安全知識競賽主題活動策劃1
壹.活動主題:
“牢記安全活動知識，消除安全隱患”
二、活動背景:
近年來，我國校園安全事故頻發，尤其是用電安全事故，每年都造成壹定數量的學生生命財產損失。廣東科技大學，在新生入學的當下，提高學生的安全意識刻不容緩。
三、活動的目的:
提高學生的安全意識，豐富學生的安全知識和應急能力，對校園新生的安全意識進行評估，提出相應的改進措施，構建安全和諧的校園環境。
四。組織者:
機電工程系安全委員會。
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
機電工程系的所有學生分成三人壹組。
不及物動詞活動時間:
第壹次筆試165438+10月25日，第二次筆試65438+2月2日。
七。地點:
巴東105
八。活動形式:
知識競賽(包括搶答、答題紙等形式)
九、競賽內容:
比賽分為兩輪:
1)第壹輪海選，給了報名者壹張試卷。全卷100分，75分以上晉級下壹輪。(此輪可根據實際報名情況選擇性跳過。)
2)第二輪以搶答的形式進行，采用積分法，考官發文。選手爭奪答案，60分以上者晉級下壹輪。以互動的方式，考官提供存在安全隱患的場景圖片，每壹關難度依次遞減，以小遊戲的形式與玩家壹起玩。每個級別根據難度提供分數，這些分數與第二輪分數相加，以確定最終排名。
十壹、獎勵項目:
壹等獎:三張證書和壹個獎杯。
二等獎:三證。
三等獎:三證。
四、五、六名各有壹份獎狀。
十二。活動概述:
機電系安全委員會將對本次活動進行總結，即評估學生對安全知識的掌握情況，並提出改進方案。並推薦第壹組進行院級安全知識競賽。
第壹場:問答環節
比賽開始前，主辦方會給每個小組成員發壹本筆記本作為答題本。比賽結束後，主持人會展示與安全知識相關的題目，並向各隊提問。每組在聽完問題後，將答案寫在指定的答案本上，並在時間限制到來時同時展示。如果其余小組出示並修改，答案將被視為無效。答對的隊伍獲得積分，第壹輪結束後計算本輪總分。
遊戲環節:猜詞環節
本環節共6組問題，每組問題8個單詞。參賽者選擇自己的問題小組。在猜詞的過程中，壹個人用肢體語言表達，另外兩個人根據提示猜詞，猜對了得分，猜錯了不給分。每個單詞沒有單獨的時間限制，總時間限制為15min。如果您正確回答當前單詞或選擇跳過，您將輸入下壹個單詞。跳過的單詞不能再次被挑戰。在鏈接中，緊張的表達者說話，冒犯者跳過當前單詞。(本環節的文字不壹定涉及安全知識，僅供娛樂，但分數計入總分。
第二個環節:第壹個回答環節。
主持人會臨時拍照講講安全知識，圖片慢慢展開。當畫面開始展開，團隊可以開始在答題本上寫專有名詞，然後舉手回答。舉手得到主持人回應後，出示答題本上的答案。玩家只要壹舉手，就會暫停畫面展開，回到之前的界面。如果回答正確，主持人會全面展開畫面，用分數獎勵正確的壹組。如果答錯了，就繼續展開圖片，直到壹組答對為止。
安全知識競賽主題活動策劃2
為進壹步推進平安校園、文明校園建設，增強學生消防安全意識和自我保護、逃生自救能力，在“119”消防宣傳日之際，我校舉辦了消防知識競賽。現將活動的有關事項通知如下:
壹.活動的主題
重視消防工作，創建和諧校園
二、活動的內容
1.試題內容主要以本學期發放的《消防常識宣傳卡》、《消防安全知識漫畫書》、《平安校園溫馨和諧家園主題宣傳冊》等資料為基礎，重點考核學生的防火、滅火和逃生自救基本知識。
2.試題庫:學校消防知識競賽題庫。
第三，事件發生的時間和地點
時間:20__年165438+下午0.9，第三節課後4: 15。
地點:視聽教室
四。參與者
7至9年級每班5名學生。
動詞 （verb的縮寫）輸入方法
根據試卷答案，頒發團體獎和個人獎。團體獎是以班裏五個同學的成績累加，最高分列第壹。
不及物動詞活動要求
各班主任要認真做好活動的宣傳動員工作，切實加強活動的組織，充分調動學生的積極性和主動性，激發學生參與活動的熱情，使學生了解活動內容，積極學習消防安全知識，積極參與活動，並通過活動的開展，使全體學生都能得到壹次普遍的消防安全教育。
