可以提高孩子的安全感和幸福感。目前，中國的家庭結構主要是核心家庭，這已經成為壹種發展趨勢。父親參與到孩子的教育中，家庭成員之間的互動會更加多元化，孩子的感情會更加充實完整，心理會更加踏實，安全感也會增強。安全感是幸福的前提。
。父母* * *壹起教育孩子，會讓孩子更加感受到濃厚的家庭氛圍。孩子會覺得家裏有媽媽有爸爸。他是壹個有愛心的孩子。
可以緩解母親的情緒。通常情況下，如果母親心情好，家庭氛圍會更融洽。在大多數家庭中，孩子主要由母親撫養。時間長了，她們的媽媽就會產生負面情緒。如果孩子的成長出現了壹些問題，或者生了二胎，壓力就會增大，甚至會出現焦慮、抑郁等負面情緒。父親參與養育孩子，可以為母親分憂，減輕母親的壓力，增強母親的幸福感。當媽媽覺得自己不是在“孤軍奮戰”時，她會充滿希望和信心，情緒會更穩定，心態會更平靜，也更容易和孩子形成良好的互動關系。
可以拓展孩子的視野。不同的性別導致不同的大腦結構。男人和女人看待問題的角度往往不同，解決問題的方式也不同。父親的參與會為孩子的認知建構提供更多的發展可能，孩子可以學到更多，看問題更立體。壹般來說，孩子單方面從母親那裏獲得的認知發展條件，壹定不如父母雙方提供的。當然，在壹些特殊家庭，包括單親家庭、留守流動家庭，只能通過其他方式來彌補。
可以緩沖沖突，化解矛盾。母親在教育孩子的過程中有時會情緒激動。如果父親在場，可以適當調節氣氛，為母親和孩子提供壹個發泄情緒的出口和開關閥，起到緩沖沖突、化解矛盾的作用，就像電視劇《小歡喜》中黃磊的父親壹樣。當然，這需要更高的父親，父親要更加大度，避免感情用事；要跳出具體情況，更理性地分析問題；善於溝通，具備化解矛盾、解決問題的技能。
可以提供壹個學習和模仿的例子。孩子的成長需要不同的模仿者。作為男人，父親會表現出更多的冷靜、理智、勇敢、堅強等品質。這些都是孩子成長不可或缺的“養分”。壹個果斷、勇敢、自信的父親會鼓勵孩子大膽去體驗和嘗試，鼓勵孩子去探索和冒險，孩子經歷的多了也會更自信。我們不否認有很多優秀的母親可以扮演父親的角色，但性別互補才是教育孩子更理想的模式。弗洛伊德認為，小男孩會對父親表現出特別的興奮，他希望自己長大後能像父親壹樣，成為像父親壹樣的人。這種現象稱為“自我認同”，是指壹個人把自己崇拜的人的品質作為學習和模仿的對象，是形成個體人格的重要手段。
父親是孩子成長的重要支持者。
父親在家庭教育中起著非常重要的作用。好爸爸不是天生的，需要學習和實踐。
我們應該意識到父親的角色對孩子成長的重要性。“妳不教，是妳爸爸的錯。”父親應該履行教育的責任。物質條件不能代替教育，孩子需要精神上的交流和溝通，父親要關心孩子的心理需求，與孩子建立良好的親子關系和互動關系。有些父親認為，孩子吃喝睡都是小事，應該是女人的事，孩子成長過程中的大事、要事應該由男人負責。的確，孩子的早期生活主要是吃喝睡，但他們的早期發展非常需要父親的參與。通過吃、喝、睡，讓孩子感受到父親的愛，為孩子未來的發展打下良好的基礎。孩子在成長的每個階段都應該有父親的陪伴。
積極參與教育孩子。父親應該對教育孩子有熱情和興趣。在與孩子的互動中，我“窺探”到孩子的內心世界，感受互動中的相互影響。有的爸爸工作忙，可以利用生活中的空余時間，比如吃飯，上學。只要在教育上是個“肯幹的人”，就能擠出時間。
提高自身素質，做孩子的好榜樣。父親要加強學習，自覺提高自身修養。現代知識更新快，孩子們可以通過網絡獲得很多知識。如果大人不重視學習，很難和孩子交談。父親不能靠經驗教育孩子，而應該學習科學教育的理念和方法。經常和媽媽溝通，達成教育共識。千萬不要因為教育上的分歧，在孩子面前吵架。父親要培養孩子對運動的興趣，多帶孩子做戶外運動，在運動中增進與孩子的交流，激發孩子的積極興趣。