尊敬的區教育局領導和各位同事:
早上好！現在，我代表學校領導向大家匯報我在過去壹年中所做的工作。我報告的題目是“團結奮進，內涵發展，努力建設全國中等職業學校示範校”
懇請領導和老師批評指正。
壹年來，在區委、市教育局的正確領導下，學校始終堅持以人為本，保持了學校穩定、科學的發展態勢，逐步實現了由規模發展向內涵發展的轉變。壹年來，招生工作達到了預期目標。暑期招生初期，老師們想盡辦法，歷盡千辛萬苦，走遍千家萬戶，說了千言萬語，不顧酷暑，勇往直前。招生比800人的預期目標多了22人，開學後從其他市、區、外地學校調了30多人。壹年來，辦學條件不斷改善。建成萬兆骨幹、千兆到桌面、重點區域無線覆蓋的計算機中心機房，基本建成自動跟蹤錄播教室，改善學生公寓住宿條件，完成所有學校土地證。在過去的壹年裏，重大建設取得了很大進展。果蔬花卉專業被認定為省級品牌專業，計算機專業被認定為省級重點專業，會計學專業被認定為市級重點專業，畜牧醫學實訓基地被認定為省級重點建設基地，總投資280多萬元的國家農學實訓基地已基本布局， “十二五”規劃重點項目、專項投資10萬元的機械加工實訓樓建設前期工作已經完成，預計投資5000多萬元的全市第壹產業實訓基地建設進展順利。 在過去的壹年裏，學生管理保持了安全和穩定。被穩定壓倒
大形勢下，面對學生日益復雜的心理特點和行為習慣，學校註重以人為本的管理，人人管壹切。全年無重大刑事案件、無重大事故、無重大惡性事件，延續了建校20多年來職業教育的穩定態勢。在過去的壹年裏，學校的財力持續改善。雖然學校爭取到了壹些專項資金，但區級財政支持有限，學校自籌配套資金嚴重不足，日常運轉壹度十分困難。學校加強財務管理，把每壹分錢都花在刀刃上，開源節流，保障教職工福利待遇。壹年來，高考成績贏得了各方面的認可。201*高考13%的學生過了本科線，91%過了專科線！其中，詹建華等38名學生通過“高校單招”考試參與錄取；陳星等29名學生以“技能大賽”獲勝提前錄取；余玉潔等56名學生參加了“高職統考”，通過了本科二本線。高考成績贏得社會贊譽，得到各級教育主管部門的肯定。過去壹年，技能大賽實現了歷史性突破。4名學生在農學技能競賽中分別獲得全國壹、二、三等獎，實現了湖北省壹等獎的突破。計算機技能大賽獲得13省級壹等獎，4個國家二等獎，4個國家壹等獎。學生陳星在美國獲得世界冠軍，實現了中國在該項目的金牌突破。在過去的壹年裏，畢業生擴大了學校的影響力。學生陳星成為感動吳誌的十大青年之壹，並入選感動湖北20名大學生。學生張勇在暑假期間用他的專業技能在20天內賺了6000元，這是壹個美麗的話題。進入大學後，他被選為校園十大青年之壹，並在大壹時獲得IC3競賽二等獎。學生王傑壹進大學就開始創業，電腦城的電子產品經營已經步入正軌。
201*—201*這壹年是壹個豐收年，是XX職業高中走內涵發展之路，實現跨越發展的壹年。壹年來，學校先後榮獲“湖北省職業教育示範學校”、“XX市師德建設先進集體”、“XX市中等職業教育示範學校”、“XX市學生資助先進學校”、“區文明單位”等榮譽。回顧壹年的工作，主要概括為“六個加強、六個著力”。
壹是加強專業建設，適應需求，重點建設數字資源。
為適應產業發展形勢和工業企業需求，學校以優化專業結構為目標，“圍繞市場辦專業，產學結合促就業”。學校通過廣泛的市場需求調研和專業建設論證，及時調整專業設計，確定了“確保齊飛兩翼農學和制造業服務發展優勢”的思路，即穩定果蔬、畜牧、醫藥等第壹產業，拓展數控、機械、電子電工等第二產業。根據陽邏經濟開發區制造業相關企業的用人需求和相應崗位的技能要求，學校開展了機械專業的車、鉆、銑、沖教學。針對新農村建設的新要求和農業、農村、農民發展的新變化，引導農學專業向“高”、“新”方向發展。通過這些措施，專業結構得到優化，教學質量穩步提高。工科畢業生活躍在大型制造加工企業的不同崗位，部分學生迅速成長為企業骨幹，走上班組長、廠長等專業管理崗位。農業專業有力支撐了產業發展，初步建立了適應區域經濟社會發展需要的技能型人才培養基地。學校的專業建設也得到了發展。目前省級重點專業3個，市級重點專業2個，在省內處於領先地位。
