元旦節主題班會教案精選7篇
迎著新年的曙光,帶著真誠的祝福,為了豐富學生的學習生活,提高學生的活動能力,舉行壹年壹度的元旦主題班會。下面我給大家帶來元旦節主題班會教案精選，希望大家喜歡！
元旦節主題班會教案精選篇1活動目標：
1、讓幼兒知道過新年了，我又長壹歲了，應當爭取更大的進步。
2、鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；
4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
6、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：
小班全體幼兒
活動時間：
20__年12月31日上午
活動準備：
1、布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2、每名幼兒準備壹句祝福的話。
3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）。
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
壹、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，妳們知道今天的幼兒園為什麽特別的美？”幼兒：“快過年了！”
教師：“妳們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的壹年裏有什麽打算？”幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請幼兒自願上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3、幼兒對自己的好朋友說壹句祝福的話。
4、各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第壹次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們壹起度過壹個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在壹起，使幼兒認識到我長大壹歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，***同分享歡樂和喜悅。
元旦節主題班會教案精選篇2活動目標：
1、知道元旦是新的壹年的開始，願意和他人分享自己的元旦願望。
2、學習用圖畫制作心願卡並用簡單的語言表述，感受新的壹年到來時的喜悅心情。
活動準備：
新舊掛歷蠟筆、練習冊人手壹份。
音樂“元旦快樂”。
活動過程：
壹、導入活動
1、小朋友，妳們知道今天是幾月幾日嗎？
對了，再過幾天，20__年就過完了，新的壹年20__就要開始了。
2、那妳們知道1月1日是什麽日子嗎？（元旦）
對了，1月1日就是每壹年的第壹天，也就是元旦。
3、小結：每年的1月1日都是壹年的開始，第壹天，這壹天也是每壹年的元旦節。
二、引導幼兒講述自己的願望
1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，妳覺得這幾個小朋友在幹什麽呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜壹猜）
2、妳們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的元旦願望呢。小朋友，妳們在元旦開始的時候有什麽心願呢？
3、請幼兒討論交流，並大膽說出自己的各種元旦願望。
4、小結：新的壹年剛開始，人們都會對未來的這壹年有很多的期盼，所以會有許多的願望或是計劃，像剛才我們小朋友說的壹樣。有了願望或計劃就要努力去實現它哦！
三、把願望畫出來
1、相信每個小朋友都會有自己的元旦願望，剛才很多小朋友也說了自己的元旦願望，如果用圖畫表示出來，該怎麽畫呢？（請幼兒進行思考，並請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）
2、現在老師為每個小朋友準備了壹本練習冊，在練習冊上有壹個大大的心形，那就請妳們把自己的元旦願望畫在這個大心形中吧！
3、幼兒作畫。
4、請畫好的孩子找壹個好朋友講述自己的心願。
5、小結：願望是小朋友的美好的想法，希望妳們通過自己的努力，都能夠實現自己的願望。
四、討論怎樣過元旦
1、元旦馬上就要到來了，妳想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，並說說自己的想法）
2、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過壹個有意義的元旦。
五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛
1、元旦就要到來了，祝大家的心願都能實現，我們壹起來跳“元旦快樂”舞吧！
2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，並結束本次活動！
元旦節主題班會教案精選篇3活動目標
感受過新年的快樂。
知道元旦節是幾月幾號。
通過禮物來對顏色感興趣。
體驗合作創編遊戲的樂趣。
主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備
不同顏色的禮物盒。
各種顏色的球。
新年帽若幹。
音樂《新年好》。
活動過程
1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節，1月1日是新的壹年的頭壹天。
2、教師給每位幼兒發壹頂新年帽，我們來壹起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開壹個禮物盒，說說是什麽禮物？禮物是什麽顏色的？
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒裏會裝著什麽樣的禮物。
6、遊戲：每個幼兒選壹個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什麽顏色？拆開禮物盒後是什麽禮物？說說禮物是什麽顏色的？
7、請每個幼兒照樣子說壹說，做壹做。
8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！
9、說說球的玩法，然後，教師說：“孩子們我們壹起和球做遊戲吧！”
10、放音樂《新年好》，大家壹起玩球。
小百科：在古代中國人的心目中，“元”，是開始的意思；“旦”，是早晨的意思。據史料記載，作為壹個很重要的節日，在中國歷史上，“元旦”有許多稱謂，如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍，時間最長久。
元旦節主題班會教案精選篇4活動目標
1、知道每年的壹月壹日是元旦，是新年的第壹天。
2、感受與同伴壹起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，並獲得其中的樂趣。
活動準備
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。
活動過程
1、教師將身體縮成圓柱形狀，並發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什麽？”
