在新的發展時期，改革發展穩定的任務十分繁重，企業需要辦公室進壹步解放思想，改革創新，拓寬工作思路，轉變工作方式，積極探索優質高效服務企業的新途徑。
我們應該創新服務理念。工作創新源於觀念創新。實踐證明，辦公室成功有效的工作方法是在總結經驗的基礎上不斷改進和完善的。當前，更需要樹立以決策為中心、以人為本、傳統與創新相結合的新服務理念。用創造性思維思考和實踐創新服務理念，必須強化效率意識。優質服務本身就包含了對效率的要求。上班族必須時刻繃緊效率這根弦，不斷減衣...
中國改革開放和現代化建設的成功實踐，使人們形成了壹個共識:光榮在於創新，希望在於創新。因為“創新是壹個民族進步的靈魂，是壹個國家興旺發達的不竭動力，是壹個政黨永葆生機的源泉。”
首先，創新精神是引領社會進步的利器
創新就是創造和發明新理論、新思想、新技術、新方法。創新的壹個顯著特點就是想我們沒想過的事，做我們沒做過的事，使我們的思想和認識更符合變化了的現實。創新有大有小，但無處不在。重大發現、重大創造、重大改革是創新；拓展工作思路，改進工作方法，提出合理化建議，也是創新。我們每個人都應該有創新意識，我們也有創新的機會和舞臺。
創新不是盲目魯莽，而是科學精神。不遵循客觀規律，或者不認真調查研究，或者不精通專業知識，或者急於求成，都是不可能的。創新並不總是壹帆風順。從某種意義上來說，創新就是要打破舊的格局，改變習慣的東西，甚至觸及壹部分人的利益。要把“體現時代性”與“把握規律性”統壹起來，把“創造性”與“科學性”統壹起來；把“大膽”和“穩健”統壹起來。正確處理各種矛盾，把握各種關系。
希望在於創新，未來在於創新。“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。”這是對我們工作的新要求，也是開創新局面的強大動力。創新應該是全社會大力倡導的精神。永遠不要認為創新與自己無關，只是在上面等著創新，等著領導創新，等著別人創新。
第二，與實際工作相結合的創新是創新精神的體現。
創新是科學發展觀的靈魂，也是我們辦公室工作的靈魂。如何在辦公室工作實踐中體現創新意識，是我們辦公室系統落實科學發展觀思想的具體體現。如何在日常工作中創新辦公室工作，如何在行政中心工作的實施、協調、監督、調研中創新，是本文的重點。結合實際工作要做到四個創新:
(1)意識創新。意識創新是工作創新的首要前提。可想而知，壹個沒有創新意識的辦公室主任，要麽整天忙於事務，要麽死板，工作中很難有創新。導演腦子裏應該有三樣東西:1。為了新的精神，
新文檔學習和理解起來很快。比別人多讀幾遍文件，閱讀時多看點，比別人多思考。2.快速接受和消化新的經驗和做法。3.新方法的快速引入和應用。我們可以借鑒壹家公司的成熟經驗和兄弟公司辦的稿子的寫作方法。
(2)創新思維。也就是說，在思考問題和給出思路的時候，要有新的思路和新的想法。
1.提前思考，向前看。凡事總落後於別人，缺乏原創性。被領導發現了壹切都是被動的，總是“亡羊補牢”是無能的。2.制定工作計劃時要新穎獨特。也就是說，壹定要有本單位的特色，時代的特色，時效性，不能照搬上面的，也不能像別人壹樣重復老話。
3.總結經驗要簡潔生動。要有“語不驚人死不休”的感覺，要讓人看完之後精神壹振，至少看完之後感覺是屬於自己單位的東西。
(3)工作創新。不是按部就班，專心做好自己的工作，專心做好分配的工作。我們要有壹種要麽不做，要麽做好，要麽做好，做好，不想落後的認真精神。1.上班走壹步，想三步。像下棋壹樣，壹定要有全面的思維，要有很強的計劃性，要有落實每壹項工作的負責任的精神，決不能走偏。2.事務性工作要壹步壹步走回去。也就是說，要做得太細致，完成後回頭看，檢查幾遍，重要活動再模擬壹遍，這樣辦公室就會水泄不通，天衣無縫。在這方面，局黨政辦及相關部門的會議籌備工作為我們樹立了榜樣。3.在工作中邁出壹步是壹步。做好本職工作，做好本職工作，用每壹件工作讓領導、同行和群眾滿意。
