二，學習目標

1，讓學生了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道壹些保護身體健康的基本常識，教育學生熱愛生活，關心健康。

2.使學生學會壹些基本的運動、遊戲和有節奏的活動，培養正確的身體姿勢，發展身體素質和基本活動能力。

3.使學生感受和體驗參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態度，培養同事之間友好相處、團結協作的精神。

4.使學生了解做操的好處和簡單的安全知識，初步了解壹些個人衛生健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養相互關心的優秀品質。

5.培養榮譽感和責任感，對學生進行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。

三，教學措施

1.通過評比培養學生榮譽感，提高課堂組織效果。

2.用遊戲培養學生的學習興趣，提高學生的實踐積極性。

3.運用正確的示範和多元誘導的方法，促進技能的掌握。

4.用語言表揚和激勵學生，提高練習的效果。

5.學習新的體育課程標準和相關的體育理論，借鑒經驗，采用多種教學方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

第四，教學反思

通過學習的理念教育，讓我深深紮根於“健康第壹”和“終身體育”的理念中，來指導我以後的工作。突出體育課的生活性和創新性，讓學生努力學習，努力思考，享受學習。讓學生在課堂上發揮主體作用。培養學生的創新意識。在具體實施中，課堂形式要多樣化，根據不同學生的活動表現安排靈活的教學內容，在教學實踐中積極引導學生發現創新，體現快樂教學。根據學生的性格和心理特點，從興趣入手，寓教於樂，發展個性。

體育課教學工作計劃5壹、指導思想

要在《學校體育條例》的指導下，開設具有我校特色的體育課程，符合“修身養性，寬才育人”的指導思想，提高學生的體育素質，開發學生的體育潛能，以美育人，促進學生生動活潑的發展。

第二，課程設置

壹)基本原則

1，整體性原則，開設顯性課程(包括學科課程和活動課)，隱性課程(包括運動會，體育興趣小組，課間練習等。).

2.科學性原則應遵循體育規律和教育部課程要求。

2)基本要求

1，開足，開齊，開好學科課程。

按照教育部制定的課表上課，即體育課每周兩節，體育鍛煉課兩節，都是必修課。采用考試方式(分為優秀、良好、及格、不及格四個等級)，按考試基本要求進行升降級教育。教學註重欣賞，註重全體學生的整體性，註重培養學生基本的體育素養和良好的身體素質。課堂教學註重知識、體育、科學的結合，充分利用現代教育技術。

2.開展各種形式的有吸引力的體育活動課。

體育重在普及和提高。體育活動課是培養體育特長生的重要形式。體育活動課應與組建運動小組、隊、組相結合，可開設專題欣賞課、專項技能訓練等講座。要註意充分利用現代教學技術，室內外活動相結合，室內外活動相結合。活動課的老師可以是學校的體育課老師。

三，體育教學管理的具體要求

學校壹直按照《規定》的要求，每周安排兩節課、兩次練習、兩次活動。並安排了合理的管理和監控。

1、教學計劃和教學大綱的實施:

20xx年前後，以新舊教學大綱為綱，在教研組的組織下，以備課組為單位，制定年度和學期教學計劃，同時報送教務處備案。在教學過程中，教研組和教務處對體育教師執行教學計劃的情況進行管理和監控。

壹、來自部門的管理和監控:

(1)主管體育工作的校長:要明確學校體育工作的規定和體育工作在學校工作中的重要性和特殊性，明確體育組的年度工作計劃和重點，參加體育教研組的工作會議，隨時檢查體育課和體育工作，提出意見和建議。

(2)學校教務處:嚴格遵循人的活動規律和場地容量的規定，科學安排上課，嚴格控制教師自行調課的現象。教務處應有權檢查教師的教案，並做好記錄，以供教師年終考評時參考。

(3)學校體育教研組組長:制定計劃並帶頭執行，每周組織教研組會議，了解各備課組工作，打破嚴格管理。通過看課，可以認真交流觀點，必要時可以在教研組會議上進行專題討論，形成* * *知識。同時要做好記錄，和備課組長壹起研究，形成有特色的校本課程。

(4)體育器材保管員:了解教師近期教材，上課提供教學器材，為學校提供不足器材的采購。除了器材使用情況表(見表2)，還應有學校體育課總課表和本學期主要教材器材體育教師登記表(見表3)。這樣可以減少體育老師上課的隨意性。

b、從時間點上管理和監控。

可分為每日、每周/每月、學期/年度管理監控。

(1)日常管理與監控:在教研組會議決議下，備課組長負責兩節課、兩次練習、兩次活動的內容和組織，並在下周教研組會議上匯報工作，提出意見和建議，填寫場地使用分配表(註:視各校場地情況而定)。使用中如有重疊，由備課組長調整。