問幼兒：“鞭炮聲讓妳想到了什麽？”
2、音樂遊戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什麽呀？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第壹張，念壹念上面的字，了解壹月壹日是元旦就是新年的第壹天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什麽生肖年。
問：“今年的生肖是什麽呀？”“明年是什麽呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友壹起來學唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什麽呀？”“它有什麽用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
活動總結
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂遊戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
活動延伸
師：“我們小朋友壹起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
元旦節主題班會教案精選篇5活動目標：
1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。
2、學會用不同的語氣朗誦詩句，並且掌握“新年，就是__”的句式。
活動準備：
關於詩歌內容的彩圖壹張。
活動過程：
壹、談話導入：
師：小朋友們，妳們知道壹月壹日是什麽節日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節了，也就是說我們的新年就要來到了。妳們喜歡新年嗎？說壹說妳們眼裏的新年是怎麽樣的。（幼兒自由發言，老師總結）
今天我們要來學壹首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽壹聽詩歌裏是怎麽說的。
二、欣賞詩歌，理解內容：
1、師朗誦詩歌壹遍，問：妳在詩歌裏邊聽到了什麽？（幼兒回答自己在詩歌裏聽到的東西，暢所欲言。）
2、師：我們再來聽壹遍，這壹遍妳們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什麽？
提問：
A、詩歌裏的“我”發生了什麽事情？（做了壹個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去遊玩）—教師壹步步引導，最後出示掛圖。
B、我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
C、星星說新年是什麽？（新衣新帽）
月亮說新年是什麽？（糖果玩具）
太陽說新年是什麽？（快樂和進步）—貼上對應的小圖。
D、妳們知道什麽叫“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的壹年自己有什麽進步呢？
三、學習詩歌朗讀：
1、結合掛圖，幼兒跟著老師壹起朗讀壹遍。
2、師：有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什麽變化，哪個輕壹點，哪個重壹點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什麽不同呢，跟著老師壹起來念壹遍。
3、集體朗誦，註意用不同的語氣朗誦相應的詩句。
4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。
四、掌握詩歌中句式：（建議：改成創編）
師：詩歌裏面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什麽什麽。剛才老師已經問過小朋友們妳們眼中的新年是怎麽樣的，現在請妳們像詩歌裏的星星、月亮和太陽那樣告訴老師妳們覺得新年是什麽好不好？（讓幼兒用“新年，就是__”來回答）
五、總結
元旦節主題班會教案精選篇6壹、活動目標：
1、通過親子聯歡會，增進親子感情。
2、通過親子互動，***同體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極的參加聯歡會活動。
二、活動準備：
1、通知家長準時參加聯歡會活動2、遊戲所需要的材料（打擊樂器、手絹花、背景音樂等）3、互動獎品4、布置好的背景墻和環境
三、活動過程：
（壹）、主持人致開幕詞1、請家長就坐做好，聽主持人致開幕詞2、放背景音樂，以6人壹組“小明星”閃亮登場，並說新年祝福語，後入座坐好。
3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，並祝詞4、請家長代表發言。
5、請舞蹈隊的小“明星”表演節目《嚨咚鏘》
6、互動節目《擊鼓傳花》
7、歌曲表演《愛我妳就抱抱我》
8、家庭才藝表演：
《月亮代表我的心》
9、打擊樂《拉德斯基進行曲》
10、親子遊戲：妳演我猜（5組家長）
11、舞蹈《我最棒》
12、家長遊戲：
《搶椅子》
13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》
（二）結尾部分：
小朋友相互送賀年卡，主持人致結束語。
元旦節主題班會教案精選篇7活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新壹年開始的第壹天。
2、知道過了新年，又長大了壹歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
壹、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的.傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，妳們知道壹年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五壹勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麽？（新壹年的到來，是壹年開始的第壹天）
3、教師提問：小朋友們，妳們知道元旦是怎麽來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第壹的意思；“旦”是早晨、壹天的意思。“元旦”就是壹年的開始、壹年的第壹天。以農歷正月為元，初壹為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪壹些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送壹張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新壹年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麽，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了壹歲。
2、引導幼兒說說自己在新的壹年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。