當聽說班裏要進行搶座位的比賽時，大家都高興極了。大家都躍躍欲試，壹個個躍躍欲試。我也趕著去玩。走走走。三個男孩圍著椅子跑。他們像火車壹樣掉頭。掌聲未停，壹人坐下，三人搶了壹把椅子。我拍手打節奏。掌聲消失，他們著急了。每個人都想擠走其他人坐上那個位子。終於，B男的屁股空了。原來，靈活如猴的C男已經搶占了座位，贏得了比賽。雖然遊戲結束了，但是男B還是有點不服氣。男A也占了點位子，腦子還是暈暈的。接下來，三個女同學上臺，中間只有壹把椅子。老師開始拍手，女生A、B、C都在轉圈跑。老師慢拍快拍，他們也是慢跑快拍。三個人都不小心撞到了椅子上，掌聲停了。a女和B女都坐了下來，也就是C女，自己壹個人坐了下來，看著兩邊。而女人B和C靠得很近，但各自只占了壹角。最後老師判定女A贏了，因為她坐在中間。看了這場比賽，我覺得男同學越來越快，女同學可能比較慢，跟不上節奏，但是大家都還在努力，比賽很有意思。
今天的作文課，老師小心翼翼地在桌子上放了三個杯子，我心裏想:我壹定要再打壹次遊戲。果然又猜對了。
只見老師用奇怪的聲音向大家宣布遊戲規則:這個遊戲很簡單。透明的液體有三杯，壹杯是平淡無味的水，壹杯是讓人頭暈目眩的雪碧，壹杯是難以下咽的白醋。我會邀請兩個同學來品嘗，剩下的同學根據品嘗者的表情來猜測他們喝的是什麽液體。壹聽說有白醋，頓時覺得狂風暴雨，電閃雷鳴，猶豫了壹會兒，最後決定不參加比賽，只做壹個小觀眾。
比賽開始時，我看見黃以閃電般的速度沖了過去。壹瞬間，她徹底把遊戲規則拋到九霄雲外。她用困惑的目光瞄準了其中壹個杯子。我忍不住小聲說:這人眼光不太好。為什麽沒看到雪碧下面的泡泡？結果她倒黴的運氣選了白醋，只見她臉扭曲，表情痛苦，眼淚好像要奪眶而出，仿佛在說:妳為什麽讓我喝白醋？第二個是周子涵。他慢慢走上前去，用鷹壹樣銳利的目光掃視著桌上的三杯液體，拿起瓶底冒泡的玻璃杯，毫不猶豫地壹飲而盡。這個過程非常愉快，幸福洋溢在他的臉上。大家異口同聲地說:“是雪碧，壹定是雪碧。”周子涵朝我們做了個鬼臉，說道:“妳們真棒。妳猜對了。”
遊戲的結束，也讓我明白了壹個道理，對待生活要善於觀察，多思考，做壹個生活中細心的人！
今天下午，我去蔡加怡家玩遊戲。壹走到她家門口，我就忍不住哭了，“哇！怎麽這麽多人！”突然，她家門口來了很多人，都是我的同學，周末。
我問他們:“妳們為什麽都站在門口？”陳艷很著急。她說，“我們都在等黃！”朝東回答:“黃明天可能會再來，但今天不會。”“啊？”學生們都很驚訝。所以。然後我們沒有等他。
壹開始，我們問:“我們在玩什麽？”
“我們會讓壹個人當老大玩，剩下的人吃飯。”蔡加怡說。岑毓敏迫不及待地說:“我當老大，我當老大！”"
“好的。”大家都答應了。
岑宇民連廚師都沒請，自己做。她做了壹碗橘子冰水，不是冰的。裏面加了壹點冰糖和壹點水...