安全知識競賽主題活動策劃3
活動目標:
通過活動提高孩子的自我保護意識；
活動準備:
多媒體課件，兩套數字卡(1，2，3，4)，教師實時筆記本。
活動流程:
壹、說話方式引出話題。
老師:今天，在我上班的路上，我看見壹位媽媽騎自行車帶著她的女兒去幼兒園。突然，車打滑了，他們從車上摔了下來。小女孩只是擦傷了皮膚，但她媽媽站不起來。也許她的腿受傷了。我該怎麽辦？
第二，安全知識競賽，引導孩子學習壹些處理突發事件的好方法。
老師:我們孩子在生活中有時會遇到壹些關鍵的事情。我們做什麽呢今天來個知識競賽，看看誰的點子多，誰的點子好。
1.了解競賽遊戲的規則和程序。
(1)講解知識競賽的節目安排。
老師:今天的知識競賽分為三個部分。第壹部分是討論比賽。請孩子們選擇最好的方法來解決他們遇到的問題。如果他們是正確的，他們將得到獎勵。如果他們錯了，他們不會得到獎勵。第二部分是正誤題的比拼。如果回答正確，還可以獲得獎勵。答錯了就不得分。第三部分，請嘉賓老師給我們頒獎。
(2)讓孩子自由組合成四隊。(根據數字1，2，3，4，讓孩子自由組隊。)
老師:比賽時，我們分成四個隊，即第壹隊、第二隊、第三隊和第四隊。每張桌子上都有壹個數字，妳可以選擇在哪裏組隊。在選擇的時候，妳需要註意壹個隊伍只能有四名隊員，不能多也不能少，保證比賽的公平公正。
(3)解釋知識競賽的遊戲規則。
老師:回答問題時，如果玩家選擇正確的答案，並給出自己的理由，就可以獲得壹顆“智慧之果”，桌上的“智慧樹”也可以長出壹顆“智慧之果”。比賽結束，我們來比壹比哪個隊贏的智慧最多，哪個隊就是冠軍。
2.開展討論比賽，培養孩子的合作意識。
老師:現在是知識競賽的第壹部分:討論比賽。
(1)第壹個討論話題
老師:第壹個問題，請看大屏幕。看課件1，有陌生人敲門。我該怎麽辦？
明明:今天是星期天。爸爸媽媽去市場買菜，讓我看房子。嘿！這壹次，我會玩得很開心。咚，咚(有人敲門)明明:是誰？叔叔:是我。我是妳父親的朋友。打開門！明明:但是我不認識妳？)
問題:孩子們剛才看到了什麽？明明家的門能打開嗎？當妳壹個人在家時，如果有陌生人敲門，妳該怎麽辦？請和妳旁邊的孩子說話。
孩子們討論完後，老師讓孩子們表達自己的想法。
老師:這裏的主持人有三種方式，請選擇。(老師說了壹個辦法，站在對應的數字前面就行。)
方法壹:馬上開門，請客人進來。
方案二:我害怕，不開門。
方法三:請通過防盜門留下電話號碼，等爸爸回來再打電話。
如果妳有更好的方法，妳可以站在數字4前面。並且請告訴我原因，妳為什麽選擇這樣的方式？
在孩子表達出自己的理由後，老師對孩子的選擇進行評估，並分發“智慧果實”。
老師:主持人宣布最好選擇第三種方法，但是第二種方法也可以保護自己，所以兩種方法都是對的，都可以得到壹個“智慧果”。
(2)討論第二個問題。
老師:第二個問題，請看大屏幕。
觀看課件2。在商場迷路了怎麽辦？
如果妳是壹只兔子，妳會跟狐貍走嗎？為什麽？那麽我們該怎麽辦呢？請先和孩子們談談。
孩子們表達他們的觀點。
老師:這裏的主持人有四種方法，請想壹想哪壹種是最好的。然後妳站在相應的數字後面。
方法壹:我焦慮害怕，只會哭，別人什麽也不問妳。
方法二:呆在原地等媽媽，媽媽壹定會來找我的。
方法三:讓店員或者保安給媽媽打電話。
方法四:去商場的廣播室，讓播音員通過廣播幫妳找到媽媽。
老師:妳為什麽選擇這種方式？請告訴我原因。
答對的孩子可以為自己的小組贏得壹個“聰明果”。
(3)討論第三個問題。
老師:第三個問題，請看大屏幕。
觀看課件3。小孩掉進河裏怎麽辦？
老師:亮亮和他的孩子們去公園玩，不小心掉進了河裏。旁邊的孩子該怎麽辦？如果妳是這附近的孩子，妳應該做什麽？
孩子們討論方法和結論。老師記錄了孩子們想出的主意。
老師:剛才選手們想出了很多辦法，主持人記下來了。.....(根據孩子們的回答，實時記錄和總結)
老師根據孩子的選擇分發“智慧果實”。
