關於道德的高三作文素材五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。以下是我為大家整理的關於道德的高三作文素材，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀！
關於道德的高三作文素材 篇1大雨，嘩嘩地從天上往下倒。所所有人都急匆匆的往家趕。我沒帶傘，所以把書包頂在頭上向家沖去。忽然，我停了下來。壹個老人拿著跟棍子在地上左點右點，全身上下已經濕透了，但他卻在如此大的雨中不緊不慢地走著，好像並沒感覺到雨拍打在他的身上。再往上看，老人帶著壹副墨鏡，他並沒有打傘。我恍然大悟。
“切，老瞎子啊!”正準備繼續往家跑，我又停下了動作，原來老人正前方不遠處有壹塊不大不小的石頭，這引起了我極大的興趣。
“嘿嘿，這老瞎子壹定會摔倒!”於是我找了處能躲雨的地方，在那裏看我認為的好戲。路人奇怪地望了望我，又望望我目不轉睛的地方，明白了，便“會心”壹笑。果然不出我所料，老人走幾步後突然被絆倒，趴在了地上。我哈哈大笑。老人似乎聽到了這股不懷好意的笑聲，微微皺了下眉。路人見這情景，捂起了嘴，走得更快了。
老人想爬起來，但手壹滑，又摔了壹下，離大地母親更近了些。我笑的更歡了。
“哈哈哈。咳咳。哈哈。老瞎子，老笨蛋啊!哈哈。"路人經過這個場景，朝我皺了下眉，但又和先前的路人壹樣，捂起嘴，走得更快了。老人索性就在的上聽著我的"狂笑"。
朦朧中，紅色慢慢顯露出來，仔細壹看，原來是兩個紅領巾。她們看到這幅情景，立刻上前。壹個把傘打到老人頭上，壹個把老人扶了起來。並沒有看我壹眼，我楞住了。
"老爺爺，妳家在哪兒呢?我們送您回去吧，。""哦，謝謝啊，真是好孩子啊。妳們是誰啊?"
兩人互相看了看，說："我們是少先隊員!"始終沒看我壹下，連責備的目光都沒投來。我的雙頰刷的紅了，想去幫幫他們，卻發現他們早已消失在雨中。雙眼不禁被淚水蓋住。
"我們是少先隊員!"這句話繚繞在我的耳旁。
關於道德的高三作文素材 篇2隨著生活水平的提高和科技的發展，人們漸漸的淡忘了壹種東西——那就是道德。
這是壹個真實的故事:有壹個農村的孩子，他們家裏很窮，父母祖祖輩輩都是農民，父母靠種地來供他上學，所以他也很努力，幾年後，兒子考上了壹所名牌大學，父母也不能再靠種地，來供他上學，他爸爸托人在城裏建築工地找了份工作，每天風裏來雨裏去，起早貪黑的工作。他的媽媽在村裏的裁縫廠裏做針線活，過去幾年還好，但這幾年，隨著時間的推移，他的眼越來越花。
壹天，從學校門口走出來，其中壹個衣著華麗、滿面出光的學生正在滔滔不絕地說著：“我爸爸正在美國和客戶談生意，媽媽在馬爾代夫度假，——”。學校門口正站著壹個衣著樸素、略顯窮酸的農村大媽，看見他出來，就上去打招呼，衣著華麗的人先是楞，剛想說話，但大媽已經過來了說：“銀龍(代名)妳爸讓我給妳送的東西”,說著把手裏的尼龍袋子，衣著華麗的人說：“這是我家的保姆，妳怎麽用這種袋子，下次用好的，好把它送到我宿舍去吧”農村大媽聽了這句話心中先是壹震，然後楞在了那，心壹下子涼了下來。衣著華麗的人說：“走，我請大家吃飯去”。
衣著華麗的人就是那農村孩子而他所說的保姆就是他媽。
我曾經經歷過壹件事，這件事應讓我們深思，在馬路上，壹輛寶馬飛馳而過但他隨手扔出了壹個汽水瓶，來來往往的行人沒有壹個去把它撿起來，扔進垃圾箱裏，直到壹刻鐘時壹個稚氣未脫的小孩子去把它撿起來扔進垃圾桶裏，我去問他：別人都沒撿的，妳怎麽去撿?，他說：“難道難道不是這些人近視而不去撿嗎”，他的回答引起人們的深思，難道人們都近視了嗎?連個孩子都不如。
有的人眼睛是好的，但他們的道德早已“近視”，有的人眼已近視，但他們壹直心如明鏡。我們應讓“近視的道德”恢復原有的“視力”讓道德充滿祖國的每壹個角落。
關於道德的高三作文素材 篇3那是壹件發生在課堂上的事，雖然過去有壹段時間了，但我仍記憶猶新。
那節課上我完成老師布置的作業後，壹時沒事可做，四處張望。突然，我的眼前壹亮，旁邊桌子下面有壹卷皺巴巴的東西，仔細壹看，錢!我撿起來數了數，有25元呢。這時旁邊的同學看見了，眼睛骨碌壹轉，神秘兮兮地說：“妳撿的?多少錢?”
“25元，就在這撿的!”我指著桌子下面說。
他看了看四周，見大家沒有註意我們，探過頭來，在我耳朵邊悄悄說：“沒人看見，不如咱把這25元分了吧，給我5元就行，我不告訴其他人。妳想想，20元可以買不少東西呀!”
聽他這麽壹說，我有點心動。有壹個陀螺，我想了好久了，因為少了20元錢，壹直沒有買到，但轉念壹想：“如果買完陀螺，媽媽問我錢從哪來的，我怎麽說?而且老師壹直教育我們，不是自己東西堅決不能要，25元錢的誘惑難道就抵抗不了嗎?”
