曾獲浙江省第十三屆小學語文精品課程競賽壹等獎，省語文教學設計評比二等獎，杭州市少先隊活動精品課程二等獎，縣師德演講壹等獎。多篇論文獲市縣壹、二等獎，承擔過多次縣級語文公開課、觀摩課，承擔過長三角地區德育現場示範課。班級被學校推薦為縣先進班集體。
桐廬實驗小學的老師們是這樣壹個團隊:對孩子充滿了愛；對工作盡職盡責；在事業上要有進取心和創新精神！他說，能進入這樣的團體，是莫大的榮幸！為了成為壹名真正合格的小學教師，他潛心學習；為了成為壹名優秀的實驗小學教師，他進行了不懈的努力。
他嚴格遵守師德和各項制度。
按時保質保量完成學校安排的任務；他認真學習課本，為每節課做準備；他的課堂幽默活潑，充分調動了孩子們的積極性和創造性。他愛每壹個孩子，總能用壹雙眼睛發現孩子身上的閃光點，不斷啟發。學會在鼓勵中慢慢做人做事，學會見多識廣與人相處。
他積極參加教育研究。
參與了中國校本教材的編寫和部門教材的教學設計。不斷學習，勇於探索。努力構建合作探究的學習模式，創設問題情境，啟發孩子積極思考，自主探索。
他正在收獲教育帶來的充實和快樂！
他會在語文教學的道路上繼續努力！在班主任的崗位上繼續點亮孩子的心燈！
先進教育家個人事跡第二部分2013年6月畢業於洛陽師範學院美術專業。2065438+2003年9月參加工作，現為中小學二級教師。自從我從事教育工作以來，我熱愛我的工作，關心我的學生。“以課堂為基礎，教育每壹個學生的‘發展’”是我的職業目標。
壹是愛崗敬業，無私奉獻。
從事教育工作以來，我忠於黨的教育事業，教書育人，孜孜不倦地教書育人。永遠以壹個優秀教師的標準嚴格要求自己。堅持每天提前半小時入校，引導學生工作學習。以校為家，不放過任何壹個提高自己政治、業務素質的機會，積極參與師德師風建設，向優秀教師、骨幹教師、先進教育工作者學習，平等對待每壹個學生，利用課堂、班會、校園活動等機會，對學生進行思想道德教育，樹立學生積極向上、正直誠實、自信向上的品質。教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體，樹立正確的人生觀、價值觀，為學生的良好發展鋪平道路。
第二，認真教學，努力學習。
工作第壹年，去新城區農村小學支教，堅持拼搏精神，發揮專業特長。我和同事們壹起為農村小學畫了《孔融李讓》、《三字經》等墻畫，改善了農村小學的校園環境，增添了教書育人的校園氛圍。
在教育教學中，要始終站在教育的第壹線，創新教學方法和手段，將“思維導圖”教學融入課堂，提高學生的邏輯思維能力，養成良好的學習習慣。
組織以學生創新學習為主線的課堂教學活動，鼓勵學生積極參與、探究、思考、操作、評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法。
按常規做好課前、課中、課後工作，認真研讀教材。課堂教學真正體現了“以教師為主導，以學生為中心”的教學思想，引導學生完成作業。
課堂教學重視學生訓練，精心設計習題作業，有層次有坡度，嚴格要求學生作業，培養良好的作業習慣。在計算能力的訓練中，我要求學生先仔細審題，邊審題邊思考:“妳抄對題了嗎？首先是什麽？又是什麽？”在計算的過程中，要求學生壹步壹步的往回走，做壹個有意識的測試。如果發現個別學生有錯誤，要及時要求他們改正，有意識地分析錯誤的原因，防止他們再次犯錯，養成精打細算的習慣。平時要求學生把題目中的數字和運算符號寫清楚、寫工整。寫完作業後，要形成自我檢查的習慣，端正刻苦鉆研的態度，培養獨立思考、克服困難的精神。
在學習方面，學生學會了自主學習和小組合作學習，形成了預習和復習的良好習慣。有不懂的地方，當場提問，質疑。同時也互相幫助，班級學習氛圍濃厚。
第三，關愛學生，關註發展
有計劃地從日常生活、相互交流、學習負擔和各種活動中營造良好的班級心理環境氛圍。讓學生在課堂上感受到快樂、友好、親密和溫暖。
利用早讀、班會或校園活動前的時間，有目的地針對班級學生的心理發展特點。開展心理健康教育和咨詢。並協調各科教師結合學科教材內容滲透心理健康教育。
第四，做好班級管理。
在擔任班主任期間，我建立了良好的班級紀律，引導學生管理自己，學習魏書生，讓每個學生都能為班級管理做出自己的貢獻，成為班級發展的壹部分。
在校運動會中，帶領學生獲得男女拔河壹等獎，廣播體操三等獎，女子接力賽第二名，男子接力賽第壹名。* * * 13運動員獲獎，同學們也體驗到了運動的辛苦和快樂。
在校慶的“六壹”演出中，帶領學生體驗了我國的傳統文化和革命精神，編排的舞蹈也獲得好評。
五、努力學習，提高業務能力。
參加工作以來，向著名教育家學習，經常閱讀教育書籍，拓展教育思維，積極參加教師培訓，學習新的教學理念和方法。
在學校教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，集體備課，認真聽講，認真記憶。然後按照要求，提前兩周備課，寫教案。平時，提前備課。備課時，認真研讀教材和教學參考資料，學好大綱，虛心向同組老師學習。力求吃透教材，找準重點和難點，制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。教學計劃精心編制，不斷總結，提高教學水平。
上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。上課認真聽課，力求抓住重點，突破難點，做到精準簡潔。運用多種教學方法，從學生實際出發，註意調動學生的積極性和創造性思維，讓學生舉壹反三。培養學困生的學習興趣，針對難題找尖子生；壹般的問題是找個壹般的學生；簡單的總是學困生來回答。巡桌時註意對學困生進行面對面輔導，課後及時做筆記，找出不足。
在領導的培養和自身的努力下，2015獲得市級“教學新秀”稱號，2016年9月獲得新城區教師表彰“優秀教師”稱號。他們指導的“有趣的數學”社區被評為區級二星社區，《人生之花》在第二屆區級優質課評選中被評為區級優質課二等獎。這些榮譽的取得也會不斷激勵自己取長補短，不斷學習探索，取得更大的進步！