為適應信息社會發展和教學改革的需要，學校大力開展數字資源建設。壹是向全體教職員工廣泛征集，全年征集優質教案、案例、課件、論文1*5篇；二是參加教育部成立的數字資源* * *聯盟，畜牧、機電學科成為成員單位，果蔬、花卉學科成為副組長，劉俊義、吳小平、童希源、程誌剛、顧啟生、楊有春等壹批教師進入教育部數字資源專家庫，參與三個專業10門課程的數字資源開發。
第二，加強團隊建設，搭建平臺，努力提高教師水平。
學校認可是名師成就名生，是名生成就學問。
學校品牌，追根溯源，師資水平決定了學校能達到的高度。
以“四個堅持”搭建交流平臺，加強團隊建設。壹、堅持全年開展“比教訪萬家”活動。“課內比較教學”的全員參與，調動了教師苦練教學基本功的積極性，與自己比，與他人比，課堂效率得到了提高。所有壹線教師至少有壹節宣講課，全年開展* * * *課宣講活動，開展1*9次公抄課。通過學生對教學的評價反饋，越來越多的老師受到學生的歡迎和喜愛。教師崗位技能得到提高，周、、閆文祥等教師在全區教師五項技能競賽中分別獲得壹、二、三等獎。壹批名師，如魏、石、巴彥、、、馮振蛟、、文、、胡風、王米語等。，參加了市、區的“比較教學”活動，取得了良好的成績。“課後走訪萬家”持之以恒。班主任利用課余時間，通過各種方式聯系家長，杜絕投訴來訪，將家庭教育與學校教育有機結合，實現了100%的學生家庭訪談。學校獲得“家訪先進學校”，邱、邱等2名班主任獲得區級“我心目中的好老師”稱號，童雙燕、魏怡君、魏怡君。
二是每月召開班主任例會。反思工作得失，總結交流經驗，加強常規教育、廉潔教育和安全教育。實施量化管理，把班級量化、班主任量化、文明選班活動有機結合起來。根據《班級和諧量化分級管理細則》對9輪星級班主任進行了評定，其中金學忠、王、童雙燕等老師成為9星級班主任，邱、、閆文祥、余三明等老師成為8星級班主任。壹批年輕班主任走向成熟，工作方法創新推廣。湧現出李建軍、邱、、童等壹批優秀的城市班主任。曾世峰、方、陶全喜、吳中川、童繼剛、邱、、陳桐華等教師受到市教育局表彰，袁翠東老師被評為全區首屆十佳模範教師。
三是堅持每周教研小組討論。壹年來，學校著力加強教研組建設，每個教研組每周安排壹個晚上進行集中討論，備課、講課、評課、看課、議課等集體活動開展得有聲有色。
四是堅持學生評教。學校加強了學生評教的制度建設，完善了評價標準，優化了評價流程。通過每年兩次的學生評教，全面了解教師的教育教學情況，及時發現和解決教育教學中的問題，力求防患於未然。評教結果在教師大會上公布，提高和促進了教師的崗位意識和責任意識。
搭建學習平臺和“五個通道”，提高教師水平。今年以來，為了給專業教師開辟更多的晉升渠道，學校采取了五項措施。壹、派出學習:派出1*批教師***18人次參加教育部等各級部門組織的培訓；二是走出去看看:到河南南陽農業學校、XX職業學院、黃岡職業學院、羅田中專、黃岡高級技工學校、XX儀表學校、XX二輕學校等學校考察交流專業建設事宜，集思廣益；第三，請進來教:××職業技術學院教授吳昌友、華東師範大學教授李、湖北省中等職業教育權威應邀來校進行專題培訓。四、企業培訓:學校不惜重金選派工科教師郜璉、王洋、Ku生貴、王樹春到企業實習，參加行業、企業組織的專業技能培訓。五是網上學習:學校及時宣傳教師行動網的學習要求，每月開展自查督導，全體幹部教師參與網上學習。學校被評為區級先進單位，王老師被評為區級先進個人。
三、加強教研，全員參與，努力提高科研水平。
學校以教育部門為龍頭，重點發展課題研究，以校本研究為核心，引領教研工作向深度和廣度推進，引導教師從“經驗型”向“研究型”轉變。為調動教師參與教學和科研的積極性，學校加大了科研成果獎勵、技能競賽和等級考試的力度，與年級組、教研組合作，
