蒂希
活動壹:參加壹個家庭大購物，讓父母幫妳，讓妳選、買、付，讓妳體驗如何合理使用人民幣。(孩子要把購物清單做成表格，列出商品的名稱、價格、總價。)
活動2:學生回家後可以和父母壹起玩或者教他們壹個數學遊戲。數到二十四點。巧算24分的遊戲方法如下:從壹副牌中抽出52張，(1 ~ 10的40張牌可用於初練)隨意抽出4張牌(稱為副牌)，通過加減乘除(可加括號)將副牌上的數字計為24。每張卡只能使用壹次。如果抽的牌是3，8，8和9，公式是(98)83或38+(98)或(988)3。
學生除了完成老師布置的作業外，還要做好二年級寒假的復習和開學課本知識的預習。
偏激
實踐活動:由於每個學生的興趣愛好不同，這裏設計了很多適合初二學生的數學實踐活動。這些活動與寒假生活息息相關，學生可以自由選擇兩項自己喜歡的活動進行練習。
這些活動如下:
活動1:學生可以和父母壹起玩或者教他們壹個數學遊戲(比如數二十四個點和猜數學填字遊戲...)，或者他們可以從其他孩子那裏收集三四個數學遊戲，讓他們寫出遊戲名稱和規則。
活動二:去書店找自己喜歡的數學書或書籍(如:數學的世界，奧林匹克起跑線，數學家的故事等。)並買來閱讀思考。妳可以在書裏寫完，也可以寫下自己的感受，開學後帶回來。
活動3:每個學生制作三個數學教具。(例如，用壹些廢棄的拼圖玩具做壹個手表的鐘面...)
活動四:觀察妳身邊最崇拜的人的日常生活，做詳細記錄，看看他們是如何利用時間的。(例如:XXX 8: 10。)
活動五:觀察這個寒假的天氣，每天記錄天氣，制作天氣圖和統計表。讓學生學會如何收集和整理現實生活中的數據。
調查寒假天氣情況，晴天用△，陰天用□雨雪天用□。
看完自己設計的統計圖，妳有什麽發現？妳對什麽不滿意？妳覺得最滿意的是什麽？
活動六:參加壹次家庭購物，讓爸爸媽媽幫妳，讓妳選、買、付，讓妳體驗如何合理使用人民幣。(孩子應該把購物清單做成表格，列出名稱、價格、總價、...)
最後，請孩子下學期把妳選擇的活動的完成作品或情況帶回學校進行評價！1 ~ 2在各種活動中評選出最佳小實用專家，並對其作品進行展示和表揚獎勵。
提索
壹是師生高度重視，活動內容安排紮實。為了確保寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了以往開展社會實踐活動的得失，吸取了以往的工作經驗。安排工作前，組織教職工認真學習了《縣教育局關於在我縣開展中小學生寒假實踐活動的通知》的文件精神和相關要求，使全體教職工充分認識到開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合我校實際，社會實踐活動歸納為9個主題。第壹，積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家裏幫父母做力所能及的事情，比如穿衣、做飯、打掃衛生等，用這種方式表達對父母的感謝，從而懂得感恩，養成感恩的習慣；二、節假日期間積極向親友宣傳“開車不喝酒，喝酒不開車”，堅決拒絕酒後駕車；第三，看壹場好電影，欣賞壹場藝術展，參觀壹個博物館，提高審美意識和藝術趣味；第四，堅持體育鍛煉，選擇壹兩項自己喜歡的運動，堅持每天鍛煉；五是繼續開展“讀好書，寫讀後感”活動。第六，通過網絡書籍，進行中國傳統文化和禮儀的學習，做壹個“孝”的學生，出版以“感恩與孝”為主題的手抄報；七、學習法律等相關知識，出版以“學法守法”為主題的手抄報；八、開展“感受家鄉新變化”活動，參觀家鄉標誌性建築和最有影響力的地方，寫遊記記錄發現的變化，用鏡頭記錄下來，開頭在班裏舉辦電影展映；9.參加壹個社會實踐活動，在社區做壹些義務勞動，做壹個“環保小衛士”，做壹份以“綠色環保”為主題的手抄報。各班能按時按要求完成任務，紮實開展不同形式的寒假社會實踐活動。
二是活動內容豐富，形式靈活。
我們學校的社會實踐活動是多樣的，有集體的，也有個人的。通過看活動反饋表和各班總結，反映學校寒假社會實踐活動內容豐富。壹是要求四五年級學生在寒假期間利用網絡等資源寫壹篇檢討，完成壹份手抄報。通過看書和收集資料寫出(畫出)自己的感受，進壹步讓學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感受生活的道德性；第三，培養學生的動手制作能力。