(4)方法創新。要不斷學習新知識，掌握新手段，應用新設備、新載體，積極主動地做好工作。要在方法上不斷改進和創新，摒棄過時的、形式主義的東西，創造新穎、有效、有吸引力的新方法、新載體，創造辦公室工作的新效果、新途徑、新局面。
1.接受教義並為我所用。善於運用今天壹切先進的成果，運用到黨政機關的日常工作中去。如網絡、電腦、各種辦公軟件都要掌握並學會使用。2.進入金字塔，找出答案。這其實就是調查研究的功夫。我們不能對什麽是問題有壹知半解，也不能只是了解壹下。唯壹的辦法就是深入基層，調查清楚，搞清楚。只要基層反映正反典型，壹定要下去調查清楚，盡量不吃二手饅頭，不使用二手貨。3.迎難而上。在監管中，有時候會遇到壹些麻煩和困難，所以需要有壹種不落實不放過，沒有壹個滿意的解釋不放過的能量。4.沙成山，水成河。作為黨政辦公室，應該是信息中心，是領導的耳目。但是有時候信息並不是完整系統的提供給妳，所以妳需要在日常工作中擴大自己的眼睛和耳朵，收集平時的點點滴滴，積累別人感覺不到的信息。久而久之，妳就會對自己單位的情況了如指掌，發現壹些不起眼的事情的有用信息。
第三，創新的實踐來源於主觀能動性
創新精神的體現和實踐主要來源於人們的主觀能動性，來源於人們對社會發展進步的感知，來源於對實踐的探索和對社會的有效工作，概括起來就是學習、奉獻、奉獻和團結。
學習是創新的源泉:黨的十六大提出“到2020年，全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質顯著提高，……形成終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。要培養強烈的學習精神，善於學習新事物，接受新事物。沒有學習，創新就是無本之木，無源之水。
敬業是創新的動力:敬業就是尊重自己所從事的事情，全身心投入到事業中，盡壹切可能把事情做好。中華民族歷來有“敬業樂業”、“忠於職守”的傳統。敬業很重要，社會的生存和發展都靠它。在人類歷史上，有很多科學家努力工作直到去世。牛頓七十五歲還在解數學題，李時珍苦讀二十多年才完成《本草綱目》這本書。他們是奉獻的典範。世界上所有的財富都是勞動者用自己的辛勤勞動和汗水創造的。沒有執著的勞動、專業精神和對創新的執著追求，財富從何而來？無論是壹個時代還是壹個民族，敬業的人越多，敬業精神越強，這個時代的進步就越快，這個民族的發展就越快。所以，敬業是創新、改革、發展的動力。
敬業是創新的重要元素:無私奉獻，甘當黃牛，對事業漠不關心，為綠葉願扶紅花。要認識到崗位的重要性，珍惜來之不易的崗位；有非常強的事業心，安心做事，盡職盡責，努力工作；壹定要有高度的責任感，全力以赴做好領導交辦的事項，做到事事有質量、件件有落實、件件有回音，讓組織和領導放心。
缺乏創新意識2
按照十大提出的“勇於變革、勇於創新、永不僵化、永不停滯”的要求，為進壹步提高領導班子和領導幹部的創新能力，今年以來，我們通過個別走訪、座談會等形式，以點帶面，認真分析研究了各級領導班子和領導幹部創新能力中存在的新情況、新問題。
壹、主要問題
通過調研，普遍感到大多數單位能夠著眼形勢和任務的發展，以科學發展觀的要求為指導，用創新思維分析和解決新情況、新問題，對促進區域經濟社會又好又快發展發揮了積極作用。但是，個別領導班子和領導幹部的創新能力還存在壹些亟待解決的問題。主要表現在三個方面:
1，思想不夠解放，創新意識不強。主要表現為:個別領導幹部缺乏創新的主動性，不想創新；滿足現狀，小進步滿，小富裕安，不願創新；思維僵化，因循守舊，冷酷無情，不能跳出圈子看問題；面對新的情況和問題，不能以開拓精神去面對、分析和尋找解決問題的最佳方案；甚至還有膚淺的“創新”文章，忙著“唱衰創新”、“編輯創新”，把創新當成漂亮的口號，沒有真正把創新工作落到實處。
2、工作不夠大膽，缺乏創新。主要表現為:個別領導幹部擔心患得患失。在工作中，他們總是用老方法、老眼光看待和解決問題，害怕問題，害怕承擔責任，害怕創新；在困難面前，顯得無助和恐懼；在解決復雜問題和情況時，我們多防禦，少創新，不求有功，但求無過；盲從權威，沈迷於聽招呼，守規矩，書生氣，凡事找證據，等上面看外面，文件沒說的不敢說，領域沒做的不敢做。
3，知識不夠全面，創新方法不多。主要表現為:缺乏自主性，從眾心理，迷信和沈溺於他人的經驗；不能把上級政策和本地情況有效結合，照搬照抄；習慣用老經驗做事，滿足於用簡單的線性思維思考和解決問題，對出現的問題只滿意或只看到壹個答案，無法主動思考多個答案並從中選擇最佳答案；在面對和處理復雜的問題和情況時，習慣於在“是”和“不是”、“是”和“不是”之間做簡單的選擇，思維不開放，視野不開闊，心有所願而力不從心。
二，存在問題的主要原因
個別領導班子和領導幹部創新能力不強的原因是多方面的，既有主觀原因，也有客觀原因，但主要癥結在於以下幾點:
——責任心不強，工作標準不高。個別班子和幹部“為官壹任，造福壹方”的事業心和責任感不強。想問題、做決策、做事情，首先考慮的是對政績有沒有負面影響，創新成本和風險有多大，會不會影響自己的本職工作；也有人認為創新是上級和專門機構或者專家學者的事，與自己無關。只要做好本職工作，嚴格按照上級要求去做，就是最大的創新；還有的怕冒險，怕承擔責任，說話生硬，缺乏解決問題的能力。
——自身素質不足，能力有待加強。個別領導幹部忙於日常工作，無法專心學習，導致“用書時知識少”，遇到工作難題。雖然他們想創造性地工作，但卻拿不出指導性的思路和方法。有的覺得需要提高的方面太多，需要學習的知識太多，跟不上時代的變化和形勢的發展，造成不知道怎麽學、學什麽的現象；有的人對工作和問題比較滿意，不註意在工作中總結經驗、探索規律，影響了工作的創新和深化；這些問題阻礙了個別領導幹部創造性地開展工作。
——聯系群眾不緊密，作風建設有待深化。個別領導班子和幹部不能主動深入群眾，與群眾打成壹片，不能進行認真的調查研究，聽取群眾的意見和建議，不善於甚至不了解群眾。遇到問題時，能主動深入群眾中去觸摸真相，了解他們的想法，從而在其中找到問題的答案。
——獎懲機制不完備，導致創新動力不足。創新人才選拔使用的體制機制還比較缺乏。特別是幹部能上能下的任用機制沒有完全走掉，造成了“離任”幹部不能及時離開，“離任”幹部不能及時離開，壹定程度上限制了創新人才的使用。二是調動幹部創新積極性的體制機制有待完善。領導班子和領導幹部的評價體系需要不斷完善，特別是在創新績效評價方面。三是創新工作的監管體制機制不夠規範。特別是針對個別團隊和幹部存在創新能力差、主動創新意識不強、用創新思維解決問題積極性不高等問題。
第三，關於提高創新能力的壹些思考和建議
創新能力的高低是責任感和事業心的直接體現，是自身素質的直接反映，是不斷改進和完善相關制度的結果。提高領導幹部的創新能力，必須從多角度、多途徑入手，實現有效提高創新能力素質的根本目標。
