秋天伴隨著落葉聲而來，清晨清新如露。天空柔和、清澈、空靈，讓人想聽到壹只翺翔的百靈鳥的歌聲，就像望著蔚藍的大海，想到看到壹片白帆。夕陽是時間的翅膀，它飛走的時候，展開了壹瞬間。所以黃昏。
深秋末的晴空，像壹望無際的平靜的藍色大海；強烈的白光在空中跳動，就像海面上的微波；山腳下，片片高粱總是搖曳著飽滿的頭顱，像波動的紅水；然而，枯萎的樹葉卻給田野塗上了枯萎的顏色。
2.古詩詞集幻燈片秋雨——高樓盼黃昏，飛機樹葉上有沙沙的雨聲。
秋夜——睡夢中，秋聲無處可尋，落葉滿階。秋聲——沒有感受到池塘春草的夢，臺階前的樹葉有了秋聲。
秋葉——夜半風吹竹敲秋韻，所有的樹葉都是恨。秋色——雨水侵甕新苔綠，入十字林時秋葉紅。
秋月——月色浸水，空寂相呼應。秋菊——與其在北風中被吹倒，不如在枝頭捧香而死。
老朋友萬裏杳無音信，打算請江頭破洪。秋愁——不要說總是閑著，夜夜寫清愁。
秋色繁華——西風吹滿湖葉，第壹次換秋裝，別出心裁。秋懷——壹聲稍縱即逝的嘆息出門，我在湖邊看到木葉飛。
秋夢——回到夢初的秋夜，易登還在睡覺。秋的回憶——砧杵敲深巷月，梧桐搖落秋故鄉。
秋天的啟示——每個人都在解釋悲傷的秋天，不像詩人那樣透徹地了解它。秋天的味道——蟋蟀只知道秋天早，芭蕉上雨水很多。
描寫秋天的古詩詞和描寫秋天的名句在秋風中裊裊，洞庭湖的波浪在樹葉下裊裊:形容微風吹過。洞庭:洞庭湖，在湖南省的北部。
波浪:微波漫頂。木葉:黃葉。
戰國楚辭屈原《九歌·項夫人》悲憤秋！壹片蕭瑟，草木雕零，雕零，如果是遠行，爬近水的山也會壹片蕭瑟:落寞，壓抑。廖立:荒涼。
如果妳在遠方旅行:似乎人們在遠方旅行。戰國楚宋玉九辯秋風起，草木落黃，大雁歸南。劉徹的秋風蕭瑟，天氣涼爽，植被暴露於霜凍。魏的興有許多落葉，所以他知道這是秋天:呂巷庭院。
陶金圓明《賞柳柴桑》新秋夜，婉約明月將遠:描寫夜的長短。婷婷:很遠。
陶金圓明《戊申六月火》中，示芙蓉露下落，劉陽月，芙蓉疏:蓮。南朝顏《秋思》望寒城，平楚在寒城:寒氣已侵城。
看:往遠處看。平楚:葉萍。
蒼然:草木茂盛的樣子。寫兩句關於初秋的場景。
南朝條《望宣城郡》亭在樹葉之下，亭高秋色:水平。木葉:樹葉。
龍首:山名在今陜西、甘肅之間。南朝梁劉混《論穿衣》詩，金城霧草低，玉門木下草低:草枯。
樹下:樹葉飄落。金城:古郡名，在甘肅榆中和青海西寧之間。
玉門:玉門關，在甘肅敦煌西部。寫兩句關於西北寒冷的秋景。
南朝雲寫的《別樣》中的樹樹秋聲，冷色調的山山秋聲:秋風吹，草木散亂，寒氣多聲。北《周喬城公夫人蔔祿谷家墓誌銘》屬魏九月所作:助詞，無意義。
前言:季節。唐·王波《秋別君亭序》夕陽與落寞的齊飛，秋水* * *天空是壹樣的:鳥的名字，野鴨。
齊飛:夕陽從天而降，我自下而上地孤獨，與齊飛競爭。壹種顏色:秋天的水是藍色的，天空是藍色的，反射著水，形成壹種顏色。
