愛國主義教育壹直是德育的主旋律。壹月份，在學校德育處的支持和配合下，我們班開展了壹系列形式多樣、紮實具體、生動活潑的愛國主義教育活動，在愉快的狀態下滋養了學生的心靈，激發了他們對自己民族優良傳統、優秀文化和建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀。總結如下:第壹，營造愛國氛圍，加深愛國感情。
針對此次活動，我們班進行了細致的安排，註重中華傳統美德教育和革命傳統教育的結合，大力開展我國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟時代步伐，以學生喜聞樂見的方式組織主題教育活動。同時加大宣傳力度，利用海報、手抄報、標語等在班級營造愛國氛圍，加深學生對愛國主義的理解，培養學生的愛國情懷。
第二，搞好愛國主義教育主題課。
通過主題班會，開展愛國主義專題教育，培養學生愛國愛黨愛國旗的良好品質，組織以小組為單位的主題教育實踐活動。讓學生在主題教育中更全面、系統、詳細地學習當代愛國主義的行動和表現，增強民族自豪感，加強愛國主義教育，從而確立學生今後學習和努力的方向，為將來報效國家打下堅實的基礎。
第三，多渠道開展愛國主義教育
1.要求學生在線觀看1-3部愛國主義教育片。
引導全體學生向英雄學習，重溫革命歷史，弘揚優良傳統，感受民族精神，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的誌向。
2、開展“* *鑄造理想信念，* * *建設美好家園”主題演講比賽。
活動中，同學們自己寫講話稿，感情投入很深。當他們說話時，他們感到充滿激情，並能準確地使用普通話，使學生在活動中受到啟發，具有良好的教育效果。
3.開展讀書活動。
與弘揚民族精神教育相結合，引導大家愛書、讀書、評書。通過開展讀書活動，引導學生樹立不讀書是可恥的，努力學習、享受學習是光榮的道德認識；熱愛祖國、報效父母的道德情懷；學習不怕辛苦，上下求索的性格。
4、加強對學生行為習慣的教育，樹立集體意識和責任感。
教育鼓勵學生從小事做起，從身邊的事做起，關心集體，關心同學，尊重老師；引導學生做到語言之美、行為之美、儀表之美、勞動之美、誠實之美、關懷之美、知識之美，用自己的言行表現美，用自己的眼睛發現美，為學生人格的形成打下良好的基礎。
5.開展音樂繪畫活動。
課前要求唱壹首愛國歌曲，形成全班唱紅歌的良好氛圍。開展“我心目中的祖國”繪畫活動。引導學生通過繪畫表達對祖國的熱愛。總之，愛國主義教育是壹項長期的德育工程。在今後的工作中，我們班將不斷總結經驗教訓，讓愛國主義教育在每個學生心中生根發芽，開花結果。
2.愛國主義教育活動總結
作為新時代的學生，社會賦予的光榮使命要求同學們更加努力地學習，更加努力地工作，把愛國變成報國之誌。讓愛國熱情凝聚成社會穩定、國家發展、民族復興的共同意誌在愛國熱情體此刻所承擔的建設、發展、創新的使命上，堅持走中國特色社會主義道路，堅定不移地以進壹步改革開放的姿態走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，做好自己的事情，用實際行動報效祖國。我們學校開展了壹系列活動:
1，通過升國旗儀式進行愛國主義教育。
每個星期壹，所有的學生都穿著整齊的校服，早早地到達升國旗的地方。隨著主持人宣布升旗儀式開始，國旗護衛隊邁著鏗鏘有力的步伐來到國旗臺前。隨後，管樂隊奏起神聖莊嚴的國歌，鮮紅的五星紅旗在全體師生的註目下，隨著國歌《冉冉》冉冉升起。此時此刻，學生們的心隨著祖國跳動，國旗在晨風中飄揚，與朝陽趙輝相映成輝，昭示著祖國。第三場儀式中，全體同學以飽滿的愛國熱情唱起了國歌，嘹亮的國歌在空中久久回蕩。接著，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言，證明他們對祖國的熱愛，對人民赤子之心的忠誠，表達他們努力拼搏、誌在必得的決心，對生活忠誠執著、樸實無華、勇攀高峰、剛毅厚重。
2、大力宣傳和研究愛國材料。
通過大力宣傳，認真學習愛國材料，讓學生心中充滿愛國情懷。同時，學風建設為學生營造了良好的學習氛圍，為學生表達愛國熱情創造了巨大的空間。全校也形成了強大的“學習潮”。努力學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興，已經成為每個學生的目標。
3.發揚愛國主義的組織生活
為進壹步弘揚廣大學生的愛國情懷，我們將以此為契機，舉辦主題班會，培養學生的愛國情懷，增強他們追求理想的決心和毅力，堅定愛國信念。各班通過講述歷史故事、認真學習愛國資料、采取知識競賽的形式，展示學生的愛國情懷。學生們用心參與，表達自己的愛國情懷和熱情，可以看出他們對愛國的充分準備和充分理解。完全達到了這次活動的目的。
通過這壹系列活動，達到了對學生愛國主義的教育，提高了學生的愛國主義意識，提高了廣大團員青年的政治素養。取得了良好的效果，成功舉辦了各種活動，達到了本次活動的目的。
3.愛國主義教育活動總結
愛國主義教育壹直是德育的主旋律，在學校領導壹個多月的支持和配合下。通過多種形式，開展了壹系列富有時代特色、學生喜聞樂見的系列活動和經常性教育活動。我們紮實、具體、生動地開展愛國主義教育，讓學生在愉快的狀態中得到心靈的滋養，讓他們在潛移默化中感受到祖國發展的巨大成就和全國人民的愛國情懷，激發學生對自己的優良傳統、優秀文化和建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀。摘要如下:
首先，愛國主義教育應與常規教育相結合，以促進學生良好行為的形成。
1.開展以愛國主義教育為主題的班會活動，告訴學生國慶節的由來，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。
2、從培養學生的良好習慣入手，從小樹立集體意識和責任感。主要是開展“言行優美少年”評選活動，鼓勵學生從小事做起，從身邊事做起，關愛集體，關愛同學，尊重老師，養成良好的行為習慣，引導學生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠實美、關心美、知識美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛發現美，爭做“言行優美少年”。活動中，同學們互相提醒，共同進步，並能積極及時地幫助同學們改掉不文明的行為。通過活動，講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序在班裏蔚然成風。
二、以弘揚民族文化為主線開展多種形式的教育活動，使愛國主義教育更具感染力。
1，開展讀書活動。與弘揚民族精神教育相結合。引導大家愛書、讀書、評書。並表彰那些通過班會學習研究的先進同學。通過開展讀書活動，引導學生產生不讀書是可恥的，勤奮好學是光榮的道德認識；具有熱愛祖國、報效父母的道德情懷；有壹種不怕辛苦，上下求索的松梅性格；有認真完成作業、上課專心聽課、早睡早起、聞雞起舞等具體行動。
2.開展繪畫活動。我心中的祖國。引導學生通過繪畫表達對祖國的熱愛。
總之，愛國主義教育是壹項長期的德育工程。在今後的工作中，我們班將不斷總結經驗教訓，讓愛國主義教育在每個學生心中生根發芽，開花結果。