(壹)堅持教育培訓，不斷提高能力和素質。創新能力不是與生俱來的，更不是職位有多高，能力有多大。必須努力學習，反復磨練，反復練習。提高領導班子和領導幹部的創新能力，必須以教育培訓為基礎，不斷豐富領導幹部的知識結構，提高開拓思維和創新工作方法的能力。
1，創新培訓理念。思想是行為的先導。加強各級教育培訓，必須以正確的教育培訓觀為前提。要樹立整體發展觀。在教育培訓中，要堅持全方位推進、整體發展的理念，樹立大開放、大教育、大培訓的理念，使培訓提高創新質量的“運行線”始終圍繞黨委、政府、單位的“需求線”運行，與區域經濟結構相匹配，與產業升級相適應。既要把提高領導班子和幹部的創新能力作為教育培訓的重要內容，全面提高各個層次的能力和素質，又要大力提高主管部門和每個教師的教學水平、整體素質和創新能力，形成全方位、立體化、寬領域、開放式的教育培訓體系。我們應該樹立可持續發展的觀念。工作規劃要堅持階段性工作和經常性工作的有機統壹，當前工作和長遠工作的有機結合，立足現實、著眼未來，認真分析當前和下壹步工作中存在和可能存在的問題，科學把握工作發展的總體趨勢和不斷出現的新情況新問題，增強工作的預見性、預見性和系統性。同時，也要教育各級領導幹部，勇於拋棄過時的觀念、制度、做法和模式，真正做到繼承和發展、推陳出新的統壹，不斷提高各級的創新意識。
2、創新培訓內容。教育培訓要按照領導幹部自身工作“學有所用，補有所不足”的原則進行，提高能力素質，強化薄弱環節，全面提高。我們應該加強思想政治素質訓練。各級領導班子和幹部要深入貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會等重要思想，加強黨的執政能力建設和先進性建設，開展教育培訓，進壹步用發展著的馬克思主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，提高各級領導班子和幹部科學執政、民主執政、依法執政的水平和推動經濟社會又好又快發展的能力。
有必要加強勝任工作的技能培訓。要根據各級各類幹部履行職責的要求，有針對性地開展崗位必備知識和能力培訓，開展辦公自動化、信息網絡技術、電子政務、電子商務培訓，加強創新思維、溝通交流、團隊協作、心理調試、應對媒體等方面的培訓，通過培訓切實提高領導班子和領導幹部駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執政、總攬全局的四種能力。
3.創新訓練方法。要根據各級領導班子和幹部面臨的新形勢、新任務，認真研究適合形勢發展的培訓方法，使幹部教育培訓符合幹部實際。要建立適合提高能力和素質的訓練方法。找準培訓的切入點，才能促進教育培訓的“教”與提高創新能力的“需”的結合。在教育培訓形式上，要加強理論培訓與實踐培訓、國內培訓與國外培訓、中長期培訓與短期培訓的結合，不斷提高培訓的綜合效果；在培訓方式上，要在充分繼承原有好的培訓方式的基礎上，大膽嘗試以案例分析講解、壹人提問、眾人幫助咨詢為基礎，做好針對性的教育培訓。
要緊密結合實際，促進學用結合。在培訓過程中，要註意引導學員帶著問題參加教育培訓，運用所學知識思考和解決經濟社會發展中遇到的各種問題。積極把幹部放到重點工作、重點項目、關鍵崗位和壹線崗位，讓廣大幹部經受鍛煉，增長才幹。
缺乏創新意識3
第壹，結合自己的工作實際，有以下幾個問題。
1，缺乏學習意識。因為平時多耽誤工作，所以出現了“學習不是很重要，做工作才重要”的思想，沒有把學習放在重要的位置，缺乏堅持學習的精神。
2.缺乏學習知識的廣度和深度。在平時的學習中，只註意看時事新聞之類的書籍，政治理論知識很少；只關註材料整理的基礎知識，對有壹定深度的業務了解不多。學習的知識缺乏理論深度和廣度，對心靈和靈魂觸動不夠，學習停留在表面。