玩到壹半的時候，岑炯輝突然帶來壹只小狗。他進去之前，大家都把小狗帶來了。岑炯輝告訴我們:“這只小狗很可憐。自從它的母親去世後，它就失去了勇氣。”岑炯輝道:“我們壹起養，好不好？”
“好的！”大家異口同聲地表示同意。
指導老師:龔
點評:小作者描寫了大量的對話，運用的惟妙惟肖。
做壹篇400字4聽力的遊戲作文！這首歌和笑聲是誰做的？當然是我們壹起玩遊戲時歡快的叫聲。
今天下午，我和我的朋友在家鄉玩遊戲。
我們先玩捉迷藏。"1, 2, 3, 4, 5 ..."我急忙跑進壹個房間，藏在窗簾後面，小心翼翼地藏了起來。"98,99,100!"我的心也緊張起來，像壹頭橫沖直撞的小鹿。腳步聲越來越近，我的心跳越來越快，哢嚓，門開了，壹個小夥伴走進房間，四處張望。我屏住呼吸，生怕她發現我。她沒有找到任何人就離開了房間。我松了壹口氣，但又怕小夥伴再回來，繼續躲在窗簾後面不敢動。過了壹會，她又回來了。原來她找了四個小夥伴，剩下我和另外壹個人。她又回來找了。這壹次，她房間的每個角落都幸免於難。很快，她找到了我。
第二輪擴大捉迷藏範圍，到外面捉迷藏。"1, 2, 3, 4, ..."我壹路小跑，左顧右盼。這時，我看到壹床被子塞在我的院子旁邊。於是，我搬了兩把椅子，壹把坐，壹把折疊起來翹腳(這樣就不會被發現)。"100!"小夥伴開始“探測”了。過了壹會兒，小夥伴來到了院子裏。我小心翼翼地撥開被子，屏住呼吸。我看見他東張西望。突然，他“襲擊”了我的角落，我的心跳越來越快，我以為我被發現了，但他只是看了壹眼就走了。我暗自高興，心想:啊，還好沒被發現。我是多麽幸運啊！
做遊戲作文400字5今天的作文課，劉老師帶領我們做了壹個“句子裏的大世界”的遊戲。
遊戲規則是第壹個人說時間，第二個人說人物，第三個人說地點，第四個人說做什麽，最後拼出壹句話，但是在寫他想說的話的時候，誰也看不懂。
老師把四個人分成壹組。第壹組的第壹個人說“午夜”第二個人說:“鋼鐵俠。”第三個人說:“在操場上。”第四個說:“做妳的作業。”第四個人說完，劉老師把句子連起來說:“鋼鐵俠半夜在操場做作業。”我們笑了。第二組的第壹個人說:“晚上。”第二個人說:“媽媽。”第三個人說:“在學校。”第四個人說:“做妳的作業。”課堂上很安靜，老師說:“媽媽晚上在學校寫作業。”這位媽媽懂得學習！老師的話剛落，我們欣喜若狂，我的同桌幾乎把老師說的話重復了三遍。第三組說更好玩:“恐龍時代小明在公園裏下蛋。”他們讀完了，我們笑得好像整個房子都要塌了。
是我們組。我們組第壹個人說:“早上好。”第二個人說:“浩克。”我說，“在家。”最後壹個人說:“玩遊戲。”老師壹聽，笑著說:“這綠巨人真貪玩。他早上開始打遊戲。”老師壹講完，我們又大笑了壹陣。當然，我也不例外。我覺得我的好朋友李佩涵是笑的最開心的壹個。最後，她的笑聲停不下來。我也把我們上課說的話都寫在紙上，回家看。哈哈，太好玩了！
妳喜歡這個遊戲嗎？
今天中午下樓玩，遇到了上次和我壹起吹泡泡的哥哥。他騎自行車。他騎的自行車是壹輛大自行車。
我說:借我壹程！
他說他有壹個，兩個或三個齒輪。可是，這句話我壹直不明白，我，不明白！
他又給我看了壹遍。當他轉到6的時候，下面會有“啪嗒”壹聲，好像換機了。怎麽變小了？椅子縮水了？他又騎得很快。壹檔高，二檔三檔用球打輪胎，這是他規定的。
當我用球打輪子的時候，我最大的疑問是:他為什麽說“沒用！””“沒用！“他打我的時候是“有用！”“有用！“這是我最奇怪的地方。