唐·王波《秋別序》萬木皆秋，山山唯輝。唐的《野望》掛林異景，秋色如洛陽春的的《秋日初安》，山色寒碧忽，秋水終日流:流水聲。魏的《輞川別業寄語》,用下面兩句話描寫深秋的景色:京西白石起，天冷紅葉稀:溪落，白石露，紅葉落，所剩無幾。
、魏《山中兩闕題詩》秋竹滿，冷色武陵宋唐的《望秦川》秋葉滿，夜明珠簾不卷霜。王堂長陵《長辛秋五首》:“金井梧桐滿秋葉，夜明珠簾不卷霜。熏玉枕無彩，長臥聽南宮。”
白月倒映寒潭，秋雨長青苔。劉唐長慶《遊仙禪師雙峰寺》南去野地，因葉已落，水寒帶風自北浩然《懷初寒江》秋無遠近，出門冷。唐李白《贈家主》使雨寒，風涼清明。唐李白《酬余壹場雨情》秋雁長風護航，我從這山莊面對它們，喝我的酒是滿飲的。唐《宣州莊別書記》李白《橘柚孤處，秋老梧桐孤處:人炊煙》。
冷橘柚:秋天的冷煙讓橘袖涼颼颼的。兩句寫的是人煙，橘柚深藍，梧桐微黃，呈現壹片深秋的景色。
唐李白《秋登宣城謝條北樓》黃雲黃昏鳥，秋日黃昏樹。唐·杜甫“深秋，長沙蔡武奉禦飲酒宴送柳蔭參軍，於鳳州回晉省”，留在那裏的漁民至今語焉不詳。在晴朗的秋天，燕子飛來並在那裏停留了兩夜。所以:還是。
唐杜甫《秋興八首》在齋堂峽口曲江頭，萬裏風煙遇秋沙在唐杜甫《秋興八首》的遠岸。傍晚連山都照了，天上的秋期近了。人間月影清，唐杜甫八月秋月嚎，我家是三聯草堂。茅草形容深秋的袁野景象:風吹著袁野上的茅草，野火燒著枯萎的桑樹。
唐·岑參《到大梁，卻寄狂城主》秋風動萬裏，晚霞高。唐《拱北秋興寄崔明雲》回光返照，寒氣回光返照:夕照，暮照。湍流:縱橫交錯的河流。
張:險峻的山峰。在齊的《中秋南山西峰上，銜蘭若主》中，的聲音中，萬人拍照時:夕陽西下。
唐倩齊《題蘇龔琳亭》蘇來歇，空山秋氣清蘇雨:昨夜雨。唐李端《與魏晉部行於茅嶺山》中，雨道綠，霜園紅葉綠，野草綠。
關閉:滿。意思是雨後院子裏的小路綠草如茵，霜後花園裏紅葉滿地，庭院壹片荒涼寂寥。
唐·白居易《司馬齋》山中清，夜中清，幾樹暗紅淡黃。劉唐玉溪《秋色二首》力圖入骨，卻不知春色狂清:秋色清徹。嘿:鼓勵。
劉禹錫的《秋頌二首》多少有些依賴青蓮。回望西風，他描寫秋風中荷葉東傾，暗傷秋情。穆在祁安縣的兩個偶發性問題。
3.寫風景作文指導ppt 1。緊密聯系文本，指導寫作
海上日出，日落，第壹單元迷人的張家界，大理三塔，都是寫風景的好例子。
海上日出把日出的過程按照事情的順序寫出來。《余暉》按時間順序寫了壹段詩意的余暉；《大理三塔》按照空間順序描述了三塔的樣子。學生學習風景寫作要按照壹定的順序來寫，見過各種順序。學生們也知道，寫壹篇山水作文，要“寓情於山水”，用情感去描繪，拓展想象力，盡量使用生動的語言和恰當的手法。如聯想、比喻、誇張等。只有這樣，枯燥的景物描寫才能變得富有生命力和趣味性，吸引讀者。當然，同學們也知道，文章如此詳細生動，得益於作者的細心觀察。
