2022幼兒園舞蹈教案精選5篇
幼兒園以遊戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，註重養成良好生活習慣。下面是我給大家整理的2022幼兒園舞蹈教案精選，僅供參考希望能夠幫助到大家。
2022幼兒園舞蹈教案精選篇1
預設目標：
1、進壹步鞏固墊步、踏點步，學習進退步及托帽手的舞蹈動作。
2、幼兒學習聽音樂自由創編舞蹈，並學習與他人合作創編舞蹈，發展幼兒動作協調性。
3、在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及歡樂。
活動準備：
1、幼兒已熟悉歌曲《掀起妳的蓋頭來》的四段歌詞。
2、幼兒已掌握墊步、踏點步等新疆舞步，學會新疆舞的壹些基本手位。
3、新疆舞蹈視頻壹段、錄音機、音樂磁帶、動作圖示、自制新疆小花帽、新疆服裝壹套。
活動過程：
壹、觀賞新疆舞蹈視頻，回憶新疆舞的特點。
1、觀賞視頻。
師：今日教師要請小朋友欣賞壹段舞蹈，請小朋友仔細看，觀察是哪個民族的舞蹈?
2、回憶新疆舞的特點。
師：妳們明白這個民族的人最擅長什麽?在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢?
師小結：新疆維吾兒族是壹個能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之鄉"的美稱，新疆樂曲的旋律優美動聽，節奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。他們的舞蹈十分優美，動作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神配合，傳情達意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態的基本特征，以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，構成熱情、豪放、穩重、細膩的新疆舞的風格。
二、復習新疆舞的基本步伐。
我們在中班的時候學習了壹些新疆舞的基本動作和步伐，都有哪些?我們壹齊來復習壹下吧。復習基本步伐：墊步踏點步，手部動作：翻腕、柔腕、移頸，帶領幼兒跟音樂練習。
三、創編新疆舞“掀起妳的蓋頭來”，學習踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。
1.聆聽樂曲引導幼兒再次感受歌曲《掀起妳的蓋頭來》歡快、趣味的情調。
師：前幾天我們欣賞了壹首歡快、趣味的新疆歌曲，叫什麽名字啊?
讓我們再來壹齊聽壹聽!
2.幼兒創編舞蹈動作。
(1)創編掀蓋頭的動作。
師：這首歌曲裏講了壹個美麗的新疆姑娘;此刻，教師就來扮演這個美麗的新疆姑娘，看!我帶來了壹塊紅蓋頭，我也蓋在頭上，此刻妳們能看清楚我的臉嗎?(教師能夠將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個看的清楚)
那怎樣才能看清出呢?
妳來掀掀看，看清楚了嗎?
想要看清楚把蓋頭掀起來就能夠了，那妳能不能用舞蹈動作來表現這個掀蓋頭的動作呢?(提示幼兒動作要有好看、有美感)
哦!這個小朋友掀的真好看，我們壹齊來學學看!(提示幼兒壹邊唱，壹邊做動作)
(2)創編看姑娘的動作。
師：看清楚了嗎?妳是怎樣看的?
哦!妳是這樣看的，真漂亮!還能夠怎樣看呢?
小朋友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演壹下!(邊唱邊跳)
(3)創編贊美姑娘的動作。
師：看到這麽美的新疆姑娘，咱們從心底裏喜歡和贊美她，那能夠用什麽樣的動作來表現妳對美麗姑娘的喜歡和贊美呢?
哦!妳是用這個動作來表現的，真不錯!請小朋友看看剛才有個小朋友做的動作象不象這個新疆小姑娘做的動作啊!(出示圖示)
這個動作在新疆舞裏的名字叫托帽手，壹只手放在臉的斜前方，另壹只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。
師：壹齊來學學看!教師示範進退步及拍手托帽的舞蹈動作，並分解動作教給幼兒。(從腳(進退步)——手(托帽手)——整體)。
好，此刻請妳們聽著音樂跳舞看哪壹個小朋友能用上自我編的動作和新學的動作和起來壹齊跳。(教師巡回指導，糾正不正確的姿勢)
還能夠用什麽動作來表現?(每壹個動作圖示都要講動作要領，並讓幼兒模仿)手是這樣放的，那腳怎樣做呢?(帶領幼兒反復練習，糾正幼兒的動作，引導幼兒將步伐和手的動作結合起來。)
四、引導幼兒將創編的舞蹈動作進行表演。
師：今日我們自我編了這麽多好看的新疆舞動作，這首歌曲有四段，每壹段的歌詞都不壹樣，那咱們就選出四個動作，每壹段用壹個動作好嗎?