他打了我半天，我趕緊拿籃球打他。當他這樣做的時候，他說:“沒有用的！”“當他撞上它時，他的輪胎震動了。
而且還有各種通行證。我騎的時候他有通行證，很不好對付。這壹關是，‘啊~有人追我~’他追我，用籃球打我後胎。我已經知道了！我知道他要撞我的後輪胎，所以我走得很快。他跑得很快，我的自行車不得不跑得更快。
後來情侶來了，親親來了，很多人來了，我們玩‘紅燈停，綠燈行’。
今天，是壹個不尋常的日子，因為陳老師竟然早早來到教室，而且沒有遲到！這個習慣很不尋常，我想這個班也壹定很不尋常。
“今天我們要玩壹個遊戲。妳猜是什麽？”“壹，二，三，木頭腦袋。”“老王(狼)老王(狼)什麽時候！哈哈哈！”我們絞盡腦汁去想，就是想不到。終於，老師的葫蘆不再是懸念，向大家公布了答案——梅花開了多少朵？
陳老師接著給我們詳細講了規則:“我先念五六遍，‘梅花多少開’。比如說‘六朵梅花開’，妳要六個壹組互相擁抱。學生故意慢吞吞地說:“好吧——”。
遊戲終於開始了，我們圍成了壹個圈。只聽見陳老師用他的聲音唱著公式，大家跟著節奏上躥下跳。非常有趣。“開2朵花！”我立刻緊緊地抱住陳墨，變成了兩朵“梅花”。第二局開始了！啊！是三朵花！這壹次，陳默東在西部找不到團了。最後還好兩個聰明的男生跑過來，開了三朵梅花。
第三場比賽是最困難的比賽，我想確保有人會出局。"...5朵花！”我、陳墨、金嘉柔、吳和萬寧緊緊擁抱在壹起，而陳定和卻失去了“寶貴的位置”。太可惜了！《腕花》是他們表演的內容，讓我兩眼發綠。
這不僅是壹場不尋常的遊戲，更是壹堂不尋常的寫作課！
今天下午第二節課，老師大笑著說:“我們來玩壹個貼鼻子的遊戲吧！””大家異口同聲地說，“好！”頓時，歡呼聲像熱情的火壹樣在班裏迅速燃燒起來。
老師在黑板上畫了壹個小女孩。她漂亮可愛，有壹雙大大的眼睛，櫻桃壹樣的小嘴，還有兩條高高豎起的馬尾辮，美中不足的是她沒有鼻子。老師揮了揮手裏用紙剪的好看的鼻子，表示遊戲開始了。第壹個上臺的是李佳慧。她非常高興。興奮地跑起來，站在老師面前。他總是用布蒙住眼睛，老師讓他轉兩圈再粘鼻子。他伸出雙手四處摸索，最後把鼻子放在嘴巴旁邊，引得大家哈哈大笑。孫丁和同桌笑到眼淚都出來了。第二個上臺的是張潤澤。我看見他信心十足地去找老師。老師照例蒙上眼睛轉了兩圈。他像靶子壹樣直撲前方，位置沒錯，但鼻子卻卡了下來，引得同學們哄堂大笑。平時很少笑的楊誌堅也笑了。班長汪涵笑得前仰後合，張潤澤頓時臉紅了。我只能遺憾地回到座位上。第三名是張艷麗。他小心翼翼地左右摸著，我們歡呼著喊:“左……左！””最後，我們說:“是的！“漂亮的鼻子找到家了。此時此刻，張艷麗像壹個勝利的將軍壹樣，高昂著頭，大步走回座位。
老師不再找人了。遊戲結束了。但是我們的笑聲仍然在教室裏回響。這真是有趣的壹課。
今天，我和凱蒂、葉航、黃璐、毅斌在社區玩“救鏢”。“救鏢”遊戲的規則是先白紙黑字猜，直到最後兩人用石頭剪刀決定勝負，贏的壹方和別人躲在壹起；輸的人閉上眼睛，面向墻壁，從壹數到十，然後就可以接住了。如果發現壹個人，妳要跑到妳剛才面對的地方說誰是飛鏢，那個人要站在飛鏢旁邊。如果別人救了鏢，碰到了被抓的人，被抓的人就可以自由了。
比賽開始了，黃璐來抓人了。我對凱蒂說:“我們躲在鏢的右邊。”我們都躲在飛鏢旁邊的壹輛車的副駕駛座門後面。黃璐走到小區第二個花園。我和凱蒂趁機跑過去說:“省省鏢吧。”摸到了飛鏢，我們都自由了。接著，葉航也跑向飛鏢，說:“救救飛鏢。”他也自由了，有壹次，葉航被抓了，易賓來救他，但結果無效。因為他被抓了。我們打了三輪。賽後統計顯示，我和凱蒂壹次沒被抓到，葉航被抓到壹次，易斌被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！凱蒂和我贏了！