第二，讀萬卷書，過句子。
“巧婦難為無米之炊。”只有讀萬卷書，才能走在萬裏路上。為了寫好壹篇關於風景的作文，積累壹定量的關於風景的詞匯是勢在必行的。花了兩周時間強化訓練單詞。學生喜歡關於風景的文章，並通過大聲朗讀、背誦和抽象來積累好的單詞和句子。
第三，仔細觀察，把握特點。
經過以上兩個環節，同學們準備寫風景作文了，下面是實戰練習。碰巧的是，上帝幫助我！那天雨下得很大，天也黑了。大雨註入。我抓住這個機會讓同學們觀察這場突如其來的暴雨，同學們觀察的非常仔細。之後同學們把暴雨按照事情的順序寫出來，把特點寫出來。其中壹個學生寫道，下傾盆大雨的時候，厚厚的雨點猛烈地落在屋頂上，整個天空似乎都要塌了。閃電、雷鳴和暴風雨似乎要吞沒整個世界。雨下得更大了，壹個巨大的珠簾掛在大地上。另壹個學生寫道，時晴時雨，大雨終於散盡，雨勢漸漸平息，樹木又精神抖擻地站了起來，烏雲漸漸退去，太陽露出了微笑。
這次練習後，我讓學生們觀察校園，並寫下校園風景。寫秋天的校園時，這位學生用敏銳的目光捕捉到了“醜菊”，用他獨特的視角寫出了白花雕零，醜菊卻獨自發光。他在作文中寫道:秋天的五顏六色的花不想先雕謝，而是想壹直走下去。這時候醜菊開了，其他的花看到醜菊美麗的鮮花都心甘情願地低下了頭。
通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了壹篇滿意的作文。當然，這不是戲的結尾，這是堅持的問題。相信同學們在以後的生活中會睜大眼睛看世界，註重觀察，關註生活，保持精彩！
4.描寫風景的詩詞有哪些？壹、《冷春亭》宋林壹清詩情，冷暖歲月才知。
流出西湖，載歌載舞，又不像回到山裏。二、引言《冷泉亭》是宋代詩人ZH創作的壹首七言絕句
詩詞堪稱佳作，描繪了西湖冷泉亭周圍的美景。先把周圍寫的精致壹點，把圖片壹張壹張地展示出來，就像用鏡頭掃描壹樣。
最後三句寫冷泉閣位於飛來峰，用人問的側面描寫它的神秘和吸引人，很有意思。冷泉亭:杭州西湖靈隱寺飛來峰下，亭前有冷泉，直通西湖。
“冷泉”壹詞是白居易的書，“亭”壹詞是蘇軾的書。②詩脾:等於“詩腸”，即詩性思維、詩趣。
3只認識自己:佛教語言中“魚欲水，冷暖自知”，表示別人無法理解。2、白話翻譯壹股清泉，沁人心脾，引發無盡的詩意思考；壹年又壹年，春天乍暖還寒，誰能理解？它流動著，流動著，流入西湖，隨著載歌載舞的小船漂浮著。那時候和山中清明的時候不壹樣。
四、作品原註，水清而深；秦，喝水是清涼的，滋潤妳的心田。清水可飲，滌蕩我詩人的脾胃。
它的春天在深山裏。從去年開始，是冷是暖，只有自己的耳朵知道。它的水是從西湖流出來的，而載歌載舞的船卻渾濁不清，沒有過去的湖光山色幹凈。這就意味著，在生命之初，它的本性是好的，是富足的，是芬芳的，它的物欲沒有它最初的本性那麽明確。