(4)討論第四個問題，
老師:第四題，請看大屏幕。
觀看課件4。有人生病了，家裏只有妳壹個人。妳該怎麽辦？
問題:如果妳是小紅，遇到這種情況妳該怎麽辦？
孩子討論方法和結論，老師記錄。
老師根據孩子的回答設置選項讓孩子選擇。並根據幼兒的選擇，對“智慧果”進行評價和分配。
(5)討論話題，第五個話題。
老師:第五題，請看大屏幕。
觀看課件5。雷雨時能在大樹下避雨嗎？
問題:雷雨時能在大樹下避雨嗎？為什麽？
孩子討論方法和結論，老師記錄，設置選項，根據孩子的選擇分發“智慧果實”。
老師:現在讓我們開始正誤競賽，看誰反應快。
鼓勵幼兒找到自己的方式，用手勢表達“對”和“錯”。
老師:我們用行動來表達“對”和“錯”。妳能用什麽動作來表達“對”？有哪些動作可以用來表示「錯」？
3.進行壹場是非競賽。
①如果發現火災，撥打電話119。
(2)煤氣泄漏，迅速關掉煤氣閥門，打開窗戶，並用濕毛巾捂住鼻子。
(3)流鼻血了，趕緊用手去揉。
(4)和朋友玩鞭炮，鞭炮沒響，就過去看看怎麽回事。
……
4.頒獎儀式。
老師:請嘉賓老師看看每支隊伍拿到了多少“智慧果”，根據“智慧果”的數量選出今天的冠軍隊伍。
老師:請邀請嘉賓老師給_ _隊頒獎。
三。摘要
老師:今天，孩子們玩得很開心，學到了很多知識。以後孩子遇到困難，要多思考多想辦法，學會保護自己，有應對事情的能力，對吧？
安全知識競賽主題活動策劃4
為加強安全生產宣傳教育，提高全體員工的安全意識，安全環保部計劃在“六月安全月”期間組織壹次以“安全與我行”為主題的安全知識競賽。現將本次知識競賽的有關事宜通知如下:
壹、各單位參賽隊伍要求
每個參賽單位和部門將派出三名代表組成團隊參賽，三名代表必須是所代表單位的正式在冊員工。5月31日前，各參賽單位將參賽隊伍名單報公司安全環保部。
二、競賽方式和賽程安排
比賽分為初賽和決賽兩個階段。
1，初步階段:
A.初賽時間地點:時間暫定6月9日至6月13，時間另行通知。這個地方是電解廠的教育培訓基地。
B.參與單位:
火法冶煉廠下設電解廠、硫酸廠、熱電廠、羊絨衫廠、鐵路專用線、渣選礦廠、辦公室、財務部、綜合部、副產品銷售部、質檢部、安全大隊、殘管部2個班組，各1個班組，人力資源部、運輸部合並為1個班組。
C.競賽方式及筆試要求:
初賽采取筆試的方式進行，各單位、各部門的參賽人員以提交給安全環保部的名單為準參加比賽。公司安全環保部負責編寫筆試試題，全部為客觀題，滿分100(安全環保部負責將知識競賽題庫中80%的題目提前分發到各參賽單位，題庫中的題目可能會通過改變提問方式出現)。
考試期間，由公司安全環保部負責監考和閱卷。壹旦發現作弊者，將取消該隊員所在單位初賽資格。
D.評分和推廣方法:
初賽最終成績為各參賽隊5名代表筆試成績之和。根據各單位初賽成績，初賽參賽單位前8名進入決賽階段。如有相同成績，影響進入復賽的名額，則另日加開壹場。
2.最後階段:
a時間暫定6月23日-6月27日，時間另行通知。地點:五樓會議室。
B.參加人員:公司領導、各參賽隊隊長、各單位/部門負責人、安全員。比賽有觀眾互動提問，員工可以觀看比賽，參與互動贏取精美禮品。
3.競賽模式:
比賽擬以現場知識問答的方式分為五輪。
第壹輪:個人必答題，***24道個人必答題，按照1-8的順序，8支隊伍的24名成員自行選題，回答後再回答。
規則:每個隊員依次回答，不允許其他隊員提示。答題時間30秒，正確答案10分。回答錯誤，其他隊員提示或超時不計分。標準答案由主持人宣布。
第二輪:團隊必答題，* * * 16團隊必答題，與第壹輪順序相反，即8-1，8個團隊在答題前選擇2個問題作答。團隊的必考題主要以參賽單位的操作規程、崗位責任制和相關業務為依據，不另發題庫。
規則:每隊將派代表回答問題。在答題過程中，其他隊員可以對答題隊員的答案進行補充。答題時間1分鐘，答對20分。答錯或超時不扣分。標準答案將由主持人宣布。
第三輪:搶答，* * * 16搶答，各隊根據搶答器自由答題。