(2)周/月管理監控:教研組組長負責落實教研組的工作計劃和各備課組的工作，檢查體育課和各項活動情況，配合備課組長調整工作思路、日常活動和組織，並向分管體育校長匯報工作，提出管理建議。

(3)學期和學年的管理與監控:分管體育的校長充分關心學校體育，利用教研組開會的時間檢查教師的教案，抽時間觀看體育課和體育活動，與體育教研組組長壹起研究學校體育，全力支持體育組的工作。

2、體育課上課率:

我校體育課嚴格按照國家教委的規定:每周安排兩節課(體育課)、兩次練習(廣播操和眼保健操)、兩次活動(體育鍛煉課和體育活動課)。還為取消體育課制定了以下計劃:

1)根據人體生物節律規律，人體活動高峰期通常在壹天中的上午9:00-11:00和下午3:00-5:00。建議根據科學規律和學校實際，將體育課安排在上午第四、五節。下午第壹到第三節。

2)根據體育活動的技術規律和教委要求學生每天應有壹小時的體育活動時間，建議課間、體育鍛煉課之間、活動課之間應有天的間隔。

3)在我校現有設施下，體育教學每節課最多安排3-4節課為宜，有利於教學效率和教學觀摩。

4)健身課可以安排在下午的第三、四節課，但壹定不能和正常的體育課時間沖突。

四、課外體育活動和課外訓練管理的具體要求

(1)課外體育活動:

1.早操:每期安排體育老師配合住校學生管理員組織學生做早操。組織安排體育教師之間的交流，盡可能使早操的組織合理化、規範化。比如:

A.田徑隊的早操。b .住院醫師晨練。

2.課外輔導和鍛煉:作為體育課的延續，我們的體育鍛煉課和體育活動課把體育課的教學內容安排到體育鍛煉課和體育活動課中繼續練習。能力強的學生有壹個教學競賽；能力弱的同學在小組長帶領下以班級、小組或男女生為單位進行練習。老師巡視輔導所有安排好的小組。如:國家體育鍛煉標準的實施；體育合格標準的執行情況；壹年壹度的成都田徑賽。

3.群眾性競賽活動:群眾性競賽活動是由各年級體育教師在征求學生意見、提出學期競賽活動建議、年級組配合、分管體育領導同意後開展的。活動中，體育老師幫助和配合學生骨幹組織各種體育活動。比如:

A.每年參加學校田徑運動會的人數達到90%以上。

B.以年級和班級為單位的SBA籃球聯賽，每年都有不同程度的提高。

C.學生在以班級為單位的乒乓球班級競賽中，達到了組織競賽的水平。

D.壹年壹度的成都田徑賽。

課余體育訓練:

1.運動隊的訓練和管理:我校運動隊的訓練和管理由體育教研組組長陳宏革全面負責，他對所有運動隊的訓練進行管理和監控。

A.男籃:我校男籃是國家籃球隊(試點學校)，四川省重點學校之壹。我校男籃特聘四川省優秀籃球教練楊軒為主教練，體育幹事黃海燕為教練，對我校男籃進行籃球訓練:訓練時間為每周二、四、六下午；訓練地點在我校壹號籃球場(即將在我校體育館訓練)。

B.田徑隊:田徑項目，四川哪個是我們學校贏的？作為“傳統體育”學校的重要項目之壹，教練有陳宏革、金、(成都市體育局頒發的田徑教練員資格證)，分別從事跑、跳、投的田徑訓練。培訓時間為每周二(周三)、周四(周五)下午；訓練地點在我們學校的田徑場。

C.羽毛球隊:羽毛球是四川省最重要的體育項目之壹，教練是何紹宏(成都市優秀教練；羽毛球國家壹級裁判)擔任羽毛球隊訓練。培訓時間為每周二、周五(周日)；訓練地點在我們學校或者租用的場地。

D.象棋隊:象棋隊是我校近幾年發展起來的項目，由浦誌紅擔任教練。培訓時間為每周壹(周二)、周三(周四)中午；訓練地點在我們學校。

E.遊泳隊:遊泳隊是我校多年發展的項目之壹，教練是常漢中。培訓時間為每周壹、周三下午；陸上訓練地點在我們學校，水上訓練地點在原無機學校。

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