元宵節半天活動計劃1壹、活動目的:
為了豐富金地逸景小區業主的文化生活，拉近物業與業主互動交流的新平臺，讓業主感受元宵節的傳統文化。根據公司20xx年度社區文化活動計劃，將舉辦“歡樂元宵”活動。
二、活動主題:
元宵節解開燈籠上的謎語
三。組織者:
Xx金帝乙京物業客戶服務中心
四、活動時間
20xx年3月5日上午9:00-12:00(視情況而定)
動詞 （verb的縮寫）地點:
社區廣場(晴天)，社區俱樂部(雨天)
不及物動詞目標受眾:
1.參加人員:小區業主及家屬。
2.邀請方式:在東門、南門的顯示屏、公告欄、短信上發出邀請，在南門正門進行活動提示和宣傳。
七、人員分工安排:
客服主管錢進負責準備20個燈籠和400個燈謎，並購買燈謎和獎品。客服部壹人在前臺值班，客服部其余人員負責布置現場，掛燈籠打燈謎，拍照。安保部維護現場秩序，保潔部負責活動現場衛生。
八。活動的內容和過程:
1.活動前期給業主發短信告知業主元宵節活動，提醒業主元宵節可以展示自制燈籠，優秀作品可以獲得精美禮品杯壹套。
2.活動前，客服部準備好活動當天要布置的氣球和要送給小朋友的禮品氣球。
3.活動當天，客服部布置了現場:掛燈籠，猜燈謎，布置氣球增添節日氣氛，給小朋友準備氣球，燈籠上有解謎的獎品。
4.活動當天，業主自己來參加活動。
5.主人展示自己制作的燈籠，最美燈籠獎勵精美禮品杯壹套。
6.客戶服務主管發表講話，宣布元宵節開始，在燈謎遊戲中。
7.車主參與活動，猜中答案的人可以兌換相應的獎品。
8.給主人送餃子。
9.活動結束後，清理場地。
九、遊戲規則:
根據謎語內容，猜中謎語後，寫下謎語碼和謎語交給管理處工作人員即可中獎。如果謎語和工作人員的謎語有任何爭議，以工作人員的為準。
獎品兌換:
1，猜4個謎語:壹瓶飲料。(30瓶)
2.猜6個謎語:壹袋洗衣粉。(10袋)
3.猜8個謎語:壹盒牛奶。(2盒)
4.猜10謎語:電飯煲。(1)
每人限猜10個謎語。
X.活動概述:
把活動中收集的照片整理壹下，總結壹下活動中有哪些不到位的地方，以便下次做的更好。
元宵節半天活動計劃2壹、活動目標
1.引導孩子了解元宵節和猜燈謎是元宵節的習俗之壹，感受節日的歡樂；
2.妳可以用清晰連貫的語言描述妳的燈籠，說壹個謎語；
3.發展孩子的語言交流能力。
二、事件的背景
正月十五元宵節前後，孩子們跟著大人去公園逛元宵節。
三、活動準備
1，材料——每個人準備壹個燈籠，燈籠上有壹個謎語。有壹些小獎品。
2、知識——有過壹次假期生活經歷。
四。活動過程
1，導入:
老師開門見山，引入主題:正月十五，賞燈猜燈謎是我們的風俗習慣之壹。
2.展開:
(1)賞燈活動:
(1)幼兒互相欣賞燈籠，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己燈籠的形狀、顏色、名稱和特色。
(2)請壹些有特點的小朋友介紹他們的燈籠。
(2)猜測活動:
(1)老師把孩子們分成兩組。A組拿著燈籠和獎品，給B組的小朋友念謎語，B組來解燈籠上的謎語，猜對了就有獎。老師解釋完遊戲後，孩子們自願玩遊戲。(根據時間交換)
(2)集體說出我的謎語的故事:我的謎語是誰猜的？我自己也猜了幾個謎語。
(3)集體找出難猜的謎語，壹起猜，或者帶回家讓爸爸媽媽幫忙猜。
動詞 （verb的縮寫）結論
比較A組和B組獲得的獎品，看哪個隊贏了？
老師:鼓勵孩子回家把謎語講給父母聽，讓他們猜。