比喻清晰，富有哲理。這首詩的妙處在於回頭；前兩句是原始狀態，可以提神醒腦，是壹種狀態；最後兩句描述的是因為唱歌跳舞而蛻變後的情況。
5.作者簡介林震，(明洪武《蘇州府誌》(壹、二卷)為林植物，《松石小傳》(四卷)稱江蘇誌(《誌》七、四卷)，毛常州(今江蘇蘇州)人。宗申是熙寧九年(1076)進士。他是宋代著名的學者。他寫了100首宮詞，其中包括《千首》中的兩首宮詞和壹首《冷泉亭》。
5.描寫風景的古詩詞在秋風中裊裊，洞庭的波浪在樹葉下裊裊:描寫微風吹過。
洞庭:洞庭湖，在湖南省的北部。波浪:微波漫頂。
木葉:黃葉。戰國楚辭屈原《九歌·項夫人》悲憤秋！壹片蕭瑟，草木雕零，雕零，如果是遠行，爬近水的山也會壹片蕭瑟:落寞，壓抑。
廖立:荒涼。如果妳在遠方旅行:似乎人們在遠方旅行。
戰國楚宋玉九辯秋風起，草木落黃，大雁歸南。劉徹的秋風蕭瑟，天氣涼爽，植被暴露於霜凍。魏的興有許多落葉，所以他知道這是秋天:呂巷庭院。陶金圓明《賞柳柴桑》新秋夜，婉約明月將遠:描寫夜的長短。
婷婷:很遠。陶金圓明《戊申六月火》中，示芙蓉露下落，劉陽月，芙蓉疏:蓮。
南朝顏《秋思》望寒城，平楚在寒城:寒氣已侵城。看:往遠處看。
平楚:葉萍。蒼然:草木茂盛的樣子。
寫兩句關於初秋的場景。南朝條《望宣城郡》亭在樹葉之下，亭高秋色:水平。
木葉:樹葉。龍首:山名在今陜西、甘肅之間。
南朝梁劉混《論穿衣》詩，金城霧草低，玉門木下草低:草枯。樹下:樹葉飄落。
金城:古郡名，在甘肅榆中和青海西寧之間。玉門:玉門關，在甘肅敦煌西部。
寫兩句關於西北寒冷的秋景。南朝雲寫的《別樣》中的樹樹秋聲，冷色調的山山秋聲:秋風吹，草木散亂，寒氣多聲。
北《周喬城公夫人蔔祿谷家墓誌銘》屬魏九月所作:助詞，無意義。前言:季節。
唐·王波《秋別君亭序》夕陽與落寞的齊飛，秋水* * *天空是壹樣的:鳥的名字，野鴨。齊飛:夕陽從天而降，我自下而上地孤獨，與齊飛競爭。
壹種顏色:秋天的水是藍色的，天空是藍色的，反射著水，形成壹種顏色。唐·王波《秋別序》萬木皆秋，山山唯輝。唐的《野望》掛林異景，秋色如洛陽春的的《秋日初安》，山色寒碧忽，秋水終日流:流水聲。
魏的《輞川別業寄語》,用下面兩句話描寫深秋的景色:京西白石起，天冷紅葉稀:溪落，白石露，紅葉落，所剩無幾。、魏《山中兩闕題詩》秋竹滿，冷色武陵宋唐的《望秦川》秋葉滿，夜明珠簾不卷霜。王堂長陵《長辛秋五首》:“金井梧桐滿秋葉，夜明珠簾不卷霜。
玉枕玉枕似枯槁容顏，仰臥愁聽南寺式漏面聲長。白月倒映寒潭，秋雨長青苔。劉唐長慶《遊禪雙峰寺》南去野地，因葉已落，水寒帶風自北浩然《懷月初寒江》秋無遠近。出門在外，秋來冷，清江風涼。唐李白《感雨賞霈》秋雁長伴風，我在此莊上對望，飲我酒韓:好飲。
