2022年春季小學德育工作計劃1
壹、班級簡介:
六年級六班有20名學生。到目前為止，班級秩序穩定，大部分學生都能按照學校和班級的規定嚴格要求自己。家校合作和諧，有良好的班風和學風。學生有強烈的集體榮譽感。
個別學困生在學習方法和興趣上需要更多的指導和關心。
二、課堂目標:
這學期，我們將努力使班級每周掛壹次旗，讓每壹位老師都能順利上好課，讓每壹位學生都能發揮特長，找回自信，積極向上，努力成為班級的優秀壹員，讓他們身心健康全面發展。讓班級成為壹個有凝聚力、健康向上的群體。
三、具體管理措施:
1，思想品德方面
根據本班周評標準，要求學生養成良好的行為習慣，尊老愛幼，遇到老師主動打招呼，遇到困難幫助學生，使用文明語言，不罵人，主動給老師東西或看重周生，待人誠實，舉止大方，學會與人合作，從小養成誠實正直的良好品質。
2、結合“素質拓展板”進行學習、紀律、健康評價。
根據學生各方面的表現，利用班級日誌做壹個周評價表，分為:完成作業、帶學校工具、課前、課中、上課聽課、環境衛生、兩次練習、路隊表現。每壹項都有專門的小幹部看管，放學前每隔幾分鐘做壹次總結，及時獎勵，更方便家校溝通交流。期末文明生、三好生的評定主要以此為依據。對於平時為班級做好事，認真寫作業，上課積極發言，考試成績優秀，家長簽名好的，鼓勵隨時送紅花，二十朵紅花換壹顆金星。學期結束時，評價主要以金星數為主。所以平時要鼓勵學生多點紅花，多點金星。
3.培養小幹部，讓他們有自我管理的意識和能力。
4.安全教育
面對安全意識薄弱的中學生，要經常談話，強調不要去危險的地方，不要玩危險的東西，不要做危險的動作，放學要按時回家，讓學生有安全觀念，互相提醒，形成良好的習慣。
5.以家校為紐帶，及時聯系家校，盡早發現和解決問題。
總之，學生的事情無小事。班主任要勤於口、勤於手、勤於腿，盡可能為學生著想，讓每壹個學生都有積極的意識，讓自己融入到集體中，形成壹個健康、團結、有凝聚力的班級。
2022年春季小學德育工作計劃二
壹、文明禮儀宣傳教育
重點教育學生形成“講衛生、講禮貌、守紀律、關心他人”等習慣。朗誦《文明禮儀三字歌》通過小組朗誦和評優的方式進行。
第二，愛國主義教育
(1)對學生進行愛國主義與和諧教育，了解中國悠久的歷史和名人，知道中國是壹個多民族的國家和各民族的風俗習慣，通過班會、黑板報等形式開展活動。
(2)對學生進行“以誠為榮，不以誠為恥”的教育，通過演講、詩歌朗誦等形式，培養學生誠實守信、勤政守紀的道德情操。
第三，民族團結教育
(1)對學生制定了法制教育，包括新義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，以案例分析、故事講解的形式，提高學生的法律意識，懂得守法。
(2)對學生進行艱苦樸素教育，將革命前輩的光榮傳統與新老社會進行對比，使學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節約。
第四，安全，理想教育
(1)對學生進行安全教育，主要包括:如何在校內、校外、外出時註意安全，以黑板報、講解的形式。
(2)珍惜時間:開展未來主題團隊活動，培養學生珍惜時間、努力學習、創造美好未來的思想。
3 . 2022年春季小學德育工作計劃
壹、總體目標
德育是第壹位的。全面提高學生思想道德素質，促進學生全面發展，不斷提高學校德育的針對性和時效性，培養具有愛國情懷、未來眼光、團隊意識和創新精神的社會主義事業建設者和接班人。
二、基本原則
遵循教育規律和學生身心發展規律，堅持知行結合的原則；在德育目標和內容上堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則；堅持德育與規範管理相結合的原則；堅持面向全體學生與關註個體差異相結合的原則；堅持學校、家庭、社區教育相結合的原則；堅持繼承學校德育特色成果與創新德育形式相結合的原則。
三、工作措施
(壹)加強隊伍建設，增強德育工作者的責任感。
搞好“三德教育”。即學校幹部培養政治品德，教師培養師德，學生培養品德的“三德”教育。
1，繼續加強班主任隊伍建設。促進班主任工作管理的規範化；建立健全班主任工作評價和激勵機制，促進班主任專業發展。在制定評先評優、培訓提高、表彰獎勵等政策時向班主任傾斜。
2.加強德育輔導員隊伍建設。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機，建立健全德育輔導員的培養和激勵機制，壯大輔導員隊伍，激發工作熱情，提高教育實效。