(1)先用圖上的四個動作跳舞!請小朋友們小眼睛看好了圖片上的動作，聽著音樂來表演壹次!
(2)換動作的順序。
師：小朋友們表演的真好!教師把這四個動作換個位置，看看妳們能不能表演的和上壹次壹樣好!
五、嘗試進行合作表演。
師：妳們真棒!表演都很出色，咱們來分組表演好不好?
咱們分成5組，每壹組選出壹個小朋友來扮演美麗的新疆姑娘，其他小朋友用剛才我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘，好不好?(幼兒分組表演)
5組小朋友都表演的不錯!教師在提壹點小小的提議：在第二段音樂間奏的時候，擺壹個造型。我來拍照，看看哪壹組的小朋友表演的!能不能做到?(幼兒表演)
六、結束部分
師：今日，小朋友們自我編了壹個歡快、趣味的新疆舞蹈，妳們高興嗎?看!來了這麽多客人教師，讓我們也來邀請客人教師壹齊跳個歡樂的新疆舞吧!(與客人教師壹齊隨著歡快的歌聲跳舞。)
2022幼兒園舞蹈教案精選篇2活動目標
1、舞蹈基本功節奏的訓練。(難點)
2、幼兒學習壹些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動作優美。(重點)
3、幼兒體會舞蹈帶來的歡樂。
活動準備
幼兒穿上自我的舞蹈鞋、坐墊、音樂。
活動過程
壹、開始
1、教師帶幼兒做基本功熱身。
2、提問：小朋友妳們都拍過照片嗎那麽妳們拍照片的時候都喜歡擺什麽造型呢
請個別幼兒上臺來展示，其他幼兒壹齊來學壹學。
二、播放ppt。
1、師幼壹齊觀察圖片中幼兒的造型。
2、教師分動作教幼兒，提醒幼兒擺造型時的註意點。(提腰、頂胯、繃腳尖等)
3、提問：怎樣擺造型最好看
4、教師總結：擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。
三、播放音樂，幼兒表演。
1、教師跟著音樂節拍表演，幼兒觀察。
2、提問：妳們覺得教師表演好不好為什麽教師告訴妳們壹個小秘密，教師在聽音樂時候心裏默默數節奏。妳們想不想試壹試
3、教師帶領幼兒壹邊做動作壹邊練習數拍子。
請本事強的幫忙本事較弱的幼兒壹齊練習。
4、播放音樂，幼兒全體隨壹齊表演。
2022幼兒園舞蹈教案精選篇3活動目標
1、了解毛毛蟲的生長過程。
2、感受音樂優美的旋律，能在音樂中歡樂地舞蹈。(重點)
3、嘗試用自我的身體語言來表現毛毛蟲跳舞。(難點)
4、體驗合作的樂趣。
活動準備
音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。
活動過程
壹、激發興趣
1、主角導入(自我是蝴蝶，小朋友們是毛毛蟲)
師：我可愛的寶貝們!來!轉轉我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最終扭扭我們的小屁股……伸個懶腰!恩，真舒服!(課前熱身)
2、引導幼兒了解生長過程。
師：媽媽把妳們帶到了這個世界上，妳們開心呀嗎
幼：開心!