想到這，我沖那個同學搖了搖頭。他看我沒有動心，又勸我：“妳傻呀?妳想啊，天上掉的餡餅妳都……”看著他眼神，我心中又打起鼓來，這錢該不該要呢?猶豫中，我的眼前壹會兒浮現失主焦急的眼神，壹會兒又好像看到同學們得知我“拾金就昧”後嘲笑的表情。想到這，我堅定了物歸原主的想法，站起來向老師匯報。
錢交給老師後，老師誇了我，同學們向我投來贊美的目光，我心裏美滋滋的。
回到座位後，那位同學對我撇撇嘴，說：“妳幹嗎呀?我說妳傻，看來妳還真傻!”我不客氣地對他說：“錢，雖然可以買很多東西，但它並不是萬能的，壹個人的人格和誠信豈是25元錢能換來的!”聽了我的話，他臉紅了。
回到班級後，班主任知道了這件事，表揚了我，還讓同學們向我學習。這件小事，讓我經歷了壹次道德考驗，收獲了誠信，至今回想起來仍感到驕傲和自豪!
關於道德的高三作文素材 篇4百舌鳥，因為得到松鼠的幫助，才得以繁衍;風信子，因為有綠葉的襯托，才顯得更加嬌艷;社會因為有道德的支持，才變得更加美麗與和諧。
道德是在路人遭遇歹徒搶劫時見義勇為;道德是孩童從窗口墜落時，奮不顧身地伸出雙手營救;道德是在發生地震時，積極參當誌願者，用雙手從廢墟中拯救壹個個脆弱的生命……
2008年5月12日和2013年4月20日，汶川和雅安先後發生大地震，我從電視上看到了地震災區房倒屋塌，聽見了失去親人的孩子和大人的哭喊聲。老師號召同學們給地震災區的小朋友捐款捐物，我們班的同學紛紛拿出自己的零花錢來救助災區。有捐50元的，有捐100元的，就連家庭經濟比較困難的張姐也捐助了10元，我當然不落人後，主動捐助了20元。弟弟才三歲，在幼兒園竟也捐助了衣物和文具。“千裏送鵝毛，禮輕情意重”，我們希望災區的小朋友們能早日重建家園。
今年剛開學沒多久，爺爺不幸去世了。在他重病不起時沒能有子女服侍在旁，可能爸爸和大伯們都忙於工作和自己的家庭生活，遠在千裏之外，有心而無力。爺爺的壹生獻給了化工原料廠的醫務工作，工廠也沒能在他古稀之年給他很好的照顧。聽在美國的熊涵玉姐姐說，美國的老人有很好的醫療保障，如果我們國家也能完善醫療改革，對老年人的養老能考慮得更充分，或者爸爸和大伯們就不用背負不孝的枷鎖，盡管他們也只是為了生活而忙碌。如果是我，我可能會在工作與經營好小家庭的同時，更好地照顧老人，盡量讓老人在有生之年沒有遺憾，畢竟，孝順老人是中華民族的傳統美德。
道德是無數股溪流，它們在美好而強大的心靈深處融合，它們如黎明的曙光，給迷茫的人們引路。未來屬於我們，讓我們成為壹個有道德的人，有道德的中國人，讓東方巨龍乘著道德之風騰飛吧!
關於道德的高三作文素材 篇5何謂善?何謂惡?為了生存，杜鵑鳥將其他鳥蛋推出巢外，是惡?為了莊稼，人們常用大量農藥殺死害蟲，是善?我們無法用絕對的對錯去評價大自然中的種種。物競天擇，適者生存。這是大自然的殘酷法則。在這現實的法則中，是沒有那麽多道理可講的。生存是第壹任務。只有生存有了保障，才能講究道德。
日本小說家東野圭吾曾寫道：“我們都是社會這個時鐘裏的齒輪。”我們靠壹些齒輪帶動著，又帶動著另壹些齒輪。每個人都不能脫離其中，獨自轉動，更不能隨心所欲，脫離軌道。我們身在其中，便要遵守它的運行規律。而齒輪上會有怎樣的花紋，大可以由自己隨心雕琢。
這規律有兩條。壹條看得見，名叫法律。另壹條看不見，是我們心中的道德律。康德認為，心中的道德律可以喚起敬畏和贊嘆。《東方快車謀殺案》中，道德律與法律在這裏盤旋交織，織成壹張巨大的人性之網。網住了受害者，終得惡報;網住了復仇者，陷入無盡的仇恨。偵探選擇向警方隱瞞真相，只是遵循了心中的道德律。他認為，這只是受害人自己結的惡果。這樣的選擇，能被稱作惡嗎?
誠如馬克·吐溫所說：“道德是壹種獲得——如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓——沒有人生來就擁有道德。”在從小的教育觀念裏，好與壞的界限早就在各自的心中劃開。不讓自己多壹個齒，不讓自己少壹個齒，依靠著心中的模板。人類之所以自稱為大自然的精靈，正是由於這環環相扣的道德律，讓我們學會仁、義、禮、智、信，讓社會這座大機器穩妥地運行。這是人類的大智慧，這種智慧讓我們能夠站在食物鏈的最頂端。
對事物的評價總需要壹分為二。要全面地看待問題，才是正確的方式。正如曹操壹人，治世之能臣，亂世之奸雄。是喜是惡，憑君定奪。
遵守心中的道德律，便是無愧於社會，無愧於自己;遵守心中的道德律，才能做好壹顆齒輪，不被社會淘汰。在這架生命的列車上，道德律應是運行法則，遵守它，才能平穩前進。