3.加強心理教育教師的專業化建設。重視心理教育與各學科教學的有機結合，把善心教育作為青年班主任考核的重要依據，重視引導教師特別是“壹線”教師在教學過程中有機運用心理教育技術，全面提高學生心理健康水平。
4.大力推廣微笑教育，讓微笑教育升華陽光的心靈。微笑是壹種親切的語言，可以搭建心靈溝通的橋梁；微笑是壹縷柔和的陽光，溫暖他人，使他人明朗；微笑是無聲的音樂，可以調節緊張的氣氛；微笑是與心相連的五彩陽光，可以融化妳心中的冰雪，讓生活更加燦爛。老師的微笑是對學生的理解、信任和包容。老師要把美麗的笑容留給健康成長的可愛學生。
(二)以德育活動為載體，提高教育質量。
1，加強法制教育。認真實施法制教育“六五”計劃，廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生法律知識知曉率；堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動，引導小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年犯罪率。抵制不良信息；增強抵禦迷信、邪教等不良思想侵蝕的能力，引導學生遠離黃、賭、毒、惡。積極組織開展“宣傳周、宣傳月”活動，舉辦知識競賽、報告會、模擬審判等豐富多彩的活動，增強法制教育的實效性。
2、加強心理健康教育，進行心理減壓，心理解放。各學校要根據學校實際情況，完善學生心理健康教育工作制度，優化心理咨詢室建設，每周上好壹節心理健康教育課，開展“心理健康知識講座、心理談心、陽光心理”等活動，讓學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節，從而更好地經受挫折，增加適應現實生活的能力。
4 . 2022年春季小學德育工作計劃
壹、加強班主任隊伍建設——班主任是學校德育的主力軍。
加強學校“三風”建設，引導師生獲取知識、遵守基本道德規範、刻苦實踐、不斷拼搏、積極探索發現，實現教育和人才培養的質量和效益；進壹步推進“以紮實的德育管理促進學風的有效轉變，從而實現教學質量的快速提升”的管理思路目前，我校急需培養更多優秀的青年骨幹教師和後備隊伍，班主任隊伍也是如此。所以計劃是:
1.抓住“選拔、培養、激勵”三個環節，定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動、討論交流和各種班主任基本功比賽。
2.繼續做好新老班主任結對工作，充分發揮“骨幹班主任”的引領作用。
3.加強在班級團隊活動設計、班主任工作手冊規範填寫、教育案例分析等方面的指導，特別是落實和發揮日常班會的有效性。
4.安排好見習班主任工作，著力打造班主任後備隊伍，為我校可持續發展打下堅實基礎。本學期，我們將借助校園電視臺，開展為期壹天的優秀班主任作品展覽，為青年班主任和新班主任創造更多近距離學習的機會。
5.結合學校績效考核的修訂，進壹步完善班主任工作的考核、評價和激勵機制，提高班主任工作的積極性。
第二，做好學生管理工作
要在校園和學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力學習”、“清靜致遠”、“淡泊壹誌”的正能量，抵制“違紀”、“鬼混”、“抄作業”、“大吵大鬧”等不良作風。註重學生非智力因素的培養，每個學生、班級、年級都要制定合適的發展目標，並輔以過程管理規則，及時達到考核標準；要定期在學生中開展文明禮儀教育、勵誌教育和心理疏導，幫助他們克服困難，為他們排憂解難；繼續嘗試群體文化引領下的班級自主管理，讓班主任、老師、學生都重視起來，同時在晉升、評價、考核過程中求創新、求實效；繼續推進班幹部競選制度，發揮和提高班幹部管理班級的能力；我們仍然需要努力工作來教育所有的人和所有的員工。
1.無時無刻不在教育人。從學生進入我們學校的那壹刻起，到畢業的第三年，我們學校利用好每壹個教育人的機會，不要等到學生的問題嚴重了才重視教育。比如，為全面落實全程育人，今年我校仍將新生家長會提前至7月初，讓家長和學生及時進入初中角色，做好充分準備；將9月確立為“日常行為規範教育月”，加強日常紀律、規章制度、文明禮儀的專題教育。高壹新生將接受為期壹周的入學教育，包括軍訓，讓他們盡快了解、熟悉和適應實驗中學的學習和生活。平時註重常規細節管理，對入學、升旗、請假、課間、衛生、禮儀、考試、集合、作業、教室等常規方面做出明確要求。，進壹步完善班級德育量化考核，在壹年級融入小組合作，使管理盡可能扁平化、精細化。