第二章:201*年中等職業學校工作總結
201*在上級的正確領導和關懷下，學校認真貫徹落實十八屆四中、五中全會精神，堅持？立德·庶人？總的要求是什麽？建設壹流學校，打造特色品牌？為實現總體目標，切實轉變工作作風，深化內部管理，推進內涵發展，提高教育教學和人才培養質量，增強服務軍區經濟社會發展的能力，全面完成年初確定的各項任務，為驗收推廣國家級示範學校，實現依法辦學目標提供了有力保障。壹年來，學校在各級各類競賽中獲得國家三等獎1項，壹等獎5項，二等獎9項，三等獎18項。過去壹年的工作總結如下:
壹是以提高質量為核心，創新人才培養模式，促進內涵發展。
1.加強教學科研改革，提高人才培養質量。第壹，加快實施課程體系改革。積極開展行動導向教學，逐步實施理論聯系實際的課程模式，有效提高了教師的教學水平和學生的綜合職業能力。學校在今年的自治區職業院校技能競賽中取得優異成績。* * *獲壹等獎1名，二等獎6名，三等獎9名，1名教師被評為自治區優秀輔導員。二是積極開展現代學徒制試點工作。學校積極開展汽修專業現代學徒制試點，開設現代學徒制？第四樂章課件。校企* * *建設了現代學徒制教學團隊，進壹步完善了校企合作教育模式。第三，高度重視教學和科研。除了常規的教研活動，學校以課題為導向，提高學校的教學質量。今年* * *完成1個軍團級項目，8個校內項目。此外，通過科技發明項目的帶動，提高學校的科研水平。今年，學校在第二屆青少年科技創新大賽中獲得壹等獎2項、二等獎3項、三等獎3項。獲兵團青少年科技創新大賽二等獎2項，三等獎3項。四是推進數字化校園建設。下半年，學校與中國電信霸州分公司簽訂協議，實施校內無線網絡全覆蓋工程。教育方面計劃6月初完成所有項目1*。
信息化的實現提供了基礎設施保障；與此同時，啟動校園？壹張卡？目前，該項目已經實現了校園刷卡消費的功能。
2.加強骨幹教師和？雙師型？培訓教師，優化教師隊伍結構。今年學校* * *投入1*萬用於師資培訓。其中，4名教師參加全國骨幹教師培訓，1 *名教師參加兵團級培訓，2名教師赴疆外企業培訓鍛煉。今年8月，學校率先舉辦了第壹期兵團屯南現代職業教育集團教師培訓班，邀請了全國知名職業教育專家和江蘇大學多位專家授課。來自壹師、三師、十四師職校、巴州紅旗技校等四所學校的80多名教師參加了培訓，充分體現了我們在兵團南疆職業院校中的引領作用。201* XPCC信息化教學競賽，該校參賽教師獲得兩項三等獎；1教師獲全國信息化教學競賽三等獎。
3.加強學生管理，以人為本，突出職業學校特色。學校堅持？軍事化管理，人性化服務？全面加強未成年人思想道德建設。在過去的壹年裏，學校組織了？學雷？民族團結教育月、科技活動周、傳統文化藝術節、紀念抗戰勝利70周年？宣傳教育、趣味遊戲等豐富多彩的活動，有力地促進了學生身心的和諧發展。今年，我校學生在第壹屆兵團職院傳承中華優秀傳統文化素養大賽中獲得9個項目4個壹等獎，1個二等獎，3個三等獎，得到了兵團教育局領導和職教同行的高度認可和關註。
二、以拓寬生源為突破口，註重市場導向，招生、就業、培訓、駕培齊頭並進。
1.以創新促招生，以質量促就業。面對嚴峻的招生形勢，學校加大宣傳和招生措施，最終突破困境，全年招生61 *人，超額完成師下達的600人招生任務。同時，密切與企業的聯系，積極構建全方位的就業網絡，為畢業生提供更好的就業促進。
推薦服務。學校全年分配畢業生501人，就業率98%。在學校的高度重視和支持下，電大和二師農廣校春秋招生837人，比去年增長21%。教學管理更加規範，考試組織更加嚴謹，學生管理更加細致，各項工作得到了全面提升，實現了二師電大與農廣校交接後的平穩過渡。
2.以評促訓，以服務求效益。截至目前，學校共培訓考核3931人。此外，學校今年還增加了8個鑒定崗位，服務社會的能力明顯增強。華山駕校全年招生800人，給學校帶來了良好的社會效益和經濟效益。