元宵節半天活動計劃3元宵節是中國的傳統節日之壹。為了豐富社區居民的生活，活躍節日氣氛，讓居民在歡樂祥和的氣氛中度過元宵節，市科協擬在* * * *建設壹個社區。社區組織“讓元宵節講科普”文化活動，活動方案如下:
壹.活動的主題
社區* * *建設科普，居民家庭其樂融融。
二、活動的內容
(壹)、包湯圓，送溫暖
組織社區居民和* * *施工單位開展包餃子送溫暖活動，意在傳遞愛心。餃子包好後，將煮好的餃子裝袋，由* * *建設單位和社區幹部帶領科普誌願者和青少年送到社區孤寡老人手中。
1.活動時間:XX日(農歷正月)上午9: 30。
2.地點:XX社區科學學校。
3.活動準備(社區責任):
①活動場地的桌椅要擺放整齊。
②場館背景(投影儀播放):
社區* * *建設科普，居民家庭其樂融融。
主辦單位:XX科學技術協會
承接:XX區XX街XX小區
3準備好包餃子的米粉、餡料等必備工具，視情況而定。
(4)收集活動中要播放的節日音樂，渲染氣氛。
4.人員安排:社區負責參加活動的，會安排孤寡老人家庭，送餃子。
(2)、解開燈謎上的蒲
圍繞文學等科學知識有200個謎語，可由居民現場解答，讓居民在愉快的氛圍中學習科普知識。
1.活動時間:XX(農歷正月)65438+下午0: 30。
2.地點:XX社區文化廣場
3.活動準備:
(1)制作各種謎語和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮物。(* *施工單位負責)
⑤準備200根鐵絲，拉在廣場周圍。高度要安全，人可以挑。貼科普展板(社區負責)
4.人員安排:* *施工單位和小區* * *工作人員負責燈謎的驗證、獎品發放、宣傳拍攝等工作。社區安全組負責維持活動期間的秩序。
5、猜燈謎活動規則(* * *建設單位負責制作):
①謎語***200。
(2)必須現場猜謎，壹個謎語只準猜壹次，第二次視為無效，不得撕掉並帶走。
謎語上有記號。說明已經被猜到了。
(4)每個謎語都有相應的數字。猜中謎語後，只要記住謎語號碼，到指定的兌獎處核對謎語即可。妳不能解開這個謎。答案確認後，即可領獎。被猜中或撕掉的謎語被認為是無效的。
⑤猜對壹個謎語，兌換獎品。獎品兌換完畢，活動結束。
⑥贖回要有序，不要互相擁擠。
元宵節半天活動計劃4壹、指導思想
堅持以人為本、服務居民的原則，進壹步提高居民的文明素質和社會文明程度，大力踐行“愛國、創新、包容、美德”的北京精神，全面推進社區和諧建設。
二、場地:
社區文體活動室
三、活動對象:
小區大概有60個居民。
四、活動時間:
20xx年x月xx日(農歷正月十五)，上午9時至11時，
動詞 （verb的縮寫）活動策劃內容:
(1)為熱騰騰的元宵準備兩套鍋碗瓢盆，準備若幹盤子和碗，參與者壹起煮元宵，並邀請駐紮在社區的士兵壹起品嘗元宵，慶祝節日。
(2)在歡歌笑語、品元宵的同時，居民們自發地表演了歌曲、舞蹈、快板等形式的節目，為活動增添了色彩和樂趣。
(3)在元宵節展示墻上張貼了四張海報，介紹元宵節的由來和傳說，以及有關元宵節的古詩和軼事。活動全程在活動室播放《步步驚心》《生日快樂》等節日音樂。
(4)猜紅燈謎。將燈謎印在紅色紙條上，供居民解答，並設置了80個燈謎，其中包括壹些自制的關於北京精神的燈謎。每猜中1次可以獲得1紀念品，已經猜中的謎語會被工作人員揭開，不再被猜中。