規則:每個隊員可以互為補充，每個題目20分，正確答案20分，錯誤答案20分。標準答案將由主持人宣布，答題時間限制為60秒。
第四輪:風險題，每隊有兩次機會分別從10，20，30，40分的題中選擇。按照具有相應分數的主題的數量順序提取主題。
規則:答對獲得相應分數，答錯扣除相應分數。每個問題的回答時間為60秒，標準答案將由主持人宣布。
觀眾互動提問10個，分別在第二輪和第三輪比賽時進行。觀眾先答，主持人會立即選出先答的觀眾，答對的觀眾將獲得精美禮品壹份。
最後，主持人宣布各單位成績，公布獲獎名單，公司領導上臺頒獎。
三。競賽紀律和其他事項
1，各隊基礎分100分。
2.在回答第壹個問題時，參賽者只有在主持人宣布“請先回答”的情況下才能按下第壹個答題器，否則該隊將被扣10分。
3.選手回答問題時必須起立。回答完問題，要說“回答完畢”，不能再補充什麽。
4.所有參賽隊伍應服從主持人的判斷和指揮，嚴禁在現場發生爭執或有影響比賽正常進行的行為，否則將取消違規隊伍的參賽資格和成績。如果主持人和參賽選手對答案正確與否意見不壹，參賽隊伍和主持人可尋求裁判作出判斷。
5.比賽期間，除了可以代替隊員回答並給予提示的隊員外，其他人員不得給予任何提示。壹經發現，將取消回答此問題的成績，相關觀眾將被警告並責令離場。
6.如果比分相同，不會以附加賽的形式決出勝負，而是以附加賽的形式，如果影響到獎項的話，決出勝負。
7.為了體現比賽的嚴肅性，提升公司形象，決賽隊伍的所有成員都要穿工作服。
8.裁判組由安全環保部主任陳秀麗擔任組長，有65，438名記分員和65，438名計時員。
四、獎項設置
為鼓勵先進，本次比賽設壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎若幹名，以資鼓勵。
安全知識競賽主題活動策劃5
壹、活動目的:
為提高學生安全意識，預防和減少學生安全事故，預防青少年違法犯罪，提高家庭、學校、社會關註* * * *的意識；為了充分發揮學校教育的主陣地作用，更好地引導學生學好、用好安全知識；為了配合市、縣綜治辦、教育局和郵政局的工作。我們學校決定開展壹次安全知識競賽。
二、活動時間:
1.宣傳學習階段(2000年1月至2000年2月):動員學生積極學習安全知識，參加競賽。
2.競賽郵寄階段(2000年2月20日- 2000年2月28日前，各班完成安全知識競賽並郵寄。要按照“學習-競賽-發答題卡”的流程。
3.收集和選擇階段。(20- 2008年2-3月):市縣綜治辦、教育局、郵政局組成評選組進行評選。
三、競賽方法:
1，所有學生均可參與，具體形式為“學習安全知識，填寫答題卡”。郵政部門提供安全知識學習資料和答題卡。
2.活動由學校組織推廣，以黑板報、校園廣播、國旗下講話、主題班會等形式，廣泛開展安全知識的宣傳和學習。
3.學生學習後自行完成答題卡，然後交給班長統壹郵寄。郵政部門有專門的人來收寄。
4.由綜治辦、教育局、郵政局組成的大賽組委會對答題卡進行評改，以抽簽方式對所有答題卡產生壹、二、三等成績。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置:
1.縣區評選優秀組織獎:根據各班答題卡數量，對活動組織良好、參與率高的班級授予優秀組織獎。
2、縣競賽組委會學生答題卡抽獎獎品設置:
獎品數量
壹等獎10抵200獎。
二等獎50價值50元獎品。
三等獎300個20元獎品。
不及物動詞活動組織推廣要求:
1，各班主任認真組織全班同學學習安全知識，並完成領取和填寫答題卡的工作。
2.班主任應在20- 2008年2月27日前上報答題卡數量，發放給學生填寫。2月29日前，班長將收集郵票並寄出。
3.各班要在2月29日前匯總活動情況和收到的答題卡數量，寫出安全知識競賽活動總結報政教處。
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