三、以創建和諧校園為目標，整體聯動，實現協調有序。
1.加強社會管理和綜合治理。學校社會管理和綜合治理工作緊緊圍繞維護學校安全穩定這壹首要任務，堅持？攻防結合，預防為主，專兼結合，依靠他人？方針是強化師生安全意識，強化學校安全管理，以學校安全管理規範化、校園周邊環境改善、消防安全、法制教育、矛盾糾紛排查為重點，有力保障了師生正常的學習生活秩序，努力打造領導放心、家長安心、師生舒心的和諧平安校園。
2.加強安全管理。進壹步完善落實班子成員分工負責、各部門齊抓共管的領導體制和工作機制；按區域劃分值班範圍，確保每個區域24小時有人值班；定期對校舍進行全面細致的檢查，及時消除各類安全隱患；舉辦了消防安全知識講座，開展了消防安全演練，使全校師生員工的安全責任意識明顯增強。
四是以作風建設為重點，夯實人才基礎，推動隊伍建設更上壹層樓。
1.註重教育引導，提高黨員幹部的思想素質。壹是舉辦專題講座。學校先後邀請疆內外專家舉辦1*講座，有效提高了黨員幹部教職工的思想認識和綜合素質。二是向先進人物學習。
通過開展向、向學習等壹系列活動，激勵黨員、幹部和教職工立足崗位、愛崗敬業。三是豐富學習活動載體。學校舉辦的？慶祝建黨94周年？、?紀念抗戰勝利70周年？系列活動，並組織參觀了庫爾勒規劃館、二師歷史紀念館、巴州廉政教育基地，觀看了反腐倡廉警示教育片，在黨員中開展了拓展訓練，有效提高了學習實效。
2.強化宗旨意識，轉變領導幹部工作作風。學校5月下旬以專題黨課的形式開學？三嚴三實？專題教育，繼續狠抓領導幹部的作風建設。壹是搞好專題學習、討論和交流。四個專題進行了嚴格、實事求是的交流和討論。隊員們結合崗位職責和工作實踐，談了自己的體會和收獲，發現了存在的問題，確定了整改措施。二是做好領導幹部的剖析和自查。隊員們認真進行自查，不斷補充完善問題清單。到現在為止，校隊和隊員* * *搜？是不是不嚴不實？問題70。三是抓好整改落實。學校堅持學，查改，采納？問題導向，庫存管理？，研究制定有效措施，落實到人和部門，* * *完成整改67項。四是做好活動載體。深入發展？踐行“三嚴三實，轉變作風，提供優質服務，塑造形象，促進發展”？主題活動，期間領導幹部定期深入教學管理壹線，與黨支部、主管部門、骨幹教師交流，召開壹線教師代表座談會，指導科室工作，聽取教職工意見建議。
3.加深？四強？專題教育提高黨支部建設水平。學校在黨員中開展了嗎？黨性強、法治強、責任強、基礎強？特殊教育。壹是通過專題學習、討論交流，黨員幹部進壹步提高了思想認識，明確了責任和使命。第二，在黨員中，公開承諾。走進學生心裏，送溫暖？，黨員結對幫幫忙，？黨員先鋒幫？、?黨員示範崗？等活動，鼓勵黨員嚴格要求自己，切實發揮先鋒模範作用。第三是關註
建設服務型黨支部。學校領導班子成員在各黨支部建立聯系點，指導督促各黨支部結合自身特點開展工作，服務教學管理壹線和學校發展大局。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題和今後的工作思路
(壹)存在的問題
1.學校的基礎設施建設和教學設備不能滿足教學需要。
2.校企合作、工學結合的人才培養模式有待進壹步完善。
3.師資隊伍結構有待進壹步優化，雙師型教師數量仍然不足。
(二)未來工作思路
1.積極爭取上級資金和項目，改善學校基礎設施和教學硬件設施。
2.著力推進後示範校建設，不斷改革創新人才培養模式，完善課程體系建設，全面提高教育教學質量。
3.加強教師隊伍建設，重點抓好專業帶頭人、雙師型教師、骨幹教師和青年教師隊伍建設。
回頭看，成績來之不易；展望未來，我們充滿信心。在新的壹年裏，我們將繼續弘揚開拓創新、與時俱進的時代精神，走內涵發展之路，努力做好工作？學生安心，家長安心，社會認可，人民滿意？職業學校。