師：此刻寶貝們都和媽媽長得不壹樣。那只小蟲蟲能夠告訴我這是為什麽呢
幼：因為我們還沒長大呢……
師：那寶寶們怎樣才能長大呢
幼：各抒己見
3、出示成長圖片，幫忙幼兒了解。
師：請小蟲蟲們仔細看，妳們到底是怎樣長大的
4、教師小結：卵→蠶→(小、中、大)→蛹→蛾→卵
二、欣賞音樂。
1、師：咦是什麽聲音
2、幼兒欣賞。
師：寶寶們，覺得剛才這段音樂聽起來怎樣樣妳能聽出什麽
幼：開心，歡樂……像壹個故事。
師：原先寶寶們的感受這麽多啊!那我們再來聽壹次音樂。這次啊，媽媽要和著音樂給妳們講個故事。
師：當妳們還是卵的時候，妳們使勁地搖晃自我的身體，可就是動不了。於是妳們累了，便香香地睡了壹覺……當妳們睜開眼睛的時候，發現自我能動了，妳們變成了壹條條很小很小的毛毛蟲……妳們想快快長大，和媽媽壹樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地，長啊長……長啊長……最終，妳們長大了!妳們長大了，便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了，妳們就又要睡壹覺……為了安全，妳們便鉆進了繭裏，變成了蛹……過了壹段時間，當妳們千辛萬苦再鉆出繭的時候，妳們的身體兩邊已經長出了翅膀，變成了會飛的蝴蝶……於是，妳們又開心的起舞了……
3、第三次傾聽音樂，幼兒根據教師的引導，初步根據音樂創編動作。
三、師幼創編動作。
1、幼兒創編動作並示範。
2、以小組為單位合作創編並示範。
3、教師根據幼兒創編的動作進行提煉，加入壹些難度不太大的基本功，穿成小組合。最終示範，再逐壹分解教授給幼兒。
4、團體練習。
四、團體表演。
五、結束活動：
師：森林裏要召開文藝晚會了，獅子大王見寶寶們這麽棒，便邀請我們去參加演出，妳們願意去嗎
幼：願意!
師：那好!我們此刻出發吧!
活動延伸：回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……
2022幼兒園舞蹈教案精選篇4目標：
1、初步學會舞蹈，激發幼兒對跳舞的興趣。
2、能按音樂節拍做動作，初步培養幼兒的節奏感。
3、學習基本動作"踵趾步"。
準備：
1、布置環境：小樹林
2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。
活動指導：
壹、幼兒學小鳥飛律動入室。
二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。
三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，並大膽表演。
四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂，學唱歌曲。
師：我們大家來聽壹首歌，看看妳們有沒有聽過(播放歌曲)第壹遍：幼兒聽後，提問：這首歌裏面唱到了誰?這首歌曲叫什麽名字?
第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。
2、以情景"兩只老虎在樹林裏跳舞"引出主題，激發幼兒興趣。
師：小朋友妳們看，這是什麽地方?(小樹林)聽說，這個樹林裏住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什麽?
(1)播放音樂，"兩只老虎"在跳舞、(由兩名教師表演)(2)幼兒欣賞後，提問：妳們剛才看到了兩只老虎在幹什麽呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)3、教師有表情地示範舞蹈、師：教師也來學壹學小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍教師學得像不像，好嗎?
4、引導幼兒學習舞蹈、師：小朋友，教師跳得像不像啊?妳們想不想也來學壹學?那妳們要先學會壹腳的本領，先看教師做壹遍。
(1)教師示範基本動作--踵趾步。
(2)幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。
(3)教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。
(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳壹遍舞蹈。
(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。
(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶壹齊隨音樂舞蹈。
五、幼兒隨音樂開火車律動出室。
師：時間不早了，我們壹齊開火車把老虎送回家吧!
2022幼兒園舞蹈教案精選篇5活動目標
1、明白舞曲的名稱，初步感知舞曲優美、柔和的旋律。
2、會用優美的動作跟隨音樂表演。
活動準備
讓幼兒熟悉少數民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》
活動過程
壹、欣賞樂曲，理解樂曲的資料，找出主要音樂形象。
1、小朋友，我們今日來聽壹首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。
2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽壹遍錄音，妳壹邊聽壹邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在幹什麽?聽完樂曲，讓幼兒說壹說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。
3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。
二、組織幼兒分段欣賞樂曲。
1、彈奏第壹段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。
提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優美的舞蹈)。
2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。
聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。
3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨幹什麽?
4、在分段欣賞的基礎上再讓幼兒完整欣賞壹遍樂曲，教師可配上語言(能夠事先準備好的，也能夠是加上幼兒想象講述的資料，教師即興組織的)。如第壹段音樂可配上："在風景優美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結束了壹天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多完美。
三、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結構。
1、要求幼兒反復欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最終的速度怎樣?
2、引導幼兒欣賞第三段音樂和哪壹段音樂壹樣?經過不斷欣賞，讓幼兒明白舞曲是(ABA)三段體的結構形式。
四、欣賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的優美、柔和。
1、欣賞教師的表演。(教師自編)
2、幼兒徒手模仿教師的動作，用身體和手臂表現樂曲的柔美。
3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進壹步體驗樂曲的優美、柔和。