為弘揚我國傳統元宵文化，豐富居民文化娛樂活動，努力營造春節喜慶祥和的節日氛圍，增強居民團結向上、健康科學的生活方式。元宵節來臨之際，金東方社區統籌規劃，精心組織，開展燈會活動。
活動時間:20xx年3月5日下午。
地點:待定
首席賽事指揮官:xxx
事件安全性:xxx
活動攝影和錄像:xxx
活動內容:
先包餃子，現場品嘗。
二、送餃子:80歲以上戶籍老人。
第三，解開燈籠上的謎語
1.遊戲規則:參與者手持謎語，將答案告知兌換處工作人員。答對了會有小獎，謎語數量有限，猜謎持續。
四。誌願服務活動
(1)，健康診所
(2)、心理咨詢
(3)便民服務
(4)、法律咨詢
(5)情感沙龍
動詞 （verb的縮寫）套圈
1.遊戲規則:參與者站在指定位置，壹次可拿五套陷阱獲取禮品，每人限玩壹次，物品送完為止。
六、親子趣味遊戲
海洋球冒險
1，遊戲方法:孩子在充氣遊泳池裏，充氣遊泳池裏有很多海洋球，孩子需要在很多雜念中找到小娃娃和乒乓球。
2、遊戲規則:
(1)、0-3歲的孩子，進充氣遊泳池找小娃娃和乒乓球，時間是2分鐘。
(2)4-6歲兒童進入充氣遊泳池找小娃娃和乒乓球1分30秒。
(3)撿到的娃娃屬於孩子，乒乓球去領獎處領取相應的獎品。
七、家庭趣味活動
壹二三快步走。
1.遊戲方法:把父母和孩子的腳綁在壹起。聽到召喚後，快步走向終點。到達終點後，雙方家長背靠背夾著氣球，從終點運送到起點。
2、遊戲規則:
(1)要求7-12歲兒童全家參加。
⑵色帶在行走階段不會脫落。
(3)、氣球是壹個不能破也不能落地的氣球。
(4)在對使用時間較少的人進行排名之前，將根據申請人設置獎項。
八、元宵節燈會比賽
金東方社區向小社區居民收集元宵。歡迎妳把制作的燈籠帶到社區。社區會在元宵節那天把妳的燈籠掛起來，選出燈籠，並設立獎項。
元宵節半天活動計劃5 20xx年2月19是中國的壹個傳統節日——元宵節。為了促進我校少先隊員進壹步了解民族傳統節日，我校特別制定了元宵節活動方案，希望各班能提前準備，做好安排，讓同學們真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們的傳統文化。
壹、活動背景:
為了讓學生體驗、感受、熟悉本民族的傳統節日，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這個元宵節，學生們可以體驗中國文化的魅力。
二、活動的目的:
通過活動，讓學生體驗、感受和熟悉我國的傳統節日——元宵節；了解元宵節的由來、傳說和習俗，以元宵節為主題制作手抄報和燈籠作品。
三、活動安排:
第壹階段:了解元宵節。
提前安排學生，讓他們圍繞元宵節的主題，提出妳想知道的關於元宵節的事情。可以網上搜集資料，也可以問問老壹輩。
第二階段:
1.學生開始設計壹份關於元宵節活動和知識的手抄報。三至六年級每班交五份，學校評估。
2.元宵節前，學生們收集燈謎，制作燈籠作品。班主任(由任課老師協助)準備謎語，讓學生猜謎底，猜對者將獲得小獎品。
3.活動結束後，每個班級(3-6年級學生)將提交五篇關於元宵節的小作文進行評估。
利用元宵節，我校開展了壹系列活動，營造節日氣氛，培養學生走進生活、學習的意識。問答比賽以班級形式進行。學生熱情高漲，在快樂中體驗漢字的魅力，學以致用，也提高了大家學習語言的熱情和興趣。
活動幫助孩子感受到民族文化的博大精深和傳統文化的魅力，同時對元宵節有了更深入的了解，有助於孩子養成良好的學習習慣。