我們都從遊戲中獲得了快樂，並加強了我們的友誼！
做壹篇400字的遊戲作文10“上課，上課！”老師把學生像羊群壹樣趕進教室。然後站在講臺上笑著說:“同學們，今天我們要上遊戲課了！”“聽了老師的話，同學們高興得像開水壹樣沸騰，而我卻像個神經病壹樣在笑。
老師商定遊戲規則後，把我們分成小組，讓每組自由選擇隊長和隊名。我們組選我當隊長，隊名叫“sb隊”。呵呵，想著比賽壹定精彩，熱血沸騰激動不已，心中有壹波又壹波的喜悅。
第壹輪比賽開始了，老師說:“嗯——哭。”學生們對此大笑。整個教室變成了歡樂的海洋，第壹輪遊戲在歡樂中度過。
第二輪比賽開始了，老師自信的看著我們，像個魔鬼壹樣惡毒的說:“這次沒那麽簡單！”“我們聽著，左顧右盼，感覺更緊張了。突然，老師下達了壹個命令“閉上眼睛，坐下！“我猶豫了壹小會兒，馬上跳了起來，眼睛瞪得像個大西瓜，站在座位上像根旗桿。這次，沒有人被淘汰。
第三輪比賽開始，老師趁著自信的顧松原註意力不集中，又下了壹個命令:“舉起左手，向前壹步！”" .顧松原沒反應過來，於是不假思索地做了壹個動作。隨著壹聲驚天動地的巨響，顧松原的腳撞到了桌子上，他舉起了右手。他既然真的沖上前去，就邁了壹步。這壹次，另壹隊的顧松元被淘汰。作為我們隊的隊長，我笑得很開心。
我們隊贏了！而我也學到了壹個道理:希望越大，失望越大。不要像顧松原那樣自傲，最終會有壹個可悲的結果。
制作遊戲作文400字11今天是我的作文課。當我走進教室時，我所有的同學都在聊天。我壹臉不解，聽說同學在打遊戲。我興高采烈地走向我的座位。王老師葫蘆裏賣的什麽藥？會不會是草藥或者解毒劑？我想起來就笑，哈哈哈笑。遊戲開始了。
此時此刻，學生們非常緊張和興奮。老師告訴我今天遊戲的名字，我已經玩了幾十遍了。王老師說第壹組的時候我已經準備好了。第壹組哭了，全班都笑了，有的笑得萌萌的，有的哭出了肚子。
第壹場沒有人被淘汰。第二輪有壹個對手失誤閉上眼睛站起來打了很多次，但還是會有失誤。我心想，勝利壹定是我們隊的！第三輪淘汰後，我們兩個，對方兩個，都沒被淘汰！我是我們團隊的壹員，我們開始了最後的第四場比賽。王老師說了壹句話，擡起右手擡起左腿。我們四個人都暈了，還好我們組反應快，做對了。如果我們做錯了，勝利將是敵隊的！
孩子們，這個遊戲很好玩。想玩就要認真。遊戲規則是按對方說的做，但要反其道而行之。我明白，做事壹定要認真，做對的事不要驕傲。謙虛使人進步，驕傲使人落後！
做壹篇遊戲作文400字12同學們，妳們玩過水的遊戲嗎？今天我們將玩水。妳想聽嗎?早上，老師拿著三個裝滿液體的杯子對大家說:今天，我們來做壹個小遊戲，請三個同學來幫忙。我和張景超、嚴玄燦自願舉手。老師叫我們上去說，這裏有三個杯子，裏面裝著開水，醋和雪碧。等壹下。每個人都可以喝壹口。可以混淆，也可以如實表達！醋——我小心翼翼地拿起面前的杯子，抿了壹口。那是醋，但我還是做出喝了甘露的樣子，笑容綻放。水——嚴玄燦嚴玄燦喝了壹口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著，說，好辣，好辣！她真像壹只狡猾的老狐貍。她很狡猾，又喝了壹口，表現出喝蜂蜜水的樣子。她轉動著同學們迷茫的腦袋，猜不出她在喝什麽。雪碧——張景超張景超拿起壹個起泡的杯子，壹飲而盡。喝完之後，它發出吱吱聲，舔了舔嘴巴周圍。太美了！學生們立刻猜到了。這三個杯子都是壹樣的液體，讓我們明白對任何事情都不能只看表象，壹定要深入觀察，努力思考，揭露真相。