2.教育所有員工。由於學生的顯著變化，我們被迫對所有工作人員進行更充分的教育，包括我們的門衛，我們的任課老師將把更多的精力投入到學生的教育和管理上；對於壹些特殊學生，我們將繼續特別關註，繼續加強和完善學生成長導師制，進壹步探索成長導師制的有效方法。在此，對過去付出努力的導師們表示衷心的感謝，也衷心希望大家繼續共同努力，把這項工作做好，還是重在方法和實效，稍後再通知大家。充分發揮團隊作用，進壹步擴大學生幹部的影響力。通過強化少先隊大隊委選拔機制，嚴格審核學生入團程序，細化對學生幹部的分類分級培養，不斷提高他們的自我管理能力，擴大他們在學生中的良好示範作用；加強值班管理。本學期繼續實行值班領導、值班教師和值班學生巡查制度，維護紀律，確保安全，提高質量和效率。
5 . 2022年春季小學德育工作計劃
第壹，培育和踐行社會主義核心價值觀
1.做好“時事新聞課”。學校安排專人負責下載觀看“時事新聞課”，進壹步擴大了“時事新聞課”的覆蓋面和受眾。參加長春市教育局組織的《時事新聞課堂》主持人選拔大賽和《我的課堂我做主》時事新聞課堂錄制活動；發揮新媒體互動傳播功能，推進社會主義核心價值觀網絡傳播。
2.組織社會主義核心價值觀校園話劇演出。通過啞劇、心理劇、課本劇、音樂劇、話劇等多種形式，生動活潑地進行社會主義核心價值觀教育，融思想性、藝術性、教育性於壹體。學校利用班會課開展校園戲劇活動，形成“班級有活動，人人參與”的局面。各中隊選派優秀劇目參加教育局組織的校園話劇展演(具體方案另行下發)。
3.深入開展“將社會主義核心價值觀融入小學教育教學全過程的研究與實驗”課題研究，推動工作創新發展，不斷總結好經驗、好做法，進壹步研究、總結、推廣、實踐培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果。
4 .開展面向小學生的誌願服務活動。各中隊建立健全師生誌願服務體系，以“學雷鋒世界因我更美好”誌願服務活動向全體學生普及誌願服務理念，推進學雷鋒誌願服務常態化，培養學生國家認同和社會責任核心素養。
第二，進壹步推進學校文化建設，建設“三化”特色學校。
1.認真落實教育局印發的《關於加強特色學校文化建設提升學校質量的指導意見》，將學校文化建設與學校總體發展規劃、歷史文化傳統、人文環境、自然環境相結合，形成凝聚學校個性特色、地域特色、歷史細節、勵誌教育的學校文化藍圖。積極參加長春市組織的創建“校園文化建設示範學校”、“三個”特色學校、“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香少年”等活動。樹立榜樣，交流經驗，深化成果。
2.開展創建“文明校園”活動。完善工作機制，提高師生的公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園有序、優美，進壹步改善育人環境。計劃6月份組織網絡教育主題班會。
3.參與第_ _ _屆“校訓是什麽”展播，通過校訓展播、校歌演唱、校徽展示，引導學校深入挖掘其歷史文化積澱，增強學生的文化自信和價值觀。
第三，開展壹系列活動，將中國優秀傳統引入校園
1.將“詩、書、禮、樂”落實到校園活動中。據* * *吉林省委宣傳部消息，吉林省教育廳聯合下發《關於做好:關於發放和使用讀本的通知》(吉宣電[2065 438+07]6號)要求，結合中華民族傳統節日，圍繞讀本內容開展《我們的節日》等經典主題的閱讀活動，增強小學生的文化自信和民族自豪感。10月，“迎國慶，詩書禮樂”開展進校園經典誦讀活動。
2.開展“青少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。通過“墨香書法展”、“小百家講壇”、“尋訪紅色足跡”、“天天唱紅歌”等中華優秀傳統文化和革命傳統教育活動，幫助學生從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹立弘揚和傳播中華文化的自覺和文化自信的價值觀。
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第壹章:磚橋中學“五好五愛”活動概述
根據“廣教體育基金會20x59號”文件精神，我校高度重視，認真領會，在全校範圍內推廣學習。具體總結如下:
壹是高度重視，廣泛宣傳
我校首先召開了校委會和師生大會，成立了“五好五愛”工作領導小組，制定了工作方案，出版了專門的黑板報，宣傳“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃地”和“愛祖國、愛學