3.作為壹個基層領導，他對自己分管的工作毫無開拓精神。他總是用老眼光分析問題，沒有開拓創新意識，安於現狀，不思變革，只註重局部利益，忽視整體利益。
4.創新意識不夠強。看具體工作習慣和用書情況，不善於結合實際工作，傾向於教條主義和本本主義，做事畏首畏尾，敢於嘗試和創新變革的意識不強。
5，工作方法不夠活。自己尋找真理，就會執著於真理，甚至自以為是，不善於吸收別人的意見。妳的隨機應變能力比較差，處理問題尤其是突發事件時優柔寡斷，不夠靈活，方法不夠多。
6.缺乏批評和自我批評的勇氣。工作中不聽不同的批評和意見。我覺得我什麽都是對的，什麽都懂。其實我也只是壹知半解，沒有盡力維護群眾的合法利益。自我要求不夠嚴格，嚴於律己，寬以待人。
二、今後的整改措施
結合自己的工作崗位，明確個人目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進壹步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭取成績。
1.加強政治理論學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，通過學習，使自己的人生觀、價值觀和世界觀發生巨大變化，從而更好地適應當前工作的需要。實踐和推進工作取得新進展。政治理論的學習要有重點、有針對性、多樣化、務實性。定期與同事學習討論，敞開心扉投入工作，結合存在的問題積極開展嚴肅、誠懇、實事求是的批評與自我批評，使自己適應科學發展觀的要求。
2、是業務知識的綜合學習。學習主管部門的專業理論知識，向有經驗的前輩學習，閱讀雜誌，學習農業方面的先進經驗。同時，深入基層調查實際，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事，做好農業工作。同時，認真學習各項業務知識，積極配合其他同誌，做好業務工作，努力學習各種相關業務知識，學以致用，不斷增強為人民服務的能力。
1.機關單位創新意識缺失的整改措施範文(兩篇)2。政府機關及班子成員創新意識不足的原因分析及整改措施(三篇)3。黨支部創新意識缺失的整改措施(三篇)4。用創新意識造句。培養員工創新意識的幾個問題？
3、是學習並自覺遵守單位制定的規章制度。定期學習本單位的規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律意識和責任意識，自覺敲響警鐘，嚴格遵守規章制度。同時團結同誌，和大家搞好關系，增強我們單位的凝聚力和戰鬥力。
4，就是定期開展自我批評，深入自我糾錯，自我檢查，階段性總結自己的學習，工作和思路，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊改，自責，嚴於律己，做到防微杜漸。
5、結合當前工作，抓好自己主管的農業工作，開拓思路，大膽進取，深入農戶、田間地頭，掌握第壹手資料，同時，切實做好防汛工作，努力做好分管的各項工作。
我將以這次整改為契機，嚴格按照黨組織的要求，做好自我糾正和自我檢查工作，查找自己工作中的缺點和不足，自覺學習專業知識，嚴格整改，恪盡職守，廉潔奉公，嚴於律己，管好自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的不去，該幹的廉潔奉公。從工作的實際需要出發，提高依法辦事的水平，努力使自己的工作能力和各項水平有壹個大的提高，不斷提高和進步，以盡快適應其他各項工作。；