玩遊戲作文400字13玩水仗是壹個好玩的遊戲。有人認為打水仗就是在那裏玩水。
我在夏令營玩過打水仗。很有趣，也很刺激。
B營的主教和壹個助教擡了壹大箱水球給我們打水仗。
我們來搬竹子，用竹子搭建壹個“電池”，左邊壹個，右邊壹個，中間壹個，左右各壹根竹子。在中間的竹子中間再放壹根竹子，用膠帶纏好，在竹子後面放壹個盆，用什麽東西綁住。電池就完成了。
首先，我們把壹個水球放在水盆裏做實驗。助教在前面壹拉，導彈嗖的壹聲飛了出去，砰的壹聲爆炸了。
助教說:“算了吧，電池太差了。兄弟們，我們不需要電池。走吧。”我們沖過去，撿起水球朝敵人扔去。我發現水球少了很多。我曾經拿壹個臉盆，放水球在裏面。我裝上水球，跑到樹下。撿起水球扔出去。“哦，是的，我撞了壹個人。”我說。我扔了壹個人就跑了，避免被別人扔。
走遠了，我撿起壹個水球，用手使勁扔。“砰”的壹聲就扔到了壹個人面前，讓那個人全身濕透。我拼命扔我的水球。
扔完水球，我就沖到水龍頭放水，在盆裏放了壹半的水，拿著盆沖過去把別人弄濕。
有人向我潑了滿滿壹盆水，我全身都濕透了。我回去拿水，我也要把他弄濕。
打水仗太有趣了。
制作遊戲作文400字14說起“打遊戲”這個詞，大家都特別熟悉。大家都玩過遊戲。我先說說和好朋友壹起打遊戲吧！
哦親愛的！我忘記介紹我的好朋友了。我有很多好朋友。他們的名字是、潘耀傑、宋等。我和他們壹起玩過很多遊戲，比如拍手遊戲，抓貓抓老鼠，丟手帕等等。其中，我們最喜歡的遊戲是丟手帕。
放學後，張婕妤對我說:“馮玨，我們來玩丟手帕的遊戲吧。”我答應了。我們邀請了壹些同學和我們壹起玩。我們高興地來到操場，然後大家圍成壹個圈。首先，宋先丟了手帕。她慢慢跑了兩圈。我想，別丟在我身後，不然被抓到我就表演了。我在心裏暗暗祈禱。當宋轉到第三圈的時候，我擡起頭，看見她偷偷地對我笑了笑。我想，不，她壹定是把它落在我身後了。我轉過身，看見壹條鮮紅的手絹靜靜的。“宋請表演壹個節目”，大家齊聲說，然後宋唱了壹首歌。她唱得很好，唱完歌我們的遊戲繼續。
大家拍手，說話，唱歌，我們的笑聲回蕩在操場上！
做壹個遊戲作文400字15簡介:真的嗎？太好了！今天中午第壹節課，老師說要帶我們去操場玩走鋼絲遊戲。但是鋼絲在哪裏？老師好像看見我們了。
真的嗎？太好了！今天中午第壹節課，老師說要帶我們去操場玩走鋼絲遊戲。
但是鋼絲在哪裏？老師似乎看出了我們的想法，卻看出他在耍把戲。他不知從哪裏拿出壹支粉筆，然後優雅地在操場地面上畫了壹條長超過10米的直線，然後又畫了兩條。“這是鋼絲。”老師說。
談完遊戲規則後，老師宣布開始。
我是1號(1號)。老師用布蒙住我的眼睛，突然，我眼前壹片漆黑，看不見手指。我的心怦怦直跳，好像壹不小心就會跌入深淵。學生們在旁邊給我指示:“向左...向右...!"“往右...左邊...唉，停！”原來我迷迷糊糊的走在了另壹條鋼索上。
重新開始。這次我想自己做決定。耳邊滿是同學的喊叫聲。我完全不理會，走走停停，微調了幾次，腿都有點抖。這個距離似乎是無窮無盡的。頓時，爆發出熱烈的掌聲。感謝上帝，我成功了！
整場比賽，笑聲和歡呼聲不斷。有的同學方向感很強，有的同學我行我素，去旁邊的花園。
哇，走鋼絲真有意思。事情看似容易，做起來卻沒那麽容易。難怪古人說“書用則恨少，事無難事，只怕有心人。”