唐《宣州莊別書記》李白《橘柚孤處，秋老梧桐孤處:人炊煙》。冷橘柚:秋天的冷煙讓橘袖涼颼颼的。
兩句寫的是人煙，橘柚深藍，梧桐微黃，呈現壹片深秋的景色。唐李白《秋登宣城謝條北樓》黃雲黃昏鳥，秋日黃昏樹。唐·杜甫《深秋，長沙蔡武奉禦飲酒宴送柳蔭參軍，於鳳州歸晉》，宿漁翁尚將軍。清秋，燕子飛來投宿小屋:住兩夜。
所以:還是。唐杜甫《秋興八首》在齋堂峽口曲江頭，萬裏風煙遇秋沙在唐杜甫《秋興八首》的遠岸。傍晚連山都照了，天上的秋期近了。人間月影清，唐杜甫八月秋月嚎，我家是三聯草堂。茅草
形容深秋的袁野景象:風吹著袁野上的茅草，野火燒著枯萎的桑樹。唐·岑參《到大梁，卻寄狂城主》秋風動萬裏，晚霞高。唐《拱北秋興寄崔明雲》回光返照，寒氣回光返照:夕照，暮照。
湍流:縱橫交錯的河流。張:險峻的山峰。
在齊的《中秋南山西峰上，銜蘭若主》中，的聲音中，萬人拍照時:夕陽西下。唐倩齊《題蘇龔琳亭》蘇來歇，空山秋氣清蘇雨:昨夜雨。
唐李端《與魏晉部行於茅嶺山》中，雨道綠，霜園紅葉綠，野草綠。關閉:滿。
意思是雨後院子裏的小路綠草如茵，霜後花園裏紅葉滿地，庭院壹片荒涼寂寥。唐·白居易《司馬齋》山中清，夜中清，幾樹暗紅淡黃。劉唐玉溪《秋色二首》力圖入骨，卻不知春色狂清:秋色清徹。
嘿:鼓勵。劉禹錫的《秋頌二首》多少有些依賴青蓮。回望西風，他描寫秋風中荷葉東傾，暗傷秋情。
穆《祁安縣二偶題》紅燭寒畫屏，輕羅小扇撲螢輕羅小扇:薄絲圓扇。這兩句描寫秋夜紅燭散發寒光，據畫面畫面，少女正拿著精致的團扇追逐螢火山。
唐·穆圖《秋夜》《白日秩序中的夜》涼如水，躺著看《白日秩序》《矮牽牛織女之星:宮中臺階》。唐杜牧《秋夜》秋影不散，霜飛晚，留枯荷聽雨。雖然是秋天，但是連續幾天陰天，所以沒有出現嚴重的霜凍。
後期的幹負荷也是由此走出來的。聽雨姬:雨枯蓮花，單調淒涼。
唐商隱《愛在螺螄亭為與崔州》山野客秋醉時，白螭老宋題建武《秋夜山居》:“若去雁過無聲，誰織新雪？”山野客秋醉，半月百足。"
老樹秋，月色浸空池。唐德仁《睡在池上》秋夜月色勝春夜，萬裏霜天靜寂寥。湯榮余《秋月》(又名:秋夜月色勝春夜，萬裏無聲。
6.如何寫好山水文章ppt人教版:《語文課程標準》指出:“小學生作文是用恰當的語言表達自己經歷過的事或所見所聞所想。”作文教學是小學語文教學的重點和難點。本文旨在談談如何指導小學生寫山水作文。
關鍵詞:寫壹個場景，觀察場景的特點，在場景的想象中表達感受
壹篇關於景物的文章，以描寫景物為主要對象，如雲與雷、雪、雨、風霜、日月星辰、山川河流、湖海、花草樹木等。景物描寫是用生動的語言，從形、色、聲、光、影等方面描述自然景物和社會環境的狀態和特點，再現於讀者面前，給人以身臨其境的感覺。寫這類文章，我認為要註意以下幾個方面:
第壹，深入實地，仔細觀察，積累材料。
俗話說:“巧婦難為無米之炊。”要寫好壹篇景物